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1、目录名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 15 页 - - - - - - - - - 前言随着两周时间的过去，本次的“学生成绩管理系统”课程设计也结束了。虽然只是两周时间，但是却让我对C+ 有了新的认识和更深一步的了解。在这两周里，每天下午都坐在机房，对着电脑，看着自己编写的代码从少变多，从简单变复杂。心里都有种说不出的感觉， 既希望能够快点写完， 又害怕出现未知的错误。虽然其中出现很多错误， 但是经过请教一些同学， 上网百度或者翻看教科书， 最终还是解决了这
2、些问题，完成了任务。“C+ 程序设计”是大学本科计算机相关专业的一门非常重要的专业基础课。本课程的重点是C+ 程序语言的选择、循环语句，数组，函数，指针，类与对象以及继承、 多态等，给学生渗透程序与算法设计的基本思想与方法，难点是指针和面向对象的理解。为体现作为专业基础课的“专业”和“基础”的特点，本次课程设计有两个方面的内容要在实践中落实：一、掌握 C+ 语言本身的语法与程序结构。二、掌握一定的算法与常用函数的编程实现，为后续课程打好基础。同时，我也希望自己可以在此次课程设计学习之后，可以更加熟练的运用C+ 基本语句，培养自己对于计算机编程的喜爱，对编程可以有更深一步的了解。1、课程设计的目
3、的及要求1.1 课程设计的目的C+ 课程设计是将C+ 理论教学与实践环节相结合的关键步骤，通过该实践教学环节，使学生进一步学习和巩固C+ 课程的核心内容，加深对面向对象程序设计思想的正确理解；并且熟练掌握C+ 程序设计技能及上机调试方法，为今后学习其他专业课程打好基础； 并能具备一定的计算机程序设计能力，培养独立分析问题、解决问题及查阅资料、 获取新知识的能力， 以适应技术不断更新的计算名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 15 页 - - - - - - -
4、- - 机行业特点。1.2 课程设计的内容按照要求设计一个学生基本信息管理系统，实现对学生信息的综合管理。 学生信息包括：学号、姓名、年龄、性别、家庭住址、联系电话、寝室号等信息。现要求编写程序来完成如下功能：（1）学生信息的输入包含功能：对输入的学号是否重复进行判断（学号唯一）；对输入的是否为有效性别进行判断。（2）学生信息的显示（3）学生信息的查询包含功能：实现按“学号、姓名、性别、寝室号”等查询；若非法查询或未查到请给予提示。（4）学生信息的统计包含功能：统计学生的“男生人数、女生人数、总人数”（5）学生信息的删除包含功能：删除指定学号的学生信息；若无此记录，给予提示。（6）学生信息的修
5、改包含功能：根据接收到的待修改的学生的学号，进行对相应信息的修改。（7）清理屏幕（8）退出1.3 课程设计的要求（1）熟悉 VC+ 编译环境，熟练使用编译调试工具。（2）学习 C+ 输入输出流对象的使用。（3）通过系统分析和实现，掌握简单软件开发的一般过程。（4）以学生独立思考、解决问题为主，教师指导为辅，结合上机操作，完名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 15 页 - - - - - - - - - 成指定的任务，撰写课程设计报告。2、设计方案及具体实现程序
6、总的功能说明这是一个学生基本信息管理系统，通过本系统， 可以实现对学生信息进行学生信息的录入、学生信息的显示、学生信息的统计、学生信息的删除、学生信息的修改、清理屏幕和退出等功能，可以有效的对学生信息进行综合管理。学生信息包括：学号、姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话以及寝室号等信息。总的设计思路及流程在这个学生基本信息管理系统中，定义了函数void getInfo()、void SaveTxt() 、void stuSaveTxt() 、void showInfo() 、void searchmenu() 、void searchnum() 、 void searchname() 、 vo
7、id searchsex() 、 void searchdormitory()、void countmenu() 、void altermenu()、void alterstudent()、void erase()、int huoqu(int i) 、进行学生信息的录入、保存、显示学生信息、按学号、姓名、性别、寝室号查询；统计学生信息、修改学生信息、删除学生信息等的实现，另外用函数实现了程序中的清屏和退出。 在函数中，多次运用 switch()， do while()函数，使程序简单顺利的进行。当然，通过menu()等的菜单函数，来实现功能菜单显示在运行窗口以提示用户如何进行操作。另外，主函数
8、main() 中，不再是全部在一个函数中实现，而是通过对函数的调用，让函数的功能进行实现。另外，在函数中也用了大量的清屏和退出函数，使整个管理系统更为合理和完善。系统功能的说明和设计及各模块流程图在本章中，主要是介绍各个功能函数的设计思路和实现方法。在整个管理系名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 15 页 - - - - - - - - - 统中让用户的使用更加容易，使整个程序变得更为简便。整个管理系统的结构图如下：录入学生信息学生的录入信息函数中，通过对ge
9、tInfo()函数的调用，对学号、姓名、年龄、性别、家庭住址、联系电话、寝室号进行录入、保存。显示学生信息在学生信息的显示中，通过对showInfo() 函数的调用，来显示所有的学生数据。其中包括所有学生的学号、姓名、年龄、性别、家庭住址、联系电话、寝室号，显示成功后，又用system(pause) 来实现按任意键返回，可以返回到主菜单，再次进行选择。查询学生信息在学生的信息查询中，通过调用searchmenu() 来进行输入提示。具体操作中，通过调用 searchnum() 、searchname() 、searchsex() 、searchdormitory()分别以学生的学号、姓名、性别
10、、寝室号进行查询，通过这些函数对学生的信息进行了筛选，使查询信息变得更为简单，也更省时间。通过 switch()函数，实现了查询的四种方法， 也通过 system(pause) 进行了程序的返回。统计学生信息在学生信息的统计中，统计函数主要通过对TXT文件里面性别（ sex）数据做统计，最后按照想要统计的输出统计的男生人数、女生人数、总人数的统计，同时输入任意键可以用system(pause) 来进行返回。删除学生信息删除信息功能需要先调用查找学号位置函数，然后通过不读入要删除学号信息的方法，重新写入原来TXT文件里面实现删除功能。修改学生信息修改函数主要是先通过输入的学号查找信息所在TXT文
11、件所在的位置，然后再通过 void alterstudent()函数对学号，姓名，性别，年龄，家庭住址，联系方式，宿舍号的修改。清理屏幕清理屏幕通过 system(cls);函数实现。退出名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 15 页 - - - - - - - - - 退出功能就是结束程序，通过break 结束循环结束程序。3、调试及运行结果主菜单主菜单显示了1 录入学生信息， 2 显示学生信息， 3 查询学生信息， 4 统计学生信息， 5 删除学生信息， 6
12、 修改学生信息， 7 清理屏幕， 0 退出管理系统等功能选项及姓名联系方式等信息。录入学生信息在主菜单中选择 1，将出现输入学号，姓名，年龄，性别，地址，电话，寝室号等选项，输入完毕后，成功保存到电脑D盘中。若输入相同的学号，将出现提示“重复学号”。显示学生信息在主菜单中选择 2，系统将会自动显示文件中的内容。查询学生信息在主菜单选择 3，将通过选择按学号查询，按姓名查询，按性别查询，按寝室号查询等选项，输入对应的选项将显示所查找的信息。以下是按学号查询：统计学生信息在主菜单选择 4，系统将会统计出来输入的男生人数，女生人数，总人数并显示。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - -
13、- - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 15 页 - - - - - - - - - 删除学生信息选择删除信息选项后， 系统提示输入要删除的学号， 输入回车即可删除学生信息。修改学生信息清理与退出选择退出管理系统后，程序将结束4、小结经过不到两个星期的努力， “学生信息管理系统”终于做完了，这是第一次完成一个系统。学习的心态很关键， 不懂了就要学着去用不同的方式去获取，补足自己， 通过各种各样的方式， 学着去请教别人和别人交流， 做到不懂就问。不可否认的是，这个系统并不是靠我一个人的能力完成的。我请教了很多同学， 有
14、时为了理解代码的含义，经常问同学或是上网查资料， 并且老师给我们的模板对我的帮助也非常大，让我学会了使用 #include 等文件的使用，在编程过程中有的错误提示自己实在想不通的就去百度上搜，网络给了我很多帮助。 过程是有点儿浮躁的，有的时候为难的有点儿绝望，不过经过同学在一起讨论和自己的摸索，整个流程还是较为通顺的完成了。在做程序的过程中， 因为太为频繁的使用switch 语句 do-while 语句，有的甚至是 switch 中套着 switch ，出错后再进行修改，很容易大括号丢失或多余，这时程序提示的错误也就变得不准确了，即使知道是因为大括号导致的问题，也一时半会儿改不出来， 浪费了很
15、多时间。 这种错误的原因还是因为自己对语句不够熟练，以后的学习中要避免类似错误发生。另外，在刚开始做这个程序的时候，和老师的思路不是特别一样， 自己也尝名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 15 页 - - - - - - - - - 试着按照自己的想法做程序， 但是导致自己两天都没有任何进展，最后又重新做了一遍。自己在对 C语言的了解还不够多， 只是皮毛， 所以还不能轻松地运用自如，一些方面还是考虑的不够周全，这是我所欠缺的。虽然这次课程设计是在参考程序的基础
16、之上进行的，但是我觉得对自己是一个挑战和锻炼。 学习计算机是一个漫长的过程，当然有时也会很枯燥， 甚至在别人眼中是不可思议的。 但是既然选择了这个专业， 就努力脚踏实地学好， 让它真正的为己所用。参考文献1. C+ 面向对象程序设计谭浩强清华大学出版社2. 数据结构（ C语言版） 严蔚敏 &吴伟民清华大学出版社3. 百度资源附录：程序代码#include #include #include #include using namespace std; class Student endl; exit(1); fout1num name sex age address phone dormitor
17、yendl; (); numnamesexageaddressphonedormitory; if(num=) 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 15 页 - - - - - - - - - break; cout 学号： num 姓名： name 性别： sex 年龄：ageendl; cout 家庭住址：address 联系方式：phone 寝室号：dormitoryendl; num=; (); system(pause); endl; exit(1)
18、; int n=0; coutnumnamesexageaddressphonedormitory; if(num=) break; if(num=Num) cout 学号： num 姓名： name 性别： sex 年龄：ageendl; cout 家庭住址：address 联系方式：phone 寝室号：dormitoryendl; n=1; num=; if(n=0) cout 没有要找的学生endl; (); system(pause); void Student:searchname() string Name; 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - -
19、 - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 15 页 - - - - - - - - - cout 请输入你要查询的姓名：Name; fstream fin(f:,ios:in); if () coutCannot open file.endl; exit(1); int n=0; coutnumnamesexageaddressphonedormitory; if(num=) break; if(name=Name) cout 学号： num 姓名： name 性别： sex 年龄：ageendl; cout 家庭住址：address
20、联系方式：phone 寝室号：dormitoryendl; n=1; num=; if(n=0) cout 没有要找的学生endl; (); system(pause); void Student:searchsex() string Sex; cout 请输入你要查询的性别：Sex; fstream fin(f:,ios:in); if () coutCannot open file.endl; exit(1); 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 15
21、页 - - - - - - - - - int n=0; coutnumnamesexageaddressphonedormitory; if(num=) break; if(sex=Sex) cout 学号： num 姓名： name 性别： sex 年龄：ageendl; cout 家庭住址：address 联系方式：phone 寝室号：dormitoryendl; n=1; num=; if(n=0) cout 没有要找的学生endl; (); system(pause); void Student:searchdormitory() string Dormitory; cout 请输入
22、你要查询的寝室号：Dormitory; fstream fin(f:,ios:in); if () cout 无法找到文件 endl; exit(1); Student stu; int n=0; coutnumnamesexageaddressphonedormitory; 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 15 页 - - - - - - - - - if(num=) break; if(dormitory=Dormitory) cout 学号： nu
23、m 姓名： name 性别： sex 年龄：ageendl; cout 家庭住址：address 联系方式：phone 寝室号：dormitoryendl; n=1; num=; if(n=0) cout 没有要找的学生numnamesexageaddressphonedormitory; if(num=) break; if(sex=男) n+; else i+; m+; (); cout 男生人数有 n 人 endl; cout 女生人数有 i 人 endl; cout 总人数 m人numnamesexageaddressphonedormitory; if(num=) break; if
24、(num=m) n+; return n; endl; exit(1); fout1num name sex age address phone dormitoryendl; (); int menu() /菜单 system(cls); int a; cout t*endl; cout t* 学生基本信息管理系统 *endl; cout t*=*endl; cout t* 1、录入学生信息 *endl; cout t* 2、显示学生信息 *endl; cout t* 3、查询学生信息 *endl; cout t* 4、统计学生信息 *endl; cout t* 5、删除学生信息 *endl;
25、 cout t* 6、修改学生信息 *endl; cout t* 7、清理屏幕 *endl; cout t* 0、退出管理系统 *endl; cout t*=*endl; cout t*作者： xxx 联系方式： xxxxxxxxx *endl; cout t*endl; cout endl; cout a; return a; int main() 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 15 页 - - - - - - - - - Student stu;
26、int c; do c=menu(); switch(c) case 1: (); (); break; case 2: cout 全部学生的信息为：endl; (); cout 按任意键返回b; switch(b) case 1: (); cout 按任意键返回endl; break; case 2: (); cout 按任意键返回endl; break; case 3: (); cout按任意键返回endl; break; case 4: (); cout 按任意键返回endl; break; break; 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - -
27、- - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 15 页 - - - - - - - - - case 4: (); cout 按任意键返回endl; break; case 5: (); cout 按任意键返回endl; break; case 6: (); cout 按任意键返回endl; break; case 7: system(cls); break; while(c); return 0; 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 15 页 - - - - - - - - -