《2022年《果实和种子》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《果实和种子》教学设计.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载苏教版科学三年级下册果实和种子教案细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载果实和种子教材分析 : 果实与种子这一课是苏教版学校科学三年级下册其次单元植物的一生中的第一课；对本单元的学习起到了开启全文的作用；教学目标：学问与技能1、熟悉果实和种子,明白果实的特点,明确种子是果实的一部分
2、；2、初步明白种子的构造和传播方式 3、会观看、描述、自己的观看结果 过程与方法1、能用解剖的方法,利用放大镜对种子进行观看比较；2、能用简洁的语言描述自己的观看结果；3、能找出种子的相像之处；能用试验验证自己的猜想；情感、态度与价值观意识到植物的一生是从种子开头的, 应当珍爱生命,不损耗一草一木；教学重点： 明白果实的特点,明白种子的内部结构和传播方式；教学难点： 对植物的种子进行细心解剖, 并观看描述种子的内部构造 教学预备： 每两个同学 1 颗泡好的芸豆种子、 放大镜、镊子、试验盘；教学课时： 本课为 2 课时,今日上第一课时,依据时间敏捷把握教学过程：一、辨论果实,初步明白果实与种子的
3、关系 引入：同学们,我今日请来了很多的“ 伴侣” 和大家一起争论果 实和种子（出示课题） ,想熟悉它们吗？下面就请它们闪亮登场；1多媒体出示各种水果和蔬菜：樱桃、花生、豆角、菜椒、苦瓜、胡萝卜、苹果、土豆、洋葱、桃、橙、莲藕 想和它们成为“ 伴侣” 就要先回答它们的一个问题,你想挑战一 下吗？提问：能说一说哪些是果实吗？同桌可以争论一下；2同学争论并回答 3明白果实的特点细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - -
4、 - -学习必备 欢迎下载师：我们常说“ 开花结果” ,这个“ 果” 指的就是果实；有些同学可能仍是仍不能够懂得如何来辨论果实的,让我们一起来观看图片中的果实吧；留意观看果实的内部和外部有什么？你找出果实的特点了吗？（外有果皮,内有种子；）师：对！果实内部都包含种子,而种子以外的部分都称为果皮；小结：凡是有果皮和种子两部分构成的都是果实；（板书：果实 果皮）种子 4辨一辨 师：老师这里仍预备了一些水果和蔬菜的图片,你们能帮老师辨 一辨哪些是果实,哪些不是吗？（能）师：一起进入“ 智力大闯关” 吧. （多媒体课件展现一组水果和蔬菜的图片,同学判定是不是果实, 并适时讲解订正同学的错误熟悉）（针对
5、香蕉的认知） 那么香蕉是不是果实呢？认真观看！ （同学回答）师：噢！其实黑色的小点就是种子,所以香蕉是果实；5补充说明 ：有些果实比如香蕉一般不需要种子繁殖所以它们 的种子逐步退化了；但是香蕉依旧是果实；二、观看种子,探究种子的内部构造 1过渡 ：我们已经明白了果实的构成,果实除了可供我们食用之外,它最重要的部分是什么呢？（种子）师：大多数植物的一生,都是由果实中的种子开头的,种子也给植物带来了更大的生存机会,接下来我们连续来争论种子；（教 师板书）2进行猜测 师：一颗小小的种子能够成长为形状各异的植物,那么种子里面究竟有什么呢？你能依据自己的体会猜一猜吗？（同学发表观点；）3. 解剖试验并观
6、看记录1）同学们都很聪慧,敢于提出自己的观点和猜想,但科学要尊 重事实,我们要怎样才能知道种子的内部构造呢？（把它剥开观看）2）提问：种子这么硬,怎么把它剥开来呢？（浸泡）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3）谈话：老师已经为大家预备好了用水泡过的芸豆种子,下面 我们来进行解剖试验； 同桌两人相互协作协作依据老师的要求动手把 芸豆种子剥开, 并用放大镜观看芸豆种子里面有什么？边观
7、看边和同 桌争论分析；4）同学观看,老师巡察,勉励同学细致地观看；为了观看得更清晰,适时提示同学可以使用放大镜；每个部分,并适时提出一些问题：指导同学观看芸豆种子里面的a 想把芸豆的种子掰开,我们要先剥掉种子最外面的一个部分？它是什么 .给它起个名字吧；b 把种皮剥掉后,我们可以把芸豆的种子掰开了,成几瓣 .这两 片豆瓣有什么特点？c 豆瓣的中间仍有一个小部分,用放大镜观看它的两头,分别是 什么样子的？你能形容一下吗？d 一颗芸豆的种子至少有几个部分组成呢？5）课件出示芸豆及胚的结构示意图并讲解种子各个部分的作用；镊子剥下的芸豆的皮叫种皮,白白嫩嫩的两片是子叶, 露出的尖尖的是胚；尖尖冒出来的
8、部分是胚根,被子叶包裹的是胚芽；胚根和胚芽合起来我们把它叫做胚,胚是种子里最具有生命力的部分,别看这小小尖尖的胚, 将来能发育成长为一株植物呢！而两片肥厚白嫩的子叶都是为胚供应养料的；（板书：种皮 子叶 胚）让我们通过一个短片来明白一颗种子是如何长成一株植物的；三、学问归类,明白植物种子的传播方式1、过渡：我们已经弄清了种子的内部构造,大多数植物繁殖后代都要靠种子的传播, 种子又是怎样绽开这趟生命之旅的呢？我们的“ 伴侣” 又要考考大家了：2、多媒体播放儿歌蒲公英,边读边摸索,蒲公英是怎样传播种子的？蒲公英,开黄花,花儿落了把伞打；小白伞,长长把,风儿一吹上天啦；落到哪儿,哪儿安家,明年春天又
9、开花；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、你仍明白哪些植物种子的传播方式？一起进入“ 智力大闯关”其次关,指名同学回答；老师依据回答适时板书；4、播放视频：种子的传播 师：植物妈妈真有本领,有各种不同的方法来传播自己的种子,老师也为大家预备了一段视频,让我们一起来明白种子的传播方式 吧；师：在漫长的生物进化过程中, 植物为使自己的种子获得更大的 生存机会而渐渐适应环境,渐渐形成
10、了各种不同的传播种子的方式；四、全课总结,回忆果实和种子的学问 1总结： 进入“ 智力大闯关” 第三关,说一说：这节课你们了 解了果实和种子的哪些学问？（同学回答）同学们今日表现真不错,全体通关！确定）（对同学的表现赐予勉励和2拓展： 虽然今日的学习终止了,但其实有关果实和种子仍有许很多多的学问等待我们去观看,去发觉,想留个问题给大家课后思考：一颗种子需要哪些条件才能萌发呢？能不能用试验来验证呢？大 家好好想想,下节课和老师一起沟通,好吗？五、板书设计：果实和种子果实 果皮 种子种子：种皮 子叶胚 胚根 胚芽种子的旅行：利用风力 利用动物或人利用水力“ 自我爆破”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -