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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课程名称 授课日期学习必备欢迎下载机械制图授课章节2.4 基本体的投影 -圆柱体12.05 授课班级13 机加工授课时数1 教 学 目 标知 识 目 标能 力 目 标通过本节课的学习,要使同学学会基本体圆柱体的投影方 法,并为组合体的学习打下坚实的基础；逐步培育同学的空间想象才能以及自主学习才能；通过分组 争论,能够增强大家的团结合作才能,增强大家的集体荣誉感,提高同学们的自主学习才能；1. 同学通过对“ 点、线、面投影” 的学习,已经对“ 基本体投影” 的学习有了学问储备,但是假如同时对一系列的基本体进教学
2、对 象分析行授课的话,会引起同学的反感；2. 同学对简洁基本体的识别才能较强,但是作图规范性稍差；通过以上两点的分析,本节挑选最简洁的基本体圆柱体来学习,加强同学对三视图投影规律的懂得,以达到见微知著的效果；重点： 圆柱体教学重点与难点难点： 三视图投影规律应用 第 1 页,共 10 页 教学方法争论法、讲授法、分组法,任务驱动法教学预备各组预备小白板一个,水笔,直尺细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载教
3、 学 组 织 流 程课后记细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学学习必备欢迎下载师生教学设计教学内容与过程环节活动方法意图引入1.放一段手影视频,激发同学对小时候玩师：用视引导法通过视频（5手影的美好回忆； （用时 2 分钟）频和嬉戏和嬉戏,分钟）2.让同学们做一个嬉戏,名字叫“ 七手八脚”激发同学激发同学画起来；的学习兴的学习兴请一名同学上台,帮大家拿着各种物体,趣；趣,并为由老师指定方向,
4、每个小组根据老师指定的方生：通过新课程的向画投影；这 个 游引入奠定最终由大家评比出画的最好的小组,为其戏,来启基础；加 2 分,其余组加1 分；发自己的老师总结： 通过这个嬉戏, 大家把投影都抽 象 思画的很好,那么我们三视图是怎么来的呢？这维；就需要我们用一种规章来规范作图；咱们曾经学过三视图的投影规律是什么？大家仍记得吗？答案：长对正,高平齐,宽相等（这九 个字对于学好制图特别重要,为了让同学记 住,此处提点同学这九个字是后面练习过程中 的通关密语,特别重要；）新授（此过程用时3 分钟）师：讲授；讲授法,在讲授新圆柱体的投影训练（13老师安排任务：引导学习任务驱动学问的同分钟）在画图之前
5、, 老师规定大家从三个方一直自主完成法,分组时,提高细心整理归纳 精选学习资料 看：从前往后、 从左往右、 从上往下； 在画出学 习 任争论法同学的自这三个方向的投影之后,大家把这三个图形按务,并进主学习能 第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载行相应地力、归纳规章摆放在三视图投影之中；（此块内容可以参照书上 26 页的相关学问,同学可以自行看归 纳 总才能以及书学习；）结；团队合作生：完成才能；老师安排的任务
6、,小组把答案画在小白板上；（此过程3 分并根据教钟）师的引导争论过程：进行归纳小组派代表阐述一下是如何把这三个视总结；图按规章摆放在一起的？这三个视图分别阐述的是圆柱体的哪些部位？其他小组进行纠 错、补充；（此过程 5 分钟）总结：（注：此 处 有 讨 论,老师要掌握好局面）同学先自己总结如何画好圆柱体的三视图；最终由老师引导补充并完善；（此过程5分钟）（注：此环节除了规范同学的三视图作图方细心整理归纳 精选学习资料 法,仍有让同学清晰地熟悉到各个面、线的可 第 4 页,共 10 页 见性,而不是仅凭自己的感觉；） - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
7、 - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -小组学习必备欢迎下载师：对抗任务驱动通过竞争小组对抗赛（此处给出6 道挑选题）对抗对抗规章：赛 的 裁法机制,引赛（181） 每个小组争论出自己的答案,并针对每一判；起同学学分钟）个选项说明出其错误之处；生：对抗习 的 热2） 当老师说：“ 学好制图走遍天下,九字通赛员情,并巩关密语” ,看哪个小组反应最快,能答出固本节课通关密语的小组拥有答题权；学问；3） 当小组答题错误时,答题权转移；4） 其他小组可以提出质疑,如答题小组回答不出来,分数转移；（通关密语为：长对正,高平齐,宽相等）A B
8、 C D 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -A 学习必备欢迎下载B C D A B 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（注：前 5 道题都没有问题, 但是最终一题老师先给出的是错
9、误答案,看看有没有同学反应出来；通过这个环节再次集中同学的留意力；）这个练习的主要目的是加深同学对可见性的熟悉,同时加深对圆柱体投影的懂得,并为后续组合体的学习打下基础；细心整理归纳 精选学习资料 （此过程重在巩固学问,用时18 分钟） 第 7 页,共 10 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -练习学习必备欢迎下载师：引导练习法,巩固新知大家先观看一下, 这个图形是由哪两部分（5组成的呢？除了圆柱体仍有什么基本体呢？大家完成任务驱动识 的 学分钟
10、）它的投影又是怎样的呢？各小组请给出答案；练 习 任法习,检验务；课堂学习生：完成成效,并练习；为后续球体、组合 体的学习 起到铺垫 作用；（正确答案）通过这个练习, 巩固了同学对本节课学问 点的学习, 也为球体、 组合体的后续学习进行 了铺垫；总结1. 这节课学习的主要内容有：师：总结对本节课（4圆柱体的投影生：自我的内容及分钟）2. 先进组的评比以及各组组内互评先进个人；总结同学的课堂表现进行总结；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - -
11、- - - - - - - - - - -作业1. 完成课堂练习的升级版学习必备欢迎下载师：布置练习法对本节课作业的内容进生：依据行巩固,老师要求并对下节完成作业课的内容进 行 铺2. 预习作业垫；下节课的内容是球体； 期望大家做好预习工作；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 学习必备欢迎下载 第 10 页,共 10 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -