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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神一年级语文上册其次单元单元教材解读本单元共有五篇课文和一个“ 学习园地”,五篇课文中,有描写山水的谜语诗,有极富儿童乐趣的儿歌,有风景如画的江南风光,有农村训练的新面貌,仍有渗透人与自然和谐相处的人文情怀,整组课文融学问性、 趣味性于一体, 能够激发同学乐学的愿望；语文园地有六项内容,包括辨论字音、比较形近字、字的 偏旁归类、读词语、读句说句和读背古诗；在本组教材教学中,要表达教学的整体性,老师可以带孩子走进自然,走进社会,熟识身边的事物,用眼去观赏,用耳去倾听,专心去感悟,使孩子能够
2、有一颗爱大自然的真挚之心；学情分析 孩子刚刚学完拼音, 对课文、生字的学习应当说爱好很高, 应抓住这一契机,培育孩子的爱好；识字与写字对孩子来说是最大的困难,“ 回生率” 比较高,因此教学中应适当给孩子渗透肯定的识字方法,如“ 语文园地二”“ 读读比比” 中：了 子 ,木 禾等, 一年级孩子往往受其心理特点所限,不会主动发觉和留意,需要老师做进一步的引导；单元学习目标1会认读 56 个生字,会写 19 个生字；2正确、流利地背诵课文,明白课文内容,体会文中情感；3以文本为载体,引领孩子们在自主学习、合作沟通中走进语文学习,在朗读与想象中走进文本,使他们体会到阅读是欢乐的；教学重难点1识字与写字
3、；2正确、流利有感情地朗读课文；3、明白诗意；课时支配：画 3 课时四季 3 课时小小竹排画中游3 课时爷爷和小树 3 课时教学措施：哪座房子最美丽33 课时语文园地二 3 课时低年级的阅读教学, 最重要的是指导同学把课文读正确、读通顺, 最好仍能读出感情来；所谓“ 爱好是最好的老师”,因此在教学本单元时,为了防止同学乏味,我实行老师范读、 引读、同学自读、 小老师领读、 竞赛读、同桌互读、 开火车读、齐读等多种形式的读来激发同学的朗读爱好；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师
4、归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神一年级语文课题画第 二 单元第 1、3 课时课型 新授1、巩固个生字,把握“ 有无”“ 远近” 等反义词；教学目标 教学重、难点 教学预备 第一课时2、能用自己的话说出诗的意思,并猜出谜底；3、会正确朗读、背诵课文；巩固个生字,把握“ 有无”“ 远近” 等反义词；山水画一幅,小鸟；1、熟读诗歌,背诵；2、从古诗中找出反义词；前置自学 3、观看图画,说一说,有哪些美丽的景物？4、课外搜集谜语,预备猜一猜；其次课时导入新课合作学习展现沟通细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - -
5、 - - - - - - - 第 2 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神点拨升华品尝感悟课后拓展细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神画板书设计1、写出反义词；小（远色）近声第三课时） 上（出（）巩固练习2、填空；近听水（）声；远看山有色,春去花仍在,
6、（）来鸟（）惊；4、你宠爱那个季节,请你画一幅美丽的画；一、填空；i ng “ 人” 字共 画,第一画是 ；“ 火” 字共 画,其次画是 ；“ 文” 字共 画,第一画是 ；“ 六” 字共 画,第三画是 ；二、给音节加声母；（ ng n n ng 惊春色近声仍听 右大三、照样子,在正确的反义词后面画；有无 远仍 来去 天 近 云 左 小土 出人 天也 大 入 地 四、按课文内容填空 1 图上画的有 ,有 、 ,仍有 ； 2 远处画的是 ,近处画的是 ； 3 为什么“ 人来鸟不惊”.由于这是一幅 ；教学反思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第
7、4 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神一年级语文课题四季第二单元第 4 、6 课时课型 新授1. 熟识 11 个生字,会写 七、八、九、无 4 个字；熟识两种笔画教学目标七、九 和 4 个偏旁 月、雨、口、禾 ；2. 正确、流利地朗读课文；背诵课文；3. 懂得课文内容,知道四季的特点,感受各个季节的美丽；1、认字和练习朗读；要让同学通过观看和朗读,感知四季的不同特教学重、难点 教学预备 第一课时征,激发对大自然的宠爱之情；2、让同学在自主、合作学习中,产生探究的爱好；
8、卡片一、练习说话：现在是什么季节？从哪些地方看出是秋天呢？前置自学 一年中,除了秋季,仍有哪几个季节？整体感知：1、依据注音,读读课文；遇到不熟识的字多读几遍；有 不明白的地方,用横线划下来；标一标课文有几句话,想一想每一 句讲了什么；2、小组沟通,看看小伙伴间能不能解决你感到困难的问题；二、练一练,连一连：Yuan shi dui jiu shou xia ye xue dong du qiu 对说是叶圆夏秋雪肚就冬其次课时导入新课合作学习细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师
9、归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神展现沟通点拨升华品尝感悟课后拓展细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷下笔如有神草芽春天草芽（拟人图）板书设计天荷叶（拟人图）荷叶夏谷穗（拟人图）谷穗秋天雪人（拟人图）雪人秋天第三课时一、填空；画,第一画是 ；巩固练习“ 七” 字共 ；“ 儿” 字共 画,第一画是 ；“ 九” 字共 画,
10、其次画是 ；“ 无” 字共 画,第三画是 二、给音节加韵母；d q x d j d 对秋雪肚就冬三、在三拼音节下面画 _ ；co y ji n ji n ,t du xi o ni o shu : “ w sh chn ti n. ”四、在整体认读音节下面画 _；h y yu n yun ,t du q ng w shu : “ w sh xi tin. ”教学反思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - -
11、 -读书破万卷 下笔如有神一年级语文课题小小竹排画中游第 二单元第 7-9 课时课型 新授1认真看图,懂得图意；通过看图学习短文,让同学知道祖国江南教学目标非常美丽、富裕,激发同学宠爱家乡,宠爱祖国的思想感情；2学会两个新偏旁,“ 艹” 草字头,“ 氵” 三点水旁；3学习 6 个词语, 7 个生字,读准字音,识记字形；4通过学习短文,懂得句义、词义；5能正确、流利地朗读短文；教学重、难点 教学预备 第一课时前置自学1读懂短文,懂得句义、词义；2学会新偏旁,识字,写字；音节、生字、词语卡片,图片,田格小黑板,投影片；检查复习；1读汉字卡片：工田鱼鸟水儿2读韵母卡片：看图,明白图画内容；1图上画的
12、是什么地方,有什么人,他们在干什么？2练读短文；（1）借助拼音自己练习读短文,读准字音；（2）出示音节词语卡片练读： zh* p2i ni3o 6r ch4n li3nhg 4n l y#u y#u y* m. xi1ng hu4 zh#ng y$u （3）自己练读短文,逐步做到一目双行；（4）指名分句读,齐读短文；留意“ 绿油油” 应读 l y#u y#u,“ 油” 读一声,不要读成二声 y$u；读书摸索：什么是小竹排,它有什么用处？小竹排上坐着谁,竹排上仍有什么？这祖孙二人坐在竹排上听见了什么？观察了什么？其次课时导入新课、细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - -
13、 - - - - - 第 8 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神合作学习展现沟通、点拨升华品尝感悟课后拓展细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神小小竹排画中游板书设计第三课时巩固练习小竹排流鸟儿唱鱼儿游树木密禾苗绿1正确、流利地朗读短文；2填空；苗,第
14、3 笔是_,共_笔；或上面是_,下面是 _,共 _笔；竹,第3 笔是_,第 6 笔是 _；3填词语；大米禾苗江水木耳火苗两手竹刀竹尺竹子教学反思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神一年级语文课题哪座房子最美丽第 二单元第 10-12 课时课型 新授1、熟识 12 个生字；会写 了、子、门、月 4 个字；熟识 2 个笔画 横钩、竖钩 和 4 个偏旁 广、户、穴、尸 ；教学目标
15、2、正确、流利地朗读课文,背诵课文；3、懂得课文内容,体会到改革开放以来,农村变化很大,农夫盖了很多新居,最美丽的房子是学校堂；教学重、难点 教学预备 第一课时 前置自学懂得课文内容,体会到改革开放以来,农村变化很大,农夫盖了很多 新居,最美丽的房子是学校堂；相关课件和图片 ；一、自由朗读,读通课文；1、自读课文；同学借助拼音轻声读课文,读准字音,把要学的生字用横线划出来,多读几遍, 记住字音；2、把自己认为读得最好的词语,句子读给大家听,请小伴侣来评 一评；3、出示生字卡片,检查读音；a. 带拼音指名读,开火车读；b. 去掉拼音请同学当小老师带读,男女生竞赛读；c. 开展 小组擂台赛 读含有
16、生字的词语；二、朗读课文,懂得内容；1、同学自读课文,看看课文有几句话,最宠爱哪一句话并做上记 号；2、朗读沟通：最宠爱哪一句话？为什么？3、练习朗读：这么美丽宽阔的房子,谁能用朗读来夸夸他？4、有感情地读好诗歌；自由读、小组读、男女生对读；三、书写生字；1、认读生字 了、子、门、月 说说在什么地方见过这些生字？ 2 、分析字形,记住新笔画： 横钩、竖钩 ,并用比较法区分 了、子 ；用说笔顺法记忆 门、月 ；其次课时导入新课细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学
17、习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神合作学习展现沟通点拨升华品尝感悟课后拓展细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神哪座房子最美丽青青的白白的宽宽的板书设计一、听写生字；第三课时 二、背诵诗歌；1、生练习朗读；巩固练习 2、指导同学背诵；（看图背诵,老师引背）3、比比谁背的最好；4、唱一唱课文；勉励同学把课文编成歌曲,先在小组
18、内唱,再到全班唱；三、巩固识字；1、做 摘苹果 的嬉戏复习生字；2、四人小组争论如何记住这些生字； （启示同学用熟字加偏旁 去偏旁的方法识记生字）沟通：用比较法记偏旁： 穴 与 宝盖头 , 户 与 尸 ；3、开火车给 香、哪、门、们、窗、要、亮、房、们、座、漂、青 组词；4、创设语境,巩固生字：老师将一些生字藏在一段话中,你仍能叫出他们的名字吗？（自读 四、词语积存；- 同桌检查 - 指名读）1、练习说叠词,先说课文后面的再发散；2、词语找伴侣：宽宽的、胖胖的、大大的、红红的、亮亮的、闪闪的 公路、星星、眼睛、苹果、小手、太阳、五、拓展活动；谈话：我们夸了农村小伴侣的学校,再来夸夸自己的校内；
19、1、四人小组练习；2、夸校内 竞赛；（可以说几句话,可以朗诵儿歌或诗； ）教学反思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神一年级语文课题爷爷和小树第二 单元第 13-15 课时课型 新授1、熟识 爷、棵、到、给、穿、暖、冷、开、伞、热10 个生字,会写 不、开、四、五 4 个字；熟识一种笔画 和 5 个偏旁 父、刂、教学目标冫、人、灬 ；2、能通过观看两幅图,小组合作学习等懂得
20、课文内容,培育看图及独立解决问题的才能；3、明白人和植物的关系,懂得树木是人类的伴侣,人人都要爱惜它；教学重、难点 教学预备 第一课时学习生字、词语；懂得 温和的衣裳 、绿色的小伞 ,明白人和植物 的关系；可拼成本课合体字的偏旁、部件卡片,爷爷和小树的头饰；棵、穿、伞 的猜字图；一、初读课文,自主识字；（一）读课文,读准字音；前置自学 1、提示读课文要求：请小伴侣用自己宠爱的方式读课文,遇 到不熟识的字借助拼音,也可以向四周的小伴侣请教,遇到难读的句 子就画下来；2、请小伴侣找一个自己读得最好的句子,读给小组里的同学 听；听一听谁读得最正确；3、指名分段读课文,准时订正字音；（二）自主识字；1
21、、同学说说自己熟识这些生字吗？在哪儿见过？（让同学联 系生活实际说说）2、同学练读；3、小组里说说自己的识字方法,并挑选好的方法,向全班介绍；4、找伴侣嬉戏：四人小组里同学分别预备好偏旁或部件的卡片,老师报一个字,就请同学找到小组里的伴侣组成字,看看谁最快；（三）读书摸索：1、看看图,说说 温和的衣裳 指什么？有什么用？你仍知道 温和的 -？2、小树不冷了,它会对爷爷说什么话？引导同学分别戴上头 饰开展口语交际；3、在爷爷的细心照管下,小树安全地渡过了冰冷的冬天,到 了夏天,小树变样了；你发觉小树的变化了吗？其次课时细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - -
22、 - - 第 14 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神导入新课合作学习展现沟通点拨升华品尝感悟课后拓展细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷下笔如有神不冷穿衣板书设计爷爷不热和撑伞小树第三课时巩固练习一、连读全文、背诵；（1）看着填空练习背诵；我家（）小树；（）
23、天到了,（）给小树穿上（） ；小树不冷了；（）到了,小树给爷爷（） ；爷爷（）了；（2）老师出示图画,让同学看图练习背诵；（3）试着独立背诵；（4）同桌互背,相互订正；（5）指名背诵,背下来的嘉奖一朵小红花；二、学唱童谣；爷爷和小树 下雪了,爷爷给小树穿上稻草衣裳,小树不冷了,大热天,小树给爷爷撑开绿伞 爷爷不热了,爷爷,真好！小树,真好！三、拓展说话：春天和秋天,爷爷和小树之间会发生什么事？教学反思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - -
24、- - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神一年级语文课题语文园地二其次单元第 16-18 课时课型 新授1.辨论字音,区分平舌音和翘舌音,鼻音和边音；教学目标2.比较形近字,字的偏旁归类；3.读词读句,巩固识字和积存词句；4.读背古诗,激发同学学古诗的爱好；教学重、难点 辨论字音,比较形近字,学古诗画鸡 ；教学预备 多媒体课件,书中插图；语文园地二导入新课 我会连1、出示拼音卡片： z、zh、c、ch、s、sh、n、l ,问：这些拼音娃娃都是我们的伴侣,你仍熟识他们吗？平舌音和翘舌音、鼻音和边音； 指名认读,老师提示区分2、出示生字,分四组认读,第一组：子、足、真、座、纸
25、；第 二组：春、唱、草、穿；第三组：是、伞、师、色、声；第四组：流、亮、南、暖； 留意：在读字的过程中要订正读得不准的字音,特别 留意平翘舌音的读法； 3、嬉戏：小蝌蚪找妈妈；八名同学扮青蛙妈妈,头饰上写着八 个字母,十八名同学扮小蝌蚪,头饰上写有十八个字；让小蝌蚪分别 找到自己的妈妈； 其它同学和老师当评委, 看哪个青蛙家庭动作最快,评出“ 正确青蛙之家”；4、打开书,自己观看,依据书上的例子连线；5、全班沟通,共同订正；读读比比1、今日有六对双胞胎兄弟来我们班做客,这六对双胞胎都是我 们以前熟识的生字宝宝,我们用热闹的掌声欢迎他们的到来 . 2、大屏幕出示六组生字；看,每对双胞胎兄弟长得都
26、很象,你 能区分他们吗？3、小组争论上面三对“ 双胞胎”,先一对一对地比较,字的音、形、义有什么不同？再看这三对双胞胎有什么共同的特点？ 都是后面的比前面的多一笔 4、汇报,重点突出字形的比较；5、用同样的方法分析下面的三对双胞胎； 这三组都是独体字加了偏旁 我会找1、播放课件, 将书上的图画制成动画 ；今日的天气真好,郊外的景色真美,看,小白兔在玩捉迷藏呢. 在绿毯似的草地仍上有这么多的红苹果呢 . 请你们认真苹看看苹果上的字你熟识吗？2、自由练读生字,假如有不熟识的可以请教其它同学；合作学习3、点击课件,两个小伴侣走进画面,挎着的小筐上面分别写着 第 17 页,共 20 页 细心整理归纳
27、精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神“ 氵、辶” ；有两个小伴侣,挎着小筐儿来采果子了,这果子可不是 任凭采的,你能帮他们吗？4、小组争论：这两个小伴侣该怎样采果子；5、汇报； 演示课件 6、你仍熟识其它的“ 氵、辶” 的字吗？请你说一说；我会读 1、在我们中国汉字这个大家族里,成员可多了,你能熟识多少 看看这些词语和你们成为伴侣了吗？呢？我们已经学过不少汉字了,2、大屏幕出示词语,自由认读；有不会的字自己想方法解
28、决；3、同桌互听互考,订正字音；4、汇报；你想提示大家在读这些词的时候留意什么？ 留意平翘舌音,爷爷、我们、她们、美丽的词尾读轻声； 5、开火车读,男女生赛读；读读说说 1、出示句子：我家门口有一棵小树,指名读；问：这句话是说 什么地方？有什么？2、概括句式：什么地方有什么；3、出示：江上有一座大桥；这句话说的是什么？4、出示：屋子里有 _；同座练说,再指名说； （指导 用准量词）5、出示 _有_,练说；读读背背 1、出示图画,问：图上画的是什么？你宠爱它吗？为什么？2、现在我们就来观赏一首古诗画鸡 ,这首诗的作者是明代画 家、诗人唐寅；出示古诗,老师范读；3、自己试着读一读； 借助拼音读准字
29、音,不熟识的字可以请教 展现沟通 其它同学； 4、四人一组互读互评；5、指名读,师生评议；6、这首诗写了什么？你能简洁地说出来吗？7、看插图练习背诵；8、表演； 可配上音乐 口语交际 我们的画,这是同学入学后的其次次口语交际练习,内容是“ 我们的画”教材配有一幅插图,画面生动活泼,富有乐趣,能激发同学沟通展现 自己作品的欲望；这个教学内容贴近同学的生活,所以同学能在熟识 的气氛中说出自己的画的内容和作画时的想法；在教学中要充分敬重 同学的特殊感受,让同学充分地展现自己,表现自己,进展同学的思 维,训练同学的口语表达才能；激发相互沟通的爱好,敢于发表自己 的看法,善于向别人学习,培育说话大方、听
30、话认真的习惯；交际预备 点拨升华 课前要求同学画一幅画,并把自己的画带到课堂上；组织过程细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷下笔如有神 板书课1、同学们宠爱画画吗？你想把自己的画展现给大家吗？题； 品尝感悟 2、出示图画,问：图上画的是谁？他们在做什么？用你自己的 话说一下这幅图；3、你们也想象他们那样,把自己的画介绍给大家吗？在小组内 介绍自己的画； 说出自己画了什么,为什么画这幅画
31、,仍可以讲讲 画面上没有表现出来,但自己想表达的意思；介绍后其它同学评评,说说好在哪,哪里应当改进一下；老师也参加其中； 4、汇报,全班沟通； 投影展现同学的作品,作者介绍,集体评 议； 在这个环节中,老师要留意同学的语言是否规范,指导同学自 评和互评,勉励同学充分表现自己,大胆发言,能说出自己的特殊感 受,对有创意的画和有见解的同学要准时确定,激发同学的创新意 识； 5、自由组合,看看、评评、议议别人的画,老师也做同学中的 一员,准时给以指导,引导同学介绍、提问和评议；6、展览：小小图画展,把同学作品贴在墙上、黑板上,相互观课后拓展看；7、评比小画家,评出你自己心目中的小画家,说说你为什么评
32、他； 答应同学有不同的见解,敬重同学的特殊体验,进展同学健康的个性； 8、作业：回家后把你的画和今日我们班办画展的情形介绍给爸 爸妈妈；语文园地二 我会连 板书设计 读读比比 我会找 我会读 一、读一读,写一写；第三课时 巩固练习t r m h d 地 口 马 田 家sh tin b g sh ng xi 晚 雨 二、照样子,请帮下面的字标上声调；y er san si wu liu qi ba jiu shi 一 二 三四五 六七 八 九十五、你会加一笔变新字吗？三、我会连；拍 草 读 衣服 跳 球 送 报纸 跑 高 洗 电话 拔 步 打 水果细心整理归纳 精选学习资料 - - - - -
33、- - - - - - - - - - 第 19 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神四、我会找,我会连；木氵 亻 扌报 沙 拍 河 体 校 做 桥五、课外水学问：考考你,请把序号填写（ 春天 夏天 秋天 冬天）里；1河水结冰了,我知道是（）；2蝉儿在树上叫,我知道是（）；3柳树发芽了,我知道是（）；4苹果成熟了,我知道是（）；教学反思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 20 页,共 20 页 - - - - - - - - -