2022年人教版七年级语文上册第五单元测试卷及答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 人教版七年级语文上册第一单元测试题班级姓名分数 C儿子尽管很胖,究竟幼小 D儿子虽然很胖,究竟幼小 5指出以下各句运用的描写方法; (填序号)(2 分) A语言描写 B动作描写 C心理描写 D景物描写一、基础学问及其运用; (29 分)(1)我想,他要说了,我即刻便受了宽恕, 我的心从今也宽松了吧;() 1给加点字注音完全正确的哪一项()(2 分) A匿笑( n)嫌恶( w )寒颤( zhn)宽恕( sh)(2)我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了;() B繁殖( y n)犄角( q)内疚( ji )攥着( zun)(3)奶

2、奶突然说: “算了吧,这样多不好; ”() C祷告( d o)诀别( j e)脸颊( ji )瑟缩( sh)(4)月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤;路上一点声音也没有; D花瓣( bn)荡漾( yng)虐杀( n)分歧( zh)() 6改写划线的句子,使全句连贯、简洁; (2 分)脚下是深绿的草地 - ,身旁是清亮的小溪,溪边有五彩的花 朵,茂盛的丛林,翩翩起舞的蝴蝶,这是多么美的意境啊!答:2.填空:(10 分)羚羊木雕选自,作者,被誉为最有影响的少儿小说家之一;其代表作有小说集 7仿照样句,再写出三个你对“语文 ”懂得的比如句;(3 分)金色花作者是印度国的家,他在 1913 年获例句

3、:语文是味道甘醇的美酒,让人回味无穷;得过奖;荷叶 母亲作者,原名谢婉莹,她的代表作语文是,让人;语文是,让人;有等;语文是,让人;咏雪选自南朝宋彭城人刘义庆组织一批文人编写的世说 8依据下面供应的情形,写出符合题意要求的话;(2 分)父母对你百般呵护, 作为家里的一员, 你很想替他们分担些家务, 却常被 拒绝,为此,你非常苦恼;你既不想让父母难过,又想让他们明白你的想 法;这时,你应当怎样对他们说?新语一书;兴尽晚回舟;争渡争渡,惊起一滩鸥鹭;答:;半亩方塘一鉴开,天光云影共徘 9读下面两首小诗,按要求答题;5 分 徊;,;一 二 墙角的花!空中的鸟 . 3依据释义,写出相应的词语; (2

4、分)你孤芳自赏时,何必和茏里的同伴争噪 1为了正义说公道话; ( ) 2形容病危,或借喻事情不行挽回;()呢. 3遗忘别人对自己的恩情,做出对不起别人的事;()天地便小了你自有你的天地; 4腿脚不灵活,走路缓慢、摇摆的样子; ()这两首小诗的作者是;(1 分) 4填入横线处的句子,与上下文连接连贯的哪一项 2 分 挑选其中一首,作简要评析; (2 分)评析:我蹲下来,背起了母亲,妻子蹲下来,背起了儿子;我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;,自然也轻;但我和妻子都是渐渐地,稳稳地,走得很认真,似乎我背上的同她背上的加起来,就是整个世界; A儿子究竟幼小,虽然很胖 B儿子究竟很胖,即使幼小挑选

5、其中一首,进行仿写; (2 分)名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 仿写:我们嚷着, 跑着,笑着; 然而他其实已经和我一样, 早已有了胡子了;二、阅读懂得( 31 分) 我也知道仍有一个补过的方法的:去讨他的宽恕, 等他说, “我可是毫不怪你啊; ”那么,我的心肯定就轻松了,这确是一个可行的方法;有一(一)阅读以下文言语段,完成以下问题;(10 分)回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了很多“生”的辛苦的条纹,而我的曾子之妻之市, 其子随之而泣; 其母曰:“女仍,顾反为女杀彘; ”心很繁重;我们渐渐谈起了儿时的旧事来,我

6、便表达到这一节,自说少年妻适市来,曾子欲捕彘杀之;妻止之曰:“特与婴儿戏耳; ”曾子曰: “婴时代的糊涂; “我可是毫不怪你啊; ”我想,他要说了,我即刻便受了宽儿非与戏也;婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教;今子欺恕,我的心从今也宽松了吧;子 , 是 教 之 欺 也 ; 母 欺 子 而 不 信 其 母 ; 非 以 成 教 也 ; ” 遂 烹 彘“有过这样的事吗? ”他惊奇地笑着说, 就像旁听着别人的故事一样; 他也;什么也不记得了;全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了;我仍能希求什么呢?我的心只得繁重着;14 语段中加点的 “不幸 ”应怎样懂得?( 1 分)答:

7、 注释 之:动词,到,去; 、女:女通汝,即你;、彘(zh):猪;、婴儿:孩子;、知:聪明; 10 以下加点词语的意思,说明错误的哪一项() (1 分) A女仍(回来)B顾反为女杀彘(返回) C特与婴儿戏耳(开玩笑)D遂烹彘也(烹饪)15 语段中 “对于精神的虐杀的这一幕 ”应详细指前文的哪些事?(2 分)11 以下加点的 “之”,说明有错误的哪一项() (1 分)答:曾子之妻之市(她,指曾子的妻子)其子随之而泣(她,指小孩的16 作 者 产 生 忏 悔 之 意 的 原 因 是, 而 根 本 原 因母亲)是(2 分)曾子欲捕彘而杀之(它,指猪)妻止之曰(他,指曾子)17语段 运用了的手法,突出

8、了; (2 分)听父母之教(的)18语段 “脸上都已添刻了很多 生 的辛苦的条纹 ”一句中的 “生”应如何 ABCD懂得?加上引号有何作用?(2 分)12翻译以下句子;(3 分)(1)今之欺之,是教子欺也;翻译:(2)母欺之而不信其母;答:19 语段中 “全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?”应怎样理解?( 2 分)答:翻译:13 请用简洁的话概括这就故事的寓意; ( 2 分)答:(二)阅读下面语段,完成问题; (12 分) 然而我的惩处最终轮到了,在我们离别很久之后,我已经是中年;我 不幸有时看了一本外国的讲论儿童的书,才知道嬉戏是儿童最正值的行(三)阅读下面语段,完成问题; (16

9、分)三 代(10 分)在交叉路口转弯的时候,我的脚踏车把一位生疏先生的右脚踝碰伤 了;原来我可以安全避闪的,当我看到那位先生一手拉着一个刚会走路模 样的小男孩,一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时,我马上紧急煞 车把车头倾向一边,就在这时,他突然急速地跨前一步,自己撞了上来;为,玩具是儿童的天使;于是,二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的我赶忙跳下车,担心地说:“对不起!对不起! ”他一边弯下腰按摩脚虐杀的这一幕,忽地在眼前绽开,而我的心也似乎同时变了铅块,很重很踝,一边和气地抬起头说: “不怪你,是我自己撞上的 是我太多虑了,重地堕下去了 我也知道补过的方法的: 送他风筝, 赞成他放,劝他

10、放,我和他一同放;名师归纳总结 - - - - - - -以为车子假如不会撞上我的小孩,便会撞上我的父亲,于是下意识地上前 拦挡; ”第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 在我惊魂未定,讷讷不知所措的时候,那位先生已牵着小孩和老者慢慢离去,我愣愣地目送他们,三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面;我有股搁下车子跟上前去帮忙那位先生的冲动;可是,我始终没有那样做我发觉小孩和老者似乎那位先生肩上的两头担子,再艰苦他也不愿放下任何一边;20.那位生疏的先生为什么向“ 我” 的自行车撞上来?(2 分)参考答案:一、基础学问及其运用21.“ 我愣愣地目送他们”,“ 我”

11、为什么发愣?( 2 分)22.试从写作方法和主题等方面比较三代与课文漫步的异同,至少 比出异同各一点;(3 分)异:同:三、作文( 40 分)进入中学已有半个多学期了,你肯定对中学生活有自己特殊的体验和感受,其中酸甜苦辣也肯定令你回味无穷;请你以我的中学生活为题目 1 A 2张之路题王空箱子羚羊木雕印度文学泰戈尔诺贝尔文学冰心谢婉莹繁星春水刘义庆世说新语误入藕花深处惊起一滩鸥鹭问渠那得清如许,为有源头活水来写一篇文章;要求:文体不限(除诗歌外);字数 600 字左右;要求有真3仗义执言 病入膏肓忘恩负义步履蹒跚4D 5C情实感;BAD 6头上是蔚蓝的天空7示例:颜色缤纷的花园留恋忘返;意境深远

12、的油画赞叹不已; 旋律美丽的音乐听之动容;8示例:爸爸妈妈,我懂得你们的心情,知道你们也是为我好,其实,劳逸结合,我会学得更好; 再说,我已经长大了, 也应当替你们分担点家务了;9冰心 A托物言志,借物抒怀;B言简意丰,包蕴哲理;C运用修辞手法,把抽象的道理说得形象生动; 一a墙角的花 .你迎风摇摆时,忧愁便抖落了;b田里的谷穗,你弯腰俯首时,心里便踏实了;二a空中的鸟 .何必仰慕飘浮的云呢 .你自有你的灵性; b地上的蜗牛 .何必与壮硕的水牛比力气呢 .你自有你的能耐;二、阅读懂得名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - -

13、(一)10D 11A 12现在你欺诈儿子,这是教儿子欺诈别人;母亲欺诈儿子,儿子就会不信任自己的母亲;13说明成人的言行对孩子的影响很大,做父母师长的要特殊留意言传身教;(二) 14示意此时的 “我”已经由于年少时的举动受到了心灵的惩处;15将心灵手巧的小兄弟偷做的风筝粗暴武断地撕破踏扁踩坏;16看了一本外国讲论儿童的书 步入中年后真正领会到生存的艰辛;17对比“我”深深的悔意和失落 18“生”一指脸上条纹的外形像 “生”的字型,二指生活的艰辛表达在了他的脸上;引号起强调作用; 19小兄弟对过去的事情全然遗忘,连怨恨的理由都没有我仍怎么能得到宽恕呢?(三) 20.他为了爱护孩子和父亲21 被生疏先生对孩子和父亲剧烈的责任感深深地震动了22 异:角度不同;课文以“ 我” 的角度写对母亲儿子的责任感,主要表现对老去的生命的善待; 三代中的“ 我” 只是那位生疏先生对父亲孩子极 尽 保 护 责 任 的 见 证 人;同:两文都深刻揭示了中年人承前启后的重大历史使命;(此题回答有理即可得分)名师归纳总结 三、作文27略第 4 页,共 4 页- - - - - - -

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