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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载1草 原预学单 班级：姓名：【C级预习单】1. 生字注音组词、圈诞生字新词；2. 有感情地朗读课文,留意把生字读准,把句子读通顺；3.看拼音写词语（go ggu ld y n shui ji o ）（）（）（）（jchstulmo xis）（）（）（）yb qin lj n pio di wcu s y li （）（）（）【B 级预习单】1走近作者 老舍2. 这篇文章依据次序,通过作者记述第一次拜访内蒙古大草原时的；,先描写了景色,再描写场面,最终描写了情形,颂扬了草原,歌颂了3.默读 2 5 自然段,你感受到蒙古族人民的什么
2、？你是从文中哪些句子中感 受到的？_ 【A 级预习单】1.联系课文,说说对“ 蒙汉情深何忍别,天际碧草话斜阳；会；” 这句话的懂得和体名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载2. 搜集我国各民族的待客方式2丝绸之路预学单班级 姓名【C级预习单】1给加点字注音矗立凹眼大漠戎装循着作揖博望侯张骞陛下包袱绫罗鸵鸟匕首商贸缫丝凿井芝麻犀牛2.多音字组词ji 夹 ji 3依据意思,从课文中找出相应的词语写在括号里（1）悠远地思索或想象；（）（2）高而险峻的山岭；（）（3）形容声势宽阔或壮大；（）【B 级预习单】1
3、明白“ 丝绸之路”2. 课文主要讲了哪些内容,你从中体会到了什么？【A 级预习单】1. 搜集有关丝绸之路的故事名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载2. 这 篇 课 文 写 作 特 色 是 （）；）, 这 样 写 的 作 用 是3白杨预学单班级 姓名【C级预习单】1誊写本课易错的词语2.多音字组词ji ng 将 ji ng【B 级预习单】1本文主要通过（）的事,赞颂边疆建设者 的品质；2. 用“” 划出爸爸介绍白杨的话,从话里可以看出白杨有哪些特点？【A 级预习单】1.突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那
4、是由于他观察火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来； “ 一棵高大的白杨树” 暗指谁？“ 几棵小树” 又暗指谁？从这句话中你读懂了什么？2. 课文在表达上有什么特点？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载4把铁路修到拉萨去预学单班级：姓名：【C级预习单】给下面的带点的生字注音妩媚机械隧道开凿雄伟碴子媒体凶恶逞凶缺氧撕扯效率废寝忘食杯水车薪【B 级预习单】1明白“ 青藏高原”2建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难,是怎样克服的？【A 级预习单】1.搜集西部大开发的有
5、关资料2. 把铁路修到拉萨去,这句话多次在文中显现,起到什么作用？5古诗词三首预学单班级：姓名：【C级预习单】1. 我将课文读了 遍,读出了（）感受；2. 给以下古诗划出停顿线名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 牧童精品资料欢迎下载舟过安仁草铺横野六七里,笛弄晚风三四声；归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明；清平乐 村居 茅檐低,溪上青青草；一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中；怪生无雨都张伞,不是遮头是使风；醉里吴音相媚好 ,白发谁家翁媪 ？大儿锄豆溪东 ,中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬；【B 级预习单】1知诗人,解
6、诗题 吕岩杨万里辛弃疾2抓字眼,明诗意（1）结合字典或注释,懂得每句诗的的意思；【A 级预习单】想画面,悟诗情 读了这三首古诗词,你眼前出现出怎样的情形？体会到怎样的乐趣？_ _ _ 我 仍 知 道 很多描写儿童生活的古诗 _ _ 6冬阳 童年 骆驼队预学单 班级：同学姓名：【C级预习单】1.看拼音写词语名师归纳总结 zhn m o j ju min o sh m 第 5 页,共 37 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载 j m xi m i ji（o cu yu zh） （）（）tu r ng po zi sh sh （）（）（）
7、我认为最难写的词语有：（我仍熟悉了这些新词：（）2依据意思写词语：（1）用牙齿磨碎食物 （）；（2）知识少,没体会（）；（3）声音清晰动听（）；（ 4）重新到来（）；【B 级预习单】1走近作者 林海音2. 读完课题,你感受到了什么？3.小组内读课文,争论课文讲了【A 级预习单】1.读全文,感受作者对骆驼、对童年有着怎样的感情？这种情感是怎样表达出来 的？学了本篇课文,我最大的收成是；2.这篇课文写作特色是（）；7*祖父的园子预学单班级：同学姓名：一、读句读段 绘声绘色我将课文读了 遍,已达到（）； （读正确,读正确读通顺,读正确读通顺读通读顺读出童年生活的乐趣）；名师归纳总结 - - - -
8、- - -第 6 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人评判（）精品资料欢迎下载）小组评判（二、认字认词 活学活用看拼音写词语m zh k（n sh y（ ng t o ）（）（）bng k mo d d w（ gu） ）【B 级预习单】三、品句品段 入情入境1明白课文主要内容我和祖父的园子一文章通过对对“ 我” 童年时代跟随祖父在园子里劳动的情形的描写,表达了对 2写作背景_的眷念和对亲人的 _；课文祖父的园子出自回忆性长篇小说 _；闻名作家茅盾 称这本书是一篇 _,一幅 _；【A 级预习单】四、见仁见智 有根有据1走进园子,品尝童年；默读课文,园子里的哪些情
9、形给你留下了特殊深刻的 印象？2默读课文 415 自然段,画出“ 我” 干活和玩的句子,细细地读读,我在园 子里究竟是玩仍是干活？你从中感受到了什么？3“ 我” 在园子里心情是怎样的呢？可以从哪里感受到？8童年的发觉 预学单班级：同学姓名：【C级预习单】一、看拼音,写词语；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - pi ti hu hu n ti精品资料欢迎下载 ku q zh p h i n f hu xi n xi ） （ （）二、比一比,再组词；妨 （ ） 臂（ ） 淘（ ） 胶 （ ）防 （ ） 避（ ） 掏（ ）
10、 较 （ ）访 （ ） 壁（ ） 陶（ ） 绞 （ ）【B 级预习单】1说说课文主要叙述了一件什么事？_ 2懂得课文脉络；课文是以（）的形式写的,共分三部分；第一部分（第自然段）其次部分（第自然段）第三部分（第自然段）；【A 级预习单】1. 从“ 我” 的发觉和发觉过程,你觉得“ 我” 是一学了本篇课文,你最大的收成 是；2.学了课文,我想对菲奥多罗夫说：我想对菲奥多罗夫的老师说：9儿童诗两首预习单 班级：同学姓名：【C级预习单】1. 看拼音写词语名师归纳总结 （hub o（ji o y （j q （p ng zh ng第 8 页,共 37 页）（r u ru n（f ng zh ng（li
11、x （shu m hu ）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - xu n n o 精品资料欢迎下载x shu sh zhu ngp t ng（）（）（）（）2. 填一填一（）花苞一（）阳光一（）篷帐一（）风筝一（）水花一（）土地甜蜜的（）松软的（）遥远的（）热闹的（）安静的（）玩耍的（）【B 级预习单】1走近作者我想作者是童年的水墨画作者是2. 写法鉴赏 比较我想和童年的水墨画这两首诗,它们在表达方式上有什么不同？【A 级预习单】1. 学完了这我想和童年的水墨画两首诗歌,你现在知道儿童诗的特点 是（）；2.童年,有太多值得我们记忆、保藏的场景,请你在两首诗
12、中挑选一首,仿照其 写法,记录下来自己童年的理想和往事,与大家共享；10、杨氏之子预学单班级：同学姓名：【C级预习单】1. 我把这篇文言文读了 遍,已达到（）；我们组（）读得最好；（读正确,读正确读通顺,读通读顺读出停顿的恰当）；2明白题目的意思吗？（“ 杨” 是,“ 氏”；）,“ 之”的意思是；那“ 杨氏之子” 的意思就是3读通课文,疏通词句；4我能说明以下加点字的意思；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 杨氏之子（）精品资料欢迎下载（）甚聪惠乃呼儿出（）为设果（）孔君平诣其父（）此是君家果（）孔指以示儿曰（）未闻
13、孔雀是夫子家禽（）【B 级预习单】（一）走近背景林1杨氏之子选自南朝刘义庆的,该书是一部主要记载 的小说；2懂得以下句子的意思：（1）梁国杨氏子九岁,甚聪惠；（2）孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出；孔君平去找他的父亲, 父亲不在家, 按说,就应当走了, 可是孔君平没有走,却叫了儿子出来,这说明什么呢？【A 级预习单】1. 我仍能依据注释、插图和联系上下文,懂得每一句话的意思；让我来说一说课文讲了一个什么故事；2我会搜集表示善于言辞的成语11、晏子使楚 预学单班级：同学姓名：【C级预习单】 1. 看拼音写词语；名师归纳总结 w r w i f n i xi ol n xi ow i n n第 10
14、 页,共 37 页（） （）（）（） （） u juqi f n chxdch n n j （） （） （）（）（） d oz iq xi o b gu min b g i s p i b sh （）（） （） （）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载2. 依据意思写词语；（1）大伙把袖子举起来,就连成一片云；（）（2）人们都甩一把汗,就能够下一阵雨；（）（3）街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟；（4）形容满意时神气十足的样子；（3. 多音字组词乘Chng（）（）shng（）（）【B 级预习单】（一）懂得题意,介绍背景晏子故事背景（二
15、）再读课文,理清课文层次；1. 课文写了晏子的几个故事？给课文分段；2. 读课文中的三个小故事,用晏子说的话概括每个故事的主要内容；【A 级预习单】1. 联系现实摸索晏子的这种精神在今日有何重要意义 迪.我们应当怎样保护祖国的尊严呢 . .赐予我们每个人怎样的启2. 搜集国内外有关出名的政治家和外交家能言善辩的小故事；12*半截蜡烛预学单班级：同学姓名：【C级预习单】名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载1. 我会词语拓展ABCC 式词语：当心翼翼2. 依据意思,从课文中找出相应的词语写在括号里；（
16、1）原形容庄重虔敬的样子,现在用来形容举动非常谨慎,丝毫不敢疏忽；（）（）（2）全神贯注地看；（3）似乎没有那么回事似的,形容不动声色或漠不关怀；（）（4）不说话,不显露感情,形容态度冷静；【B 级预习单】文学常识明白剧本：明白其次次世界大战：【A 级预习单】1.本文的写作特色是（）,本文恰当地运用了这种写法,如2 说说读剧本和读一般的文章有什么不同？13*打电话预学单班级：同学姓名：【C级预习单】1给加点字注音嗞（）嗞（）耗（）子嘚（）儿啷（）啰（）唆（）甭（）提腔（）调2多音字组词名师归纳总结 gn x i 第 12 页,共 37 页- - - - - - -精选学习资料 - - - -
17、- - - - - 杆gn 系精品资料欢迎下载挨i j 散sn j n 尽j n sn 劲 j ng j n 3朗读词语,懂满意思啰里啰唆废话连篇拐弯抹角婆婆妈妈寡淡无味简明扼要斟字酌句直截了当言简意赅风趣幽默【B 级预习单】1文学常识相声2这个相声说的是一件什么事？【A 级预习单】1通过学习相声打电话 ,你受到了什么样的启发？2通过学习这个相声,你最大的收成是什么？14再见了,亲人预学单班级：同学姓名：【C级预习单】一、读句读段 绘声绘色我 将 课 文 读 了 遍 , 最 喜 欢 （） 段 , 从 中 体 会 到（）的感情； （读正确,读正确读通顺,读正确读通顺读出感情）；个人评判（）小组评
18、判（）二、认字认词活学活用1. 我会写文中 12 个新词 _ _名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载_ 2. 形近字组词役（）硝（）躲（）投（）消 ）跺（）篮（）谣（挎（）蓝（）摇（）跨（）【B 级预习单】三、品句品段 入情入境 1是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们 吃；这真是雪中送炭啊！“ 雪中送炭”是什么意思？哪里写出了 “ 雪中送炭”的困难和危急？大娘她 们仅仅是为我们送来打糕吗？仍为我们送来了什么？抓住动词,有感情地朗读这 句话；2“ 您我们花了多少心血,给
19、了我们多少慈母般的暖和！” 想象一下,说说大 娘仍会为我们做哪些事？_ _ 3. 你仍能在哪些地方看出朝鲜人民与理想军是“ 亲人” ？【A 级预习单】四、见仁见智 有根有据1. 前三个自然段在表达是有什么共同点：2你仍知道抗美援朝中发生故事和英雄人物吗？请查找资料写下来；_名师归纳总结 3这篇课文写作特色是（）；第 14 页,共 37 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载15金色的鱼钩 预学单班级：同学姓名：【C级预习单】1我会写文中新词 _ 2. （1）联系上下文,我来说说以下词语的意思：现写几个相关的词（每类词语属于描写什么的？）
20、喜出望外 三长两短 奄奄一息（）_ 抽噎 支吾 收敛（）_ （2）我会写近义词：衰弱（）支持 （）庄重 （）【B 级预习单】跳读课文；自学填空；（1）课文主要写了一件 （）的事,按事情进展先后次序把课文分成四段；（2）勾画文中老班长的言行、神态,摸索批注,老班长是一个（）的人；（3）“ 在这个长满红锈的鱼钩上,闪耀着辉煌的光线；” 这句话的含义是（）2文中仍有哪些句子颂扬了老红军（上体会；【A 级预习单】请背诵关于长征的诗词几首；）的品质；摘句写学了本课你知道描写人物的方法有哪些？（）本文主要抓住房人物的神态来描写,请课外摘抄相关人物神态描写的句子,体会这样写的好处；名师归纳总结 - - -
21、- - - -第 15 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料欢迎下载）、（）等方法；1. 这篇课文写人时运用了 、（16桥 预学单班级：同学姓名：【C级预习单】1听写词语：2. （1）我会写反义词：慌张嘶哑放纵（2）我会写近义词：咆哮（）当慌张（）放纵 （）3 多音字组词（4）我会下面的词造句咆哮势不行挡呻吟_ 【B 级预习单】品句品段 入情入境自学填空；（1）课文按事情进展主要写了 ）的事；请把课文分为四段：（2）勾画文中老班长的言行、 神态,摸索批注,老汉是一个 （）的人；【A 级预习单】名师归纳总结 见仁见智有根有据第 16 页,共 37 页- -
22、- - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载1.课文为什么以“ 桥” 为题目？_ _ 2.学了本篇课文,你最大的收成是；17理想的力气 预学单 班级：同学姓名：【C级预习单】1选读音；簇拥 c ch 颠簸 b b 筹齐zh u chu 募捐 m m 节奏 z u cu 水泵 b n b ng 2. 给词语化妆； 的眼泪 的力气 的理想 的心灵 地救济 地答应 地募捐 地高喊3. （1）我会写反义词：洁净颠簸一声不吭（2）我会写近义词：爽快（）募捐（）迫不及待（）一言不发（）【B 级预习单】品句品段 入情入境 1. 老师：瑞恩理想仅仅是为了实现挖一口井让
23、非洲孩子喝上洁净的水吗？自由读 课文 3 13 自然段；划出瑞恩实现理想变化的句子, 以及瑞恩在实现理想过程 中的所作所为；书中作上批注；2同学自由争论,相互沟通；（1）. 是呀,一个理想,竟有如此大的力气,在此时有谁不流泪呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载【A 级预习单】1. 学了本篇课文,你最大的收成是；2. 春天是花的理想,蓝天是小鸟的理想,大海是水珠的理想,草原是牛羊的梦想 年少的我们, 哪能没有理想呢？理想是我们的期望,是前进的动力； 有梦想是暖和的,是甜蜜的,也是欢乐的；小伴侣,
24、你有怎样的理想呢？拿起你的笔写一写；18将相和预学单班级：同学姓名：【C级预习单】1. 看拼音写词语Yn nu d n qi sh ng q ng j f u （）（）（）（）G s j ju zh h u zh o j （）（）（）（）H sh b ji ng xi ng h f j ng q ng zu （）（）（）L zh q zhu ng w ji zh b o w n b gu zh o （）（）2. 多音字组词削xi o （） xu （）3. 写出近义词名师归纳总结 商量（）承诺（）郑重（）第 18 页,共 37 页抵挡 ）无价之宝（）攻无不克（）诚心（）（） - - - - -
25、- -精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载【B 级预习单】1介绍作者 司马迁：文学成就：主要作品：名言佳句：2. 这篇文章以,背景,以,线索,记叙了这几个小故事；【A 级预习单】1. 巩固练习（1）改写句子原意不变（a）秦王我都不怕,会怕廉将军吗？；（b）钱塘江大潮不是宏大的奇迹吗？；2. 依据课文内容填空；（a）本课中的“ 将” 指,“ 相” 指“ 和” 指、；课题的意思是、（b）课文通过对三个小故事的记述,写出了将相由不和到和好的经过；3. 这篇课文写作特色是：通过（）刻画人物的性格特点,可以使人物形象详细可感、生动逼真；19草船借箭预学单班级：同学姓名：【
26、C级预习单】名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载1. 看拼音写词语J d l i g d d y n ch （）（）（） ）Mn zi shu z i n h n zh yu n （）（）（）（）Chng xi ng zh u y tu qu t n t ng （）（）（）（）Shn j mi o su n z y u mi o y ng c o chu n ji ji n （）（ 2. 写出近义词推辞（）神机妙算（）惩处（）（） （）（）（）（）（）（）（）（）（）3. 写出反义词推辞（）惩处（
27、）神机妙算（） （）（）（）（）（）【B 级预习单】（一）走近作者罗贯中：文学成就：主要作品：名言佳句：（二）课文的主要内容是：（三）学习课文1. 这个故事主要写了哪几个人？谁向谁借箭？（）2. 这篇课文是按什么次序写的？（）3、争论分段,写段意名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载【A 级预习单】5. 我能用较快的速度默读课文,知道故事的起因、经过、结果；6. 我知道“ 神机妙算” 是什么意思？诸葛亮神机妙算,表现在哪些地方？7. 人物对比 , 感受人物特点 我认为周瑜哪些地方不如诸葛亮呢？8.
28、我能用一个词语或几个词语 （最好能用上四字词语） 说说故事中人物性格特点；诸葛亮：曹操：周瑜：鲁肃：9. 在组内用自己的话复述课文；20景阳冈预学单 班级：同学姓名：【C级预习单】1. 给划线字正确读音打上“ “ ；景 阳 岗 （ g ngg ng挑 着 一 面 旗 （ ti oti o脊 梁（j j 前爪（ zh o zhu ）蹿 下 来（cu n cu n）折断（zhsh ）b ng）挨下岗（ a a 迸出 （b ng 2. 秀一秀：课文记叙了（）在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了（）,赤手空拳打死（）的故事,表现了（）豪爽、（）而又（）的英雄性格；【B 级预习单】1作者简介2.
29、 理清脉络,争论分段,加上小标题（1） : - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载2 : - 3 : - 4 : - 【A 级预习单】1. 体会“ 闪” 字的用法,感悟武松的机灵灵敏；“ 闪” 与哪个动词比较接近？（）2. 你们认为老虎凶残吗？作者描写虎的凶残其实是为了什么？3. 摸索：武松为何丢下哨棒？他的哨棒为何折成两截？突出了武松的什么性格特点？4. 学了本篇课文,你觉得学到了21猴王出世预学单班级：同学姓名：【C级预习单】1形近字组词猴（） 阴（） 碣（） 楷（） 河（）候（） 阳（） 喝（） 皆（） 呵（）碗（） 蜿（） 违（）豌（） 婉（） 苇（）2通过查字典等方法说明以下词语；围圆：序齿：遂有：灵通：石窍：石碣：瞑目：造化：天造地设：抓耳挠腮：【B 级预习单】品句品段 入情入境（一）走近作者名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载（二）学习课文、1. 理清课文的次序,明白故事的主要内容；