《2022年2022年沪教版初中化学九年级上册《金属防护和废金属的回收》教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2022年沪教版初中化学九年级上册《金属防护和废金属的回收》教案 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题：第 5 章 第 3 节 金属防护和废金属的回收-教案教学目标：1学会钢铁锈蚀的条件、用控制变量法探究铁锈蚀的条件并认识铁锈的成分及性质。 2 结合生活实例学会防止金属锈蚀的原理及简单方法。 3 知道废金属对环境有污染，认识回收金属的重要性，树立合理使用化学物质的观念。重难点： 1.重点：铁生锈的条件和金属的防护 2. 难点：铁生锈条件的探究教学过程：学习活动一：钢铁的锈蚀新课引入，看视频情景一回答问题。 1 、钢铁为什么要喷油漆？ 2 、生活中，你发现过哪些物品生过锈？请举例具体物品。 3 、金属生锈了，是因为接触什么物质呢？让我们来探究一下吧？我的猜想我设计的实验方案（1）（2）（3）
2、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 4 、钢铁生锈的条件是：5、 改进铁锈实验，当堂课证明铁生锈的条件 6 、证明：轮船在海水中比在河水中更易生锈。学生说看到的现象是什么？得结论是食盐水可以加速钢铁锈蚀。 7 、检测反馈，阅读教材P128页内容，我能学会下面的知识: （1）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟和等物质作用，发生一系列复杂的变化，转化为铁氧化物的过程，稀硫酸、醋酸溶液和氯化钠溶液等物质存在会铁的锈蚀。（2）铁锈
3、（混合物）的主要成分是氧化铁化学式是 ,颜色是 . 铁锈结构特点是，如果不及时除去会。学习活动二：钢铁防护情景二展示实物菜刀锈蚀1、自主学习，阅读课本128 页活动与探究，你来猜想菜刀三处表面发生的变化？为什么？ 2 、金属防护原理：隔绝 2 改变名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 具体方法：通常采用在钢铁表面覆盖的方法来防止钢铁生锈，如车船表面：；车轴 ：；钢铁表面。学习活动三、废旧金属的回收利用 1 、废金属 2
4、 、废金属对环境有污染 3 、认识回收金属的重要性，树立合理使用化学物质的观念。随堂练习 1 、将 3 枚洁净铁钉同时置于如图所示试管中，3 天后观察到 I 、中铁钉不生锈，中铁钉明显生锈对照实验 I 、，可知条件之一为；防止一种方法是。 2 、铁锈蚀给人们的生活带来很多不便，但如果我们能够掌握并合理利用铁生锈的原理， 也能造福于人类。 生活中使用的一次性取暖片（俗称“暖宝宝”），便是一个很好的例子。通常“暖宝宝”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时放热。（1）发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与、等物质共同作用。（2）“暖宝宝”在短时间内释放出很多的热量，你
5、认为原料中的名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 氯化钠的可能作用是，活性炭的可能作用。使用过程中能转化成能。（3）请对“暖宝宝”的保存提一条合理化建议。 3 、小明同学发现铜制眼睛框表面出现了绿色物质，通过化学学习知道该物质为铜锈，主要成分是Cu2(OH)2CO3 ，根据铜绿的化学式，猜想铜生锈可能是铜与空气中的H2O 、和同时作用的结果。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -