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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载林教头风雪山神庙施耐庵 学习目标 1分析林冲被逼上梁山的心理进展过程；2明白环境描写的作用； 学习重难点 1懂得主人公林冲思想进展转变的过程；2明白景物描写的作用； 教学支配 1 课时 教学过程 一、激趣导入1.英雄歌音频（同学跟唱,调动心情/孕育正直忠诚的人生态度）；2.观看水浒传电视剧第七集风雪山神庙视频（帮忙熟识文本,引入情境,建议自习 课处理）二、水浒成书背景南宋时期,宋江起义的故事,便开头在群众中流传；宋元时, 女真、 蒙古贵族先后南侵,广大人民处于阶级和民族双重压迫之下；他们把自
2、己的生活体会和美好抱负,寄寓于“ 劫富 济贫” 、“ 扶危济困” 的起义英雄形象中；于是关于水浒的故事,便越流传越丰富；元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上,加工编写成了水浒传；三、文学常识 施耐庵,元末明初 时期的小说家,生平事迹缺乏牢靠记载；其作品水浒是我国文 学史上第一部以农夫起义为题材的优秀长篇章回体小说；四、本课故事背景林冲原是东京80 万禁军教头,他的上司高俅的干儿子高衙内看上了他的妻子；他们设计使林冲买了一把宝刀,又传高俅的命令,说高太尉要看那宝刀；于是林冲奉命带着宝刀去见 高俅,没想到竟被他们诬陷为“ 行刺” 的刺客,无辜地被刺配沧州；在路上,
3、陆虞侯买通押 送公人董超、薛霸,多次要杀害林冲,被鲁智深在野猪林救下；林冲刺配沧州后被派去治理 天王堂；不久陆虞侯又贿买沧州的管营、差拨,调林冲去草料场,想借机烧死林冲,林冲被逼无 路可走,最终走上了杀人报仇的道路,这便是节选部分的情节；后来林冲辗转到柴进家,躲 避官府的追捕；由于官兵追杀很紧,柴进就把他介绍到梁山泊王伦那里去；从今以后林冲 才 加入到农夫起义的队伍中去；五、词语释义赍 发 j迤 逦 y l 玷 辱di nr 酒 馔 zhu n 第 1 页,共 6 页 胳察 ch 彤云t ng 不省得x ng 央浼 m i 仓廒 c ng o 拽上锁 zhui 搠倒 shu 恶了高太尉w细心整
4、理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载六、速读全文,明白情节；1. 划分故事情节的每一阶段；2. 试给每一段取一小标题；3. 理清全文的线索；七、文章情节结构；同学们都知道,中国的传统小说历来有跌宕起伏的情节线索贯穿其中,悬念迭出,引人 入胜；那么我们就先来明白小说的情节；课前已支配大家预习了课文,请大家速读课文,根 4 6 字的小标题；据地点变化理清情节,给每一部分拟一个 第一部分（1）沧州遇故交 开端 进展
5、其次部分 2-5 陆虞候密谋害林冲 第三部分 6-9 林教头接管草料场 进展 第四部分（10-12 ）风雪夜山神庙报仇 高潮和结局 课文虽为节选,但情节独立完整,可谓一波三折,张弛有度；八、理清课文线索；本文情节进展属双线并进型,清理线索可实行“ 由显及隐法” ,先理出正面详写的 一条线索,再探讨侧面略写的另一条线索；主线是林冲刺配沧州后的遭受和抵抗,线索是主人公由忍辱负重到奋起抵抗的性格 转变过程 . 副线是由反动统治者陷害林冲的阴谋为线索贯穿起来的；双线是冲突斗争关系,副 线推动主线进展,鲜明地表现了作品的主题官逼民反；两条线索通过茶酒店、点视厅、草料场、山神庙等几个场景,由连接到交错,最
6、终 汇合到一起；九、研读赏析；同学们,让我们一起学习这篇课文吧；1. 第一部分：沧州遇旧 课文开头一段“ 闲谈” 对表现林冲的思想变化有什么作用？一是插叙扶危济困、侠肝义胆、心地和善、有正义感,反映对黑暗现实的不满 二是对话安分守己、忍辱负重、听天由命、逆来顺受、委曲求全、不思抵抗的脆弱 性格 重点分析：1 “ 我因恶了高太尉 ”对自己遭受高俅陷害的冤情虽含有怨气,但更多显露出的却是一种无可奈何的心情；可见林冲此时仍有忍辱负重、听天由命的脆弱一面；他心中仍抱有刑满释放、重获生路的 愿望；“ 我是罪囚,唯恐玷辱你夫妻两个”2 它说明扶危济困的英雄林冲,身在危难之中,依旧心地和善,一心为别人着想的
7、名贵 品质；2. 其次部分：买刀寻敌 林冲无辜受害,被刺配到沧州,远离了京城,高俅一伙,陆谦、富安又追到沧州,在李小二的酒店里密谋陷害林冲；林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度？表现出 第 2 页,共 6 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载林冲的什么性格？识破仇人阴谋,激起报仇的怒火,说明当迫害到眼前时,林冲也具有剧烈的抵抗意识；报仇怒火渐渐熄灭,说明抵抗并不坚决,幻想得过且过,委曲求全；3.
8、 第三部分：到草料场 但是,陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止,派林冲看管草料场本是这伙人的阴谋,想置林冲于死地,林冲是什么态度？表现他的什么性格？（ 1）却不害我, 倒与我好差使,正不知何意？心有疑虑,但他仍是听从了支配；这屋如何过得一冬？待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理；大祸已经临头（ 2）了,他却想平稳过冬；（ 3）神明庇佑生命已危在旦夕,林冲却仍然在幻想,这充分说明他仍有随遇而 安的思想；4. 第四部分：雪夜报仇 林冲由幻想安度刑期到奋起抵抗斗争,这个思想性格的转变是怎样完成的？草料场火起,林冲在山神庙里听到了陆虞候等人的对话,知道了高俅指使人谋害自己的真相,这时,他才清醒地熟识到,高俅
9、一伙留给他的只有一条死路；这残酷的现 实促使他觉醒,认清了反动统治者的凶恶面目；幻想完全破灭了；与其坐以待毙,不 如 反 抗 斗 争 ； 于 是 , 林 冲 毅 然 杀 死 了 仇 人 , 投 奔 梁 山 , 走 上 了 反 抗 统 治 者 的 道 路；十、情节复述,配有连环画沧州遇旧交密谋害林冲好言劝教头草场交接出门沽酒刺杀仇敌十一、探究人物性格进展（一）问题 1：有人说,林冲的性格是“ 由逆来顺受、委曲求全走向抵抗道路” 的,课 文哪些情节表达出他性格的进展变化？沧州遇旧（和善安分委曲求全）买刀寻仇（正直刚烈）接管草场（随遇而安忍辱求生）雪夜寻仇（奋起抵抗）（二）问题 2：回首看看林冲走过
10、的路,从东岳庙到梁山泊,是什么缘由使这样一个逆 来顺受的人走上了杀人抵抗的路？你可以用一个字概括吗？明确：“ 逼” ；高俅一步一步逼,逼到野猪林,逼到草料场的火海；林冲就能忍就忍,忍过了 东岳庙,忍过了野猪林,退缩到了山神庙里；等他知道再忍便是葬身火海时,他如梦方醒,面对“ 逼” ,“ 忍” 不是方法,唯有“ 反” 才能生存；和善安分 委曲求全 随遇而安 逼奋起抵抗（三）问题3：林冲性格的进展变化,所走的道路,对于我们熟识当时的社会有什么意 第 3 页,共 6 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归
11、纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载义？体会林冲这一文学形象的深刻意义：林冲当时在东京是保卫京城的 80 万禁军教头,有 身份,有位置,尚且被逼起来抵抗自己的阶级；那么在同样黑暗、腐败的封建社会里,那些 被压在最底层的百姓是怎么个活法？那么,走投无路,揭竿而起的人又何止林冲一个？所以 我们说,林冲是封建社会官逼民反的最典型的例子；这一文学形象有两方面的意义,一是明白当时社会的黑暗、腐败；二是熟识封建社会人 民群众奋起抵抗统治者的必定性；官逼民反十二、品尝鉴赏环境描写（一）挑选信息 特定的社会环境使安分和善的林冲变成了起义英雄；小说的
12、自然环境如何呢？题目中有 没有点明环境的词？（有,风雪）请同学们快速浏览,指出描写风雪的句子主要集中在哪些段落？（ 7 10 段）请大家同桌合作挑选出全部描写风雪的语句？（同学合作进行）明确：主要是从两方面描写：1 直接描写风雪；直接描写风雪有三处：林冲初到草料场时,写风雪初起；“ 正是严冬 天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来；” 林冲去市井沽酒时,写 雪势正大； “ 雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行；那雪正下得紧；” 离开酒店回草”料场时,进一步写雪势之大；“ 看那雪,到晚越下得紧了；（ 2）用侧面描写衬托风雪；一是通过环境描写衬托风雪；例如写草屋,“ 又被朔风吹撼,摇
13、振得动”,林冲沽酒回来, “ 那两间草屋已被雪压倒了”；写的是草屋,给人的印象却是风很 猛,雪很大；二是通过人的动作、感觉衬托风雪；例如写林冲在草屋内“ 向了一回火,觉得身上冰冷”,到山神庙里, “ 先取下毡笠子,把身上的雪抖了”,上盖白布衫也 “ 早有五分湿了”；,（二）探究环境描写的作用 1. 林教头风雪山神庙中的风雪描写的确具有“ 神韵” ,它表达了我国古代小说中景物描写的艺术特色,亦如我国传统的写意画,寥寥数笔, 好像是信手点染,却意境深远,景中有情；本文中风雪描写的作用：（ 1）烘托了林冲杀敌报仇,走上抵抗道路的悲壮气氛；（ 2）情节的进展与风雪密不行分；2. 师生共同探究环境描写的
14、作用（ 1）推动情节进展：由于风雪大,林冲住的地方又特殊的简单,所以他出去买酒来取暖,才没有被草料场压 死,由于风雪大压倒了房子,所以林冲才到山神庙,由于风雪大,林冲在山神庙才用大石头 靠住门,才使得陆虞侯他们进不来,进而林冲偷听到他们的谈话,才激怒林冲杀人,才有上 梁山的结果；在推动情节方面基本这样,风雪为情节进展供应了合理的条件,又推动了情节 的进展；（ 2）渲染气氛：渲染了一种紧急的气氛；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - -
15、 - - - - - - - -随着情节达到高潮,学习必备欢迎下载低垂的浓云压在头顶,这时风雪也随之而起,朔风卷着鹅毛般的大雪,天地茫茫一片,雪越下越大,雪借风势,风助雪威,天地昏暗,在这样的氛围下,林冲走向 了抵抗的道路,的确渲染了一种紧急的气氛 . （ 3）烘托人物形象：在推动情节,渲染气氛的同时,作者笔下的风雪好像始终相伴着林 冲由惶惑走向抵抗,完成性格上质的变化；3. 总结风雪对情节进展的推动作用；风 雪 身 寒 沽 酒途 中 见 庙压 倒 草厅投 宿 庙中大 石倚门听隔门 偷十三、探讨细节描写的作用： 1. 文章中两次偷听的细节描写的作用：小二店中,有意偷听而不得；山神庙无意偷听而句
16、句真；前者密谋害人到处谨慎,后者认为目的达到无所顾忌； 2.对草料场的细节描写的作用办事谨慎的性格,也点明白草料场起火的缘由并非因林冲既表现了林冲安分守己、疏忽,使情节进展合情合理；3. 对山神庙的细节描写 为下文林冲躲在庙内把陆虞候等人的毒计听得一清二楚、知道事情的真相埋下伏 笔；完成了性格上的重大转变； 4. 对刀枪武器不离身的细节描写；随身携带刀枪的细节描写,既符合林冲禁军教头身分,表现他细心、谨慎的性格特 点,又使故事情节天衣无缝；十四、课堂小结 本节课主要学习了林冲性格由安于现状、委曲求全到丢掉幻想、毅然杀死仇敌,走上 抵抗道路的变化过程；这说明白北宋王朝的黑暗腐败和受压迫者抵抗的必
17、定性；最终让我们以一首小诗终止本课：漫天风雪,无尽哀痛,一壶浊酒,非常惆怅； 第 5 页,共 6 页 正义已死,问苍天,路在何方？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载熊熊烈火,长天茫茫,壮士心,英雄泪,空飞扬！一把刀,一杆枪,把江湖走尽,不再彷徨！十五、作业 写一篇文学评论,参考题目：林冲思想性格变化浅谈；“ 逼上梁山” 读林教头风雪山神庙有感；小议林教头风雪山神庙中的景物描写；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -