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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神一年级新生入学训练 第一课时 我是小 同学 了【教学目标】1知道学校的名称和自己是一年级几班的同学；2初步学会大胆地向 老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好；3初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的学校生；【教学过程】一、谈话揭题 小伴侣 们,从今日开头,你们有两个名字,一个是自己的姓名,另一个 就是大家共同的名字,那就是 学校生；同学（出示带拼音的课题）；跟老师 读“ 我是学校生了” ；当学校生兴奋吗？当了学校生,说明你们已经长大,能懂 得更多的道理,能学到更多的本事,这是光
2、荣的；二、熟悉校名、年级、班级 开学第一天,大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前,这说明,全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校；答）我们这所学校的校名谁知道？ （请同学回1出示带有拼音的校名小黑板；2老师 接拼音正确地把校名念一遍,请同学跟老师念,请个别同学念；3谁知道,我们的学校在什么路上？我们学校四周有什么工厂、商店、机关、公园？（可依据学校四周的特点设计问题）（老师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校四周的环境,可边介绍边画；）4老师边画边讲年级与班级；（老师在本班名称上用粉笔画上小红旗； ）5说一说：我是（）学校（）年级（）班的学校生；谁能看着小黑板, 看着图连起来大声、 清晰地说一遍
3、？ （先请预先预备好的同学 讲）三、自我介绍我们这个班有（）个小伴侣；大家今后要一起 耍,那就得相互熟悉下；1示范引路；学习 ,一起 生活 ,一起玩谁来介绍一下自己的姓名, 家住在哪里？（请先预习过的同学作示范, 老师评议）2同桌相互介绍；3介绍爱好；小伴侣都有很多爱好,有的爱唱歌,有的爱跳舞,有的爱画画,有的爱讲 故事 ,仍有的爱下棋；谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？4小结：今日我们知道了自己是XX学校一（ X）班的学校生,我们这个班有那么多小伴侣, 又相互帮忙, 大家都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁的行动 快；四、巩固与延长 1为勉励同学达到愿望, 老师可设计一些图表, 如：贴小
4、红花、 登上“ 三好山” 、看谁小红花多等；2在开学的头几天里,老师可以每天点一下名,让同学起立应答“ 到”,以帮忙 同学相互熟悉；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -其次课时上课专心听读书破万卷下笔如有神发言先举手【教学目标】1知道上课用眼、用耳、用脑的重要,初步学会专心听讲的方法；2懂得上课发言要先举手、后发言,初步养成发言声音洪亮的习惯；【教学过程】一、出示模型,导入 活动 出示眼睛模型（或板
5、画） ；提出问题：小伴侣,这是什么？你知道眼睛有 什么用处？（同学争论）对啦！解放军叔叔靠眼睛来保卫祖国,科学家靠眼睛来 搞科学试验,工人叔叔靠眼睛来制造机器,农夫伯伯用眼睛来播种、除草；我们 小伴侣要用眼睛来学本事；二、激情明理导行 5 我们小伴侣都有一双光明的眼睛,有的小伴侣会用眼睛来学习,有的小 伴侣却不会用眼睛来学习；为什么？下面我们来做个嬉戏；（1）嬉戏明理：“ 小小照相机” ；老师请两位同学到讲台前, 一位同学用眼睛看老师, 另一位背朝着老师,眼睛看不到老师；老师拿出一张卡片,上面写着： “ 我是学校生” ；请这两位同学 讲讲卡片上写了什么字； 老师提出问题： 为什么一位小伴侣讲得
6、出, 另一位讲不 出？（同学争论）归纳：我们的眼睛就像一架小小的照相机,它能把看到的东西印在脑子里；因此 上课要学会用眼睛, 要把所学的学问一点一点拍下来印在脑子里,使脑子里的知 识越积越多；（2）怎样才算会用眼睛呢？同学争论后,老师归纳：老师讲话,眼睛看着老师；老师写字,眼睛看着黑板；同学们发言,眼睛看着同学；读书 时,眼睛看着课本；（3）训练用眼“ 听” 指挥；老师用不同内容训练同学用眼,如老师讲话、同学发言、翻书朗读等；出示儿歌,请同学跟着老师念：眼睛眼睛很重要,学好本事少不了；老师讲课看老师,同学发言看同学；看图看书要认真,边看边想动脑筋；认认真真学本事,学会用眼顶要紧；（4）出示耳朵
7、模型（或板画）明理；耳朵和眼睛是好伴侣,眼睛是人体的照相机,耳朵就是人体的录音机,它能把听到的声音都录在脑子里,所以我们也要学会用耳朵来学习；（5）怎样才算会用耳朵呢？同学争论后,老师归纳：老师讲课专心听,同学回答认真听；边听边想动脑筋,认认真真学本事；（6）训练用耳听；老师在教室的各个方位讲话,请同学听后回答讲了什么,看看同学是否细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神听得清；（
8、发言的同学要大声讲,讲清晰）（7）发言先举手,声音要洪亮；争论：我们会用眼睛也会用耳朵,上课想发言应怎么做？归纳：要想发言先举手,得到老师同意后,起立站正大声讲；没有请到,就放下 手,认真听别人讲；这是对老师、同学敬重和有礼貌的表现；示范举手；小伴侣写字、翻书用右手,举手应当用左手；左手臂肘抵课桌,左手举起,五指 并拢,手放下时不发出声响；举手姿态训练,老师巡察,订正动作；小试验明理；老师请坐在前排、发言比较轻的同学讲一句话,请后排同学讲讲是否听清晰；得出结论：上课时老师请你发言,就应当快速起立,大声回答声音肯定要洪亮；出示儿歌,请同学跟老师念：声音要洪亮,态度要大方；一句一句讲,要讲一般话；
9、发言训练 老师提简洁的问题,请同学回答,进行评议；三、课堂小结 今日我们知道了上课怎样用眼睛、耳朵、嘴巴、脑子来学习,期望大家 能按要求去做；我想我们肯定能学好本事,成为一名爱学习的好同学；四、巩固和延长 1老师可以把上课怎样用眼、用耳等儿歌分别写在大黑板的左（右）角,让学 生在打预备铃时读读,以指导行动；2老师要准时夸奖上课用眼和用耳的同学；3对举手的姿态和说话方面,老师要严格要求,在举手和让同学回答疑题前都 要准时提示,没有做到的要重做,对说话声音轻的要强化训练,形成习惯；第三课时 读写姿态要正确【教学目标】知道养成正确的读写姿态才能爱护视力,好的读写习惯；【教学过程】一、讲故事导入初步学
10、会正确的读写姿态, 初步养成良同学们,今日老师在路上看到了一只小花猫,哭得很难过,老师把它带 来了；你们想知道小花猫为什么哭吗？（出示小花猫手指木偶,讲故事）二、听故事明理 小伴侣,我以前像你们一样,也有一双光明的眼睛；可是,我读书、写 字不留意姿态,有时躺着看书,有时走路看书；写字时,身子趴在桌子上；时间 一长,我就成了近视眼,成天戴着眼镜,真不便利！别的小花猫能跑能跳,每天 能捉到小老鼠, 美美地饱餐一顿, 而我一跳眼镜就要掉, 老鼠从眼前跑过也看不 清,每天饿肚皮；一出汗,热气就沾在镜片上,什么都看不见；我真懊悔啊！小 伴侣,你们可不要像我一样,要从小留意读书、写字的姿态啊！同学们,老师
11、今日就要教给你们正确的读书、写字姿态；读书、写字的姿态正确了,对我们学学问、长身体都大有好处；（出示活动课题）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神三、演示导行（1）出示读书姿态投影片或挂图 请同学们看投影（或挂图） ；读书的时候,我们应当像图上的小伴侣一样,身体 坐直,头放正,肩放平,再把书拿起来,眼睛离书本一尺远；（边说边指点挂图）老师示范,同学跟着做； （老师示范分解动作,
12、速度稍慢,边示范边讲解）身体坐直；头放正；肩放平；把书拿起来,眼睛离书本一尺远；（留意：眼睛离书本一尺远,可跟同学说明,“ 尺” 相当于你们文具盒的长边那么长,只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了；）老师巡察,订正；请同学上讲台示范；出示儿歌,老师领读：小伴侣,爱读书,读书姿态要做到：身直、头正、肩要平,眼离书本一尺远；过渡：同学们,我们在学校学习, 不仅要读书, 仍要写字；哪个同学会写字？ （请一位平常写字姿态不好的同学上讲台做写字姿态）大家说说他做得对吗； 写字姿势很重要,姿态不正确,字就写不好,时间长了,视力就会变差,身体也会长不 好；（2）请同学看写字姿态投影片或挂图 看挂图,正
13、确的写字姿态就跟挂图上的小伴侣那样,做到身体坐正,书本放平,手离笔尖一寸,眼离书本一尺,胸离桌边一拳；（边说边指点）老师示范分解动作, 速度稍慢,握笔动作要详讲, 做完稍停片刻, 让同学看清晰；人坐正,身体坐直；把书本放平；拿起笔（握笔）手离笔尖一寸；“ 一寸” 是多少呢？ “ 一寸” 相当于老师两个手指并拢时的宽度；对同学们来说,差不多三个指头并拢那么宽； （试量一下）握笔时,把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上,中指抵在下面, 笔杆靠在虎口的位置（老师演示）；另外,无名指和小指钩起来,垫在中指下面；（重复两次）眼离书本一尺；（“ 一尺” 就相当于铅笔盒长的这条边的长度；）把文具盒竖起来,放在
14、书本与眼睛之间量一量就可以了；胸离桌边一拳；握紧左拳,拳心向下,放在桌边和前胸的中间；师生一起边说边做；同学训练,老师巡察,一一订正,并请姿态较好的同学上讲 台示范；出示儿歌,老师领读：写字姿态要端正,身体坐正书放平,一寸、一尺和一拳,学好学问身体健；过渡：同学们写字时,肯定要按正确的姿态去做,学好学问,爱护眼睛,成为祖 国有用的人才；让我们把今日学的读书、写字的儿歌连起来再念一遍；四、巩固和延长 1回家把儿歌念给家长听,并做给家长看；2同桌竞赛,相互提示；3老师、同学、家长观看一星期,评出读写姿态正确的好同学,戴小红花；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 读书破万卷下笔如有神 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -