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1、鲁迅先生的葬礼 鲁迅先生于1936年10月19日病逝于上海寓所，享年五十六岁。他的遗体被送到万国殡仪馆。22日下午出殡前，灵堂上布满了各界群众所敬献的挽联和花圈，沿途早已站着长长的队伍。治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。青年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像，作为送葬队伍的前导。队伍跨着沉重的步伐前进，沿途又有许多群众加入，送葬的队伍越来越长1 1、给下面的字注音。、给下面的字注音。wnwnhhlnlnzozogogo hunghungshungshung xingxing shsh zhngzhng kksusu遗体 追悼 吊唁 挽联 致敬 惊异 爱抚 团聚 阴
2、暗 呻吟 低微 镊子 绷带 敷药 深奥 慈祥 枯瘦 女佣 逝世 咳嗽 殡仪馆 硼酸水 水浒传 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号匆匆忙忙 饱经风霜p追悼：追悼：p失声痛哭：失声痛哭：p挽联：挽联：p吊唁：吊唁：p囫囵吞枣：囫囵吞枣：p张冠李戴：张冠李戴：p饱经风霜：饱经风霜：对死者表示沉痛的怀念。对死者表示沉痛的怀念。因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。哀悼死者的对联。哀悼死者的对联。祭奠死者并慰问家属。祭奠死者并慰问家属。把枣子整个吞下去。比喻不加分析把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。地笼统接受。姓张的帽子戴在姓李的头上了。姓张的帽子戴
3、在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。比喻弄错了对象或弄错了事实。形容经历过很多的艰难困苦。形容经历过很多的艰难困苦。2 2、解释以下词语的意义。、解释以下词语的意义。鲁迅先生给你留下了什么印象？请你用文中的一句话来概括的说一说。“他总是为自己想得少，为别人想得多。”听课朗读思考问题听课朗读思考问题1.文章写了鲁迅先文章写了鲁迅先生的哪些事？生的哪些事？2.鲁迅先生是个怎鲁迅先生是个怎样的人？样的人？文章的每一段写了什么事情文章的每一段写了什么事情? ?1 1、伯父去世后，在追悼会上、伯父去世后，在追悼会上“我我”看到他受到看到他受到很多人的爱戴。（很多人的爱戴。（深受爱戴深受爱戴）2
4、2、伯父借谈、伯父借谈水浒传水浒传启发教育启发教育“我我”认真读认真读书。（书。（趣谈水浒趣谈水浒）3 3、伯父笑谈、伯父笑谈”碰壁碰壁”。（。（笑谈碰壁 ）4 4、伯父热情地救护和帮助黄包车车夫、伯父热情地救护和帮助黄包车车夫（救助车夫 ）5 5、伯父关心女佣阿三。（、伯父关心女佣阿三。（关心女佣）1、交流“谈水浒传”重点理解：重点理解：伯父摸着胡子，笑了笑，说：伯父摸着胡子，笑了笑，说： “哈哈！还是我的记性好。哈哈！还是我的记性好。”探探 讨：讨：伯父说这句话的意思是什么？伯父说这句话的意思是什么？集体交流，突破难点集体交流，突破难点 这句话这句话 表面看是在夸自表面看是在夸自己记性好，
5、实际己记性好，实际上是在用幽默的上是在用幽默的语言、委婉的语语言、委婉的语气批评气批评“我我”读读书太马虎。这简书太马虎。这简短的语言描写，短的语言描写，透出鲁迅先生含透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣蓄、幽默、风趣的性格特点。的性格特点。2 2、交流、交流“碰壁碰壁”重点理解：重点理解： “ “你想，四周黑洞洞的，还你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？不容易碰壁吗？” 请结合时代背景理解鲁迅先请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。生这句话的深刻内涵。p因为当时社会非常黑暗，革命者根本没有言论因为当时社会非常黑暗，革命者根本没有言论自由，而鲁迅为了唤起民众觉悟，揭露国民党自由，而鲁迅为了唤起民
6、众觉悟，揭露国民党反动派的丑恶嘴脸，写出了一篇篇犹如匕首的反动派的丑恶嘴脸，写出了一篇篇犹如匕首的杂文，引起反动派极度恐慌。他们千方百计地杂文，引起反动派极度恐慌。他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。句中进行了残酷的迫害。句中“四周黑洞洞的四周黑洞洞的”，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。人民连一点儿民主和自由都没有。“碰壁碰壁”是是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从这与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从这谈笑似的话语中，可以体会到鲁
7、迅先生不怕挫谈笑似的话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。义态度。 比喻当时的社会一片比喻当时的社会一片黑暗，人民连一点民黑暗，人民连一点民主和自由都没有。主和自由都没有。 “ “你想，你想，四周围黑洞洞四周围黑洞洞的，的，还不容易还不容易碰壁碰壁吗？吗？”指与反动势力作指与反动势力作斗争时受到的挫斗争时受到的挫折与迫害。折与迫害。 从这句话中可以体会到鲁迅先生不怕挫折、从这句话中可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。3 3、交流、交流“救
8、助车夫救助车夫”p爸爸爸爸跑跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿拿了了药和纱布出来。他们把那个拉车的药和纱布出来。他们把那个拉车的扶扶上车子，上车子，一个一个蹲蹲着，一个半着，一个半跪跪着，爸爸拿镊子着，爸爸拿镊子夹夹出碎玻出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他璃片，伯父拿硼酸水给他洗洗干净。他们又给他干净。他们又给他敷敷上药，上药，扎扎好绷带。好绷带。p伯父又伯父又掏掏出一些钱来给他，出一些钱来给他，叫叫他在家里休养几他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也天，把剩下的药和绷带也给给了他。了他。重点朗读以下文段重点朗读以下文段注意其中动词的使用注意其中动词的使用这时候，我这时候
9、，我清清楚楚清清楚楚地看见，而且地看见，而且现在也现在也清清楚楚清清楚楚地记得，他的脸上不再地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那变得那么严肃么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，按在我的头上，半天没动半天没动，最后，最后深深地深深地叹了一口气叹了一口气。重点理解下面的句段重点理解下面的句段 注意注意划线的词语划线的词语的含义的含义这里的两个这里的两个“清清楚楚清清楚楚”强调了当时强调了当时的情景给的情景给“我我”的印象之深；他的印象之深；他“变得那变得那么严肃么严肃”，手，手“半天没动半天没动”，“深深地叹深深
10、地叹了一口气了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。的极大同情。 4 4、交流、交流“关心女佣阿三关心女佣阿三” 重点理解：重点理解： 她说：她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干
11、重活儿。劝我多休息，不叫我干重活儿。” 这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多为自己想得少，为别人想得多”的高尚品质。的高尚品质。 鲁迅先生是一个怎样的人？鲁迅先生是一个怎样的人？ 1.学习课文后，请你说说：鲁迅的有学习课文后，请你说说：鲁迅的有哪些让人敬佩的思想品质？哪些让人敬佩的思想品质？2.请从文中找出一个最能概括鲁迅思请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。想品质的句子。“的确，伯父就是这的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。得少，为别人想得多。”横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指 ，俯首
12、甘为孺子牛俯首甘为孺子牛 。 对于鲁迅的逝世，谁都悲痛对于鲁迅的逝世，谁都悲痛万分，作者也不另外，你从哪体万分，作者也不另外，你从哪体会到作者的悲痛心情？会到作者的悲痛心情？ 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。沉重沉重悲痛悲痛 我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生爱戴爱戴谈谈水浒传水浒传谈谈“碰壁碰壁”救助车夫救助车夫女佣回忆女佣回忆关心子女关心子女敢于斗争敢于斗争关心穷苦人关心穷苦人为别人想的多为别人想的多为自己想的少为自己想的少爱憎分明爱憎分明（果）（果）（因）（因）