《2022年口腔正畸学教案及试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年口腔正畸学教案及试题及答案.docx（58页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载口腔正畸学教案讲课题目：第一章 口腔正畸学绪论学时安排： 2 学时（大课）授课幻灯三级要求：1 重点要求内容及深度：错合畸形的概念；错合畸形的危害性；预防性矫治、阻断性矫治、一般性矫治和外科矫治；正畸矫治的目标；2 一般明白内容及深度：错合畸形的患病率；固定矫治器、可摘矫治器；口腔正畸学与口腔其他学科的关系；3 扩展内容及深度：国内外口腔正畸学的进展授课内容：1错合畸形的患病率 :错合畸形的概念、错合畸形的患病率；2错合畸形的危害性；3错合畸形的矫治方法和矫治器：预防性矫治、阻断性矫治、一般性矫治和外科矫治；固定矫治器、可摘矫
2、治器；4错合畸形矫治的标准和目标5口腔正畸学与其他学科的关系6国内外口腔正畸学的进展的简况学时支配：1错合畸形的患病率 0.4 学时2错合畸形的危害性 0.4 学时3错合畸形的矫治方法和矫治器 0.4 学时4错合畸形矫治的标准和目标 0.4 学时5口腔正畸学与其他学科的关系 0.2 学时6国内外口腔正畸学的进展的简况 0.2 学时帮助教学方法：幻灯、多媒体名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载口腔正畸学教案讲课题目：其次章 颅面部的生长发育学时安排： 2 学时授课幻灯三级要求 1、重点要求内容及深度：
3、生长与进展的概念；颅面骨骼的发育方式,面部三维 方向的发育； 上颌骨三维方向的生长, 4 条骨缝的生长； 下颌骨三维方向的生长；上下牙列的牙齿萌出次序, 乳磨牙的终末平面特点； 混合牙列期间的临时性错合；建合的动力平稳；2、一般明白内容及深度： 机体生长的快速期与慢速期； 颅部和面部的生长发育；颅面部发育和全身的关系； 鼻部、下颌关节部、 喙突、颏部及下颌角的生长变化；正常乳牙列的特点以及牙龄；3、扩展内容及深度：骨龄、牙龄、其次性征龄、形状学年龄的意义；颅面部生 长发育的讨论方法；上下颌骨位置关系的调整；正中关系位、正中合位、下颌息 止位；授课内容：1概述 : 生长与进展的概念；机体生长的快
4、速期与慢速期；骨龄、牙龄、其次性征龄、形 态学年龄的意义；颅面部生长发育的讨论方法；2诞生前的颅面发育：颅部和面部的生长发育；3诞生后的颅面生长发育：颅面骨骼的发育方式,面部三维方向的发育；颅面部发育和全身的关系；4颌骨的生长发育 : 上颌骨三维方向的生长, 4 条骨缝的生长；下颌骨三维方向的生长；鼻部、下颌 关节部、喙突、颏部及下颌角的生长变化；上下颌骨位置关系的调整；5牙齿、牙列与合的发育；上下牙列的牙齿萌出次序, 乳磨牙的终末平面特点； 混合牙列期间的临时性错合；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢
5、迎下载建合的动力平稳；正常乳牙列的特点以及牙龄；正中关系位、正中合位、下颌息 止位 学时支配：1概述： 0.2 学时 2诞生前的颅面发育： 0.4 学时 3诞生后的颅面生长发育：0.4 学时 4颌骨的生长发育： 0.6 学时 5牙齿、牙列与合的发育：0.4 学时 帮助教学方法：幻灯、多媒体口腔正畸学教案讲课题目：第三章 错合畸形的病因 学时安排： 2 学时授课幻灯三级要求 1重点要求内容及深度：先天胚胎发育反常及其常见种类；乳牙期及替牙期的 局部障碍； 口腔不良习惯导致错合畸形的临床及形成机制；乳牙期、 替牙期常局 部障碍导致错合畸形的机制；2一般明白内容及深度：错合畸形发生进展的种族演化背景
6、和机制；全身性疾 病导致错合畸形的机制；3 扩展内容及深度：口腔功能因素导致错合畸形的机制及骨骼畸形的病因和机 制；授课内容 l遗传因素 : 错合畸形发生进展的种族演化背景和机制；2环境因素 : 先天胚胎发育反常及其常见种类；乳牙期及替牙期的局部障碍； 口腔不良习惯导致错合畸形的临床及形成机制； 乳牙期、替牙期常局部障碍导致错合畸形的机制；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载全身性疾病导致错合畸形的机制； 口腔功能因素导致错合畸形的机制及骨骼畸形 的病因和机制；学时支配 l 遗传因素： 0.8 学时
7、 2环境因素：1.2 学时 帮助教学方法：幻灯、多媒体口腔正畸学教案讲课题目：第四章 错合畸形的分类学时安排： 2 学时授课幻灯三级要求：1、重点要求内容及深度：个别正常合和抱负正常合的概念；Angle 错合分类法 的详细内容；把握 :毛燮均错合分类法的详细内容及应用；2、一般明白内容及深度：正常合的六项标准；燮均错合分类法的优缺点；3、扩展内容及深度：Roth 功能合标准 授课内容l正常合：Angle 错合分类法的优缺点；毛个别正常合和抱负正常合的概念；正常合的六项标准；Roth 功能合标准；2Angle 错合分类法 Angle I 类、II 类、III 类错合畸形的详细分类； Angle
8、错合分类法的优缺点；3毛燮均错合分类法 毛氏 I 类、 II 类、 III 类、 IV 类、 V 类和 VI 类错合畸形的详细分类及应用；毛燮均错合分类法的优缺点；学时支配l正常合： 0.4 学时 2Angle 错合分类法： 0.8 学时名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3毛燮均错合分类法： 0.8 学时帮助教学方法：幻灯、模型、多媒体口腔正畸学教案讲课题目：第五章 错合畸形的检查诊断学时安排： 2 学时授课幻灯三级要求：1 重点要求内容及深度：牙、合、面的一般检查方法,明确几个概念 :拥挤度、深
9、覆合、深掩盖、开合的分级；模型测量的常用方法；点及平面；不同牙龄期错合畸形矫治的适应症；常用 X 线头影测量的标志2 一般明白内容及深度：临床常用的 X 线头影测量分析方法3 扩展内容及深度：家族史对错合的影响；常用软组织测量内容；正畸矫治与其他因素的关系；授课内容l.一般检查牙、合、面的一般检查方法,明确几个概念 级；家族史对错合的影响；2.模型分析：模型测量的常用方法；:拥挤度、深覆合、深掩盖、开合分3.X 线头影测量：常用 X 线头影测量的标志点、平面、分析方法；常用软组织测 量内容；4.诊断与治疗方案：不同牙龄期错合畸形矫治的适应症；正畸矫治与其他因素的 关系；学时支配：l.一般检查：
10、 2 学时 2.模型分析： 2 学时 3.X 线头影测量： 1 学时名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4.诊断与治疗方案： 1 学时帮助教学方法：幻灯、多媒体图像演示口腔正畸学教案讲课题目：第六章正畸治疗的生物机械原理学时安排： 2 学时授课幻灯三级要求：1 重点要求内容及深度： 牙周组织、 牙体组织对矫治力的反应； 骨的吸取方式；矫治力的来源、矫治力的分类及几种不同牙齿移动打式的组织反应；2 一般明白内容及深度：临床最适矫治力的特点、施力强度、时间对矫治的影 响；3 扩展内容及深度： 正畸矫治的
11、生物学基础, 正畸牙移动的变化； 影响组织转变 的机体条件因素；授课内容1.牙颌畸形矫治的生物学基础 正畸矫治的生物学基础,正畸牙移动的变化；2.正畸矫治过程中的组织反应 牙周组织、牙体组织对矫治力的反应；骨的吸取方式；3.影响组织转变的因素；:矫治力的来源、矫治力的分类及几种不同牙齿移动打式的组织反应；临床最适矫治力的特点、施力强度、时间对矫治的影响；:影响组织转变的机体条件因素；学时支配1.牙颌畸形矫治的生物学基础：1 学时 2.正畸矫治过程中的组织反应：2 学时 3.影响组织转变的因素： 1 学时 帮助教学方法：幻灯、多媒体名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 33 页
12、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载口腔正畸学教案讲课题目：第七章 矫治器和矫治技术学时安排： 4 学时授课幻灯三级要求：1 重点要求内容及深度：不同矫治器的优、缺点支抗的概念及分类；功能性矫治器的原理及适应症；方丝弓矫治器及Begg 细丝弓矫治器的矫治原理和特点；2 一般明白内容及深度： 矫治器性能的基本要求； 活动矫治器的基本组成及临床最常用的几种活动矫治器的结构；方丝弓矫治器及 组成；Begg 细丝弓矫治器的基本3 扩展内容及深度： 正畸常用的矫治器类型； 几种不同的功能性矫治器的结构；方丝弓矫治器及 Begg 细丝弓矫治器的基本矫治步骤；授课内容1.概述
13、 不同矫治器的优、 缺点支抗的概念及分类； 矫治器性能的基本要求； 正畸常用的矫治器类型；2.活动矫治器 功能性矫治器的原理及适应症； 活动矫治器的基本组成及临床最常用的几种活动矫治器的结构；几种不同的功能性矫治器的结构；3.固定矫治器 方丝弓矫治器及 Begg 细丝弓矫治器的矫治原理、特点和基本组成；它们的基本 矫治步骤；学时支配1.概述： 0.5 学时 2.活动矫治器： 1.0 学时 3.固定矫治器： 2.5 学时 帮助教学方法：模型、幻灯、教具、多媒体名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载口腔正
14、畸学教案讲课题目：第八章 错合畸形的早期矫治学时安排： 2 学时授课幻灯三级要求：1 重点要求内容及深度：乳牙早失后,缺隙保持的适应症,乳牙早失、滞留的处理方法；口腔不良习惯导致错合畸形的形成机理及矫治原就、方法；早期乳、恒牙反合的矫治原就、方法；2 一般明白内容及深度：牙齿数目、大小、形状反常的缘由和诊断；3 扩展内容及深度： 恒牙萌出反常的缘由、 诊断和处理原就及反常唇系带与正畸的关系；牙列拥挤的早期矫治、 系列拔牙矫治的原就和步骤；上颌切牙间隙的处理原就；授课内容1.预防性矫治乳牙早失后,缺隙保持的适应症,乳牙早失、滞留的处理方法；恒牙萌出反常的缘由、诊断和处理原就及反常唇系带与正畸的关
15、系；2.阻断性矫治口腔不良习惯导致错合畸形的形成机理及矫治原就、方法；早期乳、 恒牙反合的矫治原就、方法；牙齿数目、大小、形状反常的缘由和诊断；牙列拥挤的早期矫 治、系列拔牙矫治的原就和步骤；上颌切牙间隙的处理原就；学时支配 1.预防性矫治： 1 学时 2.阻断性矫治： 1 学时 帮助教学方法：幻灯、多媒体名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载口腔正畸学教案讲课题目：第九章 常见错合畸形的矫治学时安排： 4 学时授课幻灯三级要求：1 重点要求内容及深度：牙列拥挤、前牙反合、前牙深掩盖、锁合、深覆合的
16、临床分型或分度及矫治原就；开合的分度、病因；2 一般明白内容及深度： 牙列拥挤的常见病因及常用的矫治方法；开合的临床 分型；唇腭裂畸形的序列治疗方法和程序；3 扩展内容及深度： 牙列拥挤的矫治过程； 前牙反合、前牙深掩盖的常见病因；后牙反合的病因及矫治原就； 锁合的病因及危害； 深覆合的病因及临床表现； 开 合矫治原就；外科正畸的适应症、术前正畸及术后正畸的原就；授课内容 1.牙列拥挤 牙列拥挤的分度和矫治原就；常见病因及常用的矫治方法、矫治过程；2.前牙反合 前牙反合的常见病因、临床分型及矫治原就；3.前牙深掩盖 前牙深掩盖的病因、分型和矫治原就；4.后牙反合 后牙反合的病因及矫治原就；5.
17、锁合 锁合的病因及危害,分类及矫治原就；6.深覆合 深覆合的病因及临床表现,分度及矫治原就；7.开合 开合的分度、病因、临床分型及矫治原就；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载8.唇腭裂与口腔正畸 唇腭裂畸形的序列治疗方法和程序；9.外科正畸治疗 外科正畸的适应症、术前正畸及术后正畸的原就；学时支配1.牙列拥挤： 0.5 学时 2.前牙反合： 0.5 学时 3.前牙深掩盖： 0.5 学时 4.后牙反合： 0.5 学时 5.锁合： 0.5 学时 6.深覆合： 0.5 学时 7.开合： 0.5 学时 8
18、.唇腭裂与口腔正畸： 0.5 学时 帮助教学方法：幻灯、模型、多媒体口腔正畸学教案讲课题目：第十章 保持学时安排： 2 学时授课幻灯三级要求：1. 重点要求内容及深度：保持的定义,保持的缘由及保持的时间；2. 一般明白内容及深度：保持器应具备的条件；3. 扩展内容及深度：保持的种类,常见的保持器及预防复发的方法；授课内容1 保持的定义 2 复发的缘由 3 保持的时间,影响保持时间的因素 4 保持器：保持器应具备的条件；保持的种类；常见的保持器名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5 预防复发的方法
19、学时支配1 保持的定义： 0.5 学时 2 复发的缘由： 0.5 学时 3 保持的时间： 0.5 学时 4 保持器及预防复发的方法：0.5 学时 帮助教学方法：幻灯、教具、多媒体名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载正畸习题第一章 绪 论什么是错合畸形？错合畸形的危害有那些？错合畸形矫治的标准和目标有哪些？简述个别正常合和抱负正常合的区分？其次章 颅面部的生长发育生长与发育的基本概念是什么？简述 Hellman 按牙齿的发育进度所划分的各个阶段？从脏器或组织系统的发育过程看,生长发育可分为哪几型,各
20、有什么特点？上颌骨的 4 条骨缝分别是什么？第三章 错合畸形的病因试论述错合畸形的种族演化背景；呼吸功能反常对形成错合畸形有何影响？口腔不良习惯会造成哪些错合畸形？乳牙早失的危害是什么？第四章 错合畸形的分类名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载Angle 错合分类法的理论基础是什么？简述 Angle 错合分类；简述毛燮均错合分类；简述毛燮均错合分类法的优缺点；第五章 错合畸形的检查诊断如何定义牙齿的拥挤度,怎么分度；深掩盖的定义及分度；什么是 Moyer 猜测分析法,如何应用；X 线头影测量的主要
21、应用有哪些 . 常用的头影测量基准平面是什么；第六章 正畸治疗的生物机械原理什么是阻抗中心和旋转中心？试说明矫治力的分类？有哪几种分类法？正畸矫治的生物学基础是什么？正畸治疗中牙周组织的反应有什么？第七章 矫治器矫治器性能的基本要求有哪些？试比较活动矫治器与固定矫治器的优缺点；什么是支抗？支抗的类型有哪些？功能矫治器的适应症是什么？第八章 错合畸形的预防性矫治什么叫阻断矫治？试论述反常吞咽的对错合畸形的影响；口腔不良习惯有哪些；第九章 常见错合畸形的矫治正畸拔牙时应考虑哪些因素？前牙反合的病因是什么；深覆合的定义及分度；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 33 页精选学习
22、资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载锁合的定义及分类；外科正畸的适应症？第十章 保 持错合畸形矫治后为什么需要保持；保持器应具备哪些条件？保持器去除后会复发的情形是常常存在的,如何预防；口腔正畸学试题（试卷一）考试时间： 2 小时考试满分： 100 分1.一、名词说明（每题4 分,共 20 分）、1、Individual normal occlusion 2、Anchorage 3、Orthopedic force 4、Deep overbite 5、Class I malocclusion 二、填空（每空 1 分,共 20 分）：颅面骨骼的生长方式、；2.支抗的种类可
23、分、为；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3.矫治力的来源包学习必备欢迎下载、括、和；4. 某患者为恒牙初期,其右侧磨牙关系为完全远中,左侧磨牙关系为中性,上颌前牙唇向倾斜,前牙掩盖5mm,上下牙列拥挤 II 度；该患者的 Angle5.分类为和；,毛氏分类,II 度拥挤、为牙齿的移动类型包6.括、；牙齿的拥挤度是7.指,I 度拥挤；指指,III度拥挤指错合畸形可以影响、和,其 正畸治疗的目标 是、；名师归纳总结 三、挑选题（每题1 分,共 20 分）：第 15 页,共 33 页1.前颅底平面是：A.Bolton
24、 点与鼻根点的连线B.耳点与眶点的连线C.蝶鞍点与鼻根点的连线D.颅底点与鼻根点的连线2.正畸治疗的目标是：A.排齐前牙- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - B.个别正常合学习必备欢迎下载名师归纳总结 3.C.抱负正常合第 16 页,共 33 页D.磨牙关系中性引起颜面不对称畸形的缘由有：4.A.单侧多数后牙反合B.双侧多数后牙反合C.前牙反合D.单侧个别后牙反合前牙反合,一侧磨牙为中性,另一侧为中性偏近中,其错合分类为：5.A.安 IIIs, 毛氏 II3B.安 III, 毛氏 II1C.安 I, 毛氏 II3D.安 I, 毛氏 II1离位间隙是指 :
25、6.A.萌出后不久的恒切牙间隙B.乳牙合后期的散在间隙C.乳磨牙早失后显现的间隙D.乳磨牙替换或恒双尖牙后的余留间隙牙量与骨量不调是指牙齿大小与大小体积不调7.A.颌骨体B.牙槽C.齿槽座D.上下颌骨人类进化过程中,咀嚼器官的退化、削减呈不平稳,正确次序是- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A.学习必备欢迎下载肌肉居先,颌骨次之,牙齿再次之名师归纳总结 8.B.肌肉居先,牙齿次之,颌骨再次之第 17 页,共 33 页C.颌骨居先,肌肉次之,牙齿再次之D.颌骨居先,牙齿次之,肌肉再次之E.牙齿居先,肌肉次之,颌骨再次之生长改良治疗适用于9.A. 恒牙期骨性
26、 III类错合B. 恒牙期的各类骨性错合C. 替牙期的骨性错合D.恒牙合初期的严峻骨性错合以下关于下颌骨宽度的增长,正确选项：10. A. 下颌骨的外侧面吸取陈骨,内侧面增生新骨； B. 髁突随颞凹向侧方生长,可使下颌支宽度增加； C. 下颌骨前部在乳牙萌出后,宽度增加较多； D. 下颌尖牙间宽度在11 岁以后仍会增加；E.以上均不正确；上颌乳尖牙的近中和远中显现间隙称为：11. A. 生长间隙 B. 灵长间隙 C. 替牙间隙 D. 可用间隙上下前牙的掩盖关系分为三度,II 度深掩盖为： A. 1-3mm B. 3-5mm - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - -
27、 - C. 5-8mm 学习必备欢迎下载名师归纳总结 12. D. 7-10mm 第 18 页,共 33 页Tweed三角由以下三平面构成：13. A. 前颅底平面、下颌平面、下中切牙长轴 B. 全颅底平面、下颌平面、下中切牙长轴 C. 眶耳平面、下颌平面、下中切牙长轴 D. 眶耳平面、功能合平面、下中切牙长轴F.眶耳平面、下颌平面、面平面以下哪点不属于颅部标志点：14. A. P 点 B. N 点 C. Or 点 D. Bo 点 E. Ba 点唇裂是因一侧或双侧的15. A. 侧鼻突与上颌突未融合 B. 球状突和上颌突未融合 C. 上颌突和下颌突未融合 D. 侧腭突与前腭突未融合关于颌骨矫形
28、力大小的描述,以下哪一项最为正确？ A. 一般为每侧 250500g B. 一般为每侧 5001000g C. 一般为每侧 10001500g D. 一般为每侧 15002000g - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载16. 我国错合畸形的遗传因素约占错合畸形的病因的名师归纳总结 17. A. 48.9% 第 19 页,共 33 页 B. 29.4% C. 30.28% D. 25% 诞生时钙化的软骨结合为18. A. 蝶筛软骨结合 B. 蝶颞软骨结合 C. 蝶骨间软骨结合 D. 筛颞软骨结合 E. 蝶枕软骨结合为将牙齿矫治到其在牙弓上
29、正常的近远中倾斜度,标准方丝弓矫治器采纳：19.A.在托槽上预置轴倾角（ tip ）B.在弓丝上弯制其次序列弯曲C.转变托槽底的厚度D.在弓丝上弯制第一序列弯曲由婴儿到成人,腭顶高度逐步增加的缘由是：20. A. 腭盖的表面增生新骨及鼻腔底面吸取陈骨 B. 腭盖的表面吸取陈骨及鼻腔底面增生新骨 C. 牙槽突的生长速度小于腭盖上升速度 D. 牙槽突的生长速度大于腭盖降低速度 E. 以上均不正确毛氏 II类 4 分类错合不行能显现或伴有的牙合特点为： A. 前牙反合- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - B. 前牙拥挤学习必备欢迎下载 C. 后牙中性关系 D.
30、前牙深覆合 E. 上切牙唇倾21. 上下第一恒磨牙的咬合关系可分为中性关系、近中关系和远中关系,以下哪一项描述为完全近中关系： A. 上颌第一恒磨牙的近中颊尖咬合时与下颌第一恒磨牙的远中颊尖相对； B. 上颌第一恒磨牙的近中颊尖咬合于下颌第一、二恒磨牙之间； C. 上颌第一恒磨牙的近中颊尖咬合时与下颌第一恒磨牙的近中颊尖相对； D. 上颌第一恒磨牙的远中颊尖咬合于下颌第一恒磨牙的近中颊沟；三、简答题（每题 5 分,共 25 分）1、 临时性错合2、 临床合适矫治力的临床特点3、 功能性矫治器的适应证4、 牙齿压低的主要组织反应5、 保持器应具备的条件四、病例分析（ 15 分）某患者,男, 13
31、 岁；主诉为牙齿排列不齐,上颌前牙前突；临床检查：口腔卫生差；正面观：开唇露齿,上唇前突,侧面为凸面型,双侧磨牙关系为远中尖对尖关系,前牙覆合 6mm,掩盖 8mm,上下牙列分别拥挤 6mm和 8mm；请依据以上临床资料,试回答以下问题：1、 该患者的安氏和毛氏分类诊断；2、 提出该患者的矫治目标；3、 请为该患者制定矫治目标；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载口腔正畸学试题答案 试卷一 一 名词说明 1 个别正常合 稍微的错合畸形,不影响正常的生理功能,在此范畴内,不同个体的合型不 尽相同,故
32、称个别正常合；2 支抗 牙齿移动产生的抗击才能；任何施于矫治牙使其移动的力必定同时产生一个 方向相反,大小相等的力,支持这种牙移动矫正牙引起的反作用力的情形称为“ 支 抗” ；3 矫形力 又称整形力；作用力范畴大,力气强；主要作用在颅骨,颌骨上,使骨骼形 态转变,对颜面形状转变作用大；4 深覆合上前牙切缘掩盖下前牙牙冠唇面长度在 牙牙冠舌面切 1/3 以上,称之为深覆合；5 类错合1/3 以上；或下前牙切缘咬合于上前上下颌及牙弓的近,远中关系正常的错合畸形；即当正中合位时,上颌第一 恒磨牙的近中颊尖咬合于下颌第一恒磨牙的近中颊沟内；二 填空1 软骨的间质及表面增生；骨缝的间质增生；骨的表面生长
33、2 颌内支抗；颌间支抗；颌外支抗3 金属弹性丝；各种橡皮圈；永磁体；肌肉收缩力；4 1s；2 15 倾斜移动；整体移动；牙伸长或压低；旋转移动；控根移动6 牙冠宽度的总和与牙弓现有弧度的长度之差；相差超过 8 毫米三 挑选题相差 24 毫米；相差 48 毫米；名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载C;B;A;C;D;A;D;B;B;C;C;C;B;A;B 四 简答题 1 临时性错合 由于恒牙的临时萌出及乳牙的替换,可显现以下现象：a 上中切牙萌出早期显现间隙b 颌侧切牙初萌时,由于尖牙压迫侧切牙牙根
34、使牙冠向远中倾斜 c 恒切牙萌出初期,由于较乳牙大而显现轻度拥挤 d 上下颌第一恒磨牙建合初期,可能为远中尖对尖的合关系 e 上下颌切牙萌出早期的临时性深覆合；随着生长发育的进行,以上错合一般可能自行调整,不需要矫治；2 临床合适矫治力的特点 a 无明显的自觉疼痛,只有发胀的感觉 b 扣诊无明显反应c 松动度不大 d 移动的牙位或颌位成效明显 e X 片显示：矫治牙的根部牙周无反常 3 恒牙期牙列的拥挤的矫治原就 恒牙期解决牙列拥挤的方法主要是增加骨量或削减牙量；一般来说,轻度拥 挤可采纳扩弓或者是推磨牙向后的方法获得所需间隙；重度拥挤采纳拔牙矫治；中度拥挤可拔牙可不拔牙的边缘病例应结合颅面硬
35、软组织形状,挑选合适的手 段,能不拔牙时尽可能不拔牙, 在严格把握适应症和规范操作的前提下,也可以 挑选邻面去釉的方法；4 牙齿倾斜移动的主要组织学反应；单根牙其牙周其变化出现2 个压力区和 2 个牵引区；双根牙的牙周组织显现4个压力区和 4 个牵引区；近牙冠区与对侧根尖区的牙周组织是承担着同一种性质的矫治力； 一般牙支点的位置被认为是在牙根中1/3 与牙根尖 1/3 的交界处；如名师归纳总结 自唇侧加力于前牙时, 牙冠向舌侧倾斜, 这时唇侧牙周组织变化上下不同；支点第 22 页,共 33 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载冠方的牙
36、周膜纤维拉紧伸长, 牙周间隙增宽, 骨质增生, 支点根方的牙周膜纤维 压缩放松,牙间隙减小,骨质吸取；舌侧的变化就与之相反；倾斜移动的最大压 力与张力区是在压根尖和牙颈部；5 保持器应具备的条件 a 尽可能不防碍各个牙齿的正常生理活动；b 对于正在生长期的牙列,不能防碍牙颌的生长发育；c 不防碍咀嚼、发音等口腔功能,不影响美观；d 便于清洁,不易引起牙齿龋蚀或牙周组织的炎症；e 结构简洁,简洁摘戴,不易损坏；f 简洁调整；五 病例分析 1 该患者的诊断安氏 1,毛氏 2112 该患者的矫治目标解决牙列拥挤,排齐上下牙列；内收上前牙,减小上唇突度及开唇露齿的程 度,订正前牙深覆合、深掩盖,；调整
37、磨牙关系至中性；3 矫治方案 拔除两侧上颌第一双尖牙及下颌其次双尖牙,上颌强支抗,下颌弱支抗,直 丝弓矫治器；矫治步骤：a 排齐上下颌牙齿 b 矫正深覆合c 关闭剩余间隙d 精细调整；名师归纳总结 口腔正畸学试题（试卷二）第 23 页,共 33 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载考试日期： 2022 考试时间： 2 小时 考试成果：满分 100 分一、名词说明：（每题3 分,共 15 分）1Idea normal occlusion 2Anchorage 3Deep overbite 4Leeway space 5Intercept
38、ive Treatment 二、填空题：（每空 0.5 分,共 20 分）1X 线头影测量常用的基准 面、；2支抗的种 类：、；3矫治力以力的来源分, 可分为 ：_, _, _；以力的强度分,分为 _、_、_；以力的作用时间分,分为_、_；以矫治力产生的方式分 _、_、_；以力的作用成效分 _、_；4. 在恒牙萌出后,面部在三维方向的生长发育以 增加为最大,其次是,增加最少；名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5替牙期的错合有： _、_、_、_、_；6颅面骨骼的生长发育方式有 _；_、_、7 面部
39、长度与高度的增长有重要影响的 4 条骨缝为_, _, _； _, 8 常见的儿童口腔不良习惯有：_、_、_、_、_、_；三、挑选题：（每题 2 分,共 20 分）1 毛氏 II 类 4 分类错合不行能显现或伴有的牙合特点为：（A）前牙反合（B）前牙拥挤（C）后牙中性关系（D）前牙深覆合（E）上切牙唇倾 2 X 线头影测量可做如下分析,除了（A）颅面部生长发育（B）双侧髁突对称性（C）牙、合、面畸形的机制分析（D）外科正畸的诊断和分析（E）矫治前后牙合、颅面结构变化 3 功能矫治器最常用于：（A）任何年龄的下颌后缩（B）乳牙期反合名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - （C）恒牙期 III类错合学习必备欢迎下载（D）替牙期近远中错合（E）恒牙初期拥挤病例 4 全颅底长为：（A）N-Ar （B）S-Ba （C）N-Bolton （D）N-P （