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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案基础训练 5 教学要求：1、能正确数出带点字的笔画,查出带点字在词语中的意思；2、能正确地搭配词语；3、能说出比如句用什么来比如什么；4、能用修改符号修改句子；5、能正确阅读短文,回答短文提出的问题；6、能按要求写一封信；教学重难点：1、读短文,回答短文中提出的问题；2、能按要求写一封信；教学时间：四课时第一课时教学过程：一、导入新课；二、新授：1、教学第一题（1）用数笔画查字法查出带点字在词语中的意思；练习时,让同学先说说笔画查字法的步骤,再数一数要查的几个字各是几画,然后查出带点的字在词
2、语中的意思；参考答案：细心整理归纳 精选学习资料 （2）查带点的字笔画数在词语中的意思 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -垂柳名师精编优秀教案8 画东西的一头挂下来亏损3 画受缺失树丛5 画生长在一起的草木2、教学其次题：把下面的词语适当地搭配起来；开阔的 声音清清的 泉池欢乐的 泉水悦耳的 节日练习时,先读词语,懂得词语意思,再进行搭配；3、教学第三题：读下面的句子,留意带点的部分,想象句字描画的景象,并说说每个比如句用什
3、么来比如什么；（1）很多的水池在辉煌的阳关下,闪烁着各种不同颜色的光辉,似乎 ；用“ 宝石” 比如“ 水池”；（2）池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的外形,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的 用“ 彩带” 比如“ 池边”各种不同外形” ；三、小结：四、作业：,用“ 葫芦、镰刀、盘子、莲花” 比如“ 水池细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀
4、教案基础训练 5：第一、二、三题其次课时 教学过程：一、复习导入：二、教学第四题 用修改符号修改句子；1、趵突泉是济南山东名胜之一的闻名；2、杜甫的望庐山瀑布是一首名扁的流传千克了；3、我们要自尊自强,努力学习,做一个的好青年；练习时,先读句子,找出句子毛病,再用修改符号进行修改句子；三、教学“ 听（看）话、说话“练习时,老师说,要求同学听得用心、认真,并让其记住内容,在老 师指导下,同学明白这段话内容之后,再请一位同学把这段话重新说一遍；四、小结：这节课我们学习了第三题和“ 听（看）说话”；五、作业：第三课时细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - -
5、- 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案教学过程：一、复习导入：二、用投影仪出示内容：1、先朗读短文 2、摸索：（1）鲁迅爱书表现在哪几个方面？（2）每个自然段的意思是什么？它们之间有什么联系？参考答案：（1）鲁迅爱书如命,表现在以下几个方面：书籍占着重要位置,他被称为“ 爱书如命的人”1）间续的全部生活里,；2）幼年时的鲁迅,就开始攒钱买书看； 3）成年以后,鲁迅对于买不到的好书,就亲自动手抄；4）鲁迅常常修书,使他的书历久长新；藏了很多书；5）鲁迅读过的书浩如烟海
6、,一生中收这三个自然段之间联系紧密；第一自然段,总的介绍鲁迅是个“ 爱书 如命” 的人；其次、三自然段,用典型事例详细说明鲁迅是如何爱书的人；三、小结：四、作业：1、朗读课文；2、正确回答短文中提出的问题；第四课时 教学过程：一、复习导入：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案二、出示内容,指导懂得题意；给父母或其他亲人写一封信,汇报自己一学期以来的进步和收成；要 求写得有条理,语句要通顺连贯,仍要留意信的格式；摸索：1、这是一篇什么体裁？（信,记叙文；）2、内容有什么要求？（一学期来自己的进步和收成； ）3、向什么人汇报？（父母或其他亲人；）4、说说书信格式？5、依据要求组织材料；6、草稿；7、修稿；8、定稿；三、老师讲评,个别指导；四、小结：五、作业：连续完成 P121“ 作文” ；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -