《2022年《音乐的优美与壮美》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《音乐的优美与壮美》教学设计.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载音乐的美丽与壮美教学设计一 教学目标：1、在本课观赏活动中,能够在老师的引导下让同学依据自己的感受,正确判断、区分美丽与壮美的这两种不同音乐美范畴的音乐作品；2、积极参加沟通与争论 ,能够用自己的语言简述美丽与壮美的不同风格特点并懂得两者既有区分又有相同点；二、教学重（难）点：1、能够通过引导,让同学从音乐元素的分析中,用自己的语言总结音乐的美丽和壮美的风格特点；懂得它们的概念和内涵；2、能在懂得的基础上,依据作品的音乐语言,精确辨析音乐作品所属的音乐美范畴（美丽和壮美） ；三、教学过程：过
2、程老师活动同学活动设计意图（T）（Ss）导入请听两首音乐作品,播放我和你同学摸索后回答问用两首有代表性和精忠报国片段,提问：这两首题的作品导入今日作品分别带给你怎样的感受？请你的学习目标,激用自己的语言阐述它们不同的美；老师确定了同学的回答后小结： 不同 的音乐元素形成不同的音乐美, 不同 的音乐美带给我们不同的感受；发同学的学习兴 趣和探究欲望；初步感受美丽和 壮美两种音乐美 的风格特点；细心整理归纳 精选学习资料 （一）观赏夜曲同学结合画面和联通过结合画面聆1、多媒体播放老师课前选择的一个想的相互诗词的意听音乐片段,视画面,提问：这个画面带给你怎样的境观赏音乐,在老师觉 与 听 觉 的 结
3、视觉感受？假如让你为这个画面配的引导下,从音乐元合,更有利于引上音乐,你会选择怎样的音乐作品？素的几个方面分析导同学明白美丽 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载风格音乐作品的为什么？（启示同学从音乐的语言要作品的风格特点；素：旋律、节奏、速度、结构等方面一般特点,通过摸索）同学演唱或老师范唱,注意引导同学从音乐的语言去查找美丽的观赏与体（二）观赏肖邦夜曲片段同学依据自己所知特点；1、提问：你明白肖邦吗？给同学
4、们肖邦是同学比较介绍一下；你知道夜曲这种体裁吗？验优同学回答后老师补充；熟识的作曲家,美2、连续引导同学从音乐元素方面分道的关于肖邦和夜除了他闻名的革析作品的风格特点；曲的学问回答疑题,命练习曲以外,并相互补充；他的夜曲更是具（三）板书总结“ 美丽” 的基本特点有美丽的音乐气旋律：柔和伸展,速度、力度：适和老师一起互动, 积质,学习和观赏中,节奏：平稳有序,结构：规整均极发言,从音乐语言肖邦的夜曲,可衡；的特点总结“ 美丽”以帮忙同学加深的基本特点对美丽风格的了小结：美丽的音乐给人以开心轻松的 审美感受,它具有温顺、 和谐、纯洁、细腻的特点,人们通常将美丽称之为“ 纤丽美、阴美丽、高雅美、秀美
5、”诗意的美是美丽的音乐所追求的至 高境域；（四）在你课前搜集的作品当中, 请 选择说出符合美丽风格特点的作品确定和勉励同学的 主观能动性,展现搜介绍给同学们；集的资料,提高同学主动学习的热忱；（一）观赏国际歌 （合唱）：同学听赏,分组沟通让同学倾听作品1、介绍作品,倾听后争论回答：听争论,摸索回答问联想作品带来的了这首作品,你眼前显现了怎样的画题；战争画面感,实面,它有怎样的风格？是用怎样的音 乐元素加以表现的？ （主要从音乐的 旋律、节奏、速度、力度四个方面来际上是这类作品 的一种品质的具 体表现；它那昂分析）扬激越的音调铿 锵有力的节奏、整 齐 有 序 的 形 式,昂扬的意志观赏与体（二）
6、观赏国际歌和精神是战争场 第 2 页,共 5 页 验 壮1、介绍作品,倾听并跟唱后尝试分面配乐的一般特美析作品的风格；点,也是壮美风细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载格的典型特点 . 2、总结两首作品音乐元素的表现的同学观赏后学唱, 并共同特点旋律：庄重凝重速度：行进速度沟通争论,摸索回答通过倾听学唱和力度：铿锵有力节奏：整齐有序问题音 乐 语 言 的 分析,让同学明白小结：与美丽相对应的音乐美是壮 美,
7、它以雄浑、壮丽、刚劲、威猛为 特点,给人以惊心动魄、兴奋精神、开阔心胸、激情荡漾的审美感受；3、请同学介绍自己搜集的壮美风格 的作品；壮 美 的 音 乐 特 点,初步感受与 美丽的异同；活动与探1、对比两首作品,并要求同学尝同学依据作品的起引导同学运用对试在纸上分别画出它们的旋伏画出旋律线, 并分比倾听的方式,律线,看它们有什么不同的特组争论设计动作, 选通过沟通争论,点；然后选择展现； 然后分组派表演同学上台表增加对美丽与壮究依据音乐特点设计动作, 并选演；美内涵的懂得以出代表随音乐律动, 老师做出及两者有什么异2、评判；同；老师播放两首作品的旋律线（前者是柔和的曲线, 后者是刚劲的折线）帮
8、忙同学懂得两 类音乐美作品的不同；3、和同学一起争论美丽和壮美师生沟通争论美丽不仅让同学明白4、作品的共同点；美丽和壮美的不观赏几首音乐片段, 辨析分别同也明白他们的属于哪种音乐美范畴？ （对比和壮美的相同点；共同点倾听,依据音乐语言的特点,这个环节的设计师生共同争论）同学依据本课学习相当于是对本课彩云追月的只是进行辨析归学问的反馈,看月光奏鸣曲类同学是否把握了中国人民解放军军歌美丽和壮美的不义勇军进行曲同学回忆本课所学同风格特点；通过本节课的学习和探讨, 我们初步帮忙同学初步了明白了美丽和壮美两种不同音乐美内容,记录勾画总结解一些基础的音的风格特点；一般来说,美丽具有学问点；乐美学学问,引温
9、顺、平和、纯洁与细腻的特点； 舒导他们在音乐欣总结畅的旋律, 平稳有序的节奏, 适中的赏中成为更自觉速度与力度, 均衡的结构等, 构成了 美丽的基本表现特点； 与美丽对应的 音乐美是壮美, 其以刚劲、 果敢、勇 猛、粗犷为特点；激越昂扬的音调,铿锵有力的节奏, 整齐的形式, 表现的、更有意识的 倾听者,加深对 音乐内涵的懂得 学会理性的表达 对音乐作品的感细心整理归纳 精选学习资料 了雄壮的意志与精神；受和懂得； 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - -
10、 - - - - - -学习必备 欢迎下载六、教学评判设计音乐的美丽与壮美评判试卷一、听赏下面音乐片段,分析分别属于哪种音乐美的范畴并完成表格美的范畴曲名形状、特点美丽 壮美 听赏曲目（备选）：彩云追月、月光奏鸣曲、义勇军进行曲、中国人民解 放军军歌二、依据本课的赏析,探讨美丽与壮美分别有哪些特点,有何异同？音乐的美丽与壮美评判试卷 答案 一、听赏下面音乐片段,辨析分别属于哪种音乐美的范畴并完成表格美的范畴曲名形状、特点美丽 彩 云 追 月 、月光奏鸣曲壮美 中 国 人 民 解 放军军歌、义 勇军进行曲、二、以美丽与壮美的理念为依据,探讨美丽与壮美分别有哪些特点？细心整理归纳 精选学习资料 -
11、 - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载答：美丽的音乐旋律柔和伸展, 速度和力度适中, 节奏平稳有序, 结构规整均衡；具有温顺、和谐、纯洁、细腻的特点,给人以开心轻松的审美感受；壮美的音乐旋律庄重凝重,一般为进行曲速度,力度铿锵有力,节奏整齐有序；通常表现表现了雄壮的意志与精神；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -