2022年北师大版六年级数学上册教学工作计划 2.pdf
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1、六年级数学上册教学计划六(2)班刘钟老师2013.9.20 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 六年级数学上册教学计划一、 学生情况分析本班共有学生56 人,其中男生30 人,女生26 人,学生的听课习惯已初步养成, 有部分学生学习态度端正学习能力强,学习有方法,学习兴趣浓厚; 少部分学生表现为学习目的不明确,学习态度不端正,作业经常拖拉甚至不做。从去年的成绩看,学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。故在新学期
2、里,我在此方面要多下苦功,面向全体学生,全面提高学生的素质,全面提高教育教学质量。二、教材分析和教学目标(一)数与代数1第二单元“百分数的应用”。学生将在这个单元的学习中,在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解;能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题,提高解决实际问题的能力,感受百分数与日常生活的密切联系。2第四单元“比的认识” 。学生将在这个单元的学习中,经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义及其与除法、分数的关系;在实际情境中,体会化简比的必要性,会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比;能运用比的意义,解决按照一定的比进行分配的实
3、际问题,进一步体会比的意义,提高解决问题的能力,感受比在生活中的广泛应用。(二)空间与图形1第一单元“圆” 。学生将在这个单元的学习中,结合生活实际,通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性,认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系,体会圆的本质特征及圆心和半径的作用,会用圆规画圆; 结合具体情境, 通过动手实验、 拼摆操作等实践活动,探索并掌握圆的周长和面积的计算方法,体会“化曲为直”的思想;结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单的图案,感受图案的美,发展想象力和创造力;通过观察、操作、想象、图案设计等活动,发展空间观念;结合具体的情境,体验数学与日常生活密切
4、相关,能用圆的知识来解释生活中的简单现象,解决一些简单的实际问题;结合圆周率发展历史的阅读,体会人类对数学知识的不断探索过程,感受数学文化的魅力,激发民族自豪感,形成对数学的积极情感。2第三单元“图形的变换” 。学生将在这个单元的学习中,通过观察、操作、想象,经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程,发展空间观念;经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程,能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案;结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇。3第六单元“观察物体” 。学生将在这个单元的学习中,能正确辨认从不同方向(正面、侧面、上
5、面)观察到的立体图形(5 个小正方体组合)的形状,并画出草图;能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形(5 个正方体组合) ,进一步体会从三个方向观察名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 就可以确定立体图形的形状;能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状,确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围;经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程,感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变,能利
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