《2022年2022年公开课教案《文言虚词的用法》备课讲稿 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2022年公开课教案《文言虚词的用法》备课讲稿 .pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑2014届无为二中高考语文复习核按钮专题：理解常见文言虚词在文中的意义和用法教学目标：（1）理解常见文言虚词在文中的意义和用法（2）文言虚词考查的范围是“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”18 个，要求能既够辨别词性（用法），又能够理解其意义。教学方法：归纳法，小组合作探究法教学课时： 三课时教学准备 ：布置学生提前预习，制作相应的课件等教学过程（第一课时）一 导入回顾最近三年安徽省高考语文试卷，我们做了一个统计关于高考文言文虚词的考查分别是这些：2011 年考查的虚词有“之”“以”“因”“乃”四个虚词
2、；2012年考查的虚词有 “以”“则”“于”“为”四个虚词；2013 年考查的虚词有 “因”“而”“乃”“所”四个虚词。大家可以得出一个结论：最近三年安徽高考文言虚词都是我们常见的十八个虚词中，因此掌握常见的十八个虚词很有必要性。【考纲解读】考纲内容考纲阐释考点分布理 解 常 见 文言 虚 词 在 文 中的 意 义 和 用 法能力层级： B 级（识记）文言虚词考查的范围是“而、 何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”18 个，要求能既够辨别词性（用法），又能够理解其意义。（1）代词，代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。（2）连词，用来连接词
3、与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步等关系。（3）介词，介词是用在词或词组前面，一起组成“介词结构”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等的虚词。（4）副词，用来修饰动词，形容词，副词或全句的词，说明时间，地点，程度，方式等的词语。（5）助词，表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。分结构助词、时态助词、比况助词、语气助词等（6）叹词，叹词是表示强烈感情或呼唤、应答的词。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理
4、 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑【考点透析】（一）文言虚词的分类1代词（1）人称代词第一人称其例：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。第二人称若、而、乃、家祭无忘告乃翁。示儿更若役，复若赋(你的) 某所，而母立于兹。项脊轩志（而通“尔”）第三人称之、其、焉例：作师说以贻之。 ( 代人，作宾语。 ) 例：秦王恐其破璧。以俟夫观人风者得焉。（作“它”解）备注后面请注意四号黑体字为正文内容（2）指示代词近指代词之、若、乃这、这个、这里、这样例：均之二策， 宁许以负秦曲。例 ：南宫适出，子曰：
5、“君子哉若人 ! ”例：何乃太区区。（孔雀东南飞，你为什么这样愚笨。）远指代词彼、夫、其那、那个予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。岳阳楼记无定指代词或、莫有 的 、 有 的人；没有谁、没有哪一个或师焉，或不焉。师说。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。 张衡传辅助性代词所 、者吾尝终日而思矣，不如顺臾之所学也。劝学顺风而呼，声非加疾
6、也， 而闻者彰。劝学（3）疑问代词代事物何、 胡、奚、曷、盍什么、哪里彼且奚适也？” 逍遥游盍不为行 ?庄子盗跖蹈死不顾，亦何故哉？五人墓碑记表处所安、恶（乌） 、焉在哪里、哪里不入虎穴，焉得虎子。（后汉书班超传“怎么能”）且焉置土石？愚公移山2助词音节助词之、其（词头） ；然、焉、 如、 乎（词尾）不译；的样子例 3：顷之，烟炎张天。或师焉，或不焉。 师说语气助词乎、之、也、焉结 构 助词，用在主语 和 谓 语之间，起取消 句 子 独立 性 的 作用 ， 可 不译。（如例2）例：儿寒乎 ?欲食乎 ? 例：孤之有孔明， 犹鱼之有水也例 4：吾其还也。句中语气盖、也、与表停顿，不译知幸与不幸 ,
7、 则其读书也必专。黄生借书说句末助词陈 述 语 气 ：也、矣、焉、不译；罢了，了下江陵，顺流而东也。 赤壁赋疑问语气 ：乎 、诸、与（欤）、邪（耶）夫、兮呢、吗而又何羡乎？逍遥游感叹语气： 哉、乎、也、夫、兮呢、啊距关，毋内诸侯， 秦地可尽王也。 鸿门宴沛公不先破关中，公岂敢入乎 ?鸿门宴名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑者结构助词附在词或短语后， 组成名词性短
8、语将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。指南录后序灭六国者，六国也。阿房宫赋的（人或物）附在词或一组词后， 起提顿作用举所佩玉玦以示之者三。鸿门宴不译附在时间词后今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。鸿门宴不译附在数词后此数者用兵之患也，而操皆冒行之。赤壁之战个、样主语后，表判断、提顿楚左尹项伯者，项羽季父也。 鸿门宴不译附在主语后，表原因身死人手，为天下笑者，何也？过秦论吾妻之美我者，私我也。邹忌讽齐王纳谏的原因定语后置的标志马之千里者 , 一食或尽粟一石。马说语气助词用于句末，表疑问谁为大王为此计者？鸿门宴项王按剑而跽曰：“客何为者？”鸿门宴不译语气助词“也”和“矣”的区别也都 表陈 述 语气，但二
9、者 分 工明确。表对事物固定状态的肯定或确认。（表静态）其意常在沛公也。（鸿门宴）矣表事物发展变化的过程，断定事物的“已然”“将然”或“必然”。（表动态）脱身独去，已至军矣。鸿门宴二， 讲练结合（当堂练习）：打开 |核按钮课本，完成相应的虚词部分。三，布置作业：（1）预习后面关于从词性的角度归纳其他的虚词。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑（2）完成所发的讲义练习。本课小结： 今天因为时间的原因，我们暂且就文言虚词总结这么多，现在回顾一下， 我们的今天上课的内容。 今天我们就文言文中常见的十八个虚词从词性的角度进行归类， 学习了并去掌握了这些虚词在代词和助词 方面的运用。希望同学们回去多去整理归纳这些虚词用法。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -