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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载桃花源记复习课 教学设计一、导入新课孔子说过一句话：温故而知新；谁能说一说这句话的含义呢？（同学回答：温习旧的学问从中获得新的懂得和体会；）今日我们就来温习桃花源记,期望能有新的收成；（板书题目）二、总结复习思路同学们,通过以往的学习体会,你认为从哪些方面入手复习文言文？ 同学 争论沟通,老师总结 1 、把握文学常识2、懂得常见实词在文章中的含义（通假字、一词多义、古今异义、词类活 用等）3、懂得并翻译文章中的句子 4、归纳文章内容要点,概括文章中心； 5 、分析概括文章所表达的作者的观点态
2、度和写作手法同学们总结的不错,这就是这节课我们的复习目标；三、文学常识 陶渊明：东晋诗人；名潜,字元亮；号五柳先生；少时颇有壮志,博学 能文,任性不羁；但由于当时社会动荡担心,他空有才智却难以施展；他曾 做过小官,因“ 不为五斗米折腰” , 弃官回乡从今过起了田园式的隐居生活；后人称其为“ 靖节先生” ；代表作有诗饮酒、归园田居,散文归 去来兮辞等；记：古代的一种文体,主要是记载事物,并通过记事、记物、写景,记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志四、基础闯关（1）背书关 2 分钟自由背书, 然后挑选你最喜爱的段落背诵；争当“ 背书小状元” ！（2）字词积存关 文言文中的词语有特别的文言
3、现象,你能说出来吗？通假字 、古今异义、一词多义、词类活用 同学结成小组,归纳总结文中显现的以上词语现象,然后小组内沟通；通假字 ：便要仍家（通“ 邀” 邀请）古今异义细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、芳草鲜美 2、阡陌交通,鸡犬相闻3、率妻子邑人来此绝境 4、无论魏晋5、不足为外人道也 6 一词多义、诣太守,说如此1、舍便舍船,从口入屋舍俨然2、志到处志之寻向所志3、寻寻向
4、所志寻病终词类活用 1、欲穷其林 2、未果,寻病终 3、渔人甚异之 重点实词（男女生抢答）1、有良田美池桑竹之属 2、阡陌交通、具答之 3、黄发垂髫 4 5、咸来问讯 6、延至其家 师：如何让自己在复习重点词语时,更能得心应手呢？老师支你一招；（出示投影）（生齐读）通假字要勤整理 一词多义要分清古今异义巧归纳 词类活用记心中 重点词语别放过 师小结：不管复习哪一课,只要你细心整理,信任定会达到事半功倍的 成效；从本文中概括一个成语,大家能说吗？（生：世外桃源）,对,仍有哪 些呢？同学自由发言：落英缤纷豁然开朗阡陌交通鸡犬相闻无人问津世外桃源（3）译句关 同学翻译以下句子：1、黄发垂髫并怡然自乐
5、 2、率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人隔绝；3、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋；师：大家谈谈我们在翻译句子时应留意哪些问题呢？（大家畅所欲言）今日老师送大家几条锦囊妙计：（出示投影）1、要字字落实,留意重点字词的说明；2、补充出省略的成分；3、要调整语序；4、在精确表达原文意思的基础上仍应努力保持原文的语言风格；师：庆贺同学们顺当闯关胜利！复习时,抓住规律,巧用方法,学习起来就会如鱼得水；同学们,夯实基础很重要,文意懂得不行少；我们共同 进入下一个环节；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - -
6、 - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载五、把握脉络,懂得文意1. 本文的线索是什么？本文以渔人进出桃花源为线索；2. 环绕线索用一句话来概括本文的主要情节；本文记叙了渔人发觉桃源、拜访桃源、再寻桃源的曲折而又奇妙的经 历；（板书主要情节）3 小组合作探究：（1）、作者在文中寄托了一种怎样的社会抱负？这种社会抱负在当时 的条件下能否得以实现？2 、风景美丽,环境宁和,民风淳朴,作者如此完善的描述这样一个世 外桃源到底有何用意呢？（本文寄托了作者怎样的社会抱负呢？）（小组争论 合作完成）明确：表现作者对没有剥削、没有压
7、迫、人人公平、自由欢乐的抱负社会的追 求和憧憬；3 、有人说最终一段和桃花源关系不大,可以删去,你怎样看待这种 说法？（同学以小组为单位,自由挑选其中一个问题争论,整理答案,然后交 流；）六、拓展延长1、巧填对联与民同乐,欧阳修情醉滁西琅琊； ；2. 写一写欲脱尘网,陶渊明志寄世外桃源是陶渊明笔下的抱负社会；现在,我们正在为建设小康、和谐的 社会而努力；你抱负中的家乡是怎样的呢？请你用你的笔描述一下吧；七、课堂小结 师：同学们一节课的表现真的很棒,老师最终再送大家一个礼物；（投 影）送你一把金钥匙 牢记重点字词句,夯实基础别小视；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - -
8、- - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载温习作者及背景,促进懂得变才能；复习中心和写法,篇篇归纳和整理；瞄准检测要精练,文意分析巧联系；八、当堂检测学案另附细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载桃花源记复习学案一、复习目标1、把握文学常识
9、2、懂得常见实词在文章中的含义（通假字、一词多义、古今异义、词类活用等）3、懂得并翻译文章中的句子4、归纳文章内容要点,概括文章中心； 5 、分析概括文章所表达的作者的观点态度和写作手法二、文学常识；（生自做,小组检查）桃花源记的作者是 朝代的闻名诗人,名,字,世称；本文是他所写的桃花源诗的；“ 记” 是古代的一种文体,可以,也可以；三、基础闯关1、背书关2 分钟自由背书,然后挑选你最喜爱的段落背诵；争当“ 背书小状元”2、字词积存关（1）通假字 2 一词多义（3）词类活用（4）古今异义（5）重点实词细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5
10、 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（6）所得成语 由以上的学习过程,你知道如何让自己在复习重点词语时,更能得心应手呢？3、译句关（1）黄发垂髫,并怡然自乐；（2）率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔；（3）问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋；由你以往的体会总结：如何翻译文言文中的句子？四、把握脉络,懂得文意1、抢答题目（1）本文的线索是什么 . （2）、环绕线索用一句话来概括本文的情节；2、小组合作探究（1）、作者在文中寄托了一种怎样的社会抱负？这种社会抱负在当时的条
11、件下 能否得以实现？2 、风景美丽,环境宁和,民风淳朴,作者如此完善的描述这样一个世外桃源 到底有何用意呢？3 、有人说最终一段和桃花源关系不大,可以删去,你怎样看待这种说法？（以上三个题目请你以小组为单位,自由挑选其中一个问题争论,整理答案,然后沟通；）五、拓展延长细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、巧填对联与民同乐, 欧阳修情醉滁西琅琊； ；2. 写一写欲脱尘网,陶渊明志寄 世外桃源是陶渊明笔下的抱负社会；现在,我们正在为建设小康、和谐的社会 而努力；你抱负中的家乡是怎样的呢？请你用你的笔描述一下吧；六、学习心得 通过这一课的复习,你知道如何去复习一篇文言文了吗 . 小组争论,自我总结细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -