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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 六年级下册课内阅读复习答案一、匆忙阅读练习去的尽管去了,来的 尽 （j n j n）管来着 ；去来的中 间 （ji n ji n） , 又怎样地匆忙呢？ 早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳；太阳他有脚啊,轻轻静静地挪（nu n）移了；我也茫茫然跟着旋转（zhun zhu n）；于是洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭（挽 碗 惋）里过去；悄悄时,便从 凝（ l ng n ng）然的双眼前过去；我觉（ji o ju ）察他去的匆忙了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便（伶伶 怜怜 冷冷）俐俐地从
2、我身上（跨 挎）过,从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日；我掩着面叹息；但是新来的日子的影儿又开头在叹息里闪过了；在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里,我能做些什么呢？只有徘徊罢了,只有匆忙罢了；在八千多日的匆忙里,除徘徊外,又剩些什么呢？过去的日子如轻烟,被微风吹 散 s ns n了,如薄 b o b 雾,被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ 我赤裸裸（ lu u ）来到这世界,转瞬间也将赤（ch c ）裸裸的回去罢？但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊？1、在文章中找出以下词语的近义语；（ 2 分）徘徊（ 徘徊 ）印迹（ 痕迹 ）2、请用“”
3、画出课文中的一个反问句,并将它换一种说法；我不曾留着像游丝样的痕迹 _；3、第一自然段中表达时间消逝的词语有：过去、4、一边读一边回答疑题； （ 3 分）跨过 、飞去 、 溜走 、闪过去 ,防止了使用相同词语造成的语句呆板；“ 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了,只有匆忙罢了” 这两个句子写出了作者无奈的感受,再想想自己在逃去如飞的日子里又做了些什么？_没做什么事 ,从中我领会到了要好好珍爱时间,不要虚度光阴_；5、“ 太阳他有脚啊,轻轻静静的移动了；我也茫茫然跟着旋转；” 你认为在朗诵这句的时候应当用茫然和惆怅 的语气去读？6、读了第一自然段后,你认为永久值
4、得我们摸索的问题是什么呢？请写出来；答：我们的日子为什么一去不复返呢？7、你预备用怎样的语气朗读第一段话,为什么？答：惋惜、无奈,由于作者对时间的来去匆忙无法挽留感到惋惜和无奈的情感油然而生；8、其次自然段主要写了作者 用全身心去感受时间的消逝；9、其次自然段第一句有两个打比方的句子,把（10、懂得填空；（4 分）过去的日子 ）比作（ 轻烟 ）和（ 薄雾 ）；其次自然段中,作者运用设问句和反问句句步步紧逼地责问自己,发出了 6 个问题；仍运用了比如、排比的修辞手法；11、文中大量巧用了重叠词,请照样子仿写4 个这样的词；（ 2 分）1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 3
5、0 页精选学习资料 - - - - - - - - - 例：轻轻静静（高兴奋兴 ） （欢喜悦喜 ） （明明白白 ） （清清晰楚 ）茫茫然（ 洗洗脸 ） （动动腿 ） （ 吹吹头 ） （扭扭腰 ）（没有取得任何成就,没有实现任12、朗读这段话的感情基调是感叹；（豪迈,坚决,感叹） ；（1 分13、在第三句中,第一个“ 赤裸裸” 的意思是（光着身子,不穿衣服）,其次个“ 赤裸裸” 的意思是何目标） ；14、请在文中空白处加上标点符号；15、请用“” 划出文中正确的读音或词语；16、由于时间是这样的来去匆忙,自古有志者都很珍爱时间,请你写一句珍爱时间的名言,送给同学；答：少壮不努力,老大徒伤悲；花有
6、重开日,人无再少年二、匆忙阅读训练燕子去了 , 有再（ 来 ）的时候 ； 杨柳枯了 , 有再（ 青 ）的时候 ； 桃花谢了 , 有再（ 开） 的时候 ； 但是,聪慧的,你告知我,我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手的确是慢慢空虚了；在悄悄里算着,八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子；我不禁头涔涔而泪潸潸了；去的尽管去了, 来的尽管来着； 去来的中间, 又怎样地匆忙呢？早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳；太阳他有脚啊,
7、轻轻静静地移动了；我也茫茫然跟着旋转；于是洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；悄悄时,便从凝然的双眼前过去；我觉察他去的匆忙了,伸出手遮挽时, 他又从遮挽着的手边过去；天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日；我掩着面叹息；但是新来的日子的影儿又开头在叹息里闪过了；在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了,只有匆忙罢了；在八千多日的匆忙里,除徘徊外,又剩些什么呢？过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界
8、,转瞬间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的；为什么偏要白白走这一遭啊？你聪慧的,告知我,我们的日子为什么一去不复返呢？1选出恰当的词依次填入文中的括号处；（3 分） A开 B青 C来2、在第自然段用“” 找出片断中的一个打比方的句子,这句话把 _八千多日子 比作 针尖上一滴水 ；3、“ 但是,聪慧的,你告知我,我们的日子为什么一去不复返呢？” 这句话正确的懂得是（B ）A、 向聪慧的人询问我们的时间去哪儿了；2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - B、表达了作者对时间易逝而无法挽留的无奈和过去日子的流连；4、在第一自然段
9、的空白处填上适当的标点符号；5、读第自然段回答疑题：（ 1）为什么说“ 我的手的确是慢慢空虚了” ？（2 分）答：由于时间飞速地从手中溜去,作者对时间的消逝感到特别的茫然,觉得自己无能为力、特别的无奈；（ 2）“ 泪潸潸” 中“ 潸” 的读音是（shn ）,意思是 流泪不止的样子；（ 3）“ 我不禁头涔涔而泪潸潸了” 表达了作者怎样的思想感情？（3 分）答：表达了作者面对逝去的日子,觉得自己光阴虚度而无所作为,不禁流泪落汗；6、概括第自然段的内容是什么？表达了作者怎样的思想感情？（2 分）答：主要写了时间的来去匆忙；表达了作者对时间消逝的无奈和惋惜；7、第自然段运用的修辞方法有比如、反问、设问
10、,其作用是 写出了时间的消逝之快,告知我们要珍爱时间；（ 2 分）8、指出以下句子的修辞手法：1）、过去的日子如轻烟,被微风吹散了；（比如）2）、太阳他有脚啊,轻轻静静地移动了；（拟人） 3 ）、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问）9、仿写句子：1）、洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；悄悄时,便从凝然的双眼前过去； 谈笑 的时候,日子 从我们的欢声笑语中静静地溜走 ； 奔跑 的时候,日子 从我的汗水里飞走 ； 看电视 的时候,日子 从屏幕上过去 ；2）、燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候；潮水退了 , 有再涨的时候 ; 春天走了 ,
11、 有再来的时候 ; 太阳落了 , 有再升起的时候；10、改写句子：（不转变句意）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我不曾留着像游丝样的痕迹；11、说说下面句中破折号的用法；1）、但是,聪慧的你告知我,我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢 （说明说明 ）3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2）、于是洗手的时候,日子从水盆里过去 （引出下文 ）3）、文中运用了 （排比）、（设问）、（拟人）、（反问）和（比如）等修辞手法；其中第一段用（设问） 的手法写出了日子一去一复返的特点；12、在自然段用单横线划出一句排比句,
12、用双横线划出一句拟人句；13、联系上下文说说以下词语的意思；伶伶俐俐： 聪慧敏捷 茫茫然： 模糊不清的样子 徘徊： 在一个地方来回地走14、“ 挪” 字用音序查字法应查 N_,用部首查字法应查 _扌_部；“ 复” 音序为 _F_,部首为 _夂_；“ 复” 字的说明有：重复复原再,又答复；在文中应选第 _ 说明；15、在文中找出以下词语的反义词；愚笨（聪慧）充实（空虚）16、联系上下文懂得：“ 我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界,转瞬间也将赤裸裸的回去罢？” 这个句中第一个“ 痕迹” 指 成就、奉献 ；“ 游丝样” 指 _: 像蜘蛛的丝 ；“ 游丝样” 突出作者反
13、省自己在过去的日子里 没有取得成就,没有实现抱负；第一个“ 赤裸裸来到这世界” 指 光着身子,不穿衣服,降落到这个世界 ；“ 赤裸裸地回去” 指 _没有取得任何成就,没有实现任何目标,就死去了；17、作者对自己的人生进行了反省、思索；思索的结果怎样？用“” 画出相关句子,你从这些语句中体会到作者 熟悉到时间的珍贵,不甘于虚度光阴,对时间消逝感到无奈和惋惜；18、仿照画“” 句子的写法也写一段话；过去的日子 如冰,被太阳融解了；如露水,被初阳蒸发了；如月光,被乌云遮盖了；如枯叶,被秋风吹落了；如玻璃,被铁锤砸碎了；三、桃花心木阅读乡下老家屋旁；有一块特别大的空地,租给人家种桃花心木的树苗；桃花心
14、木是一种特殊的树,树形美丽,高大而笔直,从前老家林场种了很多,已长成几丈高的一片树林；所以当我看到桃花心木仅及膝（q x ）盖的树苗,有点难以信任自己的眼睛；种桃花心木苗的是一个个子很高的人,他弯腰种树的时候,感觉就像插秧一样；树苗种下以后,他常来浇水,古怪的是,他来的并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次；浇水的量也不肯定,有时浇得多,有时浇得少；4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 我住在乡下时,每天都会在桃花心木苗旁的小路上漫步,种树苗的人（有时偶然 ）会来家里喝茶；他有时早上来,有时下午来,
15、时间也不肯定；我越来越感到古怪；更古怪的是,桃花心木苗有时 莫名其妙 地枯萎了；所以,他来的时候总会带几株树苗来补种；我起先以为他太懒,有时隔那么久才给树浇水；但是,懒人怎么知道有几棵会枯（k ）萎（ w i wi ）呢？后来我以为他太忙,才会做什么事都不按规律；但是忙人怎么可能做事 从淡定容？我忍不住问他 , 究竟应当什么时间来？多久浇一次水 ？桃花心木为什么 无缘无故 会枯萎 ？假如你每天来浇水,桃花心木该不会枯萎吧 ？种树的人笑了,他说：“ 种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以（收成 砍伐 ）；所以,树木自己要学会在土地里找水源；我浇水只是模（m m ）仿老天下
16、雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次？上午或下午？一次下多少？假如无法在这种不确定中汲（j j ）水生长,树苗自然就枯萎了；但是,在不确定中找到水源、拼命扎（zh zh ）根的树,长成百年的大树就不成问题了；”种树人语重心长地说：“ （假如 ）我每天都来浇水,每天定时浇肯定的量,树苗（就 ）会养成依靠的心,根就会浮在地表上,无法深化地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多；幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒；”他的一番话,使我特别（感动 感谢 ）；（不只 ）是树,人（也）是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考查,会锻（ 练 炼）出一颗 独立自主 的心；在不确定中,深化了对环境的
17、感受与情感的感知,就能学会把很少的养分（f n f n）转化为（巨大 巨大 ）的能量,努力生长；现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么文雅悠闲,显示出勃勃生气；种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了；1、“ 番” 字用音序查字法应查F_,用部首查字法应查田 部；“ 锻” 字用音序查字法应查D,用部首查字法应查钅 部2、联系上下文说明词语意思并用带点的词语写一句话莫名神奇： 没有人能说明其中的道理；桃花心木的枯萎使人不明白的缘由；： 言辞恳切,情意深长无缘无故： 没有缘由枯萎： 植物因缺水而干枯萎缩独立自主： 不受外力气掌握、支配,自己行使主权语重心长： 老师语重心长地告知我们爱惜环境
18、就要像爱惜我们自己的身体一样；3、在文中的空白处加上标点符号；5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、划掉文中不当的字或拼音；5、依据课文内容,把四字词语补充到横线上；6、在文中找出以下各词的近义词和反义词；近义词：情深意切（语重心长）依靠（依靠 ）磨炼（ 锤炼 ）反义词：慌慌张张（从淡定容 ）奄奄一息（ 勃勃生气） 独立（ 依靠 ） 茂密（ 枯萎 ）7、作者觉得种树人很古怪,主要表现在哪几方面？请用“” 在文段中划出来；8、用文段中的词语或语句作答：种树人“ 不按规律” 办事使种出的桃花心木长势很好,由于他要给
19、树木制造一个“ 不确定的” 的环境,不定时定量地浇水只是 仿照老天下雨, 让树木在不确定中找到水源,学会独立自主；假如种树人每天定时定量地浇水,树木就会 养成依靠的心,根就会浮在地表上,无法深化地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多；幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒；9、. 就桃花心木而言,“ 很少的养分” 指（不确定的水源 ）,“ 巨大的能量” 指（能够拼命扎根生长,长成参天大树）； . 就人而言,指在生活的不确定中能锤炼出（独立自主的心 ）；作者这个片段,作者借树木的生长比如 人的成长,说明白要 培育独立自主的心,这是一种（ 借物喻人 ）的表达方法；10、给句子中加点的词选择恰当
20、的含义；（ 1 分）1） A、生活中不行预料的一些坎坷、曲折、磨难； C 、老天下雨是算不准的；B、不知哪一棵桃花心木苗会枯萎；（1）假如无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了；（C ）（ A ）（2）不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考查； 2 ）、对文中画双横线句子含义懂得正确的哪一项（ B）（ 1 分） A桃花心木在不确定中找到水源,拼命扎根,长成了百年大树,显示出勃勃生气； B人只有在不确定中生活,经受磨难,才能成为意志顽强,有所作为的人；11. 在文中的括号里填上适当的关联词；12、读句子,回答疑题；6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6
21、页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1）“ 不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考查,会锤炼出一颗 ”（ 1）“ 不确定”指生活中不行预料的一些坎坷、曲折、磨难；（ 2）整句话的含义是什么？答：只有经得起生活中风风雨雨的考查,才能成为顽强的人、有作为的人；现实生活中的不确定事例如：生病、失去亲人、同学孤立自己、考试没考好、作业忘做了、被老师批判、下岗、失业、地震、海啸等 2）“ 种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了；”（ 1）桃花心木为什么不会枯萎了？答：由于种树人来的目的就是让树木适应环境,把很少的养份转化为巨大的能量,经得起风吹雨打的锤
22、炼,学会自己在土地里找水源,深 深扎根,强壮成长；如种树所愿,所以种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎；说明他种树成功了；（ 2）你从“ 种树的人不再来了” 这一举动,再结合自己成长的经受,感悟出什么？我从小到大都生活在爸爸妈妈身边,得到了他们无微不至的照管；可是一个周末,爸爸妈妈同时出差了,让我自己在家照管好自己；我 吃了两顿便利面,觉得腻了,就跑到婆婆家,让婆婆教我做蛋炒饭和下挂面；后来,我仍学会了炒几样菜呢；现在我不但不怕爸爸妈妈出 差,有时候仍主动帮忙妈妈炒菜呢；/ 我想到了我们的学习；我们从幼儿园到高校,可能要二十多岁才毕业；要更换好几个学校,可是 有的同学学习总是需要老师或家长督促
23、才肯完成作业,一旦离开家长,或者换了学校和老师,学习就简单退步；像这样的同学就需要管好 自己,培育自己独立自主的心；13、树木的不确定是指老天下雨是算不准的；14、假如我是一棵强壮成长的桃花心木苗,我会想什么？答：如今, 我可以深深扎根于地下,可以经得起狂风暴雨的打击,可以把少量养分转化成巨大能量,可以在土里找到水源,长成参天大树,这都要归功于那位尽心尽力让我在不确定中生长的种树人！15、假如我是一棵即将枯萎的桃花心木苗,我会想什么？答：我会想我要加油活下去,靠自己的力气连续自己的生命,是大叔让我学会顽强,使我的生命力更加顽强；也是大叔使我扎根在这片土 地上,让我学会自力更生,我要感谢大叔！1
24、6、假如我是一棵已经枯萎的桃花心木苗,我会想什么？答：假如我起初不依靠别人,自己扎根,学会在地下查找水源,说不定我已经成为了参天大树；17、从哪里可以看出种树人“ 从淡定容” ？种树人来的时间总是不肯定,浇水的量也不肯定,他来的时候总会带几株树苗来补种；18、当前,社会上显现这样的一些家长,他们百般宠爱子女,在这种溺爱之下,孩子养成了“ 饭来张口,衣来伸手” 的习惯；读了本文,你想对这些家长和孩子说些什么？（3 分）对家长说：7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 对孩子说：四、北京的春节阅读依据北京的老法规,春节差
25、不多在腊月的初旬就开头了；“ 腊七腊八,冻死寒鸦,” 这是一年里最冷的时候；在腊八那天,家家都熬 腊八粥；粥是用各种米,各种豆,与各种的干果熬成的；这不是粥,而是小型的农业展览会；除此之外,这一天仍要泡腊八蒜；把蒜瓣放进醋里,封起来,为过年吃饺子用；到年底,蒜泡得色如翡翠,而醋也有了些辣味,色味 双美,使人忍不住要多吃几个饺子；在北京,过年时,家家吃饺子；孩子们预备过年,第一件大事就是买杂拌儿；这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的；孩子们喜吃这些零七八碎儿；其次件大事是买爆竹,特殊是男孩子们；唯恐第三件事才是买各种玩意儿风筝、空竹、口琴等；孩子们喜悦,大人们也忙乱；他们必需预备过年
26、吃的、喝的、穿的、用的,好在新年时显出万象更新的气象；腊月二十三日过小年,差不多就是过春节的“ 彩排” ；天一擦黑,鞭炮响起来,便有了过年的味道；这一天,是要吃糖的,街上早有 好多卖麦芽糖与江米糖的,糖形或为长方块或为瓜形,又甜又黏,小孩子们最宠爱；过了二十三,大家更忙；必需大扫除一次,仍要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充分铺户多数正月初一到初五关门,到 正月初六才开张1、这个片断主要写 春节差不多在腊月初旬开头,大人孩子们忙着为过年做预备；2、请在片断中找出一个谚语是：腊七腊八,冻死寒鸦,这个谚语说明白北京的春节是从一年里最冷的时候开头的；3、为什么说“ 这不是粥,而是小型的农业展览会
27、” 呢？答：这是一个比如句,把粥比作小型的农业展览会,更加具体生动形象地写出了粥的材料丰富,也突出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特 点；4、腊八这天,仍要泡腊八蒜,腊八蒜的做法是这样的：把蒜瓣放进醋里,封起来；5、“ 色味双美” 的意思是颜色和味道都很好；说明腊八蒜色味双美的句子是：6、孩子们预备过年,有哪几件事是宠爱做的呢？蒜泡得色如翡翠,而醋也有了些辣味；答： （ 1）买杂拌儿（ 2）买爆竹（ 3）买各种玩意儿风筝、空竹、口琴等7、“ 零七八碎儿” 在文中具体指什么？是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的食物；8、找出一个过渡句；用“”画出来；9、哪句话说明白“ 大人们也忙乱”.用“
28、” 画出来；8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 10、北京的春节,年前的腊八要熬腊八粥,泡腊八蒜,腊月二十三过小年,吃糖,仍要大扫除,一片繁忙的景象；同学们想想,你们的年前都有哪些预备或活动呢？答： 买新衣、新鞋,买年货,买对联、年画,贴对联等；投篮、跑步竞赛；11、文段的写作次序是：时间次序；五、北京的春节阅读练习除夕真喧闹； / 家家赶做年菜,处处是酒肉的香味；男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画；除夕夜家家灯火通宵,不许间 ji n ji n 断,鞭炮声日夜不绝；在外边做事的人,除
29、非万不得已,必定赶回家来吃团聚饭；这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉（ju ji o）,都要守岁；正（ zhng zh ng）月初一的光景与除夕截然不同： 铺p p 户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的（爆曝）竹纸皮,全城都在休息；男人们午前到亲戚家、伴侣家拜年；女人们在家中接待客人；城内城外很多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具；小孩子们特殊爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,仍能买到那些新年特有的玩具；庙会上有赛马的,仍有赛骆驼的；这些竞赛并不为争谁第一谁其次,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好（姿态姿态）与娴熟（技巧 技能 ）；多数铺户在正（zhng z
30、h ng）月初六开张,不过并不很忙,铺中的伙计们仍可以轮番去逛庙、逛天桥和听戏；1、“ 鞭” 字用音序查字法应查 B ,用部首查字法应查 革 部；“ 然” 字用部首查字法应查 部,用音序查字法应查 R ；“ 绝” 字用部首查字法应查 纟 部,用音序查字法应查 J ；联系上下文, “ ” 的意思是 日夜不断2、用“ ” 在文段中选择恰当的读音和词语；（ 2 分）3、这段是按 时间 次序来写,写出了除夕和正月初一鲜明的特点,请你各用一个词分别概括它们的特点；除夕特点是 喧闹；正月初一的特点是 休闲；4、用“ / ” 将第一自然段话分两层；这样分层的依据是 总分的结构关系 ；5、文中具体介绍除夕的活
31、动分别是 做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团聚饭、守岁；6、文中画双横线的句子说明作者从 味、色、音 几方面细腻描写了人们庆祝除夕,充分表现了除夕的红火喧闹；7、“ 除夕家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝；在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团聚饭；这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁；”答：从这一句话充分感受到“ 除夕真喧闹”；透过“ 万不得已”“ 必定” 等词语,可以体会到人们多么重视除夕夜“ 吃团聚饭”,这里饱含着浓浓亲情,浸润着传统美德；依据老北京的习惯,年三十晚上不能睡觉,要痛爽快快地玩一宿,这叫“ 守岁”,“ 守岁” 有两重意义：岁数大的
32、人在除夕之夜有珍爱光阴的意思；年轻人守岁就为了父母延寿；9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 8、其次自然段加标点符号；9、“ 正月初一的光景与除夕截然不同” ,“ 光景” 一词在句中的意思是（ B ）：A、时间景物 B、情形 C 、表示估量10、文中画横线的句子是个 ,在文中起（）的作用；正确的选项是（A）A、过渡句 承上启下 B 、中心句 总结 C 、总起句 总起11、“ 正月初一的光景与除夕截然不同” 表现在哪里？用“” 线画出来；12、正月初一那天,男人们 午前到亲戚家、伴侣家拜年；女人们 在家中接待客人；
33、小贩们 在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具； 小孩子们 逛庙会 等方面的习俗 ,其中逛庙会 写得最具体 ；13、小孩子们特殊爱逛庙会的缘由是什么；（3 分）答：有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,仍能买到那些新年特有的玩具14、在文中找出以下词语的近义词；（ 2 分）A ）A. 小孩好玩好动,奇怪心强； B.爱喧闹,争娴熟（娴熟 ）美丽（ 美好）15、文中画“” 线句子,写出了正月初一时,孩子们特有的特点,是（强好胜；16、联系上下文说明以下词语截然不同： 形容两种事物毫无共同之处；本课指除夕夜的“ 闹” 与正月初一的“ 静” 形成鲜明对比；万不得已： 无可奈何,不能不如此；日夜不绝： 白天黑夜不间
34、断；17、古今文人曾写下了很多描写春节的诗词、童谣、春联等,请你写出其中的一句跟大家共享；六、北京的春节阅读练习元宵上市,春节的又一个高潮到了；正（zh ng zh ng）月十五,处处（ch ch ）张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽；出名的老铺（ p p）子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯；有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传（zhun chun）故事；这在当年,也是一种广告；灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观；晚间灯中都点上烛,观者就更多；小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去调皮,在家中照样能有声有光的玩耍；家中也有灯： 走马灯、 宫灯、
35、 各形各色的纸灯, 仍有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响； 这一天大家仍必需吃元宵呀！这的确是美好欢乐的日子；10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一瞬间,到了残灯末庙,春节在正月十九终止了；同学该去上学,大人又去照常做事；腊月和正月,在农村正是大家最闲的时候；过了灯节,天气转暖,大家就又去忙着干活了；北京虽是城市,可是它也跟着农村一齐过年,而且过得格外喧闹；1、“ 盏” 字用音序查字法应查 Z ,用部首查字法应查 皿 部；“ 悬” 字的部首是（心）,音序是（X ）；“ 悬” 的意思有：挂 公开揭示 抬 无着
36、落；无结果 距离大；差别大；文中的“ 悬” 取第（）种说明；“ 实力悬殊” 取第（）种说明；2、用“” 找出一个排比句,说说这样写是为了 突出元宵是春节的又一个高潮,突出元宵的确是美好欢乐的日子3、说明灯的数量多的词语是：几百盏 ；说明灯的种类多的词语是：各形各色, 老舍先生着力描写灯的数量多,种类多,目的 是： 为了 突出元宵是春节的又一个高潮,突出元宵的确是美好欢乐的日子；这也是写元宵的：总起句 和总结句, 作者采纳的是 总 - 分- 总的段落结构4、划掉文中不当的拼音；5、在文中空白的地方填上适当的标点符号；6、依据你的课外阅读懂得,把下面人物分类；林冲、贾宝玉、宋江、武松、林黛玉、薛宝
37、钗、属于水浒传的有：林冲 _、宋江、武松 _,属于红楼梦的有：_贾宝玉、林黛玉、薛宝钗7、文中最能说明家中“ 有声有光” 的句子是,用“” 画出来；8、作者宠爱北京的元宵节吗？你从哪句话看出来的？用“” 画出来读这句话要读出什么感情呢？答： 宠爱；欢乐、兴奋、兴奋之情七、十六年前的回忆阅读练习在法庭上,我们跟父亲见了面；父亲仍然穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜；我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的安静而慈祥的脸；1、从这句话中可以看出父亲虽受敌人的磨练,但照旧冷静、慈祥安静；慈祥充分表达了李2 、没戴眼镜、乱蓬蓬的长头发说明敌人对李大钊施了重刑,说明李大钊经受残酷的磨练后照旧顽强,大钊对亲人的爱
38、；八、十六年前的回忆阅读练习父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话；他脸上的表情特别安定,特别冷静；他面玲珑的心被一种宏大的力气占据着；这个力气就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心；11 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、写出以下词语的近义词；安定（镇静、安静 ）信心（自信 ）2、用“” 画出描写父亲神态的句子；3、父亲脸上的表情为什么是“ 特别安定,特别冷静” 的？答： 他的心被一种宏大的力气占据着他对于革命事业的信心 心；九、十六年前的回忆阅读练习；仍有一点就是,父亲为了让母亲,我和妹妹安心,不要担忧他为他
39、操在法庭上,我们跟父亲见了面；父亲仍然穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜；我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的安静而慈祥的脸；“ 爹！” 我忍不住喊出声来；母亲哭了,妹妹也跟着哭了起来了；“ 不许乱喊！ ” 法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下；父亲瞅了瞅我们, 没对我们说一句话；他脸上的表情特别安定,特别冷静；他的心被一种宏大的力气占据着；这个力气就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心；“ 这是我的妻子；” 他指着母亲说；接着他又指了一下我和妹妹,“ 这是我的两个女孩子；”“ 她是你最大的孩子吗？” 法官指着我问父亲；“ 是的, 我是最大的 ；”我怕父亲说出哥哥来, 就这样抢着说了；我不知道当
40、时哪里来的机灵和勇敢；“ 不要多嘴！” 法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下；父亲马上会意了,接着说：“ 似的,她是我最大的孩子；我的妻子是个乡下人,我的孩子年纪都仍小,她们什么也不懂；一切都跟她们没有关系；” 父亲说完了这段话,又望了望我们；1、请给这个文段加上一个小标题：在法庭上2、用“” 找出描写父亲外貌的句子,并说说你从中体会到了什么？答：体会到李大钊经受残酷的磨练后照旧顽强和李大钊对亲人的爱；3、他的心被一种宏大的力气占据着；“ 宏大的力气” 是指：他对于革命事业的信心；4、这段话主要写了一件什么事？作者通过这件事表达了怎样的思想感情？答：写我们和父亲最终一次在法庭上见
41、面的情形；表达了作者对父亲的仰慕之情；5、读文中画直线的句子,然后自己提问自己回答,体会划线句子的内涵；问题：父亲脸上的表情为什么是“ 特别安定,特别冷静” 的？12 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 答：他的心被一种宏大的力气占据着他对于革命事业的信心 心；6、父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话；这时他心里或许在想：；仍有一点就是,父亲为了让母亲,我和妹妹安心,不要担忧他为他操孩子对不起了,大爱无情,为了革命的成功这也是我应当做的,不久的将来成功肯定会来的,我信任虽然我不在了,我的同志肯定会照管你们的,信任你们肯
42、定会过得很好；再见了 . 7、在文中的空白处加上适当的标点符号；8、在文中找出以下词语的近义词；和气（慈祥）机敏 （机灵）火冒三丈 （怒气冲冲）十、十六年前的回忆1927 年 4 月 28 日,我永久忘不了那一天；那是父亲的被难日,离现在已经十六年了；那年春天,父亲每天夜里回来得很晚,每天早晨,不知道他什么时候又出去了；有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件；我蹲在旁边,看他把书和有字的纸（pi n pi n）投到火炉里去；” 我古怪地问：“爹, 为什么要烧掉？ 怪惋惜的待（ d i d i ）了一会儿,父亲才回答：“ 不要了就烧掉；你小孩子家知道什么！” 父亲是很慈（ 祥 详）的,从来没骂过我
43、们,更没打过我们；我总爱向父亲问很多稚嫩可笑的问题；他不论多忙,对我的问题总是很感爱好,总是耐心地讲给我听；这一次不知道为什么,父亲竟j n j ng 这样模糊地回答我；后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查；为了（避 僻）免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉；才过了两天,果真出事了；工友阎振三一早上街买东西,直到夜里仍不见回来；其次天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了；我们心里都很担心,为这位工友着（ zhe zh o）急；局势越来越 （严格 严峻 ）,父亲的工作也越来越紧急；他的伴侣劝他离开北京,母亲几次劝他； 父亲（坚决 坚决 ）地对母亲说 ：“不是常对你说吗 ？我是不能轻易离开北京的； 你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要； 我哪能离开呢 ？母亲只好不再说什么了 ；1、“ 籍” 字用音序查字法应查J ,用部首查字法应查；“ 慈” 字用音序查字法应查C ,用部首查字法应查心 部；“ 稚” 字用音序查字法应查Z ,用部首查字法应查禾 部；2、给文中第三自然段和最终一个自然段缺标点的地方加上标点；3、与“ 我蹲在旁边,看他把书和有字的纸投到火炉里去；” 照管的句子；（ 1）为了防止党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉；（ 2）后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查；（ 3）工友阎振三一早上街买东西,直到夜