《2022年卧式容器设计分享 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年卧式容器设计分享 .pdf（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大庆石油学院本科生课程设计目录第 1 张设计参数 ,1 第 2 章设计计算书,2 2.1 确定筒体和封头的壁厚 ,2 2.2 容器重量载荷和支座反力 ,2 2.3 筒体轴向应力校核 ,3 2.4 鞍座处的切向剪应力校核 ,4 2.5 鞍座处筒体轴向应力校核 ,5 2.6 鞍座腹板的强度校核 ,6 第 3 章设计结果汇总,7 参考文献,9 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - - 大庆石油学院本科生课程设计1 第 1 章设
2、计参数设计压力：0.99MPa设计温度：-45C操作压力： 0.9MPa操作温度：-45C水压试验压力: 1.24MPa筒体焊接接头系数：1 封头焊接街头系数：1 腐蚀余量：2 mm介质：天然气筒体直径：1200mm设备总长度：4216mm筒体长度：3600 mm筒体材料：09MnNiDR 标准椭圆封头材料：09MnNiDR 封头直边段长度：25mm鞍座材料：09MnNiD 全容积：4.53m3每个鞍座上有M24 的地脚螺栓：2个容器类别：一类名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - -
3、- 第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - - 大庆石油学院本科生课程设计2 第 2 章设计计算书2.1 确定筒体和封头的壁厚2.1.1 筒体壁厚已知：iD =1200mm P=0.99MPa 采用双向对接焊。局部探伤1 取0.99MPacppd=0.99120026.26mm22 14010.99citcP DCP取n8mm 则e6mm 2.1.2 封头壁厚选标准椭圆封头，则其形状系数K=1 6.25mm20.5cidtcKP DCP取mmn8则6mme由此可得：封头名义厚度为8mm ，封头深度为 300mm 直边高 h=25mm 筒体名义厚度为8mm ，内径均为 1200
4、mm 封头容积 0.255m32.2 计算容器重量载荷和支座反力2.2.1 设备自重 G 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - - 大庆石油学院本科生课程设计3 筒体重：NG311028.82388.92333.0216.4（查得）（封头重：NG321008.2)(8.10382查得附件重：NG331001.4则设备自重：NGGGG33211037.142.2.2 充满介质时液体介质重量2422GeLDGi =21025
5、5.010)2333.0216.4(2.14442N410523.42.2.3 作用于每个支座上的反力NGGF3108.2922.3 筒体轴向应力验算2.3.1 轴向弯矩计算已知：L=3.6m取 A=mmRi30021 H=300mm iR =600mm mmRRnim6042（1）鞍座截面处的弯矩22312(1)0.559 10 N m413iaRHALALMFAHL（2）跨中截面处的弯矩2223124()16.2 10 N m4413ibRHFLALMHLL名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - -
6、 - - - - - 第 4 页，共 11 页 - - - - - - - - - 大庆石油学院本科生课程设计4 2.3.2 轴向应力计算由上面的计算结果可知跨中截面弯矩远大于鞍座截面处的弯矩，且5 .0iRA可以不考虑鞍座处的“偏塌”现象，因此，只计算跨中截面的轴向应力即可。（1）跨中截面最高点的轴向应力12ipbmeMR因为是内压操作，可以不考虑p则embRM21MPa357.2006.0604.014.3102.1623（2）跨中截面最低点的轴向应力22ipbmeMRMPaRMPRembem357.222（3）轴向应力校核MPat140 E=1.97MPa510MPaBMPatcr9.7
7、31600101097.106.014050.06teiBER取MPacr9 .73可见：t2，cr1满足强度及稳定性的要求2.4 鞍座处的切向剪应力校核因5. 0iRA可认为鞍座靠近封头，封头对鞍座处筒体有加强作用。鞍座包角120查表：880.03K（P231表 52）MPaRFKem236. 7006.0604.01098.2880.043名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 11 页 - - - - - - - - - 大庆石油学院本科生课程设计5 封头中
8、的切向剪应力：401. 04K440.401 2.98 103.2970.604 0.006hmheK FMPaR校核：MPaMPat1128.0236.7hth25.1MPaKPDheih9962120099.0123.29776hMPaMPa均满足强度要求。2.5 鞍座处筒体周向应力验算2.5.1 鞍座板不做加强板（1）筒体最低点的周向应力552ekK Fb（P235表 53）K5=0.760 k=1 mmRbbem9.363660456.127056. 12MPa37.103639.0006.01098.2760.0145显然满足t5（2）鞍座边角处的周向应力由于：896. 5604.
9、06. 3mRL则 ：2626124eieLFRkbF k6=0.013 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 11 页 - - - - - - - - - 大庆石油学院本科生课程设计6 =-244006.06.36 .01098.2013.012006.03639.041098.2MPa9.24MPat17525.1显然满足t25. 16不论是最低点处，还是鞍座边角处的周向应力都满足强度要求，故不需在筒体和支座之间加衬托板2.5.2 垫板起加强作用mmre8此
10、时：255bFkKree22626234reereeFKbF可算得均满足要求。2.6 鞍座腹板的强度校核腹板厚 ：mmb100计算高度：201319010200mSRHmmHs190取系数：204.09K则得：099bHFks=MPa20.3010.019.01098.2204.04MPasa3 .931403232至此鞍座强度验算合格名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 11 页 - - - - - - - - - 大庆石油学院本科生课程设计7 第 3 章设计
11、结果汇总计算项目名称符号数值单位计算压力cP0.99 MPa设计温度t-45 圆筒材料09MnNiDR 鞍座材料09MnNiDR 圆筒材料常温许用压力150 MPa圆筒材料设计温度下许用压力t140 MPa鞍座材料许用压力ca150 MPa工作时物料的密度07850 3mKg液压试验时介质密度T1000 3mKg圆筒内直径iD1184 mm圆筒名义厚度n8 mm圆筒厚度附加量C2 mm圆筒焊接街接头系数1.0 封头名义厚度hn8 mm封头厚度附加量hC2 mm两封头切线间距离L4216 mm鞍座轴向宽度b360 mm鞍座高度H300 mm鞍座包角120 鞍座地脚螺栓个数n2 名师资料总结 -
12、- -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 11 页 - - - - - - - - - 大庆石油学院本科生课程设计8 鞍座地脚螺栓公称直径24 mm鞍座两侧螺栓间距离l1260 mm鞍座底板中心线距封头切线距离A300 mm试验压力TP1.24 MPa圆筒平均半径mR600 mm名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 11 页 - - - - - - -
13、 - - 大庆石油学院本科生课程设计9 参考文献1 郑津洋，董其伍，桑芝富主编过程设备设计M 化学工业出版社， 2006.2 林玉娟，李伟主编过程设备设计指导书M 大庆石油学院机械系，2007. 3 蔡仁良 . 化工容器设计例题习题集M. 华东理工大学出版社， 2004. 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 11 页 - - - - - - - - - 大庆石油学院本科生课程设计10 致谢为期一周的课程设计终于结束了，虽然整天很忙碌很疲劳，但感觉收获还是蛮大
14、的。不仅学到过程设备设计的知识，而且还学会运用各种软件。尤其是后者，通过这几天的学习和使用，我们已经基本掌握了这些软件的使用方法和特点。七天的专注和辛劳，唤回了我们对过程设备课程设计的重新的认识，对卧式容器结构和工作原理的深刻理解，让我们实现了理论结合实际的目的。以前在理论学习中，我们只是简单的学到了关于卧式缓冲罐的简单知识，并没有考虑到实际的工作机理和实际的工况。而本次课程设计正是我们理论结合实际的好机会，给出卧式缓冲罐的一种工况，让我们根据实际情况来设计和校核。在课程设计的过程中，我能够运用已掌握的理论知识去分析卧式缓冲罐的结构和实际工作情况，使理论知识得到充实，印证，巩固和深化。通过这次过程设备课程设计，我既体会到学习书本知识的重要性，又提高了自己解决实际工程问题的能力，这为后续的学习以及将来的工作奠定了坚实的基础。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 11 页 - - - - - - - - -