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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第一组元三年级上册课内阅读（2022、9）2、金色的草地我和弟弟常常在草地上玩耍；有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊：“ 谢 廖沙！” 他回过头来,我就用劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上；弟弟也假装打呵欠,把蒲公 英的绒毛朝我脸上吹；就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少欢乐；有一天,我起得很早去钓鱼,发觉草地并不是金色的,而是绿色的；中午回家的时候,我观察草地是金色的；傍晚的时候,草地又变绿了；这是为什么呢.我来到草地上,认真观看,发现蒲公英的花瓣是合拢的；原先,
2、蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上；花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的,花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了；多么可爱的草地！多么好玩的蒲公英！从那时起,蒲公英成了我们最宠爱的一种花；它和 我们一起睡觉,和我们一起起床；1. 联系上下文懂得“ 一本正经” 的意思；2、草地早、中、傍晚时候分别是什么颜色？3 认真品尝下面句子的表达成效、 蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上； 多么可爱的草地！多么好玩的蒲公英！4、草地为什么会变颜色？请用“ ” 在原文中划出来5、最终一段在全文的作用是（）A、概括全文B、总结全文C、过渡答案：1、“ 一本正经 ” 的意思是形容态度庄重庄
3、重,正式其事 子；本文指我装着态度庄重,正式其事的样2、草地早晨是绿色的、中午是金色的、傍晚时候是绿色的；3、比如的修辞方法；把蒲公英的花比作我们的手掌,可以张开、合上；生动形象写出了蒲公 英花可以张开、合上的特点；表达了作者对蒲公英花的宠爱之情；反复的修辞方法；强调了草地的可爱和蒲公英的好玩；表达了作者对草地和蒲公英的宠爱与赞扬之情；4、原先,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上；花朵张开时,它是金色的,草地也是 金色的,花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了；5、B细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 10 页
4、 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、爬天都峰我站在天都（ d 、du）峰脚下抬头望：啊,峰顶这么高,在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似（chn）！s 、sh ）乎是从天上挂下来的,真叫人发颤（ cn、突然听到背后有人叫我： “ 小伴侣,你也来爬天都峰？”我回头一看,是位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷仍大哩！我点点头,仰起脸,问 老爷爷 你也来爬天都峰 老爷爷也点点头,说： “ 对,咱们一起爬吧！ ”我（奋、愤）力向峰顶爬去, 一会儿攀着铁链上, 一会儿手脚
5、并用向上爬, 像小猴子一样 爬呀爬,我和老爷爷,仍有爸爸,最终都爬上了天都峰顶；1、把文中括号里用的不正确的字或字音划掉2、把短文中缺少标点的地方,填上标点3、从“ 最终” 这个词中体会（）请再用“ 最终” 一词写一句话4、“ 啊,峰顶这么高,在云彩上面哩！ ” 这句话写出了天都峰的（）5、我是怎样爬天都峰的？请在文中用“ ” 画出来6、下面句中加点字用的很出色,请体会其妙处我奋力向峰顶爬去；7、“ 再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,好像是从天上挂下来的,真叫人发颤！” 这句话中的“ 挂” 字用的很出色,请体会其妙处；答案：1. d u sh c n、愤2、：“,？”3、登山艰巨和需要勇往直前
6、的精神；4、高经过不懈努力,王明最终考上了高校； （仅供参考）5、我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样6、“ 奋力” 的意思是奋勉用力,本文指“ 我” 奋勉用力向峰顶爬去；生动形象写出了“ 我” 奋力攀登勇往直前的精神以及爬天都峰的艰巨；7、夸张的修辞方法“ 挂” 字写出了天都峰直上直下的特点,生动形象地写出了天都峰的陡；其次组元 5、灰雀 有一年冬天,列宁在郊外养病；他每天到公园漫步；公园里有一棵高大的白桦树,树上有 三只灰雀：两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的；它们在树枝间来回跳动,动听地唱歌,非 常惹人宠爱；列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰视这三只轻
7、盈的灰雀,仍常常给它们带细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载来面包渣和谷粒；一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发觉那只胸脯深红的灰雀不见了；他在四周的树 林中找遍了,也没有找到；这时,列宁观察一个小男孩,就问： “ 孩子,你观察过一只深红色胸脯的灰雀吗 .”男孩说：“ 没 我没观察；”列宁说：“ 肯定是飞走了或者是冻死了；天气寒冷,它怕冷；”）1、在第一自然段中,用“- ” 线
8、画出描写灰雀的句子2、从文中“ 每次、仰视、常常 ” 这些词语中可以体会到（3、 从文中男孩的回答中可以推测到灰雀（4、在文中用“ ” 线画出表现列宁担忧灰雀的句子5、听了列宁的话,小男孩心里会想（）1、两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的；它们在树枝间来回跳动,动听地唱歌,特别惹人喜爱；2、列宁特别宠爱这三只灰雀；3、灰雀的消逝与小男孩有关；4、他在四周的树林中找遍了,也没有找到；列宁说：“ 肯定是飞走了或者是冻死了；天气寒冷,它怕冷； ”5、我真不应当抓走那只灰雀,我肯定要放了它；第三组元 风筝 我们去放风筝；一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“ 放”,那线一紧一松,风筝就
9、凌（ l ng、l ng）空飞起,慢慢高过树梢xi o、 sh o 了；牵线人飞速地跑起来；风筝越飞越高,在空中翩翩飘舞着,我们欢乐地叫喊着,在田野里拼命地奔跑；村里人 观察了,说：“ 放得这么高！”从早晨玩到下午, 我们仍是歇不下来, 随着风筝在田野里奔跑； 风筝越飞越高, 似（sh 、s ）乎飞到了云彩上；突然吹来一阵风,线嘣地断了；风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了；我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏s 、 地便没了踪影；我们都哭了,在田野里四处查找,找了半个下午,仍是没有踪影；我们垂头丧气地坐在田 埂上,一拍头,观察远远的水面上半沉半浮着一个庞大的木轮,不停地转着,将水扬起来
10、,半圈儿水在闪着白光；那里是我们村的水磨坊 1、在文中括号里挑选正确的读音打“ ”m f ng、 m f ng ；2、第一自然段主要写（）；在第一段中用“- ” 画出我们动作的词语3、从“ 叫喊、拼命奔跑” 这些词语中体会到（）4、下面句中加点字用的很出色,请体会其妙处我们垂头丧气地坐在田埂上,）、（）这几个词语写出我们失去风筝时的5（）、（心情； 5、我仍知道有关形容人兴奋心情的四字词语,请写出两个 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -_、_ 第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - -
11、 - - - - - - - - - - - -答案： 1、lng sho s sh学习必备欢迎下载m fang 2、孩子们放风筝托牵 站跑 喊叫 奔跑3、孩子们放风筝时的自由悠闲和幸福欢乐；4、垂头丧气本意形容心情低落、扫兴的表情；本文指我们失去风筝后心情低落扫兴的表情；生动形象的写出了孩子们失去风筝后难过难过的心情；5、大惊失色千呼万唤垂头丧气心旷神怡喜出望外欢天喜地乐不行支秋天的雨 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料；你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小 扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的酷热；它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘 哇,邮来了秋天的凉快；金黄色是给田野的,看,
12、田野像金色的海洋；橙红色是给果树的,橘 子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪 白的 漂亮的菊花在秋雨里频频点头；1、这段话是环绕（）这句话来写的；2、下面句中加点字用的很出色,请体会其妙处 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料；3、认真品尝下面句子的表达成效它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票；4、短文中有很多表示颜色的词语,请你摘抄2 个_ _5、文中 “田野像金色的海洋 ”说明_ 1、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料；2、五彩缤纷本意形容颜色繁多而艳丽；本文指秋天的景色颜色繁多艳丽；生动形象的写出了秋 雨带给秋天艳丽的颜色,表现了秋天颜色的美；3
13、这句话运用了比如的修辞手法； 把枫叶比如成邮票, 生动形象写出了秋雨之后枫叶邮来了秋天 的凉爽；表达了作者对秋天的宠爱和赞扬之情；4 黄色 金黄色 5 说明白秋天田野的颜色 ,把田野比作海洋 ,表现了田野的宽阔无边 . 第四组元 花钟 鲜花朵朵,争奇斗艳,芳香迷人；要是我们留心观看,就会发觉,一天之内,不同的花开放的时间是不同的；凌晨四点,牵牛花吹起了（）的小喇叭；五点左右,（）的蔷薇开放了笑脸；七点,睡莲从梦中醒来；中午十二点左右,午时花开花了；下午三点,万寿菊（）；傍晚六点,烟草花在暮色中清醒；月光花在七点左右伸开放自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（） 不同的植物为什么开
14、花的时间不同呢.原先,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着亲密的关系；比细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危急；深夜 气温过低,开花也不过宜；长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便静静开放淡雅的 花蕾,向人们展现漂亮的笑脸；仍有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的
15、时间往往跟昆虫 活动的时间相吻合；1、依据课文内容填空；2、在文中找出下面词语的反义词 潮湿（）安全（）3、请用“-” 在文中画出这段话的中心句；4、第一自然段向我们介绍（）种花开放的情形；通过学习课文,我们知道不同的花儿开放的时间与（）有亲密的关系；5 昙花在晚上九点左右开花的缘由是什么 . _ 答案 : 艳丽 欣然怒放 含笑一现 1. 紫色 2. 干燥 危急 3. 要是我们留心观看,就会发觉,一天之内,不同的花开放的时间是不同的；9 温度、湿度、光照以及昆虫的活动时间 4.5. 昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危急；深夜气温过低,开花也不过宜
16、；玩出了名堂 节选 有一次,列文虎克又在玩放大镜；他突然想到：把两片放大镜放在一起,会 怎么样呢？他一试,啊,不得了,蚊子的腿看上去像兔子的腿；他越玩越带劲,就把一片放大镜固定,让另 一片放大镜可以随便调剂,这样就做成了一架简洁的显微镜；他用显微镜观看水,观察水里有很多小生命挤 来挤去,观看牙齿,观察里面有一种从来没有见过的小东西；他发觉,除了我们平常看到的世界,仍有另一 个平常看不到的世界；那是一个“ 小人国”；“ 小人国” 里的“ 居民”,比地球上的居民要多得多；列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂；他最早发觉了微生物,发觉了一个全新的世界；英国皇家学会知道了 他的发觉,聘请他为皇家学会会员；连
17、英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜望他,观赏他的“ 玩具”,并从“ 玩 具” 里观看新世界里的“ 居民”；（1）“ 小人国” 指的是（）“ 小人国” 里的居民指的是（）文中的“ 玩具” 指的是（）（2）下面句中加点字用的很出色,请体会其妙处；连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜望他,（3）列文虎克是怎样做成显微镜的 . 请用“- ” 在文中画出来；（4）列文虎克通过显微镜发觉了什么. 请用“ ” 在文中画出来；（5）他获得了什么荣誉 ._ 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归
18、纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载答案 : （1） 微生物的世界 微生物 显微镜（ 2）千里迢迢本意路途特别遥远,本文指英国女王和俄国沙皇也从路途遥远的地方前去拜望 他,生动形象地写出了列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂,表现出他在玩中善于观看,勤于摸索,勇于探究；（ 3）他越玩越带劲,就把一片放大镜固定,让另一片放大镜可以随便调剂,这样就做成了一 架简洁的显微镜；（ 4）他发觉,除了我们平常看到的世界, 仍有另一个平常看不到的世界； 那是一个“ 小人国” ；（ 5）“ 小人国” 里的“ 居民”,比地球上的居民要多得多；皇家学会会员第
19、五组元 孔子拜师 节选 曲阜 q f 、q f和洛阳相距上千里,孔子风餐露宿,日夜兼程,几个月后,最终走到 了洛阳；在洛阳城外,孔子观察一驾马车,车旁站着一位七十多岁的老人,穿着长袍,头发胡 子全白了,看上去很有学问；孔子想：这位老人大致就是我要拜望的老师吧！于是上前行礼,问道：“ 老人家,您就是老聃先生吧 .”“你是” 老人见这位风尘（扑扑、仆仆）的年轻人一眼就 认出了自己,有些纳闷（mn、mn）；孔子赶忙说：“ 同学孔丘,特地来拜见老师,请收下我这 个同学；” 老子说：“ 你就是仲尼啊,听说你要来,我就在这儿等候；争论学问你不比我差,为什么 仍要拜我为师呢 .” 孔子听了再次行礼,说：“
20、多谢老师等候；学习是没有止境的；您的学问渊博,跟您学习,肯定会大有进步的； ”从今,孔子每天不离老师左右,随时请教；老子也把自己的学问（豪、毫）无保留地传授 给他；人们佩服孔子和老子的学问,也敬重他们的品德；（1）把文中用的不正确的字音或词语划掉（2）孔子是怎样跟着老聃学习的 .请用“-” 线画出来（3）“ 孔子风餐露宿,日夜兼程 ,” 句中加点字写出了什么？（4）请写出平常积存的孔子的名言：_（5）从孔子拜师的故事中,你懂得了什么？（用文中的一句话回答）答案：（1） q f 扑扑 m n 豪（2） 从今,孔子每天不离老师左右,随时请教；老子也把自己的学问（豪、毫）无保留地传授给他；（3） “
21、 风餐露宿” ,这个词语一般用来形容旅途 或是野外生活的艰苦,说明孔子一路上的艰辛；“ 日夜兼程” ,不分白天黑夜地赶路,说明孔子求贤如渴的急迫心情；（4） 学而不厌,诲人不倦；温故而知新,可以为师矣；敏而好学,不耻下问；知之为知之,不知为不知,是知也；（5）人们佩服孔子和老子的学问,也敬重他们的品德； 第 6 页,共 10 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载赵州桥 这座桥不但 坚、竖）固,而且美观
22、；桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精致的图案：有的刻 着两条相互缠绕（ ro、yo）的龙,嘴里吐出漂亮的水花；有的刻着两条飞龙,前爪（zhu 、zho）相互抵着,各自回首（遥、摇）望；有的仍刻着双龙戏珠；全部的龙都在游动,真像活 了一样；（1）用斜线划掉文中括号里用的不正确的字或字音；（4 分）（2）联系上下文,给画横线的字挑选正确的说明；（把序号填在括号里）双龙戏珠： a 玩耍,嬉戏； b 开玩笑,嘲笑； C 戏剧,也指杂技；）（）（3）在文中找出一对近义词；（）-（4）这段话主要环绕赵州桥的（）这个特点来写的；（5）文中哪一句话起到了过渡作用,请在文中用横线画出来；（ 6 ） 本 段 中 描
23、写 了 3 种 不 同 形 态 的 龙 ； 请 模 仿 文 中 的 写 法 再 写 出 两 种 龙 的 形 态 ；_答案：（1）竖 yo zhu 摇（2）a （3）漂亮美观（4）美观（5）这座桥不但 坚、竖）固,而且美观；（6）有的刻着两条龙相互缠绕, 龙头呈 V字型,并且嘴里吐着水花； 有的刻着两条龙龙尾缠绕,两头相对含花；有的刻着两条龙龙头相碰,呈八字型,嘴里吐着水花；第六组元 富裕的西沙群岛西沙群岛一带海水五光十色,漂亮无比：有深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的；一块块,一条条,相互交叉着；由于海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,颜色就不同了；海底的岩石上长着各种各样的珊瑚
24、,有的像开放的花朵,有的像分枝的鹿角；海参处处都是,在海底懒洋洋地蠕动；大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威猛；鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了；有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇；有的眼镜圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆；各种各样的鱼多得数不清；正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼； 节选自课文的这一部分,共有（）个自然段； 这几段文字主要从、两方面详细介绍了西沙群岛的风光和物产； 在 文 中 找 出 形 容 海 水 颜 色 鲜 艳 的 四 字 词 语； 西 沙 群 岛 的 海 水有、这些颜色；文中哪
25、个自然段是写海底世界的？请挑选（）；A、1 和 2 自然段 B、2 和 3 自然段这两个自然段分别写了海底的、和鱼；细心整理归纳 精选学习资料 第 7 页,共 10 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载句中加点字用的很出色,请体会其妙处鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了；6 认真品尝句子的表达成效海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像开放的花朵,有的像分枝的鹿角；7 在文中用“ ” 画出海水颜色的缘由；8 判定,在正确的说
26、明后面画“ ”“ 西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼； ”A、这句话强调西沙群岛的海里鱼特别多,多到鱼和水各占一半的程度；（）B 、 这 句 话 强 调 西 沙 群 岛 的 海 里 鱼 非 常 多 , 但 并 不 真 是 鱼 和 水 各 占 一 半 ； 这 是 一 种 夸 张 的 写 法 ；（）答案：（1）3 （2）海面海底（3）五光十色 深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的（4）B （5）珊瑚 海参 大龙虾（6）本意指一群群人或物集合在一起；本文指西沙群岛的鱼集合在一起；生动形象的写出了西沙群岛的鱼品种多,数量多；（ 7）这句话运用了比如的修辞手法,把珊瑚比作花朵和鹿角；生动形象地得写出了珊瑚外形的
27、多种多样；表达了作者对西沙群岛风光的赞扬之情；漂亮的小兴安岭 节选 夏天,树木长得葱葱（笼笼、茏茏） ,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,（拦、挡）住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空；早晨,雾从山谷里升起来,整个森林（泡、浸）在乳白色的浓雾里；太阳出来了,千万（缕、屡）像利（箭、剑）一样的金光,穿过树（梢、稍）,照耀在工人宿舍门前的草地上；草地上盛开着各种各样的野花 红的 白的 黄的 紫的真像个漂亮的大花坛选自漂亮的小兴安岭 划去文中括号里用的不正确的字； 请你给文中最终一句话加上合适的标点符号； 这段话中抓住 _ 、_、 _、_这些景物来描写的； 文中有一个词语能概括出野花很多,这个词是（）
28、“ 密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,” 把“ 封” 字换成“ 遮” 好不好,为什么？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载认真品尝文中画线的句子的表达成效；（7） 请用简短的语言概括这段话的主要内容；答案（1） 笼笼拦泡屡 箭 稍（2） ,、,；（3） 树木 雾 太阳 野花（4） 各种各样（5） 不好；一个“ 封” 字既形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象,又显示出了树
29、木在夏天生长的勃勃生气；（6） 这句话运用了比如的修辞手法, 把太阳的光线比作利剑； 生动形象地写出了太阳出来、晨雾散去的森林景色；表达了作者对小兴安岭的宠爱和赞扬之情；（7）小兴安岭夏天的美景；第七组元 陶罐和铁罐“ 你敢碰我吗？陶罐子！” 铁罐高傲地问；“ 不敢,铁罐兄弟；” 陶罐虚心地回答；“ 我就知道你不敢,软弱的东西！” 铁罐说,带着更加蔑视的神气； 我的确不敢碰你 但并不是软弱 陶罐争论说 我们生来就是盛东西的 并不是来相互碰撞的 说到盛东西 我不见得比你差 再说“ 住嘴！” 铁罐愤怒了,“ 你怎么敢和我相提并论！你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永久在这里,什么也不怕；”
30、按要求写出反义词：请你在文中找出一对反义词；软弱（）（）请你写出以下词语的反义词；联系上下文懂得词语；相提并论：找出描写陶罐和铁罐神态词语写下来,至少写两个；请你给文中第小节加上标点；_、_铁罐认为自己（）,陶罐一碰就会（）,所以觉得陶罐不能和它相 提并论；而陶罐就认为它们生来就是（）,并不是（）,所以不想与铁罐争执；“ 我永久在这里,什么也不怕；事实真的像铁罐所预言的那样吗？假如当时你在场,你会对 铁罐说些什么呢？我会说：答案（1） 高傲虚心英勇本文指铁罐认为陶罐和 第 9 页,共 10 页 - - - - - - - - - （2） 本意指把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来争论或看待；
31、细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载它是不同的事物,不应当放在一起争论或看待,写出了铁罐的高傲；（3） 虚心 愤怒 高傲 蔑视（4） “, ；”,“, ； ,； ”（5） 强壮 破裂 盛东西的 相互碰撞的（6） 要用进展的眼光看待事物 要虚心不要自豪 要多看别人的特长, 正确对待自己的不足；第八组元 掌声英子徘徊了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的；在全班同学的凝视下,她最终一摇一晃地走上了讲台；就在英子刚刚站定的那一刻,教室里突然间响起掌
32、声,那掌声热闹而长久；在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来；掌声慢慢平静,英子也镇静了心情,开头叙述自己的小故事；她的一般话讲得很好,声音也特别悦耳；故事讲完了,教室里又响起了热闹的掌声；英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台；说也古怪,从那次演讲后,英子像变了一个人似的；她不再愁闷,开头和同学们一起交谈、嬉戏,甚至仍走进了学校的舞蹈房 （1）、这段短文选自课文（）；（2）“ 她最终一摇一晃地走上了讲台” 此时英子心里想：_ _；“ 在掌声里一摇一晃地走下了讲台” 此时英子心里想： _ （3）“ 说也古怪,从那次演讲后,英子像变了一个人似的；” 从前英子是个（）的孩子,
33、后来英子变成一个（）的孩子；英子发生这样大的变化缘由是同学们的掌声；同学们的“ 掌声” 里面包含了（）；（4）“ 爱是同学们的掌声,爱是给老人让座,爱是给亲人的一声问候,爱是 ” 你仍知道爱是什么“ 仿写句子；爱是_；爱是 _ 答案（1） 掌声（2） 同学们会不会 笑话 看不起我 自信同学们并没有看不起我,反而给了我勉励,让我变得（3） 自卑自信勉励信任和赞扬（4） 爱是妈妈温顺的触摸（爱是妈妈和气的嘱咐）爱是同学的搀扶 爱是老师的声声嘱托爱是老师真诚的勉励细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 10 页 - - - - - - - - -