《2022年《炮手》教学设计修稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《炮手》教学设计修稿.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案炮手教学设计修改稿教学目标：1、通过对比朗读,使同学体会炮手的神态变化；2、懂得炮手神态变化的词句,体会炮手的心情；3、通过争论, 体会炮手冲突的心理,懂得炮手舍家为国的贡献精神；重点：通过分析炮手的神态变化,来体会炮手的心情的变化；难点：体会炮手的冲突心理,使同学真正懂得炮手的贡献精 神；教学过程：一、 设置情形,温故知新 从上节课的学习中,我们知道了一百多年前,德国人野 心勃勃,想要吞并法国,于是向法国发动了入侵战争,那年 的冬天,德国的军队已经打到了巴黎的郊外；许多村庄被占 领,座座楼
2、房被炸毁,人们流离失所！同学们你们说,现在 法国军队应当怎么做？指名答：（赶走入侵者,把德国军队赶跑,赶出自己的 家园 ）是的,要把德国入侵者赶出国土,收复自己的家园；这 一年的冬天,法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动了攻 击；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案这里有将军与士兵的一段对话；（课件出示没有提示语的对话）二、以读代讲,以读悟情；“ 喂,炮手”“ 是,将军”“ 你看到
3、那座桥了吗？”“ 看得很清晰,将军”“ 看到左边的农舍了吗？就在丛林后面,那座红瓦白墙 的房子；”“ 我看到了,将军； ”“ 这是德军的一个驻地,伙计,给它一炮！”分角色朗读 同桌两个人相互试着读一读将军和士兵,试试 看,将军应当怎么读,士兵又是怎样回答的？ 同学读（分两组读） ,老师赐予适当的评判； 老师和同学分角色朗读；是时进行点评,老师从你们小组的朗读中看到了一位很 坚决的士兵,你看到一位什么样的士兵？看到一位很听从命令的士兵；（2）指导朗读,体悟人物的神态变化 军人以听从命令为天职；刚才的对话中,我们能看到一 位勇敢的,坚决的,坚决的听从命令的士兵；那么我们一起细心整理归纳 精选学习资
4、料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案加上提示语,再来读读课文的 么不同的感情变化吗？210 自然段；体会一下有什1、跟你的同桌合作,试试看；（老师巡察）读完后,请你用你的坐姿告知老师；指名读 1（你读的很精确,只是刚才我们读的一样）指名读 2谁能再来读读,读的很好,你读出了炮手 的变化,真棒！（出示课件内容）从我们刚才的朗读中,同学们你们感觉到有什么变化了 吗？2、指名答；炮手的脸色发生了变化；惨白煞白
5、惨白（随机板书）（3）通过刚才的朗读,我们知道炮手的脸色是越来越白了；作者为什么直接写炮手的脸色变得惨白了呢？预设：一开头他不知道要炸掉的目标就是他的家,只是一种 担忧；（所以用惨白）你说的很对,一开头只是一种隐隐的担忧；作者虽然没有让炮手说出的担忧, 但是我们通过惨白,（齐读）读出了他的担忧；预设：但是当将军逐步把目标一步一步,锁定到红瓦白墙的 房子时,他心里不仅是担忧而是上升到一种紧急,甚至是害细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - -
6、 - - - - - - - - -名师精编 优秀教案怕；尽管他照旧说： “ 我看到了”告知我们他内心的惧怕和担心！老师补充： 或许仍有一线的期望,但是他已变得煞白的脸色,究竟没有下达攻击的命令；（板书：紧急） （读出他的紧急和担心）预设：当将军下达了攻击命令时,他面对自己的房子,内 心有千言万语,他完全确定了要炸掉自己的房子,他心里非 常的痛楚和伤心； （板书 :痛楚）由此可见,炮手的脸色的变化时随着他心情的变化而变化 的；正所谓：此时无声胜有声！让我再来读出“ 惨白” 背后的那一份担忧 ；（板书）（课件出示： ）“ 喂,炮手！” 将军没有回头,高声叫道；“ 是,将军！ ” 一个脸色惨白的士
7、兵应道；读出一步一步确定目标的惧怕和紧急：“ 你看到那座桥了吗？”“ 看得很清晰,将军； ”“ 看到左边的农舍了吗？就在丛林后面,那座红瓦白墙的房 子；”士兵的脸色煞白： “ 我看到了,将军； ”用我们的朗读,表达炮手他内扎心楚：“ 这是德军的一个驻地,伙计,给他一炮！”炮手的脸色更加惨白了；要知道：那可是炮手的家啊！说到家！你们有家吗？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案（有）同
8、学们你们会用什么词语来形容“ 家” 给人的感受？（暖和,幸福,甜美,温馨）是啊,（插入音乐）家是暖和的港湾,家是人们心灵最甜美 的憧憬；与家人在一起的时间总是最温馨的时刻；家是生病 时,最舒适的疗养地；家是孤独时,最温馨的天堂；家是伤 心时,最有力的肩膀；无论走到哪里,无论我们身处何地,对家的那份爱和牵挂,就如同一首首写不完的赞扬诗！你们爱自己的家吗？（爱）那炮手呢？要知道：那所房子花费了他全部的积蓄；他和一家人刚刚装 修了房顶,刚刚整理好了房后的小花园,刚刚整理了修剪了院内的树；他仍答应儿子：酒呢！”“ 等葡萄成熟了,要亲自酿葡萄（3）（课件出示） 这时, 裹着军外套的军官们在凛冽的寒风 中
9、打颤,可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠；这句话对人物的神态描写采纳了什么手法？这样写的目的是什么？指名答：预设答案：惧,痛楚的心情）三、充分争论,突出人物（对比,写出炮手的紧急,恐（1）同学们,假如你是炮手,你会怎么做？说出你的理由；同学争论；课件出示：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案“ 不能开炮”（那庭院中的法国梧桐,那新换的草坪他修剪了好几月,那 修剪的葡萄树,那可是全家人
10、多年的心血啊！）“ 必需开炮啊！ ”（你听到德军在房子的笑声了吗？你看到被炸毁的村庄了 吗,你听到孩子找不到妈妈的哭声了吗？你看到从那房子里 发出去的炮弹了吗？不把德军赶走,不仅我没有家,全村人 没有家,会有更多的法国人民没有家 从同学们的争论中,我们此时你听到了炮手一种怎样的心 声？（冲突）在痛楚与冲突中 我们来看炮手的选择是什么？（毅然开炮）随机板书 突出人物的贡献精神：（4）（课件出示） 他听从了命令, 认真瞄准目标, 开了一炮；）（齐读炮手的挑选 A:这是对炮手的什么描写？（动作）在这句话中,有一个词让我们看到一位既认真又尽职尽责的 炮手！（认真）老师小结：这认真的一炮不光是对家的不舍
11、得,仍有对入侵 的德军的恨,也为了千千万万个红瓦白墙的房子不遭到侵 略 他挑选舍家为国（舍小家为大家）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案四、总结全文,升华情感；一阵硝烟过后,那浓浓的烟雾在漂浮着；面对炮手的两行泪 水,将军什么也没有说,而是向他敬了一个军礼；此时没有了喝彩,将军以无声的语言,用最简洁的动作,向 这位炮手敬以崇高的敬意！这一位炮手他跟一般人一样深深的爱着自己的家,为
12、了爱护 他的小家,他离开亲人从军；但是,当要为了祖国这个“ 大 家” ,为了更多的小家时,他没有遗忘自己是名炮手,他毅 然绝然舍弃了自己的小家；也正是由于有了千千万万像炮手 这样甘于为了祖国贡献的好战士,法国军队最终赶走了德国 入侵者,取得了战争的成功！所以多年后,将军回首往事,立下了战功赫赫的他,却永久 也忘不了这位一般的士兵,于是他给炮手写下了这样一段 话：我的好士兵 每当想起 那红瓦白墙的房子 我的耳边 总会响起你斩钉截铁的应答 我的眼前 就出现你布满泪水的脸颊 我的好士兵细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案请答应我再一次用军人的仪式向你致以崇高的敬礼！五、作业设计 ：续写炮手战争成功了,炮手回到了废墟上的家乡 . 六、板书设计 ：惨白煞白惨白毅然开炮炮手细心整理归纳 精选学习资料 担忧可怕痛楚舍家为国 第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -