《2022年《理想的翅膀》导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《理想的翅膀》导学案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -三年级语文下册其次单元学习必备欢迎下载小组： _ 姓名： _ 春天的脚步导学案2、抱负的翅膀学习目标：1 勉励同学运用已经把握的多种识字方法识字,从而读准字音,认清字型；2 读懂课文内容,明白“ 我” 与“ 小伙伴” 放飞了什么样的风 筝,以及这些风筝的含义；3 结合课文体会“ 抱负的翅膀” 含义,初步树立自己的抱负,并对将来布满美好的向往；使用说明及学法指导：同学们,利用课前预习的时间完成预习案当中的练习,初步获得对课文内容的懂得；在课堂上通过“ 一对一”、“ 小组争论” 等形式,完成探究案当中的问题,达到
2、对课文内容的深化懂得；在学完本课内容后完成训练案内容,巩固本课所学学问点；预 习 案一、读拼音,写词语； Tio w wi ba ch（ b ng t（n q n （）（）二、比一比,再组词；棒（）竖（）勺（） 飘（）捧（）坚（）匀（） 漂（）三、补充以下词语；翩翩（）（）的翅膀（）的大海 第 1 页,共 4 页 一（）飘带一（）风铃一（）辫子细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载四、写出以下词语的近义词好
3、像（）将来（）抱负（）学贵于疑：把你在预习过程中不能解决的问题,和自己的疑问写下 来,等待和同学、老师探究；探究案合 作 探 究 ：1、依据你对课文内容的明白, 一个一个地开头以下探究点任务,遇到困难在小组内探究解决,做好一对一沟通,小组中沟通,做好 展现预备；2、有感情的朗读你喜爱的句子或段落；探究点一 ：我” 和小伙伴都放飞了什么样的风筝？为什么他们 扎出的风筝不一样呢？（用双色笔分别勾画出分别找出描写风筝样）子的句子和描写孩子抱负的句子读一读,体会懂得本问题；探究点二 ：为什么说风筝是抱负的翅膀？（用“ ” 画出有关 语句,并说出理由）探究点三 ：说说你想放飞什么样的风筝 , 为什么？当
4、 堂 检 测 1、课文中哪一句话能概括第三至六自然段的意思？（用“ ” 画出 句子,并说出理由）2、我们放飞的不仅仅是风筝,而且是（）,“ 我” 的风筝是细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（学习必备欢迎下载）；小薇薇的风筝是）,由于我的抱负是（）,由于她的抱负是（）、二喜的风筝是（）,由于他的抱负是 （）；各式各样的风筝带着大家的抱负在翱翔；练习案一、我会填1、“ 舞” 用部首查字法,先查部首（）
5、,再查（）画,第十三笔是 （）,写出带有“ 舞” 的三个四字词语 （）（）（）2、“ 巧” 的音序是（）,最终一笔是（）；组词：（）灵（）巧（）工（）匠（）言（）语 巧（）如簧3、（）她直到现在（）没打算长大干什么,（）只好照自己的样子做了个风筝； （括号里填合适的词）（4、扇（）子扇（）风扎（）风筝挣扎）（括号中填读音）二、阅读短文完成练习；追逐风筝的孩子一个风和日丽的日子, 两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝；“ 你俩是带翅膀的小天使就好了！ ”“ 快变成一只能远走高飞的老鹰吧. 你们就准能把风筝逮住！ ”几个过路人见到这番情形,哈哈大笑着（讥讽 讥笑）这两个孩子；“ 对,我们
6、为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中翱翔；一细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了；从今,他们开头留心观看鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化,并（精心细心）制作各种会“ 飞” 的玩具；他俩长大后,仍旧（连续继续）争论飞行的原理；科学的幻想经过人们的勤奋努力,最终变成现实；1903 年,世 界上第一架飞机（降生 产生）了；这架飞机的创造人,正是 20 多 年前猛力追逐漂浮在高空的断线风筝的两个美国孩子莱特 兄弟；1、在文中的括号里为短文挑选恰当的词语；2、“ 科学的幻想经过人们的勤奋努力,最终变成现实” 这句话中“科 学 的 幻 想 ”是 指 （）“变 成 现实 ”是 指（3、读了这篇短文,你懂得了什么？_ 二、用一段通顺的话写出你喜爱的风筝的样子；这节课我收成了细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -