《2022年七年级课外文言文、现代文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年七年级课外文言文、现代文.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理 欢迎下载课外文言文阅读（一）子罕说宝宋人或得玉, 献诸子罕, 子罕弗受； 献玉者曰：“ 以示玉人, 玉人以为宝也, 故敢献之；”子罕曰：“ 我以不贪为宝,尔以玉为宝,如以与我,皆丧宝也,不如人有其宝；” 稽首而告曰：“ 小人怀璧,不行以越乡,纳此以请死也；”子罕置诸其里,使玉人为之攻之,富而后使复其所； 左传 襄公十五年注释：玉人：雕刻、加工玉石的工匠；请死：恳求免于死难；里：乡里；文中指子罕所居的乡里； 1、以下加点字意思不同的哪一项（） A 、我以不贪为宝 如以与我 B 、玉人以为宝也 使玉人为
2、之攻之 C、献诸子罕 子罕置诸其里 D 、故敢献之 使玉人为之攻之 2、献玉者献璧玉的最直接缘由是什么？用原文语句回答； 3、子罕认为人生最宝贵的珍宝是什么？4、用现代汉语翻译下面的语句；子罕置诸其里,使玉人为之攻之,富而后使复其所； 5、试将子罕与我们现实生活中的一些高官作比较,谈谈你对他们的看法；（二）赵奢说平原君赵田部吏赵奢收租税,平原君家不愿出；赵奢以法治之,杀平原君用事者九人；平原君怒,将杀之；赵奢曰：“ 君于赵为贵公子,今纵君家而不奉公就法削,法削就国弱,国弱就诸侯加兵,是无赵也；君安得有此富乎？以君之贵,奉公如法就上下平,上下平就国强,国强就赵固,而君为贵戚,岂轻于天下邪！” 平
3、原君以为贤,言之于王,王使治国赋,国赋大平,民富而府库实； （选自资治通鉴卷五）注释：田部吏：征收田赋的小官；赵奢：战国时赵国名将,善于用兵；用事者：管事的人；加兵：兴兵侵害；国赋：国家的税收； 1、“ 赵奢杀平原君用事者九人”,他从反面论述的缘由是什么？摘录原文语句回答； 2、通读全文,请简要概括赵奢和平原君的性格特点；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理 欢迎下载3、用现代汉语翻译下面
4、的句子；奉公如法就上下平,上下平就国强,国强就赵固,而君为贵戚,岂轻于天下邪！4、假如你是平原君,你将制定什么样的法规来约束家人,使之遵纪守法？请列举一条；（三）子路见孔子,孔子问曰：“ 何好？” 曰： “ 好长剑；” 子曰：“ 以子之能,加之学,岂可及乎？” 子路曰： “ 学岂有益哉？” 子曰：“ 狂马不释策,操弓不反檠,木受绳就正,人受谏就圣,受学重问,孰不顺成？” 子路曰：“ 南山有竹,不揉自直,斩而用之,达于犀革,何学之为？” 子曰： “ 括而羽之,镞而厉之,其入不益深乎？” 子路拜曰：“ 敬受命；” 孔子家语注释：檠：矫正弓弩的器具；括：扎,束；镞：箭头； 1、填空；孔子,名,字,我
5、国杰出的家、家； 2、以下句式与例句相同的哪一项（）例句：孔子问曰： “ 何好？” A 、何学之为 B、何陋之有 C、其入不益深乎 D、孰不顺成 3、用现代汉语翻译下面的句子狂马不释策,操弓不反檠,木受绳就正,人受谏就圣,受学重问,孰不顺成？4、这段文字中孔子的谈话令人信服,请就其中的谈话技巧加以简要分析；5、请运用比如说理的方法,另举一事例来说服子路；（四）多言何益子禽问曰：“ 多言有益？” 墨子曰：“ 虾蟆蛙蝇,日夜恒鸣,口干舌敝,然而不听；今观晨鸡, 时夜鸣,天下振动； 多言何益？唯其言时也；”选自墨子 墨子后语注释：子禽：人名,墨子的同学；敝：破烂；机、按时；1、把“ 而” 、“ 之”
6、 、“ 乎” 填在文中合适的位置；2、说明下面加点的词；不听：没有人去听；时：切合时细心整理归纳 精选学习资料 （ 1）日夜恒鸣（） 第 2 页,共 14 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（ 2）然而不听细心整理欢迎下载）（ 3）多言何益（）3、用现代汉语翻译文中画线的语句；虾蟆蛙蝇,日夜恒鸣,口干舌敝,然而不听；4、墨子回答子禽的问题时,生动形象,旗帜鲜明；墨子的语言有什么特点？5、寓言从不同的角度可以揭示不同的启示,请你任选一个角度概括这
7、就寓言的思想意义；（五）千金买骨古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得；涓人言于君曰： “ 恳求之；” 君遣之,三月得千里马；马已死,买其骨五百金,反以报君；君大怒曰：“ 所求者生马,安事死马而捐五百金？”涓人对曰：“ 死马且直五百金,况生马乎？天下必以王为能市马,马今至矣！”于是,不能期年,千里之马至者三；君人：当君主的；涓人：国王的近臣,即中涓；官名,俗称太监；担任宫廷内扫洒的人金：古代运算货币的单位；安事：何用；捐：丢掉,白白扔掉；不能：不到,不满；期年：十二个月,即一整年；1、说明下面句中加点的词；（ 1）君遣之（）（ 2）涓人言于君曰（）（ 3）所求者生马（）（ 4）死马且直五百金
8、（）2、指出下面加点词的古今义；（ 1）涓人对曰古义：今义：（ 2）天下必以王为能市马古义：今义：3、说明下面加点的两个通假字；（ 1）反以报君（）（ 2）死马且直五百金（）4、说说君大怒的缘由是什么？5、请简要评判这件事；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理 欢迎下载（六）秉烛夜读晋平公问于师旷曰：“ 吾年七十,欲学,恐已暮矣；” 师旷曰：“ 何不炳烛乎？”平公曰：“ 安有为人臣而戏其君
9、乎？” 师旷曰：“ 盲臣安敢戏其君乎！臣闻之,少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明；炳烛之明,孰与昧行乎？” 平公曰： “ 善哉！” 说苑 建本炳烛：点燃蜡烛 于：向,对 师旷,字子野,春秋晋国人,闻名乐师,目盲 戏：对 开玩笑；盲臣：师旷为盲人,故自称盲臣；而,能够,又能；昧,昏暗；行,此作并列、行列；昧行,在黑暗中行走；1、说明下面句子中加点的字词；（ 1）恐已暮矣（）（ 2）盲臣安敢戏其君乎（）2、用现代汉语翻译以下语句；（ 1）安有为人臣而戏其君乎？（ 2）少而好学,如日出之阳；（ 3 ）炳烛之明,孰与昧行乎？3、晋平公担忧学习不好的理由是什么？4、从选文看
10、,晋平公身上,有没有值得我们学习的优点？5、关于学习、读书的名言有很多,你能任写两句吗？（七）长虹饮涧世传虹能入溪涧饮水,信 然；熙宁（熙宁：宋神宗年号；）中,予使契丹,至其极北黑水境永安山下卓帐（卓帐：建起帐篷；卓：直立；）；是时新雨霁（霁：雨后初晴；）,风虹下帐前涧中；予与同职扣涧观之,虹两头皆垂涧中；使人过涧,隔虹对立,相去数丈,中间如隔绡縠 （绡 縠：丝绸和纱的代称； ）；自西望东就见；立涧之东西望,就为日所铄,都无所睹；久之稍稍正东,逾 山而去；次日行一程,又复见之；（宋沈括梦溪笔谈 ）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页
11、,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理 欢迎下载1、说明下面句子中加点字的含义；信然（然：）是时新雨霁（是：）稍稍正东,逾山而去（逾：）2、指出文中通假字所通的字和含义；“ 见” 通,意思是；“ 扣” 通,意思是；3、长虹饮涧的过程为；4、“ 自西望东就见；立涧之东西望,就为日所铄,都无所睹；久之稍稍正东,逾山而去；”写出了彩虹从 到 的过程；5、作者采纳了什么次序来说明的？6、 “ 虹乃雨中日影也,日照雨就有之” 符合本文介绍的学问吗？7、指出下边句子“ 之” 的含义和用法；予同职扣涧
12、观之：立涧之东：久之稍稍正东,逾山而去：（八）农夫殴宦尝有农夫以驴负柴至城卖,遇宦者 太监 称“ 宫市” 取之；才与绢数尺, 又就索“ 门户”指“ 门户” 税,仍邀 强要 以驴送至内；农夫涕泣,以所得绢付之；不愿受,曰：“ 须汝驴送柴至内；”农夫曰：“ 我有父母妻子,待此然后食； 今以柴与汝不取直而归汝尚不愿我有死而已！” 遂殴宦者；1. 文中画横线的句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“/” 标出来；（3 分）今 以 柴 与 汝 不 取 直 而 归 汝 尚 不 肯 我 有 死 而 已 ！2.把以下句子翻译成现代汉语：2 分 我有父母妻子,待此然后食；3、农夫为什么要殴打宦者？请用简要的语
13、言回答；（3 分）4.文中卖柴农夫的遭受,揭露了怎样的社会现实？2 分 课外现代文阅读细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理 欢迎下载（一）金色花 有时观察人家阳台上五彩缤纷,煞是艳羡,激起我养花的兴致；我从伴侣家里间续弄 了一些花草来,海棠、月季、文竹 开头仍能记着浇水、松土,但到底很难始终不渝；我 才意识到,养花并非什么闲情逸致,完全是勤快人的事；只有仙人掌活下来了；不论阴晴雨雪,也不论
14、那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿 而挺立,每一根刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光、空气；可这并未给我带来欢欣；它既不美,也不雅；我只是不无遗憾地想,为什么美的总是 那么娇弱,而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好 啊；对于它的存在,我却不再关怀；许久后的黄昏,我倚着阳台望远,无意瞥见了这盆仙人掌；它竟横竖添了很多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我都忍不住大笑起来；不是么,且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪样,只是那绿色的掌面吧,竟 皱皱巴巴,细纹密布,像一张老人的脸；我越看越觉得它丑 我真不知道,它会怎疯长下去；或许叫它死去比叫它活着困难一百倍；这可怕
15、的东 西！我的养花历史就此告一段落,自然是没有养出一朵花来；谁想夏天以后,竟发生了奇 迹；久雨后的早晨,推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来；我感到那盆仙 人掌上有一大团很刺眼的东西；是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看,什么,是 花？是的,是一朵花,并且是一朵反常美丽的花,金黄色,十二片绸缎般富有光泽的花 瓣,敏锐地轻颤着流苏般松软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉；它凝然静立,却闪 烁着宫殿般辉煌辉煌的光线 这是我看过的最美的花！11此刻,仙人掌自豪地高擎着它；仙人掌上的皱纹是愈加深刻了；是啊,它赖以立身的 不过是一捧泥土；要开出这样奇妙的金色花,它不能不倾注全部心血；12
16、我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪；我想起 过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋,深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧；13可以想像,这仙人掌,它曾经有过松软的叶,窈窕的枝；但为了抗拒沙漠的压榨,它 才变得冷峻而顽强,有沙漠吞噬掉很多娇美的花卉之后,我们仍能观赏仙人掌美丽的金色 花；14 它并非只是一朵安静亮丽的花,它的不甘消灭的美令弱者也令强者肃然起敬；15 美,一旦与顽强结合,就能产生震动人心的力气；1、第段“ 只有” 一词在文中起什么作用？（2 分） 第 6 页,共 14 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - -
17、 - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理 欢迎下载2、文中划线句子用了修辞手法,传神地写出了仙人掌（3 分）3、比较第段和第段中对仙人掌掌面的描写,各用一个恰当的词语,分别概括这两处描写所包蕴的不同感情；（4 分）、（2 分）第段：第段：4、第段在文中的作用是5、第段中作者传神地描述并渲染出金色花的的特点；（ 3 分）（二） 32 号从明天开头“爸,今日是几号呀 .” 8岁的小儿子眨巴着光明的大眼睛,望着刚从地里干活儿回来的爸爸,认真地问；“今日是 31 号； ”爸爸掏出一支烟来,点着,漫不经心地看了看儿子说；
18、“那,明天呢 .”儿子仍是那样眨巴着光明的大眼睛,认真地看着爸爸；“明天 .”爸爸皱着眉头想了想,说,“明天是 9 月 1 号； ”“那,后天呢 .”儿子似乎是要打破砂锅问到底；“后天 .后天是 9 月 2 号； ”爸爸看了看儿子,感到很古怪,“你问这个干啥呢 .”“爸,你说什么时候才到 32 号呀 .”“32号.”爸爸楞了一下,“你问这个干什么 .”“你不是说,到 32 号才能送我上学吗 .”儿子依旧很天真地望着爸爸；爸爸缄默了；爸爸蹲在堂屋的门槛上,大口大口地抽着劣质的卷烟,心里像针扎一般：儿子呀儿子,你哪儿知道,为了供你哥哥上学,我和你娘整日操劳,你娘的身体都累垮了,哪仍能再供你上学呢
19、. “爸,你说呀,什么时候才到32 号.”儿子摇着爸爸黑瘦的胳膊,眼巴巴地望着爸爸；爸爸猛地吸了口烟,眼眶里便有一滴一滴的泪涌出来；“爸,你哭了 .”懂事的儿子赶忙伸出瘦瘦的小手给爸爸擦眼泪；爸爸长长地叹了口气,站起身来,望了望高高远远的天空,又看了看早已过了入学年龄 的小儿子,最终狠狠地跺了一下脚,走出了狭小的院子；爸爸从外面回来的时候,天已经黑透了；爸爸的手里,攥着一叠不太厚的钞票；娘点着了昏黄的煤油灯,就着暗淡的灯光,爸爸用粗糙的手指沾着唾沫,把那一小叠钞“今日是几号呀 .”票数了一遍又一遍；然后叫过儿子问道：“31号； ”儿子说；“明天呢 .”爸爸又问；“明天是 9 月 1 号； ”
20、儿子脱口而出地回答；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -“不对,儿子,明天不是细心整理欢迎下载“ 明天是 8 月 32 号； ”9 月 1 号； ” 爸爸摇摇头重重地说,“32号！”儿子的眼睛里有一团火在轻盈地跳动,“那你明天该送我上学了吧.”儿子咧着嘴笑着,怎么合也合不住；爸爸认真地冲着儿子点点头；其次天,太阳刚刚升起的时候,爸爸牵着儿子的小手,迎着辉煌的朝霞,走进了村里办 的学校校；从那一天起
21、,儿子再也没有见过爸爸抽烟,不管农活儿多重,多累,爸爸连最廉价的劣 质烟也没有抽过；日月如梭,岁月如流；十几年的时间很快便过去了,儿子没有辜负爸爸的期望,顺当地考上了高校；考上高校的儿子从来没有,也永久不会遗忘,在他的生命里,有一个特别的日 子： 8 月 32 号；1、从常理看,月历上根本不存在（文 /邱成立青年博览 20XX 年第 13 期）32 号的情形,而文章以“32 号从明天开头” 为题,有什么作用？ 2 分 2、结合上下文分析下面句子中加点词“ 认真 “ 的含义； 2 分 1“ 那,明天呢 .” 儿子仍是那样眨巴着光明的大眼睛,认真地看着爸爸；2爸爸认真地冲着儿子点点头；3、这篇文章
22、前有伏笔,后有照料,请找出与“ 爸爸蹲在堂屋的门槛上,大口大口地抽着劣质 的卷烟” 相照料的句子,并说说其作用；3 分 4、阅读下面句子,回答括号中的问题；4 分 1爸爸蹲在堂屋的门槛上,大口大口地抽着劣质的卷烟,心里像针扎一般 ；加点词语 写出了父亲什么样的心理？ 2爸爸的手里,攥着一叠不太厚的钞票； 句中加点词语 “不太厚的 ”删除也说得通,能细心整理归纳 精选学习资料 够删掉吗？说说理由； 第 8 页,共 14 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - -
23、 - -细心整理 欢迎下载5、读完本文,你有何感想？请结合文章内容谈一谈；3 分 （三）短期气候猜测：帮你“ 听风便知雨”（18 分）短期气候猜测,就是每天电视广播里的天气预报吧？假如你这样想,那就大错特错了；我们收听、收看天气预报,三五天内的气温、温度、风力等“ 一切尽在把握中”,大大便利了 日常起居；但是,想不想在酷暑里知道这个冬天冷不冷？想不想在寒冬中预知明年夏天发不 发洪水？那就要靠“ 短期气候猜测” 了；旱涝、高温、冷害等气候灾难造成直接经济缺失年均约 1000 中国是个多自然灾难的国家,亿元,死亡人数年均 6000 人以上；同时,中国又是农业大国,农业“ 靠天吃饭”,气象猜测 这个
24、项目, 就是“ 中 的“ 九五”攻关项目, 引来全国 105 个单位、 400 多名科研人员为之奔忙,国短期气候猜测系统讨论”；“ 短期气候猜测”,是相较“ 长期气候猜测” 而言,后者做的是将来 50、100 年的气候分,它的时间概念不是“ 日”,而 析,难度极高；而“ 短期”, 也不像天气预报时段那么“ 短”论“ 月” 、“ 季” 、“ 半年” 、“ 一年” ；它所承担的是,帮忙国家决策部门明白把握将来数月里或 一年里的气候变迁,减免不必要的人、财、物缺失；例如,猜测即将来临的冬天何时变冷,石油开采部门由此打算油井需要何时封井,稍有 迟缓,冰就会像刀子般把油管割裂；天气冷到何种程度,便可预知
25、某些海湾会不会结冰,破 冰船之类的交通运输工具要不要及早调度；而农业部门也依据猜测的气候冷暖,提前挑选明 年播种的作物品种；甚至于,明年的空调产量乃至于扇子、饮料产量,相关行业都会随时看“ 短期气候猜测” 的“ 脸色” 行事；农业、水利、交通、工业等等,短期气候猜测的作用无 处不在,说它与老百姓生活息息相关绝非夸张；短期气候猜测,印度做了百余年,日本、俄罗斯做了七八十年,与之相比,中国这方面的“ 资格” 同样不算短；1958 年,我国首次发布“ 长期气候猜测”,这就是“ 短期气候猜测的前身” ；40 多年来体会积存了不少,但始终到90 岁月,我国始终处于各地零散讨论的状态,而从未将之“ 业务化
26、”,换句话说,完整的猜测系统尚未建立；科研的每一点进展都不会是来自一两个人的一蹴而就；猜测系统包括全球各国的各种气 候资料收集齐全,随之建立一个包括预报天气、海洋与大气耦合模式、中国与邻近区域地区细化、厄尔尼诺系统预报等纷杂的模式系统 这一切,意味着一个漫长而艰苦的过程；5年奋战,终使“ 中国短期气候猜测系统讨论” 大功告成；作为“ 九五” 重中之重的科研项目,中国短期气候猜测系统曾在“1998 抗洪年” 精确预 报了长江、 松花江洪水以及 2000 年的汛期； 目前, 该系统在国家气候中心用于年、月、季节、年及年际时间尺度的气候猜测业务试报；与天气预报相比,短期气候猜测面对更多不确定因素；凭
27、啥判定下一个季节是热是冷、是旱是涝？即便把握征兆,周密演算,也仍可能要面对一些不行预知的变数；1998 年大洪水之所以能精确预报,正缘于一些重要征兆被我们准时抓住：1997 年冬天,青藏高原大雪频频,与此同时,“ 厄尔尼诺现象” 频频光顾我国；科学家通过系统中众多模式 对其进行了纷杂的演算,从而判定,其次年有洪水；这套系统主攻的是汛期预报,每年 4 月 间都会向有关决策部门通报当年夏天汛情预报结果；对于今夏仍会不会干旱下去,雨水多不 多,目前仍看法不一；气象变幻莫测,短期气候猜测系统绝非万能,在误差中不断修正,气象科学才能进步；1、本文的说明对象是,说明的主要内容是；（4 分）细心整理归纳 精
28、选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理 欢迎下载2、第 1 段开篇用了一个（4 分）句,能否改成其他的句式？为什么？谈一谈其中的理由；3、由第 3 段给“ 短期气候猜测” 下定义；（2 分）短期气候猜测是4、第 4 段运用说明方法；（2 分）（1）（2）5、第 7 段中回答了中国短期气候猜测的两大功绩：6、本文的说明次序为（2 分）（四）（ 13 分）蜻蜓被誉为昆虫里的“ 飞行之王”；在闷热的夏季里,暴雨将
29、至或骤雨初歇,蜻蜓经常三五成群在空中飘舞；它似乎一架飞机,而飞行技巧却远远高出于飞机之上；它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行,它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯；它能悬在空中不移动位置,这时它的翅尖每秒钟要挥动 30-50次,作长“8” 次运动；就这一手,大多数以翱翔著称的鸟类也望尘莫及；它可以长途飞行,一小时飞行六七十公里而不着陆；也能突然降落,停在一个尖尖的枝梢上,瞬时又飞得无影无踪,唐诗中“ 蜻蜓飞上玉搔头”,生动地描写了这种“ 绝技” 表演；蜻蜓飞得那么自由悠闲,是靠神经系统掌握着翅膀的倾斜角度,微妙地与飞行速度和大气气压相适应；蜻蜓这种“ 自动驾驶仪” 比现代飞机警巧得多；人们从仿生
30、学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点,“ 移植” 到飞机设计上加以应用；例如在空气动力学中有一种“ 颤振” 现象, 如飞机机羽不能排除“ 颤振” ,快速飞行时就会使机羽折断,招致机毁人亡；蜻蜓就是排除颤振的“ 先驱者”,它的翅端前缘有一块色深加厚的部分,叫翅痣；这是爱护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键,人们仿照翅痣,在飞机机羽上设计了加厚部分,于是战胜了颤振,保证了快速型飞机的安全；1、本文说明的主要内容是是引用之外, 其余引号都表示；（2 分）2、本文采纳的说明方法有；（2 分）3、文中的引号除了 “ 蜻蜓飞上玉搔头”（2分）4、蜻蜓为什么被誉为“ 飞行之王“ ？（2 分）5、归结一下蜻蜓
31、能做哪些“ 绝技表演” ？能做这些“ 绝技表演” 的根本缘由是什么？（3 分）6、本文的结构特点是（2 分）（五）蚂蚁唱歌依成人体会,蚂蚁唱歌是骗人的鬼话；换句话说,就算是蚂蚁能唱歌,谁又能听得见呢？可我证明起码有一个人能听得见,而且经常听得如痴如醉；这个人是谁呢？是我老家邻居的女儿小毛豆；毛豆这个名字是我给她起的,她姓黄,合起来就是黄毛豆；她爸不愿意,说,亏你仍写文章有文化,就给我女儿起名叫黄豆？不嫌土呀,干脆叫地瓜得了；毛豆只有四岁,顽皮得像个野孩子,并且身上永久脏污不堪；邻居邻居都不喜爱她,缘由之一,就是她爱撒谎,连她母亲也这么认为；大家喜爱把毛豆和我的女儿作对比,我女儿永久文雅、听话,
32、每天早晨早早起床自觉地背英语单词,然后吃饭上学；出门给她五元零花钱,到晚上她不知怎么用就又仍给我；黄昏降落的时候,她会自觉打开乐谱架夹上乐谱,练上一小时的小提琴；我有时候细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理 欢迎下载也觉得她生活太单调沉闷了,就带她上公园,期望她放开手脚像毛豆那样疯野一下,可她总是斯斯文文地站着,不愿坐在地上；几天前我们回家又看到毛豆,吃饭的时候我也给毛豆盛了一碗饭,毛豆
33、妈观察了, 训斥道：“ 到一边吃去！” 她跟毛豆说话从来都用这种口气；毛豆觉得母亲在外人面前不给她面子,嘟着嘴一脸不悦；我捧着饭碗渐渐凑近她,她见了我立刻笑了起来,吃了一大口饭；我也仿照她吃了一大口；她突然奇妙地冲我说：“ 昨晚,我下了一个一个天蓝色的蛋；” 我有意一惊,说：“ 哎,蛋在哪儿？” 她把我带到她家鸡窝边,一指,说：“ 在这儿；” 我想怪不得大家都说她爱撒谎了；她哪儿是在撒谎呢？她是把孩子的幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿了,用作家的观点就是魔幻现实主义；我追问：“ 蛋呢？”她想了一下说： “ 让蚂蚁搬走了； ” 我忙说：“ 我昨晚也下了一个蛋,是红的；” 她一怔,她没想到一个大人
34、会用这样口气和她说话；怔了一会儿,她大笑起来,笑出了鼻涕；她说你的蛋有多大？我说有红灯笼那么大；她兴奋万分地跑去报告说,陶舒天爸爸也下了一个蛋,比我的蛋仍大；她为找到一个同行而心中意足,可是却没人附和她,她显得稍稍有点扫兴,不过终于找到了一个知音,就老缠着我；我午睡醒来,在厨房后面找到了她,我问她在干什么；她说：“ 我在听蚂蚁唱歌； ” 土墙上果真有一窝蚂蚁,我侧耳静听了一会儿,说：“ 我也听见蚂蚁唱歌了,可好听了；你听,那个蚂蚁王,它像猪哼；那个小细腰蚂蚁,声音又尖又脆；仍有那个来回跑的蚂蚁,嘎声嘎气的 ” 她不住地点头, “ 呃,呃,我每天都来听,天气好时它们才肯唱；地笑了起来；” 她仰起
35、小脸冲我说着,高兴我仰慕毛豆的欢快与幸福,这份欢快我女儿不会拥有,她长大了多半会成为一个白领吧,机械、冷漠,这与不完整的童年确定有关；毛豆长大了会干什么呢？干什么都不太重要,重要的是她拥有一个浪漫的童年,一个会下天蓝色蛋、能听见蚂蚁唱歌的童年；1、作者主要叙述关于毛豆的哪两件事？请用简洁的语言概括；（2 分）2、依据文意懂得：毛豆是一个爱撒谎的孩子吗？为什么？（3 分）3、毛豆这孩子具有哪些特点？（3 分）4、为什么毛豆会把我当成“ 同行”、“ 知音” ？（ 4 分）5、毛豆“ 欢快”“ 幸福” 吗？请谈谈你的懂得；（3 分）6、作者借本文旨在表达怎样的观点？（3 分）（六）我 长 大 了1
36、小的时候总想长大,于是盼着早些进入中学；早些成为大人； 2最终考进了心目中抱负的中学；带着一份欢快对父母说：“ 爸、妈,我长大了,我进中 第 11 页,共 14 页 - - - - - - - - - 学了；“ 父母一脸笑意： “ 不,孩子,成为中同学并不代表你成为大人；”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 3细心整理欢迎下载于是,我连续等着“ 长大” 的到来； 4 在脸上发觉了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说：“ 爸、妈,我长大了；我有青春 痘了；” 父
37、母一脸笑意： “ 不,孩子,青春痘并不证明你长大；” 5 渐渐地,“ 长大 在繁忙的学业中也被忘却；后来,搬了家；家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一 6 段； 7 那是一个阴雨蒙蒙的早晨,雾气很重；路上很滑；一不当心,邻家孩子的自行车撞倒了 人,我被重重地摔在地上；没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭；我最终 意识到发生了什么事,这样的事仍是走了为好,但是,当我要起步时,却发觉被撞的是位瘦 小的老太太；很多人围了过来；我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太捡起散落在地上的菜；突然在 8 人群中我竟发觉了父亲那深邃的目光；我开头可怕,今日闯这样的祸,回去会怎样
38、呢 . 9 我把老太太送回家,才发觉她的儿女并不孝；老太太丝毫没有批评我的意思,她只是说 她很孤寂；于是,我说,我会经常去看她； 10我并不想敷衍她,我打算这么做；,然后再坦白交代,想来会少些责骂；晚饭 11然而,我不知道如何面对父母； 12我当心翼翼地回到家,预备先做“ 乖宝宝”桌上,气氛并不像想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜；吃饭时,我当心地边吃 边看着父亲；父亲很和气,不时夹菜给我；我等待着父亲的斥责,而父亲却只是询问了老婆 婆的情形,叮嘱我肯定要多陪陪老婆婆； 13依旧记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“ 孩子,你懂得了什么叫责任；” 我最终感觉到父母承认了我的长大；我
39、也最终明白,长大并不像考上中学那么简洁,也不像长 青春痘那么简洁；长大,意味着承担责任； 14 的确 . 并不是全部长大的人都能够承担责任的；然而,能够承担责任的人肯定是长大了 的；1、联系上下文,说说以下句子中加点词的意思；（ 2 分）小的时候想长大；我最终感觉到父母承认了我的长大 ；2、用简洁的语言概括本文的主要内容；（2 分）3、本文详写了哪一件事.作者这样支配的用意是什么.（3 分）4、面对被撞倒的老太太,“ 我” 是怎么想的.又是怎么做的 .从中反映出“ 我” 具有哪些好品质.（3 分）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12
40、页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理 欢迎下载5、“ 我” 的成长离不开“ 父母” 的关怀和训练,请从文中举出例子并加以说明 .（2 分）6、简要谈谈你对文中划线句子的懂得；（3 分）（七）父亲的考题儿子事业有成,但其对金钱的追求程度真到了别无所求的地步；一天,父亲给一向标榜自己心算才能很强的儿子出了一道题：“ 一辆载着457 名旅客的列车驶进车站,这时先下来98 人,又上去103 人；”儿子紧急的心情放松了下来；“ 在下一站下去 73 人,又上去 132 人；”儿子的嘴角挂了一丝微
41、笑,开头把左腿压在了右腿上；“ 在再下一站下去 91 人,上来 67 人；”父亲拿着本子的手有些抖,念的速度也在加快；“ 再下一站下去84 人,上来 65 人；再下一站下去114 人,上来 37 人；再一站下去52人,上来 97 人；” 父亲念得飞速并努力使每个发音都清晰；儿子有些心疼起老父,关怀地问：“ 完了吗？”“ 没有,你听认真了！” 父亲摇动着那已经没有几根头发的脑袋接着说：“ 列车连续往前开；到了下一站,这是个小站,只下去 10 个人,又上来 8 个人；下一站也是个小站,下去6 个上来 9 个；” 父亲的态度很认真,儿子却觉得该终止了；“ 再下一站又下去 101 个,上来 18 个；
42、再下一站是终点站 ”仍没等父亲说完,做儿子的就站起来：儿子的口气中透着一股中意；“ 您是想立刻就知道车上一共下来多少人吗？”“ 不！” 父亲微笑着说： “ 我只想知道这趟车到底停靠了多少次站台？”儿子一下子懵了；父亲的语气变得庄重而繁重：“ 人的一生不要只运算一辈子能积攒多少钱,一辈子做金钱的奴隶,钱再多死的时候也不带走；应当留意人生的每一个站台：哪个站台付出的少,哪个站台得到的多；哪儿有欢快,哪儿有痛楚； ；认真地体会人生的每个细节,这样你才算拥有实实在在的生活,才不枉活一世；” 父亲拉着发呆的儿子的手说：“ 不要太计较金钱的得失,而忘了做人的真谛！”1、在（ 4）段中,在刻画人物时采纳了 和 的描写方法,所起的作用是；（4 分）2、在段中,儿子“ 中意” 的缘由是；（2 分）3、考题的目的是；父亲的良苦专心表现了；（4 分）4、从段父亲的话中,你能看出父亲的人生态度是什么吗？（2 分）（八）艰辛的历程“ 娘,您别送了,” 我喉咙涩涩的,“ 天不早了,您回去吧！”