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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载三年级上册综合实践活动教案（全册）我爱我家我爱我家教学设计 学问目标：1.让孩子们学习二十四孝以及关于亲情、爱家的故事；2.在搜集资料的过程中学习课堂中所学不到的东西；3.懂得自己的血缘关系,以及家族的历史；才能目标：1.充分展现自己的才能,学会表达与人沟通的才能；2.通过本节课的学习能够更好的融入到班级生活中去；情感目标：1.使同学爱自己、爱生活、爱家庭,生活中布满阳光；2.懂得家的含义,小家与大家是密不行分的；活动预备：1.同学自己制作的亲情树以及搜集到的故事；2.老师预备的调查表、爱心
2、卡片、课件；教学过程：一、创设情境,导入新课：吉利三宝看完之后,把你看到的以及结合着你的懂得告知老师；二、展现沟通：1、展现家庭亲情树 说一说制作过程中的乐趣,你最佩服谁？以及家里成员的姓名、年龄、职业等,你想对谁说些什么？师：特别美满、幸福的一家；人丁兴盛、布满欢乐的一家；师：在你的制作过程中,你有哪些收成？师相继出示自己的照片,讲解（老师在自己的家里生活了二十多年,在家里有严格的父亲,慈祥的母亲和顽皮懂事 的弟弟和一个爱说爱闹的我；家虽然不大但布满了幸福,家虽然不富丽堂皇但布满了温馨；）老师想知道你的家是怎样的？2、小调查,课前老师预备的调查表；1. 你父母在意你的感受吗？A.在意 B.不
3、在意A.会 B.不会 第 1 页,共 15 页 2. 你会关怀父母小时候发生的一些故事吗？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3. 你现在的性格多半由于什么因素形成的？A.自身自然形成B.社会外部缘由C.家庭缘由4. 当你的成果不抱负时,你父母对你怎样？A.劝慰 B.打骂 C.不管 5. 在家里,你觉得谁最疼你？A.爸爸 B.妈妈 C.爷爷奶奶 D.姥姥姥爷 E.其他人 调查之后你们小组都有哪些收成 .
4、组长汇报小组的调查情形；师感受到同学们生活在一个通情达理、相互关怀的一个大家庭；3、课前你搜集到哪些以爱为旋律以家为主体的资料；请同桌先沟通,再汇报展现；（关于家的名言,描写家的古诗句,描写家的成语,描写家的好句子以及有哪些孝亲敬老的感人故事；）通过什么方法知道的？（查资料、问同学、查电脑）老师这里也搜集到关于亲情的故事,大屏幕出示挨仗伤老；汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,略微有点过失,就举杖挥打；无论母亲打多重,他都 没有怨言不掉眼泪；可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很难过；母亲觉得古怪,问道：“平常打你时,你都能接受,今 天为什么哭泣？”伯愈回答道： “平常打我时我
5、觉得疼痛,知道母亲仍有力气,身体健康,但是今日感觉不到疼痛,知道母亲 身体不如以前,体力柔弱；所以难过禁不住流下了泪水；并不是疼痛不能忍耐；” 请一位同学读一读,其他同学认真听,认真倾听也是对别人的敬重,听后并说一说你的感受或者你觉得韩伯愈是一 位怎样的人？有诗颂曰：体念母亲情至忱,母棰轻重甚关怀；一朝知母力衰退,顿起心酸泪湿襟；三、懂得应用：古人给我们做了良好的榜样,俗语说百善孝为先,我们怎样表达心中对父母的爱呢？我们的行动在哪里？师：我们以什么方式来抒发自己的爱,表达自己的内心情感呢？才艺展现（分为音乐组、书法组、美术组、舞蹈组）可以画一幅画,唱一支歌,写一张毛笔字或钢笔字,朗诵诗歌,以某
6、件物品如：小制作、一张照片等讲一讲家里的故 事；2、畅所欲言：同学们用自己喜爱的方式表达出了自己的爱,看得出我们班的同学特别的多才多艺,老师想听一听你们对家有哪些自己的熟悉与看法； 所以, 我们班的同学可以当主持人去采访你想采访的同学,留意小记者问题要说明白,被采访者要回答清楚；假如不便利可以下位走动；例：在你家里发生过什么冲突,简洁的表达当时的情形；你是怎么解决的？你认为怎样的家才是抱负的？在你的家里发生过哪些好玩的事？你与家里人发生过冲突吗？当时的情形是怎样的？你是怎样化解的？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 15 页
7、- - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载你觉得家是什么？等等；小记者汇报采访的内容以及自己的收成；3、爱的告白：我们在相互采访中,也表达出了合作意识,更表现出了对家人的关爱；可能由于平常比较忙,或者羞于开口,想对 父母或家人说的话没有说出来；今日,老师留给你们时间；假如我们的亲人就坐在我们旁边；你想对爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者其他人说些什么？师：孩子们都已经长大了,成为懂事的孩子了；家是什么？家是情感的栖息地,是我们的游乐场,是我们的物质来源,更是我们的精神食粮；累了,我们想回家；饿了,我们想到
8、家；爸爸说我们应当常回家看看；4、孩子们,老师这里有一首诗我的家,我们试着领悟作者对家的感觉,以及你的感受；把你对家的爱,融入 到读书声中；读我的家（齐）爸爸 +妈妈 +我=我的家；（男）我的家,（女）我的家,（齐）一个暖和幸福的家；（女）爸爸是青枝,妈妈是绿叶,我就是红花；（男）爸爸是高山,妈妈是流水,我就是浪花；（齐）爸爸 +妈妈 +我=我的家,（齐）祖国有数不清这样的家,我爱我家,更爱我的国家；师：除了我们的小家,仍有什么被称为家？生：国家、班集体；师：家是什么？是难舍的真情,是温馨的集体,是亲爱的祖国,在这里,父母用慈祥的伞为儿女撑起一方天空,儿女 用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里
9、,布满着浓浓的师生之情,伙伴之意；出示图片：师：家中的爱就是一方有难八方支援、家中的爱就是不舍弃不抛弃、家伙总的爱就是舍小家为大家、家中的爱就是走 到群众中去、关注民生,嘘寒问暖；师：对啊,一个班集体,一个学校,一个民族,整个世界都被称为一个大家庭；世界由于有了家才变得这么美好；四、回忆反思：1、谈感受、体会：师：孩子们,通过这节课的学习你有哪些新的收成？爱自己、爱家人、爱班集体、爱国才有我们今日的幸福生活；只有我们小家幸福美满了,国家才能够和谐、安定,富国安康；2、心灵驿站：（播放音乐国家）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共
10、 15 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载把你的思绪凝结笔端,把你的爱融入到字里行间中,写出你的祝愿；五、总结：倦鸟归巢,游子思家,这都是缘起一份浓浓的亲情和对家的依恋；家就是我们的城堡,每一砖一瓦用爱制造,家里人的微笑是我们的财宝,双手能为家人而粗糙,那是多么荣耀多么自豪的事；让我们专心去体会家中的一枝一叶,一点一滴,让我们每一个人都成为一个爱家的幸福的人；老师通过和你们的沟通、学习感受到我们是一群布满朝气、布满活力的好孩子；生活在一个健康向上的班集体里,老师就似我们的父母,同学就似
11、我们的兄弟姐妹；一副对联送给你们风声、雨声、读书声、声声入耳家事、国事、天下事、事事关怀客人来了第一课共两课时教学肉容：文明有礼接待客人,整理好家居接待客人；教学目的：训练同学做一个有礼貌的好孩子；教学重点：让同学知道怎能做才是一个有礼貌的好孩子；教学难点：真正做一个有礼貌的好孩子；教学过程 1、 让同学自已看教科书第 1 页至第 8 页的肉容；2、 让同学想一想：有客人来的时后,你懂得怎样称呼客人吗？3、 让同学看书本上的第一页画片,写出客人的称呼；4、 要求同学回家贴出不相同的三张亲戚伴侣照片,并写上称谓；（小组争论）5、 让同学给正在招呼客人的辉辉配上合适的话语；6、 相互交换看法共同评
12、出合适的话语；7、 争论区：（小组争论）指名回答,并把同学说得对的写出来；客人到访时,自已正有急事需要外出,该怎么办呢？8、 训练同学整理好家居接待客人；问：在家里你参与了什么劳动？有没有扫地？（）有没有抹桌椅？（）有没有为家里的花草浇水？（）有没有整理好自己的物品？（）9、 让同学记录； （肉容书本第 6 页）10、 争论：（四人一小组进行,把搞清洁、整理物品的方法相互沟通,并争论为什么要以洁净的家居面貌接待客人？）11、 把小组争论的结果让部份同学说一说,然后把同学说得对的综合板书；12、 要求同学回去与爸爸、妈妈一起搞卫生,然后依据第7 页小收成记在书本上；细心整理归纳 精选学习资料 -
13、 - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载教学后记：客人来了 其次课时教学内容：给客人沏茶,请客人吃水果；教学目的：训练同学等人有礼貌,请别人吃东西要讲卫生；教学重点：让同学知道怎能做才是一个有懂礼貌讲卫生的好孩子；教学难点：真正做一个有懂礼貌讲卫的好孩子；教具预备：茶杯、茶具；客人沏茶提问：1、给客人上茶水时要留意哪些事项？让同学争论,然后让小组派代表说说争论结果2、给客人喝茶用的茶杯要留意些什么？客人走后,用过
14、的茶杯要怎样处理？让同学分别说一说,然后老师小结,把同学说得对的板书：给客人喝茶用的茶杯要洁净,客人走后,用过的茶杯要冼洁净放好,仍要进行消毒处 理；3、让同学讲一讲给客人沏茶的过程；4、在家里烧开水沏茶,一般要用哪些茶具？你认为沏茶的水有哪些要求？烧开水 要留意哪些安全事项？让同学分组争论,然后小组派出代表讲一讲,再让同学写下来；二、讲请客人吃水果 1、 让同学说一说用来款待客人的水果怎样选择；然后讲一讲水果的名称、水果外形、水果颜色、水果味道,再让同学分别填在表格里；2、 让同学争论：给客人吃水果,要怎样处理才能使客人放心？应当怎样清洗水果？怎样给水果去皮？你用过哪种放法？3、 分别让同学
15、讲一讲,再让同学填写在争论区的横线；4、 让同学回去画出一个水果拼盘；5、训练同学等人有礼貌,请别人吃东西要讲卫生,做一个有懂礼貌讲卫生的好孩子；教学后记：我们去郊游第一课时细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载教学内容：我想去郊游,预备去郊游,；教学目的：使同学通过去郊游,过一个有意义假日；教学重点：训练同学去郊游肯定要做好充分的预备；仍要经得老师和家长同意才能进行,并特殊要留意
16、安全；教学难点：培育同学要做郊游前的预备工作,训练同学要留意安全；教学法过程：1、 谈话导入,提出下面的问题：在假日里,你们想处处面去郊游吗？好了,你们最想去哪里玩耍阿？说说你想到这里的理由；2、 让同学绽开争论,然后分别让同学说一说 3、 假如说,你要到外出时肯定要经得家长同意,假如你征经得家长同意,会玩得更高兴,更好玩；要求：4、指导同学填写书本上 13 和 14 页有关的内容；要把你外出需用的东西请千万别忘了预备,去郊游肯定特殊要留意安全；6、让同学汇报一下你去郊游点名称,地理位置,交通,预备的用品；7、依据同学汇报,大家争论一下谁的郊游用品预备得最好；8、让同学会汇后,小结；9、对说得
17、好的同学赐予夸奖；10、指导同学填写书本上 15 和 16 页有关的内容教学后记：我去郊游 其次课时 教学内容：拉拉手,好伴侣；开心的郊游；教学目的：1、 训练同学要发扬三个相互,团结合作；2、训练同学去郊游肯定要留意安全；教学重、难点：培育同学相互帮忙,在别人有困难时你赐予了帮忙,那么,他是幸运的,你是幸福的；教学过程：一、请同学们看（拉拉手,好伴侣）一课中的内容；二、让同学争论一下怎样把故事讲完整；三、分别让同学说一说,把故事讲完整：课室外走廊上,小帆低着头对老师说：“ 老师,这次我不参与郊游了,家里有点事”站在一旁的小关听到了,觉得很古怪；放学后,小关来到小帆的家里,明白到小帆妈妈下岗了
18、,爸爸有病；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载原先如此,小关有了想法 四、请同学们说说故事二：五、训练同学要相互帮忙,在别人有困难时你赐予了帮忙,那么,他是幸运的,你是幸福的；六、让同学阅读（开心的郊游）这一课；提问：外出郊游,乘车安全要就要怎样？让同学争论一下,再让同学分别说一说；并指导同学写下来；七、让同学分别哪些伴侣做得对？（内容看书本的 要求同学说出对在哪里,错在哪里；
19、八、小组争论：看书本上的争论区；20 页,和 21 页）1、 争论后指名同学说一说,然后把说得好的板书写下来让同学读一读,然后再让同学写下来；2、结合本班的实际进行三个相互和有关安全训练；教学后记：我们去郊游 第三课时 教学内容：野外嬉戏活动,这里的景色最迷人；教学目的：使同学把握通过野外嬉戏活动,开心、活泼,丰富视野,增加学问；教学重点：训练同学去野外嬉戏活动肯定要做好充分的预备；仍要经得老师和家长同意才能进行,并特殊要留意安全；教学难点：培育同学要积极参与野外活动,丰富视野,增加学问；,做好同学安全训练；教学法过程：4、 谈话导入,提出下面的问题：同学们,你们想处处面去野外嬉戏活动吗？好了
20、,你们最想去哪里玩耍阿？说说你想到哪里去野外嬉戏活动；5、 让同学绽开争论,然后分别让同学说一说；同时设计一个和同学们一起玩的 野外嬉戏活动,分别指名同学说一说,并把说得时的写下来,让同学读一读；6、训练同学去野外嬉戏活动肯定要经得老师和家长同意才能进行,并特殊要留意安 全；这样会玩得更高兴,更好玩；争论区：玩过野外嬉戏后,你的觉得怎样？仍想改进这样吗？把想法写下来；同学们,你们想处处面去野外活动,看到什么样的景色呢？你想把这些景色都带回去吗？想就请你当一个摄影家吧 . 7 提问：要你当一个摄影家,就必需有摄影器材；8、说一说详细摄影器材作用；9、指导同学把详细摄影器材作用在书本上写下；细心整
21、理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载教学后记：第四课时 教学内容：高兴奋兴交游去,平平安安回家来；教学要求：训练同学外出交游要留意安全,千万不要单独行动,也不能喜爱干舍就干舍做一个守纪律的好同学；教学重点：教给同学交游要留意的事项,有紧急情形要尽快告知父母或老师；教学难点：让同学懂得旅行到疲惫时应停下来休息一会儿,为了减轻疲惫,可以适当喝点醋,也可以吃些水果；教具预备 投影片、药品；教
22、学过程：一、让同学同学看课文；二、让同学把下面有关的说法涂上红色；（1）出交游千万不要单人行动,这样会特别危急；（2）外出交游就要潇洒自由,喜爱干舍就干舍,最高兴不过了；（3）难得野外一游,我肯定得找棵树刻上自己的名字,证明“ 到此一游”,作个纪念；（4） 外是个熟悉新伴侣的好机会,新旧伴侣多接触,就能锻煅自己的交际才能；三、指导同学填空；有关交游要留意的事项；内容看教科书 26 项；四、让同学懂得旅行到疲惫时应停下来休息一会儿,为了减轻疲惫,可以适当喝点 醋,也可以吃些水果；五、给同学一些有紧急情形要尽快告知父母或老师以及小常识；内容看书本 27 项；（用投影片出示）（1）擦伤或剌伤时,用碘
23、酒或者红药水消毒,贴上止血贴；（2）蚊虫叮咬时,涂凉爽油或驱风油；（3）被蛇咬伤时,挤出毒血,扎紧伤口以上部,防止血液上行,用时送医院；（4）有紧急情形要尽快告知父母或老师,或打 教学后记：第五课时教学内容：活动总结 教学重点：120 电话准时送医院；让同学知道通过野外嬉戏活动,把开心、活泼以及去野外嬉戏活动肯定要经得 老师和家长同意才能进行,并特殊要留意安全；这样会玩得更高兴,更好玩的经过写下来；教学过程：1、争论：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料
24、- - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载你是怎样 高兴奋兴交游去,平平安安回家来；让同学讲出外出交游要留意安全,千万不要单独行动,也不能喜爱干舍就干舍 做一守纪律的好同学；并要留意让同学懂得旅行到疲惫时应停下来休息一会儿,为了减轻疲惫,可以适当喝点醋,也可以吃些水果的经过一一说下来；2、引导学回忆旅途中的事,回答以下列问题；（1）郊游的地方美不美？（2）有没有谁乱丢垃圾？（3）有没有谁不爱惜花草树木？（4）有没有帮忙同学？（5）有没有熟悉新伴侣？（6）有没有使你感动的事情？3、让同学写下活动小总结；教学后记：老师节到了第一课时教学内容：节日里的微笑教学目的：
25、训练同学要敬重老师,认真学习,做一个守纪律的好同学；教学重点：让同学董得老师为我们付出的真是太多了,因此要做到敬重老师,认真学习；教学难点：能做一张敬重老师的卡,写上庆贺的话送给老师；教具预备：庆贺老师的卡片一张；教学过程：1、 让同学自己看课本明白老师节的来历；2、问：你明白老师节的来历吗？3、依据同学回答,老师来总结：1985 年,第六届全国人民代表大会打算将每年的 以弘扬我中华民族尊师重教的良好风尚；9 月 10 日定为老师节,老师节前夕,有一些同学为了表出自己的心愿,给老师送上了鲜花和贺卡,老师特别兴奋；4、 导同学想一想,书本 配上全适的话语；29 项的来给老师庆贺节日的人会说些什么
26、？给他们5、 指导同学看图填写老师的工作；内容看书上 30 项；（1）老师在（）；（2）老师在（）；6、 训练学要敬重老师,认真学习,做一个守纪律的好同学；7、 让同学小组成员设计一个能表达你心愿的尊师卡；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载8、 让全体同学沟通；9、 指导同学做一个小调查：内容调查你的老师和家人的老师,做好记录；10、 让同学争论；（看 32 项的表）三代人的老
27、师的生活和社会位置有什么不同？这样的变化说明白什么？指名同学说一说；教学后记：其次课时教学内容：向退休老师致敬；教学目的：训练同学要敬重老师,认真学习,做一个守纪律的好同学；教学重点：让同学董得老师为我们付出的真是太多了,因此要做到敬重老师,认 真学习；教学难点：敬重退休老师 教学过程：1、向同学说说我校的退休老师的名单；2、 指导同学填写退休老师的情形表；（内容看 33 项的表）；3、 指导同学把两位老师退休时间、任教时间、年龄、教过的同学的人数,详细长细填写看书本 34 项；4、 让同学争论：当老师节来暂时,你预备用什么方式向退休老师庆贺节日 . 同学说一说 . 可以用送庆贺老师的卡片一张
28、,并写着庆贺老师节日欢乐,身体健康家庭幸福 5、把在老师节中庆贺老师的活动和体会,在小组成里或班上与同学沟通,共同共享 ,看谁的庆贺方式最有创意. 第三课时 教学内容：为了爱护好的嗓子老师教学要求：让同学懂得要让老师的嗓子好,上课要专心听讲,要做到敬重老师,认真学习；教学重、难点：让同学懂得老师为我们付出的真是太多了,因此要做到敬重老师,认真学习；这样才使老师的嗓子好一点；教具预备：投影片；教学过程：细心整理归纳 精选学习资料 一、让同学看课本36 项大约明白情形老师的嗓子为什么都嘶哑了； 第 10 页,共 15 页 二、让同学说出老师嗓子嘶哑的主要缘由； - - - - - - - - -
29、- - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载三、让同学依据小青、小丁、小林、小张调查到不同的结果,想一想计策；四、全班分组召开如何爱护老师嗓子“ 金点子” 争论,让同学依据小青、小丁、小 林、小张调查到不同的问题提出计策；五、让同学写下争论结果；上课时：（ ）平常做到：（ ）期望老师：（ ）六、让同学当一个小医生,给老师开个爱护嗓子的处方；处方 科别：姓名：单位：性别：年龄：病因：治疗方案：医师：年 月 日变废为宝 设计理念：课时 教学目标：1、 用废塑料瓶的活动,增强同学的
30、环保意识,养成爱惜环境,不乱丢杂物的好习惯；2、 开发同学的智力,培育同学的动手操作才能和创新意识；课前预备：1、 预备好收集的各类可利用的空瓶；2、 预备好制作所需的工具,如剪刀、刻刀,水彩笔等；3、 提前几天布置同学观看校内内废塑料瓶污染环境的状况,请同学统计好某一天校内内废塑料瓶的数 量；修 改 意 见 教学过程：1、 主题出现（1）请同学们汇报前几天统计校内内废塑料瓶的数量；这些废塑料瓶有什么用呢？；（2）老师出示顺口溜“ 小小瓶儿添苦恼,究竟怎样处理好？大家快来动动脑,创造制造废变宝”2、 活动操作（1）老师在大屏幕上供应一些巧用废塑料瓶制成的作品及制作方法；制小喷壶；有些饮料瓶的颜
31、色鲜美,丢弃惋惜,可用来做一个很有用的小喷壶；用废瓶子做小喷壶时,只要在瓶子的底部锥些小孔即可；制量杯；有的瓶子（如废弃不用的奶瓶等）上有刻度,只要稍加工,就可利用它来做量标用；使衣物香气袭人；用空的香水瓶、化妆水瓶等不要立刻扔掉,把它们的盖打开,放在衣箱或衣柜里,会使 衣物变得香气袭人；护手表；将小塑料药瓶剪开,手表放在上面,用圆珠笔画下手表的外形后依样剪下,两边剪出穿表带的长 形口子,将表带从口子中穿出,再从表的两端栓柱内通过,戴在手上,既平整、防汗,又不易脱落；制漏斗；用剪刀从可乐空瓶的中部剪断,上部即是一只很有用的漏斗,下部就可作一只水杯用；制洗发器；用塑料瓶可做一个齿形洗发器；将瓶子
32、在其颈下面一点剪成两半,用剪刀修成锯齿形（锯齿尽细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载可能地剪得尖一些）即可；仍可以参照书上第 20 页的作品或自己绽开丰富的想象进行制作；（ 2）请同学以自选小组的方式,自选配套材料,把所选用的废物瓶,组成有用的新事物,并在展台上展 示其功用；（3）小组分头操作；3、 沟通展评 要求：汇报时说清晰作品的名称、制作方法、用途；同学 A：我选用的是废
33、弃塑料可乐瓶,在其瓶盖上钻几个小孔,就成了一个简洁的洒水壶；使用时,只要 将瓶口朝下,轻轻挤压瓶身就行了；如不用时,再将其放正；同学 B：而且这个洒水壶的瓶盖能依据你的喜好和不同的需要,随便配上不同大小的瓶身；（然后,由B 生搬来一盆鲜花,A 生在瓶子里灌满水后,倒置瓶身浇水,成效很好；）同学 C：我用一个塑料可乐瓶,把它从中间剪成两截,将下方一截做笔桶；同学 D：对,如在里面盛上泥土,再种上几根葱,仍能当花盆呢！同学 E：仍有,我班的肥皂不是没处放吗？我看把它充当个肥皂盒也不错！同学 F：我发觉当空的玻璃瓶中,放入不同多少的水后,敲打时,便会发出悦耳的音乐声；为此,我选了八只空啤酒瓶,在里面
34、放入不同量的清水,使它们依此敲击为1,2,3,4,5,6,7,1；（说完,即用筷子敲击演示； ）同学 G：我也特别喜爱音乐,为此我选了两只塑料雪碧瓶,在瓶内放入一些米粒,拧紧盖子；当你两 手握紧瓶口,不断摇动时,就会收到乐器中沙球的成效；不信,你们听！（该生即双手握瓶演示； ）同学 H：下面,由我,J 生, K 生用这些自制的小乐器为大家演奏一首草原小骑兵；同学 I 和 J：我们俩就选了两个空的依拉罐,我们将把它们作成一把小椅子和一个小花蓝；（俩人立刻动手制作了两个精致的工艺品；）同学 K：我们把它们放在班中的生物角,期望它们能为我班添风采；（众人鼓掌； ）同学 L：我为大家展现的是个拉力器；
35、我先选用了两个空的塑料酸奶瓶,分别在每个瓶底打上一个小 洞,再用一根橡皮筋,把它们串在一起,并在每个洞口处,打上结固定；最终,在这根橡皮筋上再包上各色的彩纸；瞧！它就更美丽了；（说完,该生两手握住两只瓶子,用力拉动几下；）同学 M：平常,我们走路时,经常会因不当心被别人踩到鞋跟；这时,人总要蹲下去,把鞋带解开,才能把鞋穿上,特别麻烦；当鞋子脱落时,怎样才能做到用手轻轻一拔,就能把鞋子穿上呢？在这次的中队主题会上,我想到了自制一个简便鞋拔；我先选用一只大号的塑料饮料瓶,在它上部弯曲处剪下一块椭圆型的材料,就做胜利了；同学 N：请让我来试一下,行吗？同学 O：当然；（俩人当场试验,胜利了,大家为之
36、喝彩；）同学 P：我要选用的是这种大口玻璃瓶,它原先是放咖啡的；现在,我要把它改良成一只灯罩；我先 在瓶盖上开一个孔,然后,将它倒置,把灯泡,灯座和电线按常用的方法安装在瓶内；同学 Q：对,这时,如能把灯杆做成树杆的模样,瓶身上再糊上各色的透亮纸,信任肯定会更美丽；同学 R：我们的校内中,鲜花吐艳,绿树葱郁,环境特别美丽；我建议在我们的校内中装上几只这样 的路灯,那才真是价廉物美呢！（同学 S,T,U 三人共同组装两个灯； ）同学 V ：我选用了一个大号塑料瓶,用来改装成一只捕鱼器；我先在瓶颈处把瓶一剪为二,分为大,小两节；再把瓶口一节倒置,插入瓶身部分；最终,在瓶底处扎几个小孔,使水能对流；
37、（边说边制作,演示； ）然后,由同学 M 和同学 X,摆上一缸鱼进行捕鱼试验；同学 Y 边做边说明：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载使用时,只要在捕鱼器中放入一些鱼食,再将它顺水放入水中；当小鱼顺流进入捕鱼器中吃食时,因 瓶身太狭小,而无法由原路返回,小鱼就上钩了；4、 老师总结 多么奇妙的 金点子 呀！它让废品变成了宝；这节课,同学们都能开动小脑筋,使一只只废弃的空瓶换上
38、了新颜, 为它们赋于了新的价值,变废为宝； 那都是大家勇于制造,善于创造的结果；信任有了这种精神,你们的明天肯定会更美好；愿同学们能用自己的聪明和双手,把世界打扮得更美丽；反思我和妈妈逛商场第一课时 设计理念：课时 教学目标：通过和妈妈逛商场,明白到商品的种类与来源,在逛商场的过程中培育同学的分析力和辨别 才能；课前预备：课前调查相关情形修 改 意 见教学过程：一、同学登记最近一次陪妈妈逛商场的情形 时间：地点：交通：目的：说出所属商品的类型；二、三、小调查；（分组）四、填一填商品的来源：1、大米：2、冰箱：4、运动服：3、牛奶：五、争论区：商场里的食品哪些跟麦子有关？哪些跟稻谷有关？六、课后
39、作业：找出购买商品的信息来源；反思其次课时 设计理念：课时 教学目标：通过和妈妈逛商场,明白到商品的种类与来源,在逛商场的过程中培育同学的分析力和辨别 才能；课前预备：修 改 意 见 教学过程：一、将你在社区的商场大楼照片或在网上、画报资料中收集到的商场图片贴出来让大家共享；小小设计师 二、做小小设计师,用彩笔画一副现代化商场的图画；三、作品观赏；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -五、评比作品
40、；学习必备欢迎下载走进植物王国第一课时 设计理念：课时 教学目标：通过接触植物,考察植物方案；使同学明白到植物的总类；以及它的名称和外部特点、主要 用途；培育同学从小喜爱大自然爱惜植物；课前预备：去植物园明白修 改 意 见教学过程：一、走进植物园,明白植物的生长过程；二、时间：地点：内容：小组商量,制作植物考察方案；三、分小组实地考察活动；填一填：考察的植物共有（）种；四、选择最具代表性的植物填写表：植物的名称 外部特点 主要用途 五、争论：1、植物考察活动的体会；2、你知道我国植物节的由来吗？对于校内绿化,你对校长有何建议？3、六、小组汇报；七、课后作业：你仍熟悉哪些植物？反思走进植物王国其
41、次课时 设计理念：课时 教学目标：通过画绿叶的外形,说一说绿叶的熟悉,依据绿叶贴一幅有意义的画；使同学明白到植物的 叶子的总类；以及它的外部特点、主要用途；培育同学从小喜爱大自然爱惜植物；课前预备：树叶标本修 改 意 见教学过程：二、一、画出你郊游时见过的绿叶的外形；（要求画得美观,大方； ）说一说绿叶的熟悉；三、采集树叶标本；四、分小组贴出一幅有意义的画,取上名字；五、争论：树叶要怎样处理才能保持颜色不变？六、小组汇报；七、写出树名,画出树叶的外形,量一量叶片的大小；树名 树叶外形细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载树叶的大小长（）厘米宽（）厘米八、用放大镜认真观看绿叶,将你观看到的写出来：九、编一个有关绿叶的童话；反思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 15 页 - - - - - - - - -