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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点第一单元核心学问:1、谁言寸草心,报得三春晖(孝亲敬长是中华民族的传统美德)(1)感念父母的恩情:父母赐予我们生命,含辛茹苦培育我们成长,为家庭和社会做出了奉献,理应得到我们的关爱和孝敬;(2)孝亲敬长是中华民族的传统美德,我们要继承和弘扬民族优良 传统;(3)孝敬父母是公民应尽的道德责任和法律义务;(4)孝敬父母是在公平基础上对父母的敬重和侍奉,是在当代道德和法律基础上对父母恩情的回报,不是盲目服从, 对于父母的错误勇于禁止和批判,也是孝的表现;P17 (5)孝敬父母不仅要在物质上供奉父母,孝敬父母的表现: P16 更要表
2、达在精神上的安慰,2、在我们的成长过程中,由于与父母在年龄和阅历上的差异,会让我们有时对其训练产生逆反心理(逆反心理有肯定的危害, 但不能一概对逆反心理说不),对此我们应当努力克服消极逆反心理;懂 得严也是一种爱;3、子女与父母之间产生冲突和冲突( “ 爱的冲突” )在所难免,但经 常的对立会影响和谐的亲子关系,破坏正常的亲子沟通;()当产生冲突和冲突时,我们应:保持冷静,学会克制;换 位摸索,体谅父母的良苦专心;敬重父母,积极与父母沟通,要懂 得求同存异等;()为削减冲突和冲突,在日常生活中,我们更应当:时时感念名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 -
3、- - - - - - - - 名师总结 优秀学问点父母的哺育之恩,靠近父母,真诚、得体的称赞父母(懂得与父母交 往要讲艺术);感谢父母的关爱,换位摸索,专心接受父母的教导,诚意体谅父母的苦恼,真心关注父母的心情;走近父母,向父母敞 高兴扉,真心与父母沟通沟通;增强生活自理才能,做事让父母放 心,帮忙父母做力所能及的家务;或与父母沟通要把握要领, 懂得沟通的前提是彼此明白、 沟通的关 键是敬重懂得、沟通的有效方法是换位摸索、 沟通的结果是求同存异;P26 懂得与父母交往要讲艺术:其次单元核心学问:1、青春期闭锁心理(不与他人交往):(1)危害:简单形成自我封闭、自我孤立的性格,导致产生悲 观厌
4、世和轻生念头;(2)排除方法:保持积极乐观的生活态度,敞高兴扉 ,主动与人 交往,培育开朗热忱的性格;2、与友同行,欢乐成长;()熟悉到:交友是公平互惠的,赐予与分担必需是双向的;决不能以牺牲原就为代价爱护所谓的友情;友;()正确熟悉异性之间的交往:要乐交诤友, 不交损是学校生活的重要组成部分,是一种正常的自然现象;男女同学之间的正常交往,有利于增进对异性的明白,学习对方特长,完善自己的个性,促进身心健康进展;可以扩大交往范名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点围,锤炼交往才能;男女同学之间的不正常交
5、往,会影响彼此的学习进步,不利于个人健康进展;要学会用恰当的方式与异性交往3、建立新型师生关系(公平、民主、和谐)()老师工作的特点:P44,欢乐健康成长;()师生易产生分歧的缘由:师生角色的差异、位置的不同、看问题的立场和角度不同,等()积极与老师进行有效沟通,建立融洽师生关系(4)师恩永难忘第三单元核心学问:1、世界文化丰富多彩,各具特色:(1)世界上有多少个国家和民族,就有多少种特殊的文化习俗;(2)世界文化的多样性和丰富性,是通过各具特色的文化习俗 表现出来的;(3)不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物;(4)生活在不同文化背景中的人会有不同的待人处事的方式;(5)对世界
6、文明的熟悉:A、丰富多彩的世界文化是世界上各个国家和民族共同制造的,世界文化无优劣之分;B、中华文化是历史上唯独不曾中断始终连续至今的文化,中华 文化博大精深、 源远流长, 中华文化对促进人类文明进展做出了名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点庞大奉献,因此我们要继承和爱护中华优秀传统文化积极宣 传和弘扬民族优秀文化吸取世界其他民族文化的优秀养分,结 合时代和社会进展要求,不断为之增加富有生命力的内容;C、世界文化沟通可以开阔我们的视野、丰富我们的生活,当今 世界文化沟通和沟通日益亲密;D、我们要以一
7、种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神对待世界 文化差异,要学会在敬重其他国家文化的基础上保持自己文化的 特殊性,在文化多样性的基础上与其他国家的文化进行公平交 流、相互学习、求同存异、共同富强进展;2、网络是把“ 双刃剑”:(1)利:网络开阔了我们的眼界,有利于我们学习新知、结交 新友,为我们的生活供应了便利条件等;(2)弊:沉迷网络荒废学业、 利用网络进行违法犯罪活动等(原 因:网络交往对象具有虚拟性、间接性、隐藏性)3、做网络的主人,享受健康的网络生活,就要:正确熟悉网络 的两面性,用其长,避其短;提高自我安全防范意识、辨别觉察 才能及抗诱惑才能;遵守网络规章、遵守法律和道德;第四单元核心学
8、问:1、讲文明、有礼貌、树新风:(1)讲文明有礼貌是做人的基本品质,而且会使对方感受到尊重和友好;(2)是否文明礼貌决非个人之事,也不是无足轻重的小事,它说明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严;中我们要做到语言文明、态度亲和、举止端正;(3)在现实生活2、礼仪展风采(兴文明礼仪之风,展中华文明风采)(1)礼仪是个人、集体乃至一个国家精神文明的象征;(2)具备良好的礼仪素养, 有助于我们提升道德水平和精神境域,会使我
9、们变得文雅可亲,更简单被人接纳;(3)我们要从自身做起,从小事做起,提倡文明生活,自觉遵守礼仪;(4)我们要以科学的态度对待传统礼仪, 继承其精华, 剔除其糟粕, 做到与时俱进;3、竞争合作求双赢: ( 1)竞争能激发人的上进心和制造力,使个人的聪明与力气得到充分的挖掘和施展;但竞争也可能产生消极心理(使获胜者滋长自豪自大的心情, 或使失败者丢失信心,产生自卑感或忌妒心里);(2)要做一个合格竞争者,就要培育健康的竞争意识,遵守公正规章,遵守法律和道德;激发热忱,提高效率,共同进步;(3)竞争的目的:超越自我, (2)合作是事业胜利的土壤; “ 人心齐,泰山移”(2)合作能 集合力气、 启示思
10、维、 开阔视野、 激发制造性, 并能培育怜悯心、利他心和奉献精神; ( 3)竞争与合作是相互依存的,没有合作的竞争是孤独的竞 争,没有竞争的合作是一潭死水; (2)我们要学会在竞争中合作,在合作中竞争,做到:处理好与他人的关系,敬重对手,取长 补短,携手共进;不以成败论英雄;要表达“ 双赢” 原就;名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点要发扬团队精神(是团队内部形成的上下一心、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神) ;4、心有他人天地宽; “ 海纳百川,有容乃大”利己;宽容待人,利人(1)宽容是一种
11、美德,一种境域,为人宽容,能解人之难、补 人之过、扬人之长、谅人之短,赢得友情;(2)宽容不是盲目的,是有原就的,要辨论善恶,讲究策略:要宽容别人无意的过错; 对待亲友要宽厚和善; 不要得理不让人,更不要冤冤相报,以牙仍牙,善于宽容,利人利己;(3)“ 己所不欲,勿施于人” 要求我们关怀、敬重、懂得他人,学会换位摸索,与人为善; (摸索:你是怎样化解与同学的冲突 的?)5、公平敬重你我他:(1)人与人之间是有差异的,公平待人要求我们不因家境、身 体、智能等方面的差异而自傲或自卑,也不凌弱欺生;(2)人与人之间是公平的,这种公平表现在公民在人格上和法 律上的公平;(3)我们要树立公平意识,敬重他
12、人、善待社会弱势群体,爱 护公共财物、爱惜环境、自觉遵守公共生活规章;6、诚信是金:(1)诚信是中华民族的传统美德,是为人之本、处世之道(诚名师归纳总结 信是为人处世的基本原就) ,小到为人诚恳不说谎,大到对事业、第 6 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点对祖国的忠诚, 诚信已融入到我们民族的血液中,渗透到生活的各个层面;(2)A: 讲诚信要求我们对人守信、对事负责(基本要求)B: 讲诚信要求我们敬重客观事实(基础)C: 讲诚信要求我们实事求是表达事物的原来面目 (动身点) D: 讲诚信要求我们与人为善、出于公心、永不
13、自欺 E:讲诚信要求我们在处理问题上要站在国家 利益、集体利益、长远利益、法律的一边;(3)讲诚信要讲究肯定的艺术和原就:A: 诚信与说谎是水火不相容的, 诚恳的人拒绝说谎, 但善意的谎言是为了爱护对方的利益,不违反诚恳原就B:诚信要求我们谨慎许诺、信守诺言,但违反诺言是为了爱护对方的利益,不违反诚信原就;(4)诚恳的人具有和善、正直、英勇、谦逊的优良品质;诚信的人能获得他人的信任与敬重,能建立良好的人际关系,打下牢靠的事业基础,取得坚实的人生业绩;危机;/失信于人,会产生信任(5)诚信是社会和谐、文明进步的底线,我们要树立诚信意识,努力打造诚信社会;名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师总结优秀学问点第 8 页,共 8 页- - - - - - -