《2022年《中学思想政治课教材分析与教学设计》教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《中学思想政治课教材分析与教学设计》教学大纲.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -中学思想政治课教材分析与教学设计教学大纲（Analysis and design of teaching ideological and political theory course in middle school textbooks）一、课程基本信息课程编号 ：14273001 课程类别 ：专业选修课 适用专业 ：思想政治训练专业学 分：2 总 学 时：36 先修课程 ：中学思想政治课程教学论 后续课程 ：训练实习 课程简介 ：该课程是为思想政治训练专业（师范类）开设的教学设计课程,旨在为师范生将来从事
2、中学政 治课程的教学与讨论工作供应必要的理论基础与方法指导；主要内容包括思想政治学科课程标准解 析、教材建设的进展、初（高）中思想品德教材的设计与编写与结构分析、思想政治学科教材分析 的一般原理以及教学设计的基本原理、教学目标设计、教学内容设计、教学过程设计、教学策略设 计、教学方案设计、学案设计、教学评判设计；注意表达中学政治新课程的教学理念；注意理论探 讨与案例分析相结合；主要教学方法与手段：讲授法、案例教学法 选用教材 ：中学思想政治 品德 教学设计与案例分析 M.安徽高校出版社2022（国家级规划教材）必读书目 ：1 中学思想政治课程标准与教材分析M. 北京：科学出版社,2022 选读
3、书目 ：1 人教版新课程初高中思想政治全程设计与评判系列（7 册） M. 上海训练出版社,2006；2 高中思想政治新课程教材解读与教学 M. 北京：科学出版社,2022；二、课程总目标 学问体系及其主要内容；才能结构及其主要内容；职业素养及其主要内容；本门课的总目标是培育同学的课堂教学才能；通过学习,不但使同学把握自己将来所教初、高 中政治课程教材中的学问体系,而且仍要把握初、高中政治课的教学设计与实施的方针、原就、方 法、策略、艺术,从而具备备课、讲课、评课等工作的操作才能,熟识到自己将来所教课程的重要 价值,增强职业责任感和事业心,为毕业后很快成为一名合格的优秀政治老师打下坚实的基础；细
4、心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -三、课程教学内容与教学要求 1、教学内容与学时安排课程总学时： 36 其中讲授学时： 36 试验 上机 学时：教学内容与学时安排建议如下表：序教学章节名称学时安排序教学章节名称学时安排号思想政治学科课程标讲课试验号中学政治学科教学内讲课试验1 2 13 2 2 准解析2 14 容设计2 思想政治学科教材建中学政治学科教学方3 设的进展2 15 法与媒体设计2 中学思
5、想品德教材的中学政治学科教学过4 设计与编写2 16 程设计2 高中思想政治教材的中学政治学科教学过5 设计、编写与结构分析2 17 程设计2 高中思想政治教材的中学政治学科教学评6 设计、编写与结构分析2 18 价设计2 高中思想政治教材的中学政治学科教学设7 设计、编写与结构分析2 计的出现方式思想政治学科教材分析的一般原理8 思想政治学科教材分2 析的一般原理9 思想政治学科教学中2 的教材处理10 教学设计的一般原理2 合计36 11 中学同学情形分析2 12 中学政治学科教学目2 标设计2、教学要求 第一章 思想政治学科课程标准解析 教学目标：明白现行思想政治学科课程标准的基本结构；
6、教学内容：第一节思想政治学科课程标准的基本结构分析 其次节思想政治学科课程标准与教学设计 教学要求：把握中学、高中政治学科的课程性质、理念、目标、设计思路、内容标准、实施建 议等,感受思想政治学科课程与教学改革的要求；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -重点难点：课程目标的定位 实施建议其次章 思想政治学科教材建设的进展 教学目标：把握思想政治学科教材的含义、正确分析教材与教学、课程标准的关系；明白
7、我国 思想政治学科教材建设的历史；教学内容：第一节思想政治学科教材建设的历史回忆与体会教训 其次节思想政治学科教材编写的基本要求教学要求： 正确熟识教材的特点和教材编写的基本原就及要求；提高比较鉴别和辩证思维才能；重点难点：教材与课程标准的关系通过不同版本教材的比较分析,第三章 中学思想品德教材的设计与编写 教学目标：明白中学思想品德教材编写的概况,比较不同版本教材在编写理念、内容整合、呈 现方式等方面的区分；教学内容：第一节中学思想品德教材设计思路与编写概况 其次节不同版本中学思想品德教材的比较 教学要求：能结合实例分析中学思想品德课教材的设计思路、基本框架和主要特点,体会中学 思想品德教材
8、如何贯彻新课程理念；重点难点：不同版本教材的比较分析第四章 高中思想政治教材的设计、编写与结构分析 教学目标：明白高中思想政治教材的构成,明确各模块在学科中的位置,分析教材的编写体例 和出现方式；明白高中思想政治教材的演化,比较新、旧教材在编写依据、教材结构、内容挑选、出现方式、语言风格等方面的变化,探寻变化的缘由；明白中外德育教材的不同特点；教学内容：第一节必修模块教材的设计思路与编写分析 其次节选修模块教材的设计思路与编写分析 第三节高中思想政治教材的对比分析 第四节思想政治教材比较对教学及教材建设的启示 教学要求：明白高中思想政治教材必修、选修模块在编写体例、内容框架、出现方式上的特点,
9、结合训练改革的实际,分析教材中活动设计的特点,体会教材如何贯彻新课程理念；感受新课改对 思想政治学科教材编写带来的新变化及其缘由；通过新旧教材、中外教材的比较明白对广大老师的 要求,得到对自己教学的启示；重点难点：教材变化的缘由分析；各模块的基本框架；教材中活动设计细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第五章 思想政治学科教材分析的一般原理 教学目标：明白思想政治学科教材分析及其特点,明确其重要性,积
10、极开展教材分析的活动；教学内容：第一节思想政治学科教材分析的基本步骤 其次节思想政治学科教材分析的内容 第三节思想政治学科教材分析的方法 第四节思想政治学科教材分析的基本要求 教学要求：明确教材分析的基本步骤、主要内容和基本要求,把握教材分析的方法,提高教材 分析才能；重点难点：教材分析的基本步骤、重点难点分析；教材分析的方法第六章思想政治学科教学中的教材处理分析教材处理的案例,进行实践,教学目标： 明白教材观及其类型, ；明白教材处理的基本思路,在教材处理的实践中提高老师专业素养；教学内容：第一节树立新的教材观 其次节思想政治教材处理的内容和方法 第三节思想政治教材处理的基本原就 教学要求：
11、明白教材处理内容和方法,明确学科教材处理的原就,提高教材处理的才能,敏捷 运用教材留下的空间；重点难点：教材处理的基本思路、内容和方法；怎样升华教材主题第七章 教学设计的一般原理 教学目标：明白教学设计的内涵和意义,把握教学设计的理论基础和基本模式；教学内容：第一节教学设计概述 其次节教学设计的理论基础 第三节教学设计的基本模式 教学要求：明白教学设计的一般原理和模式,明确教学设计的意义；使得教学目标更加明确,结果得以优化,活动更加科学；重点难点：教学设计与备课的区分；教学设计的基本模式第八章 中学同学情形分析 教学目标：明确学情分析的意义,把握学情分析的内容和方法,把握中同学、高中生的心理发
12、 展特点和思想品德状况；教学内容：第一节中学学情分析概述 其次节高中学情一般特点及其把握细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第三节中学学情一般特点及其把握 教学要求：明确学情分析的意义,把握学情分析的内容和方法,明白中同学、高中生的心理和 学习进展,思想品德状况；重点难点：学情分析的方法；初、高中生的心理特点第九章 中学政治学科教学目标设计 教学目标：明确学政治学科教学目标（总目标、分类目标）内容,
13、把握教学目标表述的方法；教学内容：第一节中学政治学科教学目标的特点与功能 其次节中学政治学科教学目标表述的基本要求与主要方法 教学要求：明确课程目标与教学目标的关系,把握中学政治学科教学目标的设计原就和要求,把握教学目标设计的步骤、表述方法；重点难点：教学目标设计的步骤；教学目标表述的主要方法；第十章 中学政治学科教学内容设计 教学目标：在明确政治学科课程内容的基础上,学会分析初高中教材的设计思路,把握设计教 学内容和重点难点设计的才能；教学内容：第一节中学政治学科教学内容的设计 其次节中学政治学科教学重难点的设计 教学要求：明确中学政治学科的课程和教材设计思路,树立新的教材官,把握合理设计教
14、学内 容的原就、出现方式和重点难点设计的才能；重点难点：教学内容设计的主要依据；重点难点确立的方法；第十一章 中学政治学科教学方法与媒体设计教学目标： 明白中学政治学科教学的主要方法以及方法挑选的；多媒体课件制作的一般方法；教学内容：第一节中学政治学科教学方法设计 其次节中学政治学科教学媒体设计学习把握常用的教学方式设计,教学要求：明确中学政治学科常用的教学方法,把握综合优化运用的技能；熟识、重视和把握 教学媒体,学会制作,发挥教学媒体在教学中的作用；重点难点：教学方法的优化组合；常用的教学方式的设计；教学媒体的合理运用第十二章 中学政治学科教学过程设计 教学目标：明白中学政治学科教学过程的特
15、点和结构；熟识教学各环节的设计,把握老师的教 和同学的学的活动设计；教学内容：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第一节中学政治学科教学环节设计 其次节中学政治学科教学活动设计 教学要求：明确中学政治学科教学过程的涵义与特点,把握中学政治学科教学过程的结构,掌 握教学导入环节、新课学习环节、教学小结环节设计的基本才能；重点难点：教学各环节设计；教学活动的设计第十三章 中学政治学科教学评判设计 教学目
16、标：明白中学政治学科教学评判设计的依据、内容、方法；教学内容：第一节中学政治学科教学评判的内容 其次节中学政治学科教学评判方法设计 教学要求：明确中学政治学科教学评判设计的依据,教学评判的主要内容及设计方法,把握学 业评判方法设计和思想品德行为评判方法设计；重点难点：教学评判方法设计；学业评判方法设计第十四章 中学政治学科教学设计的出现方式 教学目标：明白中学政治学科教学设计的行为出现方式；把握说课稿的编写技能和各式教案的 编写；教学内容：第一节中学政治学科说课稿的的编写 其次节中学政治学科教学方案的编写 第三节中学政治学科学案教学模式及 第四节中学政治学科常见课型学案设计 教学要求：明白中学政治学科教学设计的行为出现方式；明白说课稿和说按的编写,把握教学 方案额不同形式以及不同形式教案的编写技能把握；重点难点：说课稿的的编写；学案设计四、课程考核 实行的考核方式：考查成果评定：期末教学设计作业成果（50%）+平常成果（包括上课出勤、平常作业等）（ 50%） =总成果执笔人： 闾彬审定人：2022 年 1 月细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -