《2022年《哈姆莱特》公开课课教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《哈姆莱特》公开课课教学设计.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载哈姆莱特教学设计 教学目标：1、明白莎士比亚及其剧作的有关学问；2、明确课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点；3、正确熟悉哈姆莱特报仇的意义,吸取人文主义思想中的精华；教学重点：品尝“ 比剑” 中主要人物间的复杂关系是如何推动情节进展的；教学难点：懂得作品主题；教学时间：课时 教学过程：一、导入 文学评论界有一句名言：“ 有一千个读者就有一千个哈姆莱特；” 哈姆莱特是英国闻名诗人、剧作家莎士 比亚闻名悲剧哈姆莱特中的主要人物；二、作者简介；威廉 莎士比亚,英国文艺
2、复兴时期杰出的戏剧家和诗人,代表作有四大悲剧哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白 .莎士比亚生活在文艺复兴时期的欧洲,人到中年的莎士比亚,已不像早期那样沉湎于人文主义的理哈 想给人带来的乐观与浪漫,而表现出对抱负与进步背后的隐患的深化摸索,社会过渡时期的问题非常突出；姆莱特正是他对布满隐患和纷乱社会的一种审美观照；三、莎翁悲剧的特点：必需以英雄人物的死亡而终止；主人公虽然死了,令人扎心,但他为之奋斗的抱负却 成功了,使人感到前途光明；悲剧主人公之死给人以悲壮感,而不是单纯的哀痛、悲观；悲剧的主人公必需 是贵族；悲剧人物的行动必需出自他们本人的意志和内心,即悲剧人物之所以走向不幸的结局,不能归咎于客观缘由
3、,而应由自己负责（罗密欧与朱丽叶是个例外）；四、复述基本剧情明确：哈姆雷特 描述丹麦王驾崩, 守夜卫兵观察老王幽魂显现,告知哈姆雷特王子；而叔父克劳迪服丧未满,即娶其兄嫂继承王位；王子与幽魂对话,获知叔父谋害父王之真相,王子装疯卖傻为证明真相,导演一出老王 被毒杀短剧,请新王与新后观看,叔父当场色变,母后以为王子疯了；王子在质问母亲的时候误杀了大臣,也 是自己恋人的父亲波洛涅斯；奥菲莉亚遭情人失踪及丧父之痛投河自杀,引起兄长雷奥提斯心头之恨,与克劳 迪王共谋比剑时涂剧毒于剑锋,酒内下毒,加害王子,不料被皇后误饮,雷奥提斯自己亦为毒剑所伤,临死告 知王子真相,王子报了父仇,自己亦壮烈牺牲；五、浏
4、览,理清人物关系,明白冲突冲突1、剧中人物 哈姆莱特 王子 克劳狄斯 王子的叔父,弑君篡位者 乔特鲁德 王后 波洛涅斯 大臣 雷欧提斯 波洛涅斯之子 奥菲莉娅 波洛涅斯之女 霍拉旭 王子挚友 奥斯里克 大臣 罗森格兰兹 王子同学,背叛王子 吉尔登斯吞 王子同学,背叛王子 2、争论人物关系细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载王子哈姆莱特与国王克劳狄斯：是叔侄又是仇人；哈姆莱特与王后乔
5、特鲁德：是母子,又有着母嫁仇敌的隔阂；哈姆莱特与奥菲利娅：是恋人,又有因误杀奥菲利娅的父亲所产生的不行化解的冲突；国王克劳狄斯与王后乔特鲁德：原为叔嫂后结为夫妻,但克劳狄斯有着毒杀乔鲁特亲夫和企 图谋害其子的冲突；御前大臣波洛涅斯：既是国王克劳狄斯的帮凶,又是奥菲利娅的父亲；奥菲利娅：既深爱着哈姆莱特,又与其有着杀父之仇,与波洛涅斯有着骨肉亲情；雷欧提斯：既是哈姆莱特的好友,后又因与其有杀父害妹之仇而反目成仇；3、结论 ：哈姆莱特的报仇面临着错综复杂的冲突环境,他既担负着报仇的使命,又承担着 亲情、爱情、友情等复杂感情的磨练；六、跳读,把握跌宕起伏的情节,尖锐的冲突冲突,赏析出色片段；1、概括
6、主要内容；填空：这篇文章讲了“和的故事” ？明确：哈姆莱特和霍拉旭的故事,回忆哈姆莱特逃回丹麦的经过；哈姆莱特和奥斯里克的故事,哈姆莱特对奥斯里克的讽刺,嘲讽；哈姆莱特和雷欧提斯的故事,哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗,中了克劳狄斯的圈套；2、戏剧是反映现实生活中的冲突冲突的,“ 没有冲突冲突就没有戏剧”,说说“ 比剑决斗”这个情节中有哪些冲突冲突？明确：哈姆莱特 克劳狄斯（杀父霸母之仇）哈姆莱特 雷欧提斯（杀父 “害”妹之仇）实现报仇 实行毒计生！两重冲突冲突产生剧烈的碰撞,并紧紧环绕“比剑 ”（明）和 “毒计”（暗）绽开,悲剧由此产3、“ 比剑” 这一关键情节中包含着哪些悬念？这样设计有什么好处
7、？明确：“ 比剑” 这一关键情节包含有如干悬念：哈姆莱特是否会答应与雷欧提斯比剑？哈姆莱特能否察觉到雷欧提斯使用的剑有诈？雷欧提斯会不会根据和克劳狄斯事先设计的方案行事？好处： 每一个悬念环围着和克劳狄斯的毒计是否能得逞和哈姆雷特能否防止厄运来绽开,这样处理能紧紧扣住读者（观众）的心,使读者（观众）的心始终处于高度紧急状态之中；4、在“ 比剑” 这一关键情节中,在场的几个人物是：哈姆莱特、国王克劳狄斯、王后乔特 鲁德、雷欧提斯；这几个主要人物之间的复杂关系是如何推动情节进展的？明确：其中克劳狄斯和哈姆莱特是不共戴天的对手,乔特鲁德和雷欧提斯就是会对局面产生 影响的两个变数；乔特鲁德夹在克劳狄斯
8、和哈姆莱特之间,左右犯难,关键时候爱子心切；雷欧提斯被克劳狄 斯利用,不过由于他不习惯使用阴谋手段,加之哈姆莱特事先向他做了恳切的表白,因此他既仇 恨哈姆莱特,又对他怀有不忍之心；乔特鲁德、雷欧提斯的态度和言行直接影响了大事的进展；比剑中,第一、二回合,雷欧提斯由于一时不能下决心杀死哈姆莱特,因此出手比较徘徊,被哈姆莱特占了上风；克劳狄斯迫不及待要置哈姆莱特于死地,在第一回合哈姆莱特取胜后,他 就用一杯毒酒为哈姆莱特庆贺,哈姆莱特谢绝了他这种假装的善意,而王后乔特鲁德或者是想缓 和克缓和克劳狄斯和哈姆莱特的关系,也可能是潜意识里觉得这杯酒有问题,因此她不听劝阻地 替哈姆莱特喝下了这杯酒；在克劳
9、狄斯的压力下,雷欧提斯最终向哈姆莱特全力发起攻击,以剑尖上染有剧毒的利剑刺 中了哈姆莱特,而哈姆莱特夺过他的剑也刺中了他；临死前,雷欧提斯懊悔自己不该参加克劳狄 斯的阴谋,向众人揭穿了克劳狄斯的阴谋；哈姆莱特得以抓住最终机会杀死克劳狄斯,为父亲复细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载仇；七、（一、）哈姆莱特最终与对手同归于尽,对于这样的结局,你认为他能否防止？明确：哈姆莱特的对手克劳
10、狄斯高居王位,老奸巨猾,善于耍阴谋阴谋,跟他相比,哈姆莱特势单力孤,鲁莽草率,不善于制定周密方案主动攻击敌人；他答应“比剑 ”,就意味着克劳狄斯的阴谋已成功了一大半,只是在比剑过程中显现的一些“变数 ”,如王后喝下毒酒,雷欧提斯也被哈姆莱特用毒剑刺中等,才使他有机会在临死之际用毒剑向克劳狄斯发出致命一击；所以说,哈 姆莱特是很难防止这种厄运的；（二、）哈姆莱特为什么要信任天命？明确：对于国王,他没有信心让他受到应有的惩处而不殃及无辜,此前他误杀波洛涅斯并间 接导致奥菲利娅之死；他在除恶的同时也在作恶,这使他良心担心,于是便把一切归于不情愿；接连遭受庞大灾祸的打击：父王被杀,母亲改嫁,误杀波洛涅
11、斯,情人投水而死；他不明白 这一切是如何发生的,也只能听天由命；信任天命也与哈姆莱特的个性有肯定的关系；（三、）哈姆莱特的人性为什么这么复杂？明确：由于他身遭变故,抱负破灭,他奉命报仇,然而任务是如此艰难,对手是如此强大,他主观上反对暴力却又脱离群众,造成他在积极行动之中经常产生力不从心和难免失败的感觉,因而他的内心布满冲突；通过这段独白,我们看到了他对人生的思索,他的苦恼和扫兴、苦闷和 彷徨以及他对四周现实的深刻揭露和批判；在这里,哈姆莱特不是一个抱负的说教者,不是一个 时代精神的传声筒, 他是反映时代共性的典型的 “ 这一个” ,他有着丰富复杂、 冲突统一的性格内 涵；八、精读,观赏视频,
12、留意品尝人物的语言,分析人物形象；要求：从人物的语言分析人物的性格特点；老师解说：这一段视频由五段视频合并而成,分别是 哈姆莱特丧父之后,克劳狄斯假惺惺地劝哈姆莱特不要哀痛；新国王克劳狄斯和雷欧提斯密谋 奥斯里克跟哈姆莱特说比剑的事 哈姆莱特向雷欧提斯赔礼 比剑前国王克劳狄斯再一次表现他对哈姆莱特的关爱 1、提问：人物语言表现了人物怎样的性格？明确：克劳狄斯：是个惯于耍阴谋阴谋的人,他包藏着可怕的祸心,却在哈姆莱特面前装出亲热和 善的样子,都是言不由衷、笑里藏刀的话；举例分析 哈姆莱特：语言直率,不加掩饰；喜爱用比如,喜爱嘲弄人,坦诚；奥斯里克：善于逢迎,说话文绉绉的宫廷大臣,其实奥斯里克来哈
13、姆莱特这里的任务几句话 就可以说清晰,他自以为文静知礼实实就拘谨呆笨的表现,哈姆莱特狠狠地戏弄他一番；2、在课文节选部分,哈姆莱特表现出怎样的个性？明确：课文主要内容是哈姆莱特和霍拉旭叙述他破坏掉克劳狄斯借刀杀人的阴谋,以及哈姆莱特掉入克劳狄斯设计的比剑圈套,最终敌对双方同归于尽； 前一件事情表现了哈姆莱特的敏锐、机灵,后一件事情就表现了他草率、冒失；但总的来看,哈姆莱特做事情没有方案性,总是被事 件推动着走,不能事先做周密的支配和预备；九、全文总结 为什么报仇在哈姆莱特眼里会变得那么复杂？他徘徊什么？他顾忌什么？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - -
14、- - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载明确：哈姆莱特的徘徊不只是由于找不到报仇的方法,而是由于他所进行的关于人类生命本体的 哲学探讨,涉及到了人的生存、死亡与灵魂等形而上的问题；他的报仇对象制约了他的行动,他 的思想制约了他的行动,她对母亲的爱制约了他的行动；十、作业“ 有一千个读者就有一千个哈姆莱特； ”点评：仁者见仁,智者见智的意思；每一个读者的人生经受、价值取向不同,对文学人物形 像的懂得自然不尽相同；这句话是文学品评的方法；作业：哈姆莱特在世界戏剧人物画廊中有“ 愁闷王子” 之称,一般人认为,愁闷、延宕是他性格的 两大特点,请课外阅读哈姆莱特全文,说说你心中的哈姆莱特是怎样的形象；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -