《2022年《我对谁负责谁对我负责》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《我对谁负责谁对我负责》教案.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第一单元学习必备欢迎下载服务社会承担责任第一课 责任与角色同在 教学目标：学问目标： 知道责任的含义； 知道的责任的来源； 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任； 懂得每个人应当自己对自己负责；知道负责任的表现和意义, 了解不负责任的后果； 懂得承担责任会得到回报, 但同时也要付出肯定的代价；懂得有些责任即使不是自愿挑选的,献者的事迹；也应尽力承担好； 明白不计个人得失、 无私奉才能目标： 能够分清责任的来源；能够随着角色的变换,调剂角色行为,承担不 同的责任； 能够为自己负责, 也为他人负责； 能够正确评
2、估承担责任的代价和回 报,作出最合理的挑选；能够为自己的挑选负责；情感态度和价值观目标： 对自己的责任有明确地熟悉, 增强责任意识； 情愿为自 己的行为负责； 对那些为自己、 为社会承担责任的人心怀感谢之情；有足够的勇 气为自己的挑选承担相应的责任； 以积极的态度承担那些不是自愿挑选而应当承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私贡献的人,努力做一个负责任的公民；重点和难点： 责任的概念；责任的来源；履行责任对于他人和自己的好处；履行 责任的代价；关于责任冲突；教学手段： 多媒体课 课前预备 ：在上课前,明白同学在家庭、学校等方面承担责任方面的情形,可以 事先召集部分同学进行座谈, 从正反两方面
3、收集典型事例； 要求同学结合详细事例,分析负责任的表现及不负责任的后果；失、乐于贡献社会的事迹；让同学收集先进模范人物不计个人得教学方法： 探究；活动情感鼓励法；争论法；小品表演法；课时支配： 4 课时,每框 2 课时教学目标第一框我对谁负责 谁对我负责教案学问目标： 知道责任的含义； 知道的责任的来源； 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任； 懂得每个人应当对自己负责；知道负责任的表现和意义, 明白不细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - -
4、- - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载负责任的后果；才能目标： 能够分清责任的来源；能够随着角色的变换,调剂角色行为,承担不 同的责任；能够为自己负责,也为他人负责；情感态度价值观目标： 对自己的责任有明确的熟悉, 增强责任意识； 情愿为自己 的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感谢之情；重点和难点 1、关于责任的概念；（通过举例,让同学懂得责任的两层含义：“ 应当” 和“ 不 应当” 做的事情；）2、关于责任的来源；（举例说明；强调很多责任不只有一个来源；）教学手段： 多媒体课 课前预备 ：在上课前, 明白同学在家庭、 学校等方面承担责任方面的情形,可以事先
5、召集部分同学进行座谈, 从正反两方面收集典型事例；要求同学结合详细事例, 分析负责任的表现及不负责任的后果；让同学收集先进模范人物不计个人得失、乐于贡献社会的事迹；教学方法 ：探究；活动情感鼓励法；争论法；小品表演法；课时支配 ：2 课时 教学设计 引言内容：这是我们生活中常见的一个场景,提问：（1）小方面临的问题是什么？）（答：在履行责任的时候,往往会面临这样或那样的冲突；（2）你认为应当由谁来打算做哪一件事？为什么？（答：应当由自己作出挑选,并且必需对自己的挑选承担责任；）（3）假如你是小方,你会如何打算？（答：当多种责任发生冲突时,可依据事情的轻重缓急进行挑选；先做重要的、必需立刻做的,
6、再做重要的,不需要立刻做的,最终做自己爱好的事情；）新课教学：第一课时：我的角色我的责任 第 2 页,共 9 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（一）责任的含义 活动 1 里根的故事：（这个男孩就是里根,后来当选为美国总统；） 引出责任 （1）这个少年应当赔钱给店主吗？（答：少年做错了事,该为自己的行为负责）（2）爸爸应当为孩子支付赔款吗？（答：是父亲的责任, 我国婚姻法也规定在未成年子女对国家、集
7、体或他人造成 损害时,父母有赔偿经济缺失的义务； ）（3）你赞成爸爸的打算吗？你觉得爸爸为什么要这样做？（答：父亲要求孩子将来偿仍垫付的赔款, 看上去似乎对孩子的要求严格了一些,但是这对培育孩子的责任心是很有帮忙的；）活动 2：回忆自己的成长历程（1）你从什么时候开头,熟悉到要为自己的行为负责？（答：随着年龄的增长,生活范畴的扩大,我们的聪明和本事增长了,我们需要 承担的责任也逐步增多； ）（2）随着年龄的增长,你是否感到自己的责任也在逐步增大呢？老师叙述：自从走上独立的路程,每个人都有自己的责任；随着年龄的增长,生活范畴的扩大, 我们需要承担的责任也逐步增多 呢？归纳责任的含义；问题 1：什
8、么是责任？ 课本划线 ；那么,什么是责任责任应包含两层含义： 责任是一个人应当做事情； 责任是不应当做的某些的事情； 课本划线 活动 3：将同学分成如干小组,每个小组在家庭、学校、社会各领域当中挑选一 个角色,探讨在这个领域中该做和不该做的事情,填写在课本的表格中；然后 将小组争论的结果在全班进行沟通；细心整理归纳 精选学习资料 家庭应当做的事情不应当做的事情 第 3 页,共 9 页 爱护孝敬父母不应当用粗鲁的态度对待父母承担肯定的家务不应当对父母提出过分的 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - -
9、- - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载要求上课用心听讲 不应当躲避打扫教室卫生学校帮忙遇到困难的同学 不应当抄袭作业自觉遵守交通规章 不应当偷别人的东西社会在公交车上给老人让座 不应当随地吐痰活动小结： 在现实生活中我们每个人都有自己应当做的事情,也有不应当做的事情,责任就是一个人应当做的或者不应当做的事情；（二）责任的来源活动 4：众志成城抗震救灾看多媒体汶川地震相关资料,摸索：（1）材料中显现了哪些人物？（答：上级领导、消防队员、部队战士、医生、民政部门等）（2）这些人物分别承担了哪些责任？（答：略；老师叙述：在救灾的过程中,这些人因不同的社会身份而负有不同的责任
10、；）（3）他们承担的责任来自哪里？作为社会一员的你能为灾区做点什么？细心整理归纳 精选学习资料 哪些人？什么责任？责任来源？ 第 4 页,共 9 页 上级领导组织、指挥抢震救灾法律规定、安排任务、职业要求、上级任命消防队员灭火安排的任务、道德原就部队战士查找被困的人并实施救安排的任务、道德原就援工作医生尽力抢救、治病救人职业的要求、法律规定、道德原就民政部门运输物资安排的任务、法律规定、道德原就同学捐献零花钱、献爱心公民身份、安排的任务、道德原就灾民灾后自救法律规定、传统习俗、道德原就 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结
11、 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -记者报道灾情学习必备欢迎下载职业的要求、法律规定、道德原就在同学争论第 3 个小问题之前,老师先引导同学摸索：问题 2：责任的来源有哪些？（答：责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺；责任来自于：对他人的承诺、安排的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身 份、道德原就；）活动 5：下面这些责任来自于哪里？（1 父母的责任是抚养训练子女； 这个责任来自 _；（法律规定、 道德原就、传统习俗）（2）同学的主要责任是学习；这个责任来自 公民的身份）_；（法律规定、安排的任务、（3）警察的责任是依法执行公
12、务；这个责任来自 _；（法律规定、安排的任务、职业要求、上级的任命）（4）医生的主要责任是治病救人；这个责任来自 道德原就）_；（法律规定、职业要求、通过填写得出： 很多责任不只有一个来源； 熟悉责任的来源后请同学填写表格第 3 栏责任的来源；（三）责任与角色同在：人因不同的社会身份而负有不同的责任老师叙述： 我们在社会中生活, 随着所处环境和场所的变化,我们扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任； 课本上划线 显示示意图 活动 6：引导同学明白自己在生活中扮演哪些角色,知道不同的角色往往意味着不同的责任；细心整理归纳 精选学习资料 1 角色责任 第 5 页,共 9 页 同学遵守校
13、纪校规,仔细学习,完成规定的学习任务2 子女孝敬父母,赡养父母3 伴侣忠诚、互助互谅4 同桌团结友爱,相互帮忙5 乘客遵守交通工具上的秩序,遵守社会公德 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -6 消费者学习必备欢迎下载保护市场上的秩序,做文明的消费者7 公民正确行使权益,自觉履行义务争论：角色与责任之间有什么样的关系？（1）角色越多,责任越多； （2）不同的责任,来自不同的角色； （3）只有尽到 责任,才能扮演好自己的角色；老师小结： 我们在社会中生活
14、, 扮演着不同的角色, 而每一种角色往往都意味着 一种责任； 要扮演好各种角色, 必需尽到自己的责任； 只有人人都熟悉到自己扮 演的角色, 尽到自己的责任, 才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生 活； 课本上划线 投影图片：我们的责任 和谐的社会 其次课时：谁在对我负责（难点）（一）自己对自己负责 活动 7：填写表格帮忙小含解决困惑“ 谁对我负责？”谁负责任是什么应当向谁负责责任的来源是假如你是组长,有责按时完成作业,自己、学校什么会怎么做？为什任么（重点争论）法律、承诺、小含照实告知老师,组长准时交作业自己、同学（小任务仔细履行组长的准时收作业承诺、任务责任,对同学、老师教书育人、关
15、怀含）、老师法律、道德原对老师负责；否就就要承担不负自己、同学、小含同学的成长学校、社会就、安排的任责任的相应后果；要准时订正务训练子女,督促小含、自己、自己的过失,不法律、承诺、的父孩子努力学习国家任务要将责任推给他母人,不然可能会付出更大的代价问题 3：哪些行为是自己对自己负责的表现？（做好自己的事情、准时订正自己细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载的错误、商定守时、信守诚恳、
16、自尊自信、独立自强等）问题 4：为什么要自己对自己负责呢？（自己对自己负责的意义） （只有对自己负责的人, 才能享有真正的自尊, 也才有资格、 有信心、有才能承担起对他人、对社会的责任； 假如不能自觉承担相应的责任、对自己负责, 你就永久无法长大成人；我们都生活在社会中, 任何人脱离了社会都不行能生存进展,不能成就任何事业； 社会是一个整体, 人们在社会中扮演着不同的角色,承担着不同的责任；只有人人都熟悉到自己扮演和角色,社会,共享美好的幸福生活； ）尽到自己的责任, 才能共建和谐美好的活动 8：我们的成长过程,就是不断承担新责任的过程；在你当前的生活（学校、家庭、社区、社会生活）中：（1）有
17、哪些责任是你独自承担的？ 答：穿衣、上学学习、做作业等 （2）有哪些责任本该由你承担,却由其他人替你承担了？（答：做家务、整理自己的房间等）（3）假如我们不承担这些责任,会有什么后果？（答：失去了独立生活,锤炼自己的好机会）（二）他人对我负责 其次,别人也对“ 我” 成长和生活承担着责任；我们无时无刻不在受惠于他人对 我们负有的责任；（划线： P10下）活动 9：哪些人对“ 我” 成长和生活承担着责任？题）父母：（略）老师：（略）警察：（略）同学先回答,老师后作补充小结：（阅读后,摸索后面的三个问（1） 食品店销售符合安全要求的食品,驾驶员安全行车等；（2） 医生救死扶伤,消防队员救火等；（3
18、） 可以以环卫工人的工作为例；理论可以参阅P10 下的一段文字；老师叙述： 除了家人外, 很多人也在为你的成长和生活承担责任；他人对自己的责任,更多是源于什么？（遵守职业道德）；我们可以想象,假如没有他们我们细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载的生活会变成怎样？ （使同学熟悉到尽到职业责任的重要性）正是由于许很多多人在承担着各自的责任, 才有我们的健康成长和欢乐生活,对这些人我们应
19、心存感谢；小结升华： 熟悉到他人对我负责的同时,作岗位时更应尽职尽责；我也应对他人负责, 特殊是将来走上工问题 8：如何懂得“ 我对他人负责,他人以我负责” ？参阅 P9下、P10 下、P11中（三）不负责任的后果活动 10：阅读五个情形,争论不负责任的后果有哪些？对自己的影响 对他人的影响 对社会的影响镜头一 失信于他人 耽搁同学和事 不诚恳守信,被社会剔除镜头二 没尽到值日生和职责 班级卫生不合格 树立乱堆乱放的坏榜样镜头三 找不到合适的工作 失信于他人 失信于社会镜头四 同桌失去明星光荣 观众空等一场 不崇拜明星镜头五 违法犯罪、被绳之以法 他人财产的缺失 破坏自食其力的社会风气（总之,
20、不承担责任总会造成肯定的后果；不仅会给自己带来不利影响,如得不到人们的信任、 受到声讨, 甚至受到法律的惩罚, 更重要的是背离了做人的基本要求；从整个社会来说,会导致效率降低,人与人之间缺乏必要的信任,增加社会成本,影响社会的进步；因此,一个人应当对自己的行为负责,对他人、对社会负责,努力做一个负责任的公民； ）新课小结 ：我们都生活在社会中, 任何人脱离了社会就不行能生存和进展,更不可能成就任何事业；社会是一个整体,人们在社会生活中都扮演着不同的角色,承担着不同的责任；我对他人负责,他人也对我负责；我对自己负责,说究竟,也就是对他人、对社会负责；我们每个人都应当具有责任感；第一框总结 ：学了
21、本框内容你能回答框题“ 我对谁负责？谁对我负责？”（我对自己负责,同时对他人、对社会负责；自己对自己负责,同时他人、社会对我负责；）板书设计细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载课后练习 1、每个人在社会中扮演着不同的角色,而每种角色往往都意味着一种责任；请 在空格中填写恰当内容；父母亲的责任是哺育子女；这个责任来自：法律规定、道德原就、传统习俗；同学的主要责任是仔细学习；这个责任来自：法律规定、安排的任务；警察的责任是依法执行公务；这个责任来自：法律规定、安排的任务、职业的 要求、上级的任命；医生的主要责任是治病救人；这个责任来自：职业的要求、法律规定、道德原 就；老师的责任是教书育人；这个责任来自：职业的要求、法律规定、传统习俗；解放军的责任是保家卫国；这个责任来自：职业的要求、法律规定、安排的任 务；2、参见：高效速练第一课第一框；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - -