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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案1、有用文体写作课程教学大纲曾宪柱 编写 第一部分 大纲说明 一、课程性质及教学目的和要求 从本质上说,本门课程是一门留意有用、讲求实效的技能型课程,强调学以致用,力求做到“ 教了便能学会”、“ 学会便能用上” ,应是我们所依循的教学原就；应用性强,适用面广,就是本门课程所应具备的特点；本门课程将针对行政治理专业学员学习的特点和需求,具体讲解行政公文、事务文书、公关文书、财经文书、法律文书、生活文书等几类应用范畴较广、使用频率较高的有用性文书的实际用途和写作要领,并通过有效的写作训练, 使学
2、习者猎取为各类应用型人才所必需的文章写作才能和文章分析与处理才能,使其 总体素养得到提高, 以适应当前和今后在工作、 学习及日常生活中的写作和阅读 需要；对本门课程的教学,提出以下三项具体要求：第一,要使学习者从理论上把握所学文体,把握必备的写作理论学问； 写作学问是对写作规律的总结, 把握写作学问, 对于写好文章, 特殊是写好规范性极 强、程式化特点极为突出的应用类文章是至关紧要的；其次,要引导学习者多接触文章实际,加深对所学文体的感性熟悉；阅读是写作的先导和基础,通过范文的阅读,可以直接有所借鉴；同时,阅读才能本身也是一项很重要的才能,这项才能往往是同一个人的工作水平、思维水平的高低直接相
3、关的； 在教学中, 学问的讲授应当结合例文的分析进行,而例文的补充肯定要谨慎,要尽量选用写得规范的文章；第三,要指导学习者进行有效的写作训练,以通过写作实践形成良好的写作习惯和娴熟的写作技巧； 勤写多练, 始终是写作教学中倍受重视的教学方法,本 门课程也不例外；在教学中,只有切实重视写作训练,并采纳合理的训练手段,学员所学的写作学问才能转化为写作才能,本门课程的教学目的也才能得以实 现；只讲不练,或练得不够,是不符合本门课程的教学规律的,也是无法实现本 门课程的教学目的的；总之,本门课程的教学, 必需坚持理论与实践的统一,在加强写作学问的讲 授的同时,仍应留意范文阅读和技能训练； 在做到讲读结
4、合、 讲练并重的前提下,特殊要在实践性教学环节或者说写作训练的支配上多下功夫；此外,在本门课程的教学中, 要留意同学习者所学其他专业课程的协作和衔 接,特殊是在实际写作训练中, 特殊要留意这一点； 一些专业性较强的文体的写 作,可使相关的专业学问直接得到应用；二、学时与学分本门课程建议支配一个学期学习,复习,考试；课内学时数为54；学时的 第 1 页,共 5 页 具体安排如下：序号教学内容课内学时1 概述绪论 2 2 行政公文14 3 事务文书12 4 公关文书6 5 财经文书6 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5、 - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -6 法律文书名师精编优秀教案6 7 生活文书4 三、教学资源初步设计方案本门课程的教学将以多种媒体相互协作的方式进行,而不同的教学媒体又有着不同的特点和作用； 具体地说,本门课程将为学习者供应以下几种教学媒体1文字教材 文字教材是教学内容的基本载体, 是学习者把握课程内容的主要凭借, 因此,文字教材可以说是最为重要的教学媒体；本门课程的文字教材 有用文体写作教程 是集写作学问与例文分析、 教学和学习指导内容为一体的合一型教材；留意有用, 讲求实效, 力求具有较强的可读性和可用性,便于自学,便于应用,
6、应是文字教材的编写所依循的原就；需要强调的是,文字教材除了可以作为系统学习有用文体写作学问的读本使用之外,仍应可以随用随查,可以作为一本带有工具书性质的读物使用；求2录像教材录像教材主要用以理清课程脉络,讲授重点难点, 明确有关复习和考试的要3网上教学活动本门课程仍将尽可能供应比较丰富的网上教学资源,并支配必要的网上教学活动,欢迎有条件的同学积极参与网上教学活动,有效地利用网上教学资源；网上教学资源主要包括文本类辅导材料、争论和答疑等形式；四、作业支配 在学员学习中, 学习过程的考核与评判, 是一个特别重要的环节； 为加强对 学习过程的考核与评判, 我们将设计形成性考核册； 本门课程的形成性考
7、核的题 目以写作练习为主, 同时仍包括一些文章分析题和学问问答题；在学好教材的基础上,仔细完成各章节所对应的作业题目,提高,是至关重要的；对于课程内容的懂得以及写作才能的在每次写作练习的过程中, 写前指导和写后讲评, 同批改计分一样, 都应是 不行缺少的教学环节；其次部分 大纲本文 教学要求 明白有用型文章的基本特点；教学内容 一 有用型文章的涵义 二 有用型文章的基本特点 一、行政公文 教学要求 明白公文的概念、特点和分类；懂得公文的构成要素和写作要求；明白各 类公文的用途；把握通知、通报、报告、请示、函的一般写法；教学内容（一）概 述 1公文的概念及特点 2公文的分类（二）公文的构成要素
8、1眉首部分细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案2主体部分 3版记部分（三）公文写作的基本要求（四）几类常用公文的写作要领1打算 2公告、通告 3通知 4通报 5报告 6请示 7函 8会议纪要 二、事务文书教学要求 明白调查报告、方案、总结及各类规章制度的涵义；懂得调查报告的特点；把握调查报告、方案、总结及各类规章制度的一般写法；把握方案、总结、述职报告的写作要求；按文体划分,调查报
9、告、方案、总结应为这一部分的重点文体；教学内容一概述 1. 事务文书的特点 2. 事务文书的作用 3. 事务文书的主要种类 二常用事务文书的写作要领 1. 调查报告 2. 工作方案 3. 工作总结 4. 述职报告 5. 规章制度 三、公关文书教学要求明白公关文书的主要种类； 懂得公关文书的主要特点； 把握几种比较常见的公关文书的一般写法；教学内容（一）函电类文书1贺电和贺信 2唁电和唁函 3请柬和聘书 4慰问电和慰问信 5邀请电和邀请信 6感谢信和夸奖信 7介绍信和证明信 8求职信（二）致词类文书细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页
10、,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案1欢迎词和欢送词 2祝酒词和答谢词 3开幕词和闭幕词 4哀悼词 四、财经文书 教学要求 把握 明白经济新闻、经济活动分析报告、可行性争论报告、合同的涵义；经济新闻、经济活动分析报告、可行性争论报告、合同的结构和内容；把握经济 新闻、经济活动分析报告、可行性争论报告、合同的写作要求；懂得合同的作用 和特点；教学内容（一）经济新闻1经济新闻的涵义和作用 2经济新闻的种类 3经济消息的结构和内容 4经济消息的写作要求（二）经济活动分析报告 1经济活
11、动分析报告的涵义和作用 2经济活动分析报告的种类 3经济活动分析报告的结构和内容 4经济活动分析报告的写作要求（三）可行性争论报告 1可行性争论报告的涵义和作用 2可行性争论报告的的结构和内容 3可行性争论报告的写作要求（四）合 同1合同的涵义和作用 2合同的特点 3合同的种类 4合同的结构和内容 5合同的写作要求 五、法律文书 教学要求明白法律文书的概念及其类别划分；明白民事诉讼文书、 刑事诉讼文书、 行政诉讼文书的分类；懂得民事诉讼文书、刑事诉讼文书、行政诉讼文书的涵义；懂得民事起诉状、 民事答辩状的涵义和用途； 懂得刑事自诉状、 刑事答辩状的涵义和用途；懂得行政起诉状、行政答辩状的涵义和
12、用途；把握民事起诉状、民事答辩状、刑事自诉状、刑事答辩状、行政起诉状、行政答辩状的结构和内容；教学内容一民事诉讼文书 1民事诉讼文书的涵义、作用及分类 2民事法律事务文书的写作要领（1）民事起诉状（2）民事答辩状细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案二 刑事诉讼文书 1刑事诉讼文书的涵义、作用及分类2刑事诉讼文书的写作要领（1）刑事自诉. （2）刑事答辩状三行政诉讼文书1行政诉讼文书的涵义、作用及分类2行政诉讼文书的写作要领（1）行政起诉状（2）行政答辩状六、生活文书教学要求明白条据、启事、书信的用途和特点；把握条据、启事、书信的一般写法；教学内容（一）条据1条据的用途和特点2条据的一般写法（二）启事1启事的用途和特点2启事的一般写法（三）书信1书信的用途和特点2书信的一般写法（四）读书笔记1读书笔记的作用2查阅文献的方法3笔记的种类4笔记的形式细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -