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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案阶十一台一、目标导学 1. 学习本文人物描写的方法,懂得父亲形象的特点； 重点 2. 学习作者命题立意、组织材料的写作方法； 难点 二、自主预学 1 一读课文 , 借助字典、书下注释及有关参考资料,完成（ 1）读准以下加点字的读音；凹凼 门槛 涎水 砌 黏性 ）；尴尬 撬 憋 半晌 揩 （ 2）文学常识积存台阶,所以本文的体裁是 （小说课文选自小说集作者（李森祥）,（现代）代作家；（ 3）明白本课的写作背景；中国人民以及整个中华民族在困境中追求进展的时代,同时也是父辈的时代2二读课文,初步感知
2、课文的内容；（1）父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？由于高台阶是位置的象征（2）父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？1. 捡砖拾瓦 2.积铢累寸 3.草鞋成堆 4.摸黑踏泥（二）三读课文,师生合作、生生合作,懂得课文内容及写作特点 1. 课文刻画了一个怎样的父亲？他身上最感动你的是什么？执着追求,有志气,坚强不拔,不懈努力 为了自己的目标和抱负而不懈努力 2文中到处显露出“ 我” 对父亲怎样的感情？崇敬,同情,怀念 3你认为作者塑造这样一个父亲形象有什么特殊用意？讽刺了当时社会的封建迷信以及农村生活的落后（三）古人说“ 疑为学之始” ；说的是,读书要善于发觉,善于发问,善于独立摸索；在 阅读课
3、文的过程中,产生疑问,正是独立摸索的结果,也是真正的独立学习的开头；通过阅 读本文,你产生了什么疑问,发觉了什么问题？请写在下面的横线上并向全班同学提出来,大家共同来争论解决；问题：为什么作者对造屋的过程略写？四、课堂练习 1以下加点字注音、字形不正确的哪一项（ DAC） ） 阴凉（ y n） A 凹凼（ o）烦燥（zo）B尴尬（ n C 卵石（ lu n）揩一把（ ki ）砌缝（ q ）舀米（ yo）2指出没有用比如的句子（B）A那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生气；B父亲又像问自己,又像是问我；C额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠；D他的脸惨白得像一张纸；3课内阅读 一
4、 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案有一天,父亲挑了 一担水回来,噔噔噔,很轻松地跨上了三级台阶,到第四级时,他的脚抬得很高, 好像是在跨一道门槛,踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌,他停顿了一下,才提后脚；那根很老的毛竹扁担受了震惊,便“ 嘎叽” 地（晃,水便泼了一些在台阶上；我赶忙去抢父亲的担子,他却很（）了一声,父亲身子晃一）地一把推开我：不要你凑喧闹,我连一担水都挑不动吗
5、！我只好让在一边,看父亲把水挑进厨房里去； 等 父亲从厨房出来,他那张古铜色的脸很像一块青石板；父亲说他的腰闪了,要母亲为他治 治； 这以后,我就不敢再让父亲挑水；挑水由我包了； 父亲闲着没什么事可干, 又觉得很（）；好像失去了这个爱好,也不愿找 以前他可以在青石台阶上坐几个小时,自那次腰闪了之后,别人聊聊,也很少跨出我们家的台阶；有时出去一趟,回来时,一副如有所失的模样；我就陪父亲在门槛上休 息一会儿,他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动,那极短 的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生气；好久之后,父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？怎么了呢,父亲老了；（1）依课文把空缺的三个
6、词语填上,正确的哪一项（粗野A）A惨叫粗暴烦躁 B惨叫苦恼C喊叫粗暴苦恼 D喊叫粗野苦恼（2）懂得以下句子的含义；A. 不要你凑喧闹,我连一担水都挑不动吗！运用了语言描写,父亲不承认自己老了,强调自己仍有力气,表达了父亲的好强性格 B. 父亲闲着没什么事可干,又觉得很烦躁；父亲辛苦劳动了一辈子,老年不去劳动,心里很不悠闲；C. 那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生气；D. 怎么了呢,父亲老了；（3）父亲一生的追求是什么？他是一个什么样的人？你怎么看这个人物？受到什么启 发？（4）文中如何描写“ 我” 的行动？“ 我” 是一个怎样的人？ 二 父亲的预备是非常漫长的；他今日从地
7、里捡回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票；虽然这些都很微不足道,但他做得很仔细；于是,一年中他七个月 种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋；大热天父亲挑一担谷子回来,身上淌着一片大汗, 顾不得揩一把, 就往门口的台阶上一坐；他开头“ 磨刀” ；“ 磨刀” 就是过烟瘾；烟吃饱了,“ 刀” 快,活做得去；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -
8、台阶旁栽着一裸桃树,名师精编优秀教案能观察别人家高高的桃树为台阶遮出一片绿阴；父亲坐在绿阴里,台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专心的目光；这时,一片 片旱烟雾在父亲头上飘来飘去；父亲磨好了“ 刀” ；去烟灰时,把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲,就匆忙地下田去；冬天,晚稻收仓了,春花也种下地,父亲穿着草鞋去山里砍柴；他砍柴一为家烧,二为卖 钱,一元一担；父亲一天砍一担半,得一元五角；那时我不知道山有多远,只知道鸡叫三遍 时父亲动身,黄昏贴近家门口时归来,把柴靠在墙根上,很疲惫地坐在台阶上,把已经磨穿 了底的草鞋脱下来,垒在墙边；一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶；父亲
9、就这样预备了大半辈子；塞角票的瓦罐满了几次,门口空地上鹅卵石堆得小山般高；他最终觉得可以造屋了,便选定一个日子,破土动工；1“ 父亲的预备是非常漫长的” ,“ 漫长” 有多长？他都做了哪些预备？2如何懂得以下语句；（1）父亲坐在绿阴里,能观察别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇 来摇去,却摇不散父亲那专心的目光；（2）一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶；3从第段中的加粗词语,分析父亲的辛苦；4选文表现了父亲怎样的精神？5父亲的预备过程是艰苦的；它的根源是什么？为什么？六、课后作业预习下一课,要求专心诵读两遍,对阅读中的疑问在文旁批注；一、目标导学 1研读重点语句,感悟人物形象； 重
10、点 2把握文章意蕴,品味作品所要表达的深层意义； 难点 二、自主预学 1复习上一节课讲解的内容；（ 1）复述故事,温习内容；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案（ 2）明白细节描写及其作用；所谓细节描写是指；细节描写在、等方面具 有重要作用；生动的细节描写,有助于折射宽阔的生活画面,表现深刻的社会主题（3）三、互动探究（一）沟通争论并质疑“ 预习导学” 部分的学问点；（二）三读课文
11、,师生合作、生生合作,懂得课文内容及写作特点 1. 找出文章关于父亲的细节描写,看看他们分别表达了父亲怎样的性格？并摸索一下 这些细节与中心的关系； 2. 请同学沟通自己收集的农夫形象,比较他们与文中的“ 父亲” 形象的异同,熟悉父 亲这一典型形象的现实意义；（三）古人说“ 疑为学之始” ；说的是,读书要善于发觉,善于发问,善于独立摸索；在阅 读课文的过程中,产生疑问,正是独立摸索的结果,也是真正的独立学习的开头；通过阅读本文, 你产生了什么疑问,发觉了什么问题？请写在下面的横线上并向全班同学提出来,大家共同来争论解决；四、课堂练习 1. 挑选下面加点字注音不完全正确的哪一项（）摔跤（ji o
12、）烟瘾（y n）胯骨（ ku ）扁担（dan） A 凹凼（dng）门槛（kn）涎水（ yn） B 泥浆（ji ng）着落（ zhu ）淌汗（ t ng） C 旺盛（shng）黏性（ ni n）尴尬（ gn） D 醒悟（ x ng）晌午（ shng）嘎叽（ g ） 2说说以下句子属于哪种描写方法,并分析其作用；（1）父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是；（2）父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上；我赶忙去抢父亲的担子,他却很粗暴的 一把推开我：不要你凑喧闹,我连一担水都挑不动吗？ 2课内阅读母亲坐在门槛上干活,我就被安置在青石板上；母亲说我那时好乖,我乖得坐坐就知道趴下来,用手指抓青
13、石板,划出细细的沙沙声,我就痴痴地笑；我流着一大串涎水,张嘴在 青石板上啃,结果啃了一嘴泥沫子；再大些,我就喜爱早在那条青石门槛上往台阶上跳；先 是跳一级台阶,蹦、蹦、蹦！后来,我就跳二级台阶,蹦、蹦！再后来,我跳三级台阶,蹦！又觉得从上往下跳没意思,便调了个头,从下往上跳,啪、啪、啪！后来,又跳二级,啪,啪！再后来,又跳三级,啪！我想一步跳到门槛上,但摔了一大跤；父亲拍拍我后脑勺说,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - -
14、- - - - - -名师精编 优秀教案这样是会吃苦头的！父亲的个子高, 他觉得坐在台阶上很舒适；父亲把屁股坐在最高的一级上,两只脚板就搁在最低的一级；他的脚板宽大,裂着很多干沟,沟里嵌着沙子和泥土；父亲的这双脚是洗不洁净的,他一般都去凼里洗,拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来；大致到了过年,父亲才在家里洗一次脚；那天,母亲就特殊兴奋,亲自为他端了一大木盆水；盆水冒着热气,父亲就坐在台阶上很耐心地洗；由于沙子多的缘故,父亲要了个板刷刷拉拉地刷；后来父亲的脚最终洗好了,最终洗出了脚的本色,却也是黄几几的,是泥土的颜色；我为他倒水,倒出的是一盆泥浆,木盆底上仍积了一层沙；父亲说洗了一次洁净的脚,觉
15、得这脚轻飘飘的没着落,踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的；（1）选文写“ 我” 在台阶上蹦上蹦下,写父亲在台阶上的坐姿,其目的是什么？（2）品析以下句中加点词的含义；“ 最终洗出了脚的本色,却也是黄几几的,是泥土的颜色；” 一句中,你怎样懂得这“ 本色” 的？父亲说洗了一次洁净的脚,觉得这脚轻飘飘的没着落,踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的；（3）选文第一段主要是写“ 我” 小时候在门槛上活动的情形,同时也写到了我的成长的过程,如“ 再大些” 等之类的词语,你仍能举出表现“ 我” 成长的语句吗？（4）“ 父亲的这双脚是洗不洁净的；” 父亲的这双脚为什么洗不洁净？五、拓展阅读：倾斜 65
16、 度的阳光孙道荣阳光穿过云层, 越过前面大楼的楼顶,闯进了我们的办公室；连续阴雨了十来天,天最终放晴了；他急匆忙走到我身边,向我请假,说要回家一趟；我看看时间,下午两点一刻；每次,只要天气晴朗,他都会在这个时间,请上半个小时假,回家转转；我对他的家庭情形明白并不多,只知道他和奶奶生活在一起,他是个孤儿,是奶奶将他一手带大的；如今奶奶年纪大了,一个人在家担心全,常回去看看,是对的；好在单位离他家不远,骑车十来分钟就到,所以,每次我都会准假；我只是不太明白,他为什么总是选在这个时间回去；正好要到他家邻近的一个单位谈一笔业务；我说,那我们一起去吧,你顺便到家里转一下,然后我们一起去谈业务；骑着车,穿
17、街过巷,阳光时而暖和地洒在我们身上；拐进一条小巷,在一幢灰旧的居民楼前, 我们停了下来； 四周都是高楼大厦,这幢老楼显得特殊矮小,前面高楼的影子,像笼子一样,将老楼罩住；他说,我家就住在这里,进去坐坐？我点点头；走进楼洞,眼前突然一暗,眼睛一时难以适应；二楼； 他掏出钥匙, 打开了门； 屋里很暗, 里屋传来一个老太太的声音：“ 是彬啊,你回来啦？” 彬是他的名字；他大声应道：“ 奶奶,是我,仍有我的领导,也顺路来看看你；”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料
18、 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案他招呼我在客厅坐下,便匆忙走进房间,抱了一床被子,走到阳台上,然后又回到房间,搀 扶着一位老太太,渐渐走了出来；我站起来,向老人问好；老人颤巍巍笑笑；他将老人搀到阳台上,我赶忙帮忙,上前将阳台的门拉开；很逼仄的老式阳台,摆着一张躺椅,躺椅上铺着一床棉被,几乎将整个阳台占满了,边上放着几盘花草；他将奶 奶扶到躺椅上； 我看到,一束阳光正好洒在椅子上,那是从前面两幢高楼的间隙照耀过来的；老人眯着眼睛,笑着说：“ 老天最终放晴了,今日的太阳真好啊；” 他帮奶奶压好被子,说：“ 天气预报说,后面几天都是晴天呢；”老人用手遮在
19、额前说：“ 那敢情好哇；好了,彬,你快去上班吧；” 他附在奶奶耳边轻声说：“ 那等会儿你自己回房间时,当心点啊；”辞别老人,走出门,他突然站住了,和我聊起来；他说,由于前面的楼太高,阳光都 被遮拦住了,每天只有下午两点半到三点半这一个小时,才能透进一点阳光,照到阳台上；这个时间的光线,与地面正好处在65 度角；他说,奶奶年纪大了,身体不好,腿脚也不方便,不能下楼晒太阳了,所以,只要是晴天,有太阳,他就会回家,帮奶奶在阳台上放好躺 椅,铺好被子,然后把奶奶搀到阳台上,躺着晒晒太阳；原先是这样；我重重地拍拍他的肩膀；曾经有段时间,我对他上班中途请假,仍有点 看法呢；难得他这么孝顺,这么细心,这么周
20、到；他叹口气,告知我,小时候,他家前面的大楼,就一幢幢矗起来了,只有他们这幢老 楼,始终未拆迁； 高高的大楼, 将他们家整个覆盖在阴影中,晾晒的衣服, 其实都是阴干的；时间一久,整个老楼,都散发着一股霉味；但是,很古怪,冬天,他盖的棉被,却总是暖暖 的,蓬蓬松松的,弥散着一股阳光的气息；后来他才知道,只要天气晴朗,有太阳,奶奶都 会准时赶回家,将他床上的棉被,拿到阳台上晒；太阳能照到他们家阳台上的时间,只有那 么短短的一个小时,所以,奶奶拿去晒的,总是他的棉被；他的眼睛湿湿的；他说,小时候,他穿的衣服,总是干洁净净的,从他身上,几乎嗅不到老楼霉旧灰暗的气息；他说, 奶奶把全部能照到他们家的阳光
21、,都收到他的衣服和被子上了；他坚决地挥挥手说,现在,我最大的目标,就是尽快买一幢能常常沐浴阳光的房子,让奶奶在阳光下安享晚年；回头, 前面大楼的影子, 已经覆盖了这幢老式居民楼,始终照耀着它,暖和,光明,长久；1. 文中的“ 彬” 为什么总挑选下午二点一刻这个时间回家？2. 开头第段属于什么描写？有什么作用？但我却模糊观察, 另一束阳光,3. 请依据文章内容,梳理“ 我” 作为线索人物的心理变化过程；感动4. 第段采纳了哪种记叙的方式？有什么作用？5. 体会下面句中加点词语的表达成效；奶奶把全部能照到他们家的阳光,都收到 他的衣服和被子上了；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案6. 文章最终一段说的“ 另一束阳光” 指什么？六、课后作业预习下一课, 要求专心诵读两遍,标注文中重点词语、小节号, 对阅读中的疑问在文旁批注； 第 7 页,共 7 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -