《2022年《蛋白质工程的概念和原理》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《蛋白质工程的概念和原理》教案.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -蛋白质工程的概念和原理教案教学目标：1、学问与技能：1. 举例说出蛋白质工程崛起的缘由；2. 简述蛋白质工程的基本原理；3. 举例说出蛋白质工程的应用和进展；2、过程与方法：1. 尝试运用逆向思维分析和解决问题；3、情感态度价 1. 关注蛋白质工程的进展；值观：教学重点：1. 简述蛋白质工程的基本原理；2. 举例说出蛋白质工程的应用和进展；教学难点：1. 简述蛋白质工程的概念和原理；2. 鼠 人嵌合抗体；教学方法：叙述、引导、启示、争论、探究个案部分教具使用：多媒体课件共案部分老师主导活动同学主体活动课前：一
2、、在课前发给同学预习 提纲,以问题的形式出现教学 内容；1. 蛋白质工程的概念是什 么？教2. 为什么说蛋白质工程是同学在课前通过阅读课本,学过其次代基因工程？3. 蛋白质工程的基本原理查找资料一一解决预习提纲供应程是什么？的问题；4. 实施蛋白质工程的前提 条件是什么？5. 如何测定蛋白质的三维 空间结构和构想？6. 在基因水平上如何实施 对蛋白质的改造？7. 什么叫做“ 大改” “ 中改”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - -
3、- - - - - - - -“ 小改” ？8. 转变蛋白质结构的核心 技术是什么？9. 蛋白质工程的目的是什 么？10 . 蛋白质工程中改造酶 结构的目的是什么？11 . 在提高酶的稳固性时 是如何操作的？12 . 蛋白质工程在生物制 药方面也 有广泛的应用, 可以 通过改造什么来提高对肿瘤细 胞的杀伤力？1 3 . 什 么 叫 做 蛋 白 质 组 学？它包括哪些步骤？14 . 蛋白质芯片上什么？它有什么作用？课中：二、依据同学预习的情形,研习教材；1. 第一利用多种方式帮忙同学在老师的带领下回忆有同学复习有关蛋白质的学问,关蛋白质的学问；如基因掌握蛋白质合成的过 程、蛋白质的一般结构和空间
4、 结构、蛋白质结构多样性和功 能的关系等,使同学将基础知 识顺当引入蛋白质工程的学习 中；2. 蛋白质工程的基本原理 1 蛋白质工程与基因工同学分析：蛋白质工程的主 要目的不是制造生物遗传新性状细心整理归纳 精选学习资料 程虽然有着亲密的关系,但是,和具有新性状的生物体,而是创 第 2 页,共 6 页 蛋白质工程与基因工程仍是有造具有符合人类需要的、具有特 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -很多明显的区分,在教学中要 引导同学留意分析这些区分；定结
5、构和功能的蛋白质； 2 强调：在蛋白质工程 中,基因工程是蛋白质工程的 关键技术； 3 突出蛋白质结构和功 能的关系,使同学懂得,改造 蛋白质结构的目的,是为了获 得符合人们需要的、有特定功 能的蛋白质；3. 积极思维活动在基 因水平上是如何实现对蛋白质 的改造的？同学自学图 1- 16“ 蛋白质的 实行“ 自学阅读分 定点诱变过程”；在自学的过程中组争论集中讲解” 的方式 实施活动；使同学通过自学发发觉问题、摸索问题、解决问题；现问题、参加争论、摸索问题、仔细听讲、解决问题的过程,逐步加深懂得定点诱变技术的 原理,懂得在基因水平上对蛋 白质改造的基本过程；同学仔细观看动画演示；同时,在讲解的
6、过程中,可以借助动画示意如 DNA 双链 的分别、 所需突变次序的引入、含突变次序的完整 DNA 的合 成、重组 DNA 转化受体细胞并 增殖、转录、翻译,最终得到 定点突变的蛋白质的过程；4. 蛋白质工程的应用 引导同学抓住酶的理化同学依据酶的理化特性和抗 体的功能,分析争论对蛋白质的特性和抗体的功能,分析争论 改造；如何依据需要、运用何种方法 对有关蛋白质进行改造；细心整理归纳 精选学习资料 在观看鼠人嵌合抗体同学在老师的指导下观看鼠 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - -
7、- - - - - - - - - - - - -的形成过程图示时,提示同学 对鼠人嵌合抗体的重组是对 鼠人嵌合抗体基因重组的基 础上进行的；人嵌合抗体的形成过程；三、对同学进行课堂检测,反馈教学成效；1. 蛋白质工程的操作是在 以下哪种水平对蛋白质的改造 A 细胞水平 B DNA 分子 C 核酸水平 D 蛋白质 水平 水平 2. 蛋白质工程又称为其次 代基因工程； 以下所列举的酶,在蛋白质工程操作中被使用而 在基因工程操作中没有被使用 的是 A限制性内切酶 B DNA 连 接酶 C DNA 多聚酶 D DNA 解 旋酶3. 蛋白质工程的核心技术 是 A基因工程 B基因的定点诱变C蛋白质的结构
8、猜测与设同学仔细完成课堂检测的题计D蛋白质的纯化4. 蛋白质工程操作程序的 基本思路是 目,检查自己学习的成效；A DNA mRNA 蛋白质折叠产生功能 B确定蛋白质的功能蛋 白质应用的高级结构蛋白质 应具备的折叠状态蛋白质应 有的氨基酸序列蛋白质应有细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -的碱基排列蛋白质C mRNA 蛋白质折叠 产生功能 D mRNA DNA mRNA蛋白质折叠产生功能课后：四、布置课后作业；同学自我小结； 1. 3蛋白质工程板 1. 蛋白质工程的基本原理 书设 2. 对蛋白质分子的小改 计 3. 蛋白质工程的应用教 学札 记三、其他补充教学资料 料,可另附纸 各位老师依据各班教学特点挑选补充资细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -