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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 人教新课标版八年级政治下册学问点总结我们不能只获得而不付出,不能只享受权益而不履行义务；对于法定义务,我们必需履行,由于这是宪法和法律规定 的在我国,公民的权益和义务具有一样性；我们每个人既是享受权益的主体,又是履行义务的主体；第一单元13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？p19 我国法律与社会主义道德相互协作、相互促进、相互补充；凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所声讨的行为；有许 多法律上的义务,同时也是社会主义道德的要求；14、如何忠实履行义务？法律勉励做的,我们积极去做 法律要求做的,我们必需去做 法律禁止做的,我们坚决不做 其
2、次单元1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家；2、现阶段我国的人民包括（p4）工人、农夫、学问分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国 者；留意,不属于中国人民的中国公民有：被剥夺政治权益的犯罪分子；拥有中国国籍的外国人；分裂国家的人；敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子；1、什么是人格权？（p25）人格权就是做人的权益；3、人民是我们国家和社会的主人；（p4）2、人格权包含哪些内容？（p25）（主人翁位置的表现：公平地享有国家和社会事务的权力）生命健康权、人身自由权、姓名权、肖像权、名
3、誉权、隐私权4、什么是公民权益,什么叫公民的基本权益？p5 3、什么是首要的人格权？（p25）公民权益指的是由宪法和法律确认并赐予公民享有的某种权益；由于宪法规定的公民权益,是公民最主要、最根本的权益,所以称之为公民的基本权益在公民的人格权中,生命健康权居于首要位置4、人身自由权包括哪些内容？（P26）5、人民和公民有何异同,我国的公民包括哪些人？（p6）答：在法律答应的范畴内,公民的人身和意志完全由自己支配 公民的身体不受非法搜查公民的身体不受非法禁闭 公民的身体不受非法拘禁人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容；公民就是法律概念,是指具有某国国籍并依据该
4、国宪法和法律规定,享有权益和承担义务的人；中国公民：必需要有中 国的国籍才能算是中国公民；在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权益的人；5、我国法律对未成年人有何特别爱护？（p26.d2 ）6、我国公民的权益是如何得到保证的？p7 答：我国法律禁止虐待、抛弃未成年人,禁止溺婴、弃婴；我国建立了以宪法为核心、以立法保证和司法保证为主要内容的权益保证体制,保证公民的权益；立法保证：就是将公民的权益以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以爱护；司法保证：是指通过法律制裁各种侵权行为,保证公民的权益；禁止用工单位非法招用未满16 周岁的未成年人；禁止支配未成年工（已满16 周岁未满
5、18 周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动；6、我国爱护公民生命健康权的法律有哪些？（p27）7、我国公民的基本权益有哪些？p9 答：宪法刑法民法通就治安治理惩罚法7、特地爱护未成年人的法律有哪些？未成年人爱护法 预防未成年人犯罪法公民的基本权益涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面；详细包括：平 等权政治权益和自由宗教信仰自由人身自由权益对国家机关和国家工作人员的批判、建议、申诉、控告、检举 权,取得赔偿权社会经济权益训练、科学、文化权益和自由妇女的权益,婚姻、家庭、儿童和老人受国家爱护 华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律爱护；8、公民行使
6、健康权有哪些方式？（p28）答：我们有权珍爱生命, 爱护健康 , 积极锤炼身体 , 提高健康水平 , 使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神（宪法是公民基本权益的确认书和保证书；）有权在患病时准时医治, 复原健康 , 增强体质8、公民应当这样正确行使权益？（p10-11 ）当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法防卫和恳求法律爱护公民在行使权益时要敬重他人权益；公民在行使权益时,不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律答应的范畴内行使权益；要以合法方式行使权益；10、人格尊严权包括哪些内容？（p35）名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等；11、名誉权的含义及表现（P38）名誉权是人们依法享有的
7、对自己所获得的客观社会评判排除他人侵害的权益；主要表现为：名誉利益支配权和名誉爱护权；9、如何行使言论自由的权益（p11）第一,公民不得利用言论自由来羞辱、诽谤他人；其次,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为；12、侵害名誉权的行为有哪些？（p38、39）羞辱：公然谩骂他人、大庭广众之下讽刺、嘲笑、讥讽他人,往他人身上泼脏物等；诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实,恶意中伤他人的行为；新闻报道失实；诬告、陷害；10、什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p15p16）法定义务 ：指宪法和法律规定的公民必需履行的义务
8、；我国宪法规定的公民义务是法定义务,也是我国公民的基本义务；爱护国家统一和全国各民族团结；保守国家隐秘；爱惜公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,敬重社会公德；爱护国家的安全,荣誉和利益；依法服兵役和参与民兵组织；依法纳税；13、什么是肖像？（p40）11、什么叫道德义务,道德义务有什么作用,我国公民必需遵守的基本道德规范有哪些？p17 肖像是以容貌为中心的人体形象的再现；道德义务： 指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任；基本道德规范 ：爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业贡献14、肖像的表现方式有哪些？（p40）绘画（自画像） 、雕塑、剪纸、照相、摄像等
9、；12、为什么公民在享受权益的同时必需履行义务？（P1415）15、肖像的位置是什么？（p40）1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 肖像也是每个人人格的基本标志,与特定人的个人不行分别；增长才能,丰富人生,享受现代文明,在职业活动和其他活动中获得胜利；16、肖像权包括哪些内容？（p41）（2）对民族、国家来说,训练成就将来；肖像权是公民依法享有的对自己肖像的支配权；包括：肖像制作权、使用权和获酬权；2、什么是受训练权？（p60）17、侵害肖像权行为有哪些？（p41.d2 ）受训练是一项基本的人权；所谓受训练权,是指
10、公民有从国家接受文化训练的机会,以及获得受训练的物质帮忙的权益；以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历）,就必需取得肖像权本人的同意,否就就构成侵权；3、什么叫义务训练？实行义务训练的目的和法律依据是什么？（p61）恶意毁损、弄脏、丑化公民肖像；义务训练的含义,是国家统一实施的全部适龄儿童、少年必需接受的训练,是国家必需予以保证的公益事业；利用肖像进行人身攻击等；目的 ：为了国家、民族的将来,为了公民受训练权益的实现,国家在大力进展各级各类训练的同时,着力普及义务训练；18、什么是姓名权？（p43）法律依据 ：中华人民共和国义务训练法姓名权是指公民依法享有打算、使用、变更姓名,并且排
11、除他人侵害的权益；4、义务训练有什么特点？（p61）年满 18 周岁的成年人有权自主打算自己起什么名字；有权打算、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名；强制性 ：由国家强制力保证其推行和实施；但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使；公益性 ：是与免费性联系在一起的；19、人的姓名包括那些内容,姓名的位置是什么？（p43）统一性 ：在全国范畴内实行统一的义务训练；包括制定统一的义务训练阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、同学（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名；公用经费的标准；（位置）姓名是每个人人格的基本标志；5、作为正在接受九年义务训练的同学,应当这样履行
12、受训练的义务？（p64）20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44）仔细履行按时入学的义务；干涉、盗用、冒用 仔细履行接受规定年限的义务训练,不得中途辍学；21、隐私的含义 P46 仔细履行遵守法律和学校纪律,敬重师长,努力完成规定的学习任务；隐私是指公民不情愿为人所知或不情愿公开的,与公共利益无关的个人私生活隐秘；它包括三个方面内容：私人信息、第七课个人私事、私人空间（P46 页）6、财产分为哪几类,公民的合法财产包括哪些？（p68-69 ）22. 爱护隐私的意义 必要性 （46、47 页）分类 ：社会上的财产依据归属划分,有的属于个人全部,有的属于集体全部,有的属于国家全部；是人独立自
13、由的需要是人们对自身安静和安全的需要是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要；公民的合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律答应公民全部的生23、隐私权的含义 P48 产资料以及其他合法财产；隐私权是指公民依法享有私人生活安静和私人信息保密的权益；我国法律爱护公民的隐私权；7、什么叫财产全部权？（p70）24、隐私权的内容（p48-50 ）财产全部权是指全部人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权益；在我国,法律只爱护公民合法财产的全部私人生活安静权个人信息保密权私人通信保密权 权,不爱护非法所得；25、应当怎么敬重他人的隐私？p51-
14、52 8、法律为什么要爱护公民财产的全部权？（p71）树立隐私意识；每个人都是独立的个体,每个人都有自己的隐私,我们不能干涉他人的私事,不打听、不传播别人秘 公民个人全部的合法财产,直接关系到公民本人及其家庭成员的衣食住行,是实现公民其他权益的物质基础；密,矫正不敬重他人隐私的陋俗；切实爱护公民个人全部的合法财产及其全部权,这对于爱护公民的正常生活,勉励其累积财宝、制造财宝,具有重要意需要强化责任与信誉意识,要替亲人、伴侣保守隐秘；义；人与人之间要相互敬重彼此的隐私；国家通过多种法律手段爱护公民合法财产及其全部权；26、侵害隐私权的行为表现有哪些？（p53）9、我国的国家审判机关通过哪些手段来
15、爱护公民合法财产的全部权？（p72-73 ）监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的隐秘,道听途说传播他人的隐私,非法利用 国家审判机关依据民事法律,追究侵权人的民事责任,采纳责令侵权人将毁坏的财物复原原状、赔偿受害人经济缺失等他人的个人信息等,都属于侵害隐私权的行为；方式；（停止侵害、排除阻碍）27、爱护自己隐私权的方法（p55）国家审判机关依据刑法；追究犯罪分子的刑事责任,采纳判处侵害财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚；运用法律爱护隐私权；10、公民可以通过哪些方式恳求法院来爱护自己的合法财产全部权的？（P74）当隐私权受到侵害时,我们应英勇地拿起法律武器,
16、实行自行与侵权人协商,恳求司法爱护等方式,要求侵权人停止侵 采纳诉讼方式 确认全部权害、赔礼赔礼；如因此造成较大的精神痛楚,仍有权要求精神赔偿；采纳诉讼方式要求侵权者 返仍原物、赔偿缺失增强自我爱护意识,给自己的隐私上把锁；采纳诉讼方式要求行政机关 撤销违法惩罚或予以行政赔偿；28、法律爱护的方式（P55）11、什么叫遗产？作为遗传必需具备哪些条件？（P76）要求侵权人停止侵害、赔礼赔礼、排除影响、要求精神赔偿等；被继承人遗留的个人合法财产称为遗产；第三单元 条件 ：必需是公民死亡时遗留的财产第六课 必需是公民个人全部的财产1、训练的含义和作用（p58-60 ）必需是合法的财产含义 ：训练,是
17、以促进人的进展、社会的进步为目的,以传授学问、体会为手段,培育人的社会活动；训练是人类文化 12、什么叫被继承人和继承人？（p76-77 ）的一种传承活动和催化活动,是连接过去和将来的中介；法律上将遗留财产的死者称为 被继承人 ；作用：（ 1）对于个人的成长,训练起着至关重要的作用；第一,训练一方面是每个人生活的预备,另一方面,它又唤起 法律上将依法继承死者遗产的人称为 继承人 ；人的潜能,不断提高和革新自己,从而开创人性进展的道路,奠定走向将来的基础,可以说,训练猎取学问,学问转变 13、继承人包括那些人,继承人的范畴是依据什么确定的？（p77）命运；其次,训练能为人们将来的幸福生活奠定基础
18、；第三,只有通过接受训练,唤醒潜力,进展才智,才能摆脱愚昧,包括：被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为 法定继承人 ,享有继承权；2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 继承人的范畴是依据血缘关系、婚姻关系和扶养关系确立的；28、当消费者的权益受到侵害以后,可以通过哪些途径去维权？p96 15、什么叫继承权？（p77）途径： 与经营者协商和解；恳求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；依据与经营者达成的仲裁协议；提请仲裁机构仲指继承人衣服取得被继承人遗产的权益；裁；向人民法院提起诉讼；16、什么叫法定
19、继承,法定继承人的次序是怎样划分的？（p77-78 ）第四单元指由法律直接规定继承人的范畴和继承次序,又由法律直接规定遗产份额安排原就的继承方式；第九课继承法规定继承要按次序继承：第一次序继承人包括：配偶、子女、父母；其次次序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、1、你认为什么是公正？（p100-101 ）外祖父母；（继承开头后,由第一次序继承人继承,其次次序继承人不继承；没有第一次序继承人继承或第一次序继承人 不同的时代,不同的个体,面对不同的问题,对公正有着不同的懂得,从而使公正出现差异性；公正表达着人们对自由的舍弃继承权的,由其次次序继承人继承；）追求,权益的敬重、对自身力气的确定；17、什么叫
20、遗嘱继承？遗嘱继承有什么优点？（p78）涵义：公正是分担自己该做的,得到自己该得的；一般来说,人们心目中的公正,意味着处理事情要合情合理,不偏袒哪指继承人依据被继承人所立遗嘱,继承被继承人遗产的方式；一方,不偏袒某个人,即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任,得到他应得的利益；优点 ：在于被继承人能够充分依据自己的意愿处分财产；2、公正对于社会稳固、个人进展的重要性？（p102）18、什么叫遗赠？（p79）一个良好的社会,应当能够使人民稳固长久地合作,而只有公正才能实现这一点；受遗赠人依据遗赠人（立遗嘱人）的遗赠取得遗产的方式；社会的进展离不开人的进展；有了公正,社会才能为人的进展供应公平
21、的权益和机会,每个社会成员的生存和进展才有19、有效遗嘱必需具备哪些条件？（p79）保证；有了公正,我们才可能通过诚恳劳动,得到自己应得的东西,满意自己的合理期望,从而充分调动自己的积极性；立遗嘱人必需具有遗嘱才能 这样,整个社会才能各司其职,共同推动社会的连续进展；立遗嘱人的意思表示必需真实,遗嘱内容必需合法,形式必需合法 3、面对现实生活中的不公正现象,我们应当怎么办？（p104-105 ）遗嘱继承人必需是法定继承人范畴内的一人或者数人；增强权益一是,伤愈查找解决途径,用合法的手段去寻求帮忙,解决问题,以谋求最大限度的公正；20、什么叫智力成果？（p81）调整自己的思维方式,理性地反思自己
22、的价值观念,更加客观的对待生活中的“ 不公正”；同破坏公正的行为做斗争,主要指依靠人类脑力劳动所制造的劳动成果,表现为科学技术成就、创造制造以及文学艺术作品等；对受害者伸出救济之手；21、什么叫智力成果权？（p82）第十课也称学问产权 ,通常包括著作权、专利权和商标权,以及反不正值竞争中的商业隐秘等；4、什么是正义行为,什么是非正义行为？（p109）第八课 正义行为：凡促进人类社会进步与进展,爱护公共利益和他人正值权益的行为,都是正义行为；22、未成年人如何爱护自己的智力成果权？（p83）非正义行为：凡阻碍人类社会进步与进展、损害公共利益和他人正值权益的行为,都是非正义的行为；未成年人的智力成
23、果权受到非法侵害后,可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律爱护,要求侵权人承担法律责 5、正义制度有什么作用？（p109-110 ）任；公正的对待,必需有正义的制度来保证；制度是以公开宣布的程序与规章组成的系统；制度的正义性（作用）,它的程序23、如何爱护智力成果权？p84 与规章不是为少数人的利益而定的；而是为爱护全部社会成员的利益而制定；假如没有制度与规章的支持,就难以实现社作为一个公民,当自己的智力成果权受到非法侵害时,要运用法律武器来爱护自己的合法权益；同事仍要积极参与社会 会公正；对智力成果权的爱护,敬重他人的脑力劳动,不做侵害他人智力成果权的事情；6、正义和正义制度的意义？（p
24、110）24、消费者的权益为什么需要爱护（p86-87 ）爱护消费者权益有什么重要意义？（p89）即使是处在社会最底层的人,也可以得到基本的生存保证缘由：在经营者和消费者的关系中,经营中处于有利位置；消费者难以从直观上明白商品的性能和质量,从而在选购上处于被动位置；即使处于社会最不利位置的群体,也能够得到社会的关爱,而不会成为被遗忘的角落 正义保证人民的生命和财产安全,使人民得以生存和进展,推动社会的进步；消费者往往势单力孤,简单发生“ 店大欺客” 的现象；7、社会正义（正义的制度）与社会公正的关系是怎样的？（p111）个别经营者见利忘义；正义的制度赐予人们公正合作的支持和保证；重要意义：爱护
25、消费者的合法权益,有利于促进生产的进展,保证社会再生产的顺当进行,爱护社会的正常秩序,让人 在我们遇到不公正的事情时,公正的获得也需要正义的制度作为支撑；民过上更美好的生活；没有正义的制度就没有真正的公正；25、我国特地爱护消费者权益的法律是什么？其中明确规定了消费者享有哪些权益？（9 项）（p91）8、正义对社会制度和人际关系的重要价值？（p111）中华人民共和国消费者权益爱护法明确规定我国消费者享有安全权、知情权、自主挑选权、公正交易权、依法求偿 对社会制度的重要价值：正义通过制度的调剂以防止严峻的社会分化,以利于社会健康、连续进展,造福每一个社会成权、结社权、获得训练权、人格尊严与民族风
26、俗习惯获得敬重权、监督权；员；26、作为消费者,我们应当履行哪些义务？（p92）对人际关系的重要价值：正义有利于增进人与人之间的沟通、懂得,有利于社会的和谐进展；爱护市场秩序,做有修养、守秩序、道德高尚的“ 上帝”；7、我们应当怎样自觉爱护正义？（p112-113 ）到商场购物,态度要谦和,说话要有礼貌 从小树立以自觉遵守各项社会制度和规章为荣的意识；挑选商品应事先考虑好,以免耽搁其他顾客购物 养成自觉遵守各项社会制度和规章的良好习惯,以实际行动爱护正义；对营业员的优质服务应表示谢意 面对非正义的行为,不能挑选消极的态度,否就会助长非正义行为的扩散,最终损害将不仅是某一个人的利益；爱护生产经营
27、者的正值利益；8、为什么要做一个有正义感的人？（p114）27、作为消费者应当这样去爱护自己的权益才能防止上当受骗？（p93-94 ）一个有正义感的人,会对正义行为表现出称赞和崇敬之情；（爱憎分明）增强我们的判定才能和挑选才能 , 学会在林林总总的商品信息中进行比较、鉴别；只有有正义感的人,正直的人越来越多,我们的社会才会更稳固、更和谐；练就一双“ 慧眼”：主动学习和把握有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的学问,猎取消费学问有助于我们作出 有正义感,为人正直,这是做人应当具有的优良品德；正确的消费挑选 ; 仍需把握有关消费者权益爱护的学问,如相关法律、法规的规定及消费者维权途径；9、怎样做一个有正义感的人？（p115）3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 假如非正义的是事情发生在自己身上,自己能够采纳正值方式,奋起抗争；假如看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为,匡扶正义,准时对受害者给与声援和救助；作为未成年人,既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,要尽量在不损害自己的前提之下,爱护正义；4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页