2022年人教版五年级下学期数学第四单元真分数和假分数第二课时教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题:真分数和假分数教学设计(其次课时 )一、教学内容 真分数和假分数 教材第 70 页的例 3,例 4;二、教学目标 1、使同学熟悉带分数,学会把假分数化成整数或带分数的方法;2、进一步培育同学的数感;三、重点难点 把握把假分数化成整数或带分数的方法;四、教具预备 投影、课件;五、教学过程(一)创设情形 提问:同学们多吃水果有益健康,现在我问一下大家喜爱吃什么水果 啊?同学回忆并回答;(橘子、橙子、苹果等)这里有四个小同学一起吃橙子,吃出了一个数学问题,大家一起来争论 一下!设计意图 :使同学从身边的生活中去发觉问题,解决问题;并增加同学 的

2、学习爱好;(二)探究新知 1、出示例 3 中的插图;提问:从图中你知道了哪些分数信息?其中一个同学说:“ 我吃了一个 半” ,怎样用分数表示一个半?(从多个问题中抽取有用的数学信息,进入 新学问的学习;)老师随着提问,出示下图;(课件出示)名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 同学观看图,先独立摸索,然后指名回答,“ 一个半” 是 l 12 的 和;老师提示: 1 1 2的和可以写成1 11 ;(板书: 1 )2 22、再让同学观看插图中其他几个同学吃了多少个橙子?怎样用分数表 示?同学试着说一说,老师分另” 板书:1,

3、21,1223、老师指出:像1 1, 11,这样的分数,叫带分数;22观看这些带分数都是怎样组成的?你会读出这几个带分数吗?4、请同学独立举出一两个带分数,让同学读一读;5、老师小结:带分数都是由整数部分和分数部分组成的,带分数都比 1 大;6、指出:有时依据需要,要把假分数化成整数或带分数;设计意图 : 这里同学主动地去求知,老师起主导的作用,导引同学积 极的摸索;7、出示例 4 ,请同学看图说出假分数;(课件出示)老师指出:这里都把一个圆看作单位“1 ” ;提问: l )它们的分数单位分别是什么?它们各有几个这样的分数单 位?2 )怎样把这几个假分数化成带分数?同学以小组为单位争论第(2

4、)个问题;14=1 8=2 8请小组代表发言:4=1 8=2 44请问:你是怎样得到这两个结果的?同学汇报,可以从以下两个方面说:一种是看图直接得出4一种是依据分数与除法的关系得到结果;4是 2,也就是老师强调指出:由于4 个1是 1,而 8 4=2,所以 8 个444=8 4=2 提问:这两个结果都是什么数?你发觉在什么情形下,假分数能化成整 数了吗?小结:当分子是分母的倍数时,假分数可以化成整数;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 提问:当分子不是分母的倍数吗?这种情形怎样化?同学回答:依据分数与除法的关系运算 7

5、 3 ,商 2 表示 7 份中的 6 份,仍剩1 1是 所以结果是 2 3 3提问:化成带分数,怎样化?1 表示 1 份,同学独立完成,写在练习本上,然后集体订正;6 51 =6 5=1 5 8、小结;假分数化成整数或带分数的方法是什么? 1 )分子是分母的倍数时,化成整数,用分子除以分母,商是整数; 2 )分子不是分母倍数时,化成带分数,用分子除以分母,数的整数 部分,余数是分数部分的分子,分母不变;9、指导同学完成教材第 71 页的“ 做一做” ;同学口述方法及结果,全班同学判定;(三)方法应用(课件出示)1、做同一种零件,王师傅2 小时做 15 个,李师傅3 小时做 20 个;谁做得快一

6、些?(化成带分数再比较)2、假分数化成带分数 3、判定 设计意图 :增强同学的学习自信心;4、过河 设计意图 :通过好玩的嬉戏从而激发同学的爱好,达到本节课的高潮;(四)梳理学问、学问升华 通过本节课的学习,我们熟悉了什么?那位同学起来说一下?(五)课堂检测(六)布置作业课堂检测 A 1、用分数表示下面各图的阴影部分;阴影部分占整个长方形的()阴影部分是()名师归纳总结 分数单位是()分数单位是()第 3 页,共 4 页有()个这样的单位有()个这样的单位- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、用直线上的点表示下面各分数; (4 分)21 4231232

7、4课堂检测 B1、在括号里填上适当的数; (15 分)5 8中有 个1 8) 203 里面有 个1 37= 7143 个1 11是(53 8 = 820= 201 2 = 822、在括号里填上适当的分数; (12 分)(1)0.32 米=()米(2)1 吨 20 千克 =()吨)小时(3)100 分=()小时(4)45 米=()千米(5)180 平方分米 =()平方米(6)1 小时 25 分=(答案 A 1/8 3 1 114 1、 3/8 332、略答案 B 1、 5 9 143/11 49 43 1 4 名师归纳总结 2、32 20 1 1 100 10001004518025第 4 页,共 4 页60100010060- - - - - - -

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