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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载教学设计方案课题名称： Festivals around the World 姓名：英语 高一工作单位：新人教版学科年级：教材版本：一、教学内容分析 本课取自人教版新课标必修三第一单元,本单元的话题是节日和节日中的一些传统活动,让同学明白中西方的节日和一些习俗,进而拓展社会文化背景、增加跨国文化知 识二、教学目标 学问目标： 1 明白一些关于节日的信息 2 学习相关的词汇和短语 才能目标 : 培育和训练同学的阅读才能 情感态度价值目标： 1）激发同学的学习爱好 2）促进小组合作 重点：通过阅
2、读练习,激发同学学习爱好,把握不同阅读技巧猎取不同信息；难点：同学练习谈论节日以及风俗习惯,激发和培育同学的语言运用才能；三、学习者特点分析这篇课文是必修三第一单元,由于同学的英语基础较差,对于英语学习的爱好不高,学 生在语言懂得上会有一些障碍；但是之前的学习已经具备肯定的学习方法,积存了肯定 量的词汇；在阅读之前,老师会让同学做热身,通过一些常见的节日导入,降低阅读的 难度；在课堂上用 PPT展现节日的图片,从而激发同学的学习爱好；四、教学过程Teaching procedure: step I 1. warming up brainstorming 熟识与节日相关的词汇 2.lead-in
3、 展现图片,激发同学学习爱好,引入话题 Step II reading 细心整理归纳 精选学习资料 1. Fast reading 快速阅读,培育同学概括性的才能 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载懂得才能；小组合作解决问题,培育同学合作意识 3Skimming 培育同学的总结概括才能及合作意识 Step III Group work 小组合作,设计一个新的节日（让同学依据自己对文章的懂得,通过写作表演展现
4、,输出课堂所学学问）Step IV retell the text 本环节是同学对自我课堂学习成效的评估 五、教学策略挑选与设计老师活动预设同学活动设计意图Warming up: Brainstorming 1.How many festivals do you know both in and out of China. 同学说出尽量多的关于节引入话题,熟识关于2.When did these festivals 节日的词汇, 为接下come from？日的词汇来的阅读做预备3.How do people celebrate these festivals. lead-in 用多媒体展现关于
5、节日的图片和预先设置的问题多媒体展现直观, 较Look the title of each picture 同学回答疑题简单激发同学学习and try to guess the topic of 爱好,让同学养成预the following text. 测的习惯；Fast reading 多媒体展现问题1.How many festivals are 题同学快速阅读课文, 回答问多媒体展现节mentioned in the text. what are 省时间；让同学把握they . 快读的阅读技巧, 并2.Which one do you like best. 对接下来的细读做Why . 好
6、铺垫；细心整理归纳 精选学习资料 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -Detailed reading学习必备欢迎下载细节问题设计同学认真阅读课文, 填充表由浅入深,照料不同老师多媒体展现表格（附录 1）格,小组争论得出正确答案；层次同学的摸索, 是同学都有所收成Skimming 同学用一句话总结培育同学的概括才能What is a festival. Group work Design a new festival 1.Wh
7、en the festival take 日同学分组设计一个新的节让同学依据对文章的懂得, 通过写place ？作与展现,输出课堂2.What the festival is for. 所学的学问3.What the people do at the festival. 同学对自己一Homework Retell the text 节课的学习进行自我评估；六、教学评判设计细心整理归纳 精选学习资料 评判内容优评判等级中评判目的 第 3 页,共 4 页 我能认真听老师讲课,听同学良能否认真专心发言；遇到我会回答的问题都主动能否主动参加举手了；我能积极参加小组争论活动,能否善于合作能与他人合作？
8、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载能否独立摸索善于摸索,并能有条理地表达自己不同的看法；我会指出同学错误的解答；我能常得到老师的夸奖、同学 的称赞；是否敢于否定是否观赏自我我已养成良好的写批注的阅 读习惯；能否养成良好 习惯我能绽开丰富的想象懂得课 文内容；是否富于想象我在学习的过程中感到欢乐；是否爱好深厚我仍有这节课相关的问题问 老师；能否独立摸索附录 1 festivals purpose How to celebrate. Ancient festival Festivals of the dead To honor people Harvest festival Spring festival 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -