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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案生命是永恒不断的制造,由于在它内部包蕴着过剩的精力,它不断流溢,越出时间和空间的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表现的形式表现出来；泰戈尔试验名称绪论细胞、组织的适应和损耗授课对象2004 级医、护本科河南高校医学院试验课教案首页细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案教学目标
2、：1. 介绍病理试验课的内容、试验方法及留意事项；教学目标 试验名称学时安排试验目的2. 把握常见器官的变性、坏死、修复和适应的病变特点；学时安排：绪论细胞、组织的适应和损耗1. 目的要求内容讲解 10 分钟2. 大体标本老师示教 1. 介绍病理试验课的内容、试验方法及留意事项；15-20 分钟3. 组织切片老师示教 2. 把握常见器官的变性、坏死、修复和适应的病变特点；15-20 分钟4. 同学观看及绘图 50 分钟授课重点萎缩、肥大、增生、化生、变性、坏死的概念、好发部位、外形特点1、 多媒体教学 2 、多举病例,诱导和激发同学对病理学的授课方法学习爱好, 说明外形学特点课前预备2、 多媒
3、体内尽量多使用图像3、 启示式、提问式讲授4、 集体备课教材同意病理学实习指导教研室审查看法主任签字授课老师姓名及职称：牛保华副教授日期： 2006.2.17河南高校医学院试验课教案细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案病理学试验大体标本和切片标本均来自人体（病人或尸体）,切片制作经过取材、脱水、透亮、浸蜡、包埋、切片、染色试验原理等过程,在显微镜下观看；切片标本最常采纳苏木素伊红
4、（Hematoxylin-Eosin）染色；采纳一般光学显微镜观看时,细胞核染成紫蓝色,细胞浆和胶元纤维染成粉红色,红细胞呈橙红色；有的标本采纳特别染色；仪器介绍 试验所用显微镜为双目生物显微镜；基本操作 仪器介绍基本操作 1、光线对好后,移动推动器查找需要观看的标本；2、如标本的体积较大, 不能清晰查见其构造因而不能确认时,就将标本移至视野中心,再旋转高倍接物镜于镜筒下方；3、旋转微调剂器至物象清晰为止；4、调剂聚光器及光圈,使视野内的物象达到最清晰的程度； 大体标本的观看方法及步骤 内容：肾盂积水、颗粒性固缩肾、肾水变性、肝水变性、肝 脂肪变性、脾被膜透亮变性、肾干酪样坏死、足干性坏疽、坏
5、疽性阑尾炎、坏疽性胆囊炎 先观看标本是哪一个脏器或属于脏器的哪一部份； 观看标本脏器的体积（大小） 、重量； 观看器官的外形,留意有无变形； 观看脏器的表面及切面 （如为有腔脏器仍应留意腔内表面 有何转变）,留意、光滑度、潮湿度、透亮度、硬度变化； 病灶（脏器中的病变部份或局限性病变）的观看及描述,包括分布及位置、数目、大小、外形、颜色、与四周组织的 关系等； 标本的诊断：通过病变的观看、分析、综合、鉴别之后做 出诊断；试验步骤诊断的写法一般是：器官名称病理变化,如肝淤血、肾萎 缩,等； 显微镜标本（切片标本）的观看方法及步骤内容：肾水变性肝脂肪变性肉芽组织 先用肉眼或倒转的接目镜观看,初步明
6、白整个切片的情 况,并发觉病灶的所在部位（分布、外形等）； 然后将玻片放在载物台上 （留意盖玻片要向上, 不要放反,否就高倍镜不易准焦,并简单将玻片压坏）,用低倍镜观看,观看时上下、左右移动切片,全面细致地观看,以确定切片 是何种组织,病变发生在哪一部位,以及病变与正常组织的 关系等； 高倍镜观看：高倍镜一般用来观看细胞的外形及一些微细 的成份；但必需留意,高倍镜是在低倍镜已经观看到病变全 貌后再使用的； 因此肯定要先用低倍镜找到要观看的成份后,固定于视野的中心,然后再转用高倍镜；低倍镜与高倍镜应 轮换使用；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -
7、 第 3 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案 镜检时应按组织学层次和结构进行观看,并留意病变位于何处,以何处为最突出； 诊断：器官名称病理变化1.提前 5-10 分钟达到试验室；2.说明显微镜、切片领取方法；3.显微镜应当心使用和保管；留意事项4.大体标本和玻片均来自人体（病人或尸体）,极不易采集,必需自觉疼惜；5.观看大体标本时,肯定禁止倾斜和震摇标本瓶；6.实习终止时,须留意检查切片标本（切勿遗忘在显微镜载 物台上或夹在书本里） ,确证无误,如数交仍；7.标本和切片如
8、有损坏应立刻报告,按价酌情赔偿；8.试验课终止后向同学说明卫生打扫及范畴；1.病理外形学的观看、描述及诊断方法；摸索题2.比较变性与坏死外形变化的异同及联系,分析其对机体的 影响；3.病理学上判定坏死的依据是什么？临床上判定组织坏死的依据又是什么试验后记细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案河南高校医学院试验课教案首页授课老师姓名及职称：牛保华 副教授试验名称 局部血液循环障碍授课
9、对象 2004 级医、护本科教学目标：教学目标把握常见器官的淤血、血栓和梗死的病理特点脾贫血学时安排：1. 目的要求内容讲解10 分钟学时安排2. 大体标本老师示教15-20 分钟3. 组织切片老师示教15-20 分钟授课重点4. 同学观看及绘图50 分钟慢性肝淤血慢性脾淤血动脉血栓静脉血栓性梗死肠出血性梗死慢性肺淤血混合血栓1. 多媒体教学授课方法 课前预备2、多举病例,诱导和激发同学对病理学的学习爱好3. 多媒体内尽量多使用图像, 说明外形学特点4、 启示式、提问式讲授5. 集体备课教材同意病理学实习指导教研室审查看法主任签字日期： 2006.2.17细心整理归纳 精选学习资料 - - -
10、 - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案河南高校医学院试验课教案试验名称局部血液循环障碍,试验目的把握常见器官的淤血、血栓和梗死的病理特点病理学试验大体标本和切片标本均来自人体（病人或尸体）切片制作经过取材、脱水、透亮、浸蜡、包埋、切片、染色试验原理等过程,在显微镜下观看；切片标本最常采纳苏木素伊红（Hematoxylin-Eosin）染色；采纳一般光学显微镜观看时,细胞核染成紫蓝色,细胞浆和胶元纤维染成粉红色,红细胞呈
11、橙红色；有的标本采纳特别染色；仪器介绍 试验所用显微镜为双目生物显微镜；基本操作 仪器介绍基本操作 1、光线对好后,移动推动器查找需要观看的标本；2、如标本的体积较大, 不能清晰查见其构造因而不能确认时,就将标本移至视野中心,再旋转高倍接物镜于镜筒下方；3、旋转微调剂器至物象清晰为止；4、调剂聚光器及光圈,使视野内的物象达到最清晰的程度；试验内容留意事项摸索题1.大体标本的观看内容：慢性肝淤血慢性脾淤血动脉血栓静脉血栓脾贫血性梗死肠出血性梗死2.显微镜标本（切片标本）的观看内容：肾水变性肝脂肪变性肉芽组织1. 同学当堂完成作业；2. 老师当周完成批改作业；淤血、血栓形成、血栓、栓塞及梗死的区分
12、及相互关系；试验后记细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案河南高校医学院试验课教案首页授课老师姓名及职称：牛保华副教授试验名称炎症授课对象2004 级医、护本科教学目标：教学目标 学时安排授课重点把握各种炎症的病理特点 学时安排：1. 目的要求内容讲解10 分钟2. 大体标本老师示教15-20 分钟3. 组织切片老师示教15-20 分钟4. 同学观看及绘图50 分钟纤维素性胸膜炎纤
13、维素性心包炎气管白喉急性化脓性阑尾急性肝脓肿慢性胆囊炎肠粘连1. 多媒体教学授课方法 课前预备2、多举病例,诱导和激发同学对病理学的学习爱好3. 多媒体内尽量多使用图像, 说明外形学特点4. 启示式、提问式讲授5. 集体备课教材同意病理学实习指导教研室审查看法主任签字日期： 2006.2.17细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案河南高校医学院试验课教案试验名称炎症,试验目的把握各
14、种炎症的病理特点病理学试验大体标本和切片标本均来自人体（病人或尸体）切片制作经过取材、脱水、透亮、浸蜡、包埋、切片、染色试验原理等过程,在显微镜下观看；切片标本最常采纳苏木素伊红（Hematoxylin-Eosin）染色；采纳一般光学显微镜观看时,细胞核染成紫蓝色,细胞浆和胶元纤维染成粉红色,红细胞呈橙红色；有的标本采纳特别染色；仪器介绍 试验所用显微镜为双目生物显微镜；基本操作 仪器介绍基本操作 1、光线对好后,移动推动器查找需要观看的标本；2、如标本的体积较大, 不能清晰查见其构造因而不能确认时,就将标本移至视野中心,再旋转高倍接物镜于镜筒下方；3、旋转微调剂器至物象清晰为止；4、调剂聚光
15、器及光圈,使视野内的物象达到最清晰的程度；试验内容留意事项摸索题1.大体标本的观看内容：纤维素性胸膜炎纤维素性心包炎气管白喉急性化脓性阑尾炎急性肝脓肿慢性胆囊炎肠粘连2.显微镜标本（切片标本）的观看内容：纤维素性胸膜炎急性蜂窝织性阑尾炎慢性胆囊炎1. 同学当堂完成作业；2. 老师当周完成批改作业； 从病理学角度如何确诊炎症？ 炎症局部临床表现的病理学基础是什么？试验后记细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - -
16、 - -名师精编 优秀教案河南高校医学院试验课教案首页试验名称 肿 瘤（一）试验名称 肿 瘤（一）授课对象 2004 级医、护本科教学目标：1、把握常见肿瘤的外形,良恶性肿瘤的区分教学目标 学时安排2、把握癌与肉瘤的区分,转移瘤的外形特点 学时安排：1. 目的要求内容讲解10 分钟2. 大体标本老师示教15-20 分钟3. 组织切片老师示教15-20 分钟4. 同学观看及绘图50 分钟乳腺纤维腺瘤、脂肪瘤、子宫平滑肌瘤、毛细血管瘤、授课重点皮肤乳头状瘤、卵巢囊腺瘤、阴茎癌鳞状细胞乳头状瘤、 乳腺纤维腺瘤、鳞状细胞癌1. 多媒体教学授课方法 课前预备2. 多举病例,诱导和激发同学对病理学的学习爱
17、好3. 多媒体内尽量多使用图像, 说明外形学特点4. 启示式、提问式讲授4、 集体备课教材同意病理学实习指导教研室审查看法主任签字授课老师姓名及职称：牛保华副教授日期： 2006.2.17细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -试验目的名师精编优秀教案1、把握常见肿瘤的外形,良恶性肿瘤的区分 2、把握癌与肉瘤的区分,转移瘤的外形特点病理学试验大体标本和切片标本均来自人体（病人或尸体）,切片制作经过取材
18、、脱水、透亮、浸蜡、包埋、切片、染色试验名称 试验原理等过程,在显微镜下观看；切片标本最常采纳苏木素伊红（Hematoxylin-Eosin）染色；采纳一般光学显微镜观看时,肿 瘤（二）细胞核染成紫蓝色,细胞浆和胶元纤维染成粉红色,红细胞 呈橙红色；有的标本采纳特别染色；仪器介绍 试验所用显微镜为双目生物显微镜；基本操作 仪器介绍基本操作 1、光线对好后,移动推动器查找需要观看的标本；2、如标本的体积较大, 不能清晰查见其构造因而不能确认时,就将标本移至视野中心,再旋转高倍接物镜于镜筒下方；3、旋转微调剂器至物象清晰为止；4、调剂聚光器及光圈,使视野内的物象达到最清晰的程度；1.大体标本的观看
19、 内容： 乳腺纤维腺瘤、脂肪瘤、子宫平滑肌瘤、毛细血管瘤、试验内容留意事项皮肤乳头状瘤、卵巢囊腺瘤、阴茎癌 2.显微镜标本（切片标本）的观看 内容： 鳞状细胞乳头状瘤、乳腺纤维腺瘤、鳞状细胞癌1. 同学当堂完成作业；2. 老师当周完成批改作业；摸索题 良性肿瘤和恶性肿瘤有何区分. . 什么叫肿瘤的异型性？肿瘤的异型性有哪些表现. 什么叫肿瘤的转移？以胃癌为例说明肿瘤转移的途径有哪些试验后记 鳞状细胞癌癌巢中有 癌珠 意味着什么 . 河南高校医学院试验课教案河南高校医学院试验课教案首页细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 38
20、页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -授课对象名师精编优秀教案2004 级医、护本科试验名称 教学目标 学时安排教学目标：肿瘤（二）把握癌与肉瘤的区分,转移瘤的外形特点 学时安排：1. 目的要求内容讲解10 分钟2. 大体标本老师示教15-20 分钟3. 组织切片老师示教15-20 分钟4. 同学观看及绘图50 分钟粘液脂肪肉瘤、卵巢畸胎瘤、纤维肉瘤、溃疡性胃癌、大肠腺癌、成授课重点骨肉瘤绒毛膜上皮癌肝转移成骨肉瘤纤维肉瘤腺癌淋巴结转移癌1. 多媒体教学授课方法 课前预备2. 多举病例,诱导和激发同学对病理
21、学的学习爱好3. 多媒体内尽量多使用图像, 说明外形学特点4. 启示式、提问式讲授4、 集体备课教材同意病理学实习指导教研室审查看法主任签字授课老师姓名及职称：牛保华副教授日期： 2006.2.17河南高校医学院试验课教案细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案试验目的 把握癌与肉瘤的区分,转移瘤的外形特点病理学试验大体标本和切片标本均来自人体（病人或尸体）,切片制作经过取材、脱水
22、、透亮、浸蜡、包埋、切片、染色试验名称 试验原理等过程,在显微镜下观看；切片标本最常采纳苏木素伊红（Hematoxylin-Eosin）染色；采纳一般光学显微镜观看时,心血管系统疾病细胞核染成紫蓝色,细胞浆和胶元纤维染成粉红色,红细胞 呈橙红色；有的标本采纳特别染色；仪器介绍 试验所用显微镜为双目生物显微镜；基本操作 仪器介绍基本操作 1、光线对好后,移动推动器查找需要观看的标本；2、如标本的体积较大, 不能清晰查见其构造因而不能确认时,就将标本移至视野中心,再旋转高倍接物镜于镜筒下方；3、旋转微调剂器至物象清晰为止；4、调剂聚光器及光圈,使视野内的物象达到最清晰的程度；1.大体标本的观看 内
23、容： 粘液脂肪肉瘤、卵巢畸胎瘤、纤维肉瘤、溃疡性胃癌、大肠试验内容留意事项腺癌、成骨肉瘤绒毛膜上皮癌肝转移成骨肉瘤2.显微镜标本（切片标本）的观看内容： 纤维肉瘤腺癌淋巴结转移癌1. 同学当堂完成作业；2. 老师当周完成批改作业；摸索题1. 癌与肉瘤有何区分. . 2. 什么叫癌前病变？你学过哪些癌前病变3. 恶性肿瘤是否有可能逆转为正常组织呢. 试验后记4. 在癌的间质中常有大量炎症细胞,它们在肿瘤的发生与进展过程中有什么意义 . 河南高校医学院试验课教案首页细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 38 页 - - - - -
24、 - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -授课对象名师精编优秀教案2004 级医、护本科试验名称 试验目的 教学目标 学时安排授课重点教学目标：心血管系统疾病把握风湿病、 SBE、心瓣膜病、高血压和动脉粥样硬化的 把握风湿病、 SBE、心瓣膜病、高血压和动脉粥样硬化的病变特点及临床病理联系 病变特点及临床病理联系学时安排：1. 目的要求内容讲解10 分钟2. 大体标本老师示教15-20 分钟3. 组织切片老师示教15-20 分钟4. 同学观看及绘图50 分钟风湿性心瓣膜病主动脉粥样硬化大脑内囊出血原发性颗粒性固缩肾高血压性心脏病风湿
25、性心肌炎动脉粥样硬化冠状动脉粥样硬化1. 多媒体教学授课方法 课前预备2. 多举病例,诱导和激发同学对病理学的学习爱好3. 多媒体内尽量多使用图像, 说明外形学特点4. 启示式、提问式讲授4、 集体备课教材同意病理学实习指导教研室审查看法主任签字授课老师姓名及职称：牛保华副教授日期： 2006.2.17细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案病理学试验大体标本和切片标本均来自人体（
26、病人或尸体）,切片制作经过取材、脱水、透亮、浸蜡、包埋、切片、染色试验原理 试验名称等过程,在显微镜下观看；切片标本最常采纳苏木素伊红（Hematoxylin-Eosin）染色；采纳一般光学显微镜观看时,细胞核染成紫蓝色,细胞浆和胶元纤维染成粉红色,红细胞心血管系统疾病临床病理争论 仪器介绍试验所用显微镜为双目生物显微镜；基本操作 仪器介绍基本操作 1、光线对好后,移动推动器查找需要观看的标本；2、如标本的体积较大, 不能清晰查见其构造因而不能确认时,就将标本移至视野中心,再旋转高倍接物镜于镜筒下方；3、旋转微调剂器至物象清晰为止；4、调剂聚光器及光圈,使视野内的物象达到最清晰的程度；试验内容
27、留意事项1.大体标本的观看内容： 风湿性心瓣膜病主动脉粥样硬化大脑内囊出血原发性颗粒性固缩肾高血压性心脏病2.显微镜标本（切片标本）的观看内容： 风湿性心肌炎动脉粥样硬化冠状动脉粥样硬化1. 同学当堂完成作业；2. 老师当周完成批改作业；摸索题试比较慢性心瓣膜病、高血压病、冠心病、肺心病的心脏病变特点,它们各自产生的血液动力学转变的机理如何？试验后记河南高校医学院试验课教案河南高校医学院试验课教案首页细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - -
28、- - - - - - - - - - -授课对象名师精编优秀教案2004 级医、护本科试验名称教学目标：心血管系统疾病临床病理争论培育同学理论联系实际,分析和解决问题的才能,教学目标 学时安排全面提高同学素养 学时安排：1. 宣读病例10 分钟2. 布置争论 5 分钟 3. 同学预备 40 分钟4. 同学发言 30 分钟5. 老师总结 30 分钟授课重点启示式、提问式讲授老师引导同学发言授课方法课前预备集体备课病理学实习指导教材教研室审查看法同意主任签字授课老师姓名及职称：牛保华副教授日期： 2006.2.17河南高校医学院试验课教案细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - -
29、 - - - - - - - 第 15 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -试验目的名师精编优秀教案培育同学理论联系实际,分析和解决问题的才能,全面提高同学素养试验原理 试验名称试验步骤老师宣读病例,说明症状、体征、各种试验室检查,引导同学发言,对疾病作出诊断1. 宣读病例呼吸系统疾病 老师说明症状、体征、各种试验室检查2. 布置争论摸索题；进一步说明病理诊断3. 同学预备以同学为主,老师辅导4. 同学发言老师引导同学发言5. 老师总结包括病理诊断、发生进展过程、死亡原因及其他说明男, 20
30、 岁；两年前有游走性关节痛史,一年前行走劳累时显现心跳、气促、颜面及双下肢浮肿,伴咳嗽、咯痰,痰中带少量血丝；死于心试验内容力衰竭；心脏水平切面,从心房向下观看,部分心房已切除；,左心房显著扩张,壁增厚（0.6cm）；.心房内膜及二尖瓣广泛纤维性增厚,二尖瓣瓣叶之间相互粘连,使瓣膜口呈鱼咀状（或漏斗状）病理诊断不能通过一个手指；左心室壁厚约 cm, 心腔未见明显扩张；二尖瓣狭窄摸索题心脏病变是如何发生的？其他脏器有何病变？与临床症状有何联 系？试验后记河南高校医学院试验课教案首页细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 38 页
31、- - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -授课对象名师精编优秀教案2004 级医、护本科试验名称 教学目标 试验目的 学时安排授课重点教学目标：呼吸系统疾病把握呼吸系统常见疾病的病理变化及临床病理联系 学时安排：把握呼吸系统常见疾病的病理变化及临床病理联系1. 目的要求内容讲解10 分钟2. 大体标本老师示教15-20 分钟3. 组织切片老师示教15-20 分钟4. 同学观看及绘图50 分钟大叶性肺炎（灰肝期）小叶性肺炎支气管扩张大叶性肺炎小叶性肺炎矽肺1. 多媒体教学授课方法 课前预备2. 多举病例,诱导和激发同
32、学对病理学的学习爱好3. 多媒体内尽量多使用图像, 说明外形学特点4. 启示式、提问式讲授集体备课教材同意病理学实习指导教研室审查看法主任签字授课老师姓名及职称：牛保华副教授日期： 2006.2.17细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案病理学试验大体标本和切片标本均来自人体（病人或尸体）,切片制作经过取材、脱水、透亮、浸蜡、包埋、切片、染色试验原理 试验名称等过程,在显微镜下观
33、看；切片标本最常采纳苏木素伊红（Hematoxylin-Eosin）染色；采纳一般光学显微镜观看时,细胞核染成紫蓝色,细胞浆和胶元纤维染成粉红色,红细胞仪器介绍呈橙红色；有的标本采纳特别染色；消化系统常见疾病试验所用显微镜为双目生物显微镜；基本操作 仪器介绍基本操作 1、光线对好后,移动推动器查找需要观看的标本；2、如标本的体积较大, 不能清晰查见其构造因而不能确认时,就将标本移至视野中心,再旋转高倍接物镜于镜筒下方；3、旋转微调剂器至物象清晰为止；4、调剂聚光器及光圈,使视野内的物象达到最清晰的程度；试验内容1.大体标本的观看支气管扩张内容： 大叶性肺炎（灰肝期）小叶性肺炎2.显微镜标本（切
34、片标本）的观看留意事项内容： 大叶性肺炎小叶性肺炎矽肺1. 同学当堂完成作业；2. 老师当周完成批改作业；摸索题 你学过的疾病中哪些可以引起肺心病？机理如何？试验后记河南高校医学院试验课教案河南高校医学院试验课教案首页细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -授课对象名师精编优秀教案2004 级医、护本科试验名称 教学目标 试验目的 学时安排授课重点教学目标：消化系统常见疾病把握消化系统常见疾病的病理
35、特点及临床病理联系 学时安排：把握消化系统常见疾病的病理特点及临床病理联系1. 目的要求内容讲解10 分钟2. 大体标本老师示教15-20 分钟3. 组织切片老师示教15-20 分钟4. 同学观看及绘图50 分钟慢性胃溃疡亚急性重型肝炎门脉性肝硬变坏死后性肝硬变胆汁性肝硬变食管癌（髓质型溃疡型蕈伞型缩窄型）溃疡型胃癌原发性肝癌结肠癌慢性胃溃疡急性一般性肝炎亚急性重型肝炎门脉性肝硬变1. 多媒体教学授课方法 课前预备2. 多举病例,诱导和激发同学对病理学的学习爱好3. 多媒体内尽量多使用图像, 说明外形学特点4. 启示式、提问式讲授集体备课教材同意病理学实习指导教研室审查看法主任签字授课老师姓名
36、及职称：牛保华副教授日期： 2006.2.17细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 19 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案病理学试验大体标本和切片标本均来自人体（病人或尸体）,切片制作经过取材、脱水、透亮、浸蜡、包埋、切片、染色试验原理 试验名称等过程,在显微镜下观看；切片标本最常采纳苏木素伊红（Hematoxylin-Eosin）染色；采纳一般光学显微镜观看时,细胞核染成紫蓝色,细胞浆和胶元纤维染成粉红色,红细胞仪
37、器介绍消化系统疾病临床病理争论 呈橙红色；有的标本采纳特别染色；试验所用显微镜为双目生物显微镜；基本操作 仪器介绍基本操作 1、光线对好后,移动推动器查找需要观看的标本；2、如标本的体积较大, 不能清晰查见其构造因而不能确认时,就将标本移至视野中心,再旋转高倍接物镜于镜筒下方；3、旋转微调剂器至物象清晰为止；4、调剂聚光器及光圈,使视野内的物象达到最清晰的程度；试验内容留意事项摸索题1.大体标本的观看内容： 慢性胃溃疡亚急性重型肝炎门脉性肝硬变坏死后性肝硬变胆汁性肝硬变食管癌（髓质型溃疡型蕈伞型缩窄型）溃疡型胃癌原发性肝癌结肠癌2.显微镜标本（切片标本）的观看内容： 慢性胃溃疡急性一般性肝炎亚
38、急性重型肝炎门脉性肝硬变1. 同学当堂完成作业；2. 老师当周完成批改作业；1.你学过的疾病中哪些可以引起呕血？如何鉴别？2.你学过的疾病中哪些可以引起肝肿大？为什么？试验后记河南高校医学院试验课教案河南高校医学院试验课教案首页细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 20 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -授课对象名师精编优秀教案2004 级医、护本科试验名称教学目标：消化系统疾病临床病理争论培育同学理论联系实际,分析和解决问题的才能,教
39、学目标 学时安排全面提高同学素养 学时安排：1. 宣读病例10 分钟2. 布置争论 5 分钟 3. 同学预备 40 分钟4. 同学发言 30 分钟5. 老师总结 30 分钟授课重点启示式、提问式讲授老师引导同学发言授课方法课前预备集体备课病理学实习指导教材教研室审查看法同意主任签字授课老师姓名及职称：牛保华副教授日期： 2006.2.17河南高校医学院试验课教案细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 21 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -试验目的名师精编优秀教案培育同学理论联系实际,分析和解决问题的才能,全面提高同学素养试验原理 试验名称试验步骤老师宣读病例,说明症状、体征、各种试验室检查,引导同学发言,对疾病作出诊断1. 宣读病例泌尿系统疾病 老师说明症状、体征、各种试验室检查2. 布置争论摸索题；进一步说明病理诊断3. 同学预备以同学为主,老师辅导4. 同学发言老师引导同学发言5. 老师总结包括病理诊断、发生进展过程、死亡原因及其他说明病历摘要：男,