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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载伤仲永一、说明加点词的含义答案就：完成1、世隶耕属于曾经2、未尝识书具对 感到诧异3、父异焉自是：从今；4、自是指物作诗立就对 感到古怪5、邑人奇之把 当作来宾6、稍稍来宾其父7、父利其然也认为 有利可图8、日扳仲永环谒于邑人日：每天；扳：通“ 攀”, 第 1 页,共 11 页 牵、引；谒：拜望9、不使学使：让相当10、不能称前时之闻完全11、泯然众人矣比12、贤于材人远矣被13、就其受于者不至也哀伤、伤感14、伤仲永赡养15、养父母有人16、或以钱币乞之跟从17、从先人仍家卒：最终18、卒
2、之为众人（有）才能19、如此之贤也原来20、固众人细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -21、即书诗四句学习必备写欢迎下载二、翻译以下句子 答案1、邑人奇之,稍稍来宾同县的人对他感到诧异,慢慢其父,或以钱币乞之；地请他的父亲去作客,有人用 钱财和礼物求仲永写诗；2、父利其然也,日扳仲他的父亲认为那样有利可图,永环谒于邑人,不使学；每天牵着方仲永四处拜望同县 的人,不让他学习；3、其受之天也,贤于材 仲永的通晓、领会才能是天赋
3、人远矣；的；他的天资比一般有才能的卒之为众人,就其受于人者人高得多；他最终成为一个平不至也；凡的人,是由于他没有受到后天的训练；4、泯然众人矣；5、余闻之也久；6、令作诗,不能称前时之他才能完全消逝,一般人一样 了；我听说这件事很久了；让（他）作诗,（写出来的诗已闻；经）不能与以前的名声相称；三、回答以下问题 答案1、方仲永的变化经受了哪第一阶段： 幼年天资聪慧“ 即几个阶段？书诗四句” ；“ 指物作诗立就”； 第 2 页,共 11 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - -
4、 - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载其次阶段： 才能渐退,“ 不能称 前时之闻”；第三阶段： “ 泯然 众人矣” ；2、“ 受于天” 指什么？“ 受“ 受于天”指人的先天条件好,于人” 又指什么？即有天赋；指人后天学习和受“ 受于人”到的训练；3、方仲永由神童沦为无能缘由是“ 父利其然”,“ 不之辈的缘由是什么？作者 怎样看待？孙权劝学使学” ,把仲永当作赚钱的工 具,荒废其学业,不能使其天 赋用在学习上；作者认为仲永才能衰退的 缘由是“ 受于人者不至”,即没 有进行后天学习和训练,并由 此引发天赋不如仲永的人假如 不注意后天训练,结果将更不 可设想的感受；一
5、、说明加点的词答案当涂：当权 第 3 页,共 11 页 1、卿今当涂掌事当：掌管；治：讨论2、孤岂欲卿治 经细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载为博士邪3、但当涉猎,见但：只；当：应当；见：明白往事耳4、孰如孤 孰：谁5、蒙乃始就学 乃：于是6、即更刮目相待 更：重新7、大兄何见事之 见事：认清事物晚乎二、翻译以下各句 答案1、孤岂欲卿治经 为博士邪 2、但当涉猎,见 往事耳 3、士别三日,即 更刮目相待
6、 4、大兄何见事之 晚乎5、蒙辞以军中多 务三、写出自本课的1、我莫非想要你讨论经书当博士吗？2、只是应当浏览群书,明白历史罢了；3、士别三日,就要重新另眼看待；4、长兄怎么知道这件事这么晚啊！5、吕蒙总是以军中事多来推辞；吴下阿蒙、士别三日、刮目相待、成语开卷有益 第 4 页,共 11 页 四 、 回 答 下 列 问答案细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载题：1、吕蒙的变化对要想让人刮目相看,肯定要自己
7、善于学你有什么启示？习,并学有所成；2、孙权与吕蒙对 劝学；话 的 主 要 内 容 是什么？3、孙权用什么方用自己的读书的体会现身说法；法 劝 吕 蒙 学 习 的？4、找出鲁肃颂扬“ 卿今者才略, 非复吴下阿蒙；这是侧面吕蒙的语句 , 并指描写 ；作用是：突出表现吕蒙修业,学有出 这 里 是 什 么 描 所成；写 . 其 作 用 是 什 么. 木兰诗复习 按要求默写：1表现木兰出征前紧急周密预备的句子是,；东西南北四句 2描写木兰出征后想念亲人的心理活动的句子细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 11 页 - - - - - -
8、 - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -是,学习必备欢迎下载；不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾3木兰打算替父从军的缘由是,；阿爷无大儿,木兰无长兄4描写木兰回到家中的心境（归来后喜不自禁的激情）的句子,六句,；开坐脱著当帖,5描写边塞夜景的句子：朔气传金柝,寒光照铁衣6从侧面描写木兰战功显要的句子是,；策勋十二转,赏赐百千强 7描写木兰经受和战争长久,战役诞生入死的猛烈紧急的战役的句子是：,；将军百战死,壮士十年归8最能表现木兰做为中国女性淳朴（勇于献身,不慕荣华,不图功名利禄的高尚情操）性格的句子是：,；,；可汗问所欲, 送儿仍家
9、乡细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载9夸张描写木兰强健雄姿的句子：,；万里赴戎机,关山度如飞 10描写宿营地空寂荒芜句子：但闻黄河流水鸣溅溅,但闻燕山胡骑鸣啾啾 11全诗中最富有喜剧颜色的句子,：,；出门看火伴,火伴皆惊忙：同行十二年,不知木兰是女郎；五回答以下问题：1结合全诗,你认为是木兰的形象特点是什么？木兰是一个少女,又是一金戈铁马的英雄；在国家需要 的时候,她挺身而出,
10、驰骋沙场,立下汗马功劳；成功归来 后,又谢绝高官,返回家园,重新从事和平劳动；她爱亲人 也爱国家,把对国家对亲人的责任感融合到了一起；木兰的形象集中表达了中华民族 淳朴的优秀品质；勤劳、和善、机灵、英勇、刚毅、2这首诗的主题是什么？赞颂劳动人民出身的妇女英雄,反映人民对和平生活的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载憧憬；3结合详细语句,说说木兰有哪些可敬、可爱之处；木兰有很多可敬
11、、可爱之处；如“ 阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从今替爷征”,一个女孩子看到家里没有兄长,父亲已年老体衰,毅然替父从军,这种精神令人敬佩；又如“ 将军百战死,壮士十年归”,她和将士们一起拼死作战,十年驰骋于疆场,这种英雄气概也是可敬、可爱；再如“ 可汗问所欲,木兰不用尚书郎；愿驰千里足,送儿仍家乡” ,这种高尚行为又是多么可敬、可爱；1、木兰诗篇末四句,用生动而通俗的比如,道出全诗的 主旨的句子：雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；双兔傍地走,安能辨我是雄 雌？2、出塞中,有“ 不教胡马度阴山” 的诗句；木兰诗中也含有“ 胡” 字,其意思与“ 不教胡马度阴山” 中的“ 胡” 字基本相同的诗句是：但闻
12、燕山胡骑鸣啾啾3、木兰诗表现战争旷日长久,战役猛烈悲壮的诗句：将军百战死,壮士十年归4、木兰诗中夸张地描写木兰强健雄姿的诗句是：描写边塞夜景的诗句：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载衣万里赴戎机,关山度如飞 朔气传金柝,寒光照铁5、王翰的凉州词 “ 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”木兰诗中含相像诗句：将军百战死,壮士十年归童年1、童年的作者是：苏联 作家 高尔基2、童年 和在人
13、间 、 我的高校 是高尔基以自身经受为原型创作的自传体小说三部曲；3、童年叙述的是阿廖沙 （高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活；小说从“ 我” 随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“ 我” 去“ 人间” 混饭吃终止,生动地再现了 民的生活状况；4、人物形象分析19 世纪七八十岁月俄罗斯下层人1）外祖父 ：吝啬、贪婪、专横、残暴,常常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - -
14、- - - - -学习必备 欢迎下载有一次阿列克谢由于染坏了一匹布,竟被他打得昏死过去；幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉；他仍暗地里放高利贷,甚至怂恿帮工去偷东西；2）两个舅舅 ：粗野、自私,整日为争夺家产争执斗殴,疯狂虐待自己的妻子；3）外祖母：慈爱和善,聪慧能干,喜爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀；她如一盏明灯, 照亮了阿廖沙敏锐而孤独的心,她仍常常讲一些同情穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听, 她对阿廖沙的影响,正像高尔基后来写的那样：“ 在她没有来之前,我似乎是躲在黑暗中睡觉,但她一显现, 就把我叫醒了, 把我领到光明的地方 是她对那世界无私的爱丰富了我,
15、苦的生活；4）小茨冈：乐观纯朴5）老工人格里戈里：正直使我布满顽强的力气以应对困细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载6）阿廖沙：能在黑暗污浊的环境中保持生活的士气和信心,顽强、英勇、正直和布满爱心；5、这部小说的基调在整体上显得庄重、低沉；但另一方面,小说是以一个小孩的眼光来描述的,悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的颜色,又不过于繁重, 使人在黑暗中看到光明,这样就给一幕幕 读起来令人悲伤但 在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光线,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的庞大力气；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 11 页 - - - - - - - - -