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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神中考语文复习模拟测试题_；（4）浣溪沙一词中借物传意,融情入景,音韵丰富,至今仍被广泛引用的一成爱梅 句是_,_ 一、积存与运用（ 26 分）（ 5）苏轼面对朗朗明月,趁着酒醉之际,把酒问青天,请写出这两句词：1仿照下面画线句子中的一个,再写一个句子；（2 分）_？_ 生活真是一个奇迹；一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样雪白纯洁的花 儿 ； 一 粒 细 细 黑 黑 的 萤 火 虫 , 竟 能 在 茫 茫 黑 夜 里 发 出 星 星 般 闪 亮 ；_（ 6 ） 长 歌 行 中 勉 励 青 少 年 奋 发 努 力 、 有 所
2、 作 为 的 诗 句 是 _,_；（ 7 ） 望 洞 庭 湖 赠 张 丞 相 中 突 出 描 写 洞 庭 湖 宏 大 气 象 特 点 的 诗 句 是2以下字音、字形都正确的哪一项（）（2 分）_,_；A葱郁（ l ng）光荣熠熠（ y ）漫骂自刎（8）山居秋暝中动静结合突出山林之幽的诗句是_,B门槛（ kn）战战兢兢（ k ）才疏学浅龙盘虎踞_；C矜持（ j n）颓唐（ tu ）阑珊瞥见6依据情节来判定所涉及到的人物及书名；（4 分）D绽放（ zhn）田圃（ p ）悖缪深居简出 大 闹 清 风 寨 _ 空 城 计 _3下面两个句子各有一处语病,请将改正后的句子写在下面的空白处；（2 分）（1）
3、对青少年进行社会主义荣辱观训练非常刻不容缓；_ 扛 锄 葬 花 _ 大 闹 天 宫 _ （2）针对目前互联网上存在的不良现象,很多人都发出文明办网；_7 综合性学习（ 6 分）学习了论语十就,九年级（ 3）班的同学正在举办学习感悟沟通会呢！同学们在会上畅所欲言,纷纷发表自己的见解；假如你也参与了,你能完成下面_ ）的任务吗？34下面句子中加点词语使用不恰当的哪一项（2 分）（1）假如你是这次学习沟通会的主持人,你能给沟通会写一段开场白吗？（A小明一路过网吧就呆如木鸡,不知道他心里想什么；分）B唾手可得的东西我们往往不知道珍爱,只有艰苦奋斗的劳动成果我们才感到 它的珍贵；答：_C王大妈嫁女儿要亲
4、家用轿子接,这真是顽固不化的思想；_ D我回家看到父亲的遗物,不禁触目伤怀,留下了难过的眼泪；5古诗文默写（ 8 分）（ 1 ） 愚 公 移 山 一 文 中 表 现 愚 公 挖 山 不 止 的 坚 定 信 念 的 句 子 是（2）沟通会上,主持人要求每个同学挑选 论语十就中自己感受最深的一 就,简要谈谈自己的阅读体会；你准备说些什么？（3 分）_ _. （2）我们读到范仲淹渔家傲 “ 长烟落日孤城闭” 这一词句时,不禁会想起王答：_ 二阅读部分（ 44 分）（一）文言文阅读（ 16 分）维使至塞上被后人誉为诗句之极品的一句_,_；（3）泊秦淮表现诗人内扎心楚,声讨有人忘掉前代亡国教训,沉醉于后
5、庭晋太原中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近；忽逢桃花林,夹岸数百 步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之；复前行,欲穷其林；林尽水名师归纳总结 花 的 亡 国 之 音 的 诗 句 是_ ,源,便得一山,山有小口,似乎如有光；便舍船,从口入,初极狭,才通人,每第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神“ 吾闻鲍叔行数十步,土地平旷；屋舍俨然,良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻；其那么,孔子凭什么对子皮和鲍叔特殊偏爱呢？对此,他曾作过说明：中往来种作,男女衣着,悉如外人；黄发垂髫,并怡然自乐；见渔人,乃大惊,之
6、荐管仲也,子皮之荐子产也,未闻管仲、子产有所荐也；” 原先,孔子把是否问所从来,具答之,便要仍家,设酒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯；自云 先世避秦时乱, 率妻子邑人, 来此绝境, 不复出焉； 遂与外人间隔； 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋；此人一一为具言所闻,皆叹惋；余人各复延至其家,皆 出酒食；停数日辞去,此中人语云： “ 不足为外人道也！” 既出,得其船,便扶向举荐了贤才、培育了新一代优秀的接班人,作为评判官吏政绩的标准；在孔子看来,举荐和选拔一位优秀的接班人,比什么都不简洁；伯乐相马,虽说 也不简洁,而选贤荐能就复杂得多了,面对的是有血、有肉、有思想的人,更何 况“ 人无完人” ,
7、从来没有十全十美的人；在很多人身上,往往是缺点与优点并路,到处志之；及郡下,诣太守说如此；太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷不存,选得准谈何简洁；就说管仲,问题就不少,“ 尝与鲍叔贾,分财利多自与”,复得路；南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终；后遂无问津不仅贪过小廉价, 在工作中也犯过错误； 然而,鲍叔却独具慧眼, 他不求全批评,者；（）不因小疵而废人,不拘泥于牝牡骊黄,而是坚决地把管仲举荐给了齐桓公；8以下加点词语说明有误的哪一项（3 分）正由于被举荐出来的人才并不是完人,当他们刚刚踏上高位时,在某些方面或许A 率妻子邑人,来此绝境（与世隔绝地地方）仍显得不那么称职,这就更需要
8、老一代热忱扶持和帮忙,子皮正是这样一位德高B 阡陌交通（交叉相同）望重的长者；他在交班以后,始终倾心关注着子产的成长；当子产打破陈规,大C 乃不知有汉（才,仍）D 停数日辞去（离开）9其次段中,作者从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写？（3 分）_ _ 10本文最终一段写众人再也找不到桃花源的目的是什么？（3 分）_ _ 11这篇文章表达了作者怎样的思想感情？（3 分）（二）现代文阅读一 荐贤贤于贤（ 13 分）西汉韩婴在韩诗外传中,记载着这样一件耐人寻味的事情：有一次,孔子的 高足子贡,就人才问题请教老师；当问及哪些人称得上历史名臣时,孔子不加思 索,以非常确定的语气回答： “ 齐有鲍叔,郑
9、有子皮”；但这一答案使子贡大惑不 解,他顾不得师生的尊卑,当即发表了反对看法：“ 否；齐有管仲,郑有东里子 产” ；局外人该怎样评判他们师生之间的这场争辩呢？管仲是春秋时期齐国的国相,他以自己杰出的才能,辅佐了齐桓公“ 九合诸侯,一匡天下” ,称雄于乱世；子产就是春秋时郑国的一位贤相,执政 22 年；史记. 循吏列传说他受任于内乱外患之际, “ 为相一年,竖子不戏狎”,仅仅用了 3 年 时间,就把国家治理得秩序井然, “ 门不夜关,道不拾遗”；所以,当子产去世的 消息传到孔子的耳朵时,这位平常能沉得住气的老夫子,竟涕泪交加,仍不时感 叹：子产“ 古之遗爱也； ” 而子皮和鲍叔呢？虽然都曾官居显
10、位,但却没有留下 赫赫政绩；与子产、管仲相比,就更显得逊色；胆推行一系列改革措施, 开创新的局面时, 子皮全力予以支持； 当子产得罪权责,遇到恶势力子张的挑战而害怕时,子皮更是挺身而出,为子产壮胆,做他的顽强 后盾,最终使子产能以改革家的姿势,大展鸿图；这种荐贤和引贤,更需要老一代有甘作人梯的气质和胸怀；当鲍叔诞生入死地追 随齐桓公,平了公子纠,坐定了天下之后,齐国的相位也是非鲍叔而莫属的了；但是,鲍叔却放着这高官厚禄而不受,为了君王和他所忠的那个国家的利益,坚 持要把相位让给资格远不如自己的管仲,而本人甘愿“ 以身之下”,这种品行怎 能不令人肃然起敬！所以说,荐贤贤于贤,孔子的见解要比他的弟
11、子子贡高明得多；12. 概括第 1 自然段的大意,说说本段在文中的作用； （3 分）_ _ 13 为什么第 2 自然段先剖析管仲和子产,而不去剖析鲍叔和子皮？（3 分）_ _ 14. 下面是对本文的懂得,其中错误的哪一项：（）（3 分）A. 本文是一篇叙议结合,以议为主,一事一议的谈论文；B. 本文采纳既摆事实,又讲道理的论证方法；C. 全文可分三部分：第一部分（第 三部（第 7 自然段）1 自然段）,其次部分（自然段） ,第D. 第、两个自然段都是讲挑选接班人的问题；15 子贡听了孔子的分析会作何感想？请你绽开合抱负象,写一段话,说出子贡 的想法；（4 分）名师归纳总结 - - - - -
12、- -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神_ _ （三）现代文阅读二（ 15 分）雪地烤红薯周海亮 男人缩在高中校内门口,守着一个烤红薯的老式铁炉；他不断地把烤 熟的红薯挑出来,把没烤的红薯放进去,十几个红薯,让他手忙脚乱；第一次做 这种营生,男人的心里有点慌；（A）天空平飘着雪花,男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪；正是 放学的时候,走读的同学赶着回家,住校的同学赶着回宿舍,全部人都在雪中匆 匆而过；男人把一个烤得最胜利的红薯托在手里,嘴张着,却并不叫卖；有人停下来,看他的红薯；他马上打起精神,从旁边操起小秤；他挑了两个最 大的红薯放进
13、秤盘,拉起提绳；“ 啪” 的一声,两个红薯紧跟着掉在雪地上；男 人赶忙再从烤炉里取出两个红薯,那个同学却早已经走远了；整个下午他都没有卖掉一个烤红薯,这让他很难过；现在,除了他,谁仍把烤 红薯当成好东西？儿子考上重点高中的那一天,闹着要去吃洋快餐；儿子点了一 份薯条,端上来的东西又黄又瘦,蜷缩扭曲着,他不知为何物；尝一个,才知不 过是炸过的土豆条罢了；他说：“ 这能比得上烤红薯？” 儿子边笑边喝着可乐；可乐他也尝了尝,不好喝,麻舌头；他想,烤红薯多好啊,剥了皮,又香又甜,含在嘴里,不用嚼,直接化成蜜淌下去,假如再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜 条,那味道,真是给个皇帝也不换啊！他重新把小秤放到身
14、边,扭过头,眼睛盯住校门；这时,有几个同学说笑打闹 着,走了出来；男人眼睛一亮,清清嗓子,喊了起来：“ 卖烤红薯啰！” 嗓音很 小,又哑又沙,像被砂纸打磨过；声音吸引了这几个同学的目光,然而他们只是 投来极为漠然的一瞥,又转过脸连续说笑；于是,男人又提高嗓门叫卖：“ 烤红薯白送啰 . ” 这时,一个长脖子少年停下 来,并转身朝男人走来；边上的平头少年拽了拽他的胳膊,可是没能将他拉住；长脖子少年走到男人面前,问道：“ 烤红薯白送？”男人憨笑着挑出四个红薯,边挑边问长脖子少年：“ 你们宿舍几个人？” 长脖 子少年说：“ 四个；” 男人接着问：“ 那个和你一起走的留平头的也是？” 长脖吃起来；他不声
15、不响地吃掉一个,又掏出其次个；他一口气吃掉八个烤红薯,那 是烤炉里剩下的全部烤红薯； 吃到最终, 他不再剥皮, 将烤红薯从烤炉里取出来,直接塞进嘴巴；男人想,自己的嘴唇确定被烫出了水泡,由于现在,那里钻心地 痛 长脖子少年回到宿舍,将两袋烤红薯顺手放在床头柜上；谁对烤红薯都没有兴 趣,即使是白送,他们也不想吃上一口；最终,快熄灯的时候,留平头的少年打 开了一个袋子,取出一个烤红薯,托在手里,细细端详；长脖子少年提示他说：“ 都烤糊了；” 平头少年低头不理他,闭起眼睛嗅那个烤红薯；电灯恰在这时熄 灭,平头少年在黑暗来临的瞬时,将那个已经冰凉的烤红薯凑近嘴巴,狠狠地咬 了一口；他没有剥皮,感觉到了
16、红薯的微涩与甘甜；长脖子少年突然说：“ 你和卖烤红薯的那个人长得很像；”黑暗里,平头少年偷偷流下了一滴眼泪；（选自学问窗 20XX年第 1 期,有删改）16. 依据文中男人的行为,完成下面的填空；（2 分）手忙脚乱烤红薯 高声叫卖送红薯 17. 文中的男人对儿子（平头少年）的父爱表现在哪些方面？请举例说明；（4分）18. 以下对文章的懂得不恰当的哪一项（）（3 分）A.第段儿子 “边笑边喝着可乐 ”中“笑”字,反映了儿子对烤红薯的不屑一顾；B.第段男人 “眼睛盯住校门 ”中“盯”字,表现他盼着有人来买红薯, 更盼见到儿子；C.第段平头少年 “拽了拽 ”长脖子少年的胳膊,是不想让长脖子少年走近男
17、人；D.第段男人说 “那就给你们多带几个吧 ”,可见男人对这些孩子关爱有加,很大方；名师归纳总结 子少年说：“ 不错；” 男人说：“ 那就给你们多带几个吧！” 于是又挑了四个；19. 文中有两处关于雪的环境描写,说说这样写的好处；（3 分）第 3 页,共 4 页他把八个烤红薯分装进两个袋子,递给长脖子少年；（A）天空飘着雪花,男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪；天渐渐黑下来；（ B）男人看了看天空,雪越下越大,地上铺了厚厚的一层；男人仍旧没有卖掉一个烤红薯；他推起三轮车,渐渐往回走；他在一个街角停下（B）男人看了看天空,雪越下越大,地上铺了厚厚的一层；来,就着昏黄的路灯,从炉里掏出一个焦糊的烤红
18、薯；他认真地剥掉皮,渐渐地- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神20. 第段“ 他没有剥皮,感觉到了烤红薯的微涩与甘甜” 中的“ 微涩” 和“ 甘 甜” 意蕴丰富,请揣摩并写出平头少年的内心活动；（3 分）平头少年想：第三部分、作文；（ 50 分）人活在世上就有经受,有收藏,有记忆 我们经受了阳光,经受了花季；经受了坎坷,经受了顺当；经受了痛楚,经受了磨砺 我们长大,我们成熟,我们心中收藏了多少美好的记忆,我们总想高歌一曲；名师归纳总结 请拿起你的笔,驰骋在“ 生活” 的大道上,以“,成为我第 4 页,共 4 页的黄金记忆” 为题写一篇600 字左右的记叙文；要求“ 言之有事” ,“- - - - - - -