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1、 语言运用：补写语句 语言运用：补写语句学习目标：学习目标：1.了解并掌握补写句子的命题形式及考查重点。1.了解并掌握补写句子的命题形式及考查重点。2.通过训练，归纳补写句子的解题思路和技巧。2.通过训练，归纳补写句子的解题思路和技巧。3.提升审题能力和表达能力，能够根据要求准确补写句子。3.提升审题能力和表达能力，能够根据要求准确补写句子。学习内容：学习内容：一、导入一、导入笑话欣赏笑话欣赏读下面的一则笑话，你认为语言表达要注意什么问题？读下面的一则笑话，你认为语言表达要注意什么问题？有个人在厨房里炖骨头。他妻子回来，看见炖得差不多啦，就问他“老公，放盐巴了吗？”他回答说： “放，放，放.”
2、他妻子抓一把就放进去！他这时才说完说：“.放过啦。 ”有个人在厨房里炖骨头。他妻子回来，看见炖得差不多啦，就问他“老公，放盐巴了吗？”他回答说： “放，放，放.”他妻子抓一把就放进去！他这时才说完说：“.放过啦。 ”明确内涵明确内涵连贯，就是表达要明白、通畅。即 “语言表达要注意句与句之间的组合与衔接，做到脉络清晰，文笔顺畅，语序合理，呼应自然，能准确、完整地表达一个意思” 。连贯，就是表达要明白、通畅。即 “语言表达要注意句与句之间的组合与衔接，做到脉络清晰，文笔顺畅，语序合理，呼应自然，能准确、完整地表达一个意思” 。二、近 5 年全国卷语言文字运用主观题题型分布（20-21 题）二、近
3、5 年全国卷语言文字运用主观题题型分布（20-21 题）年份年份全国全国全国全国全国全国2017补写句子修改错误补写句子修改错误补写句子修改错误2018修改错误流程图修改错误仿写句子修改错误流程图2019补写句子压缩语段补写句子压缩语段补写句子压缩语段2020补写句子压缩语段补写句子补写句子补写句子压缩语段补写句子压缩语段2021补写句子拟人手法分析补写句子简述段落内容补写句子对偶手法分析对应考点：语言的简明、连贯、得体、准确、生动、鲜明比较题目要求，发现了什么规律？比较题目要求，发现了什么规律？比较题目要求，发现了什么规律？比较题目要求，发现了什么规律？2021新高考卷2021新高考卷22.
4、请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 8 个字。(6 分)22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 8 个字。(6 分)2021新高考卷 21请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字意完整连贯，2021新高考卷 21请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。(6 分)内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。(6 分)题干一般不变要求字数不一赋分 6 分2021甲卷2021甲卷20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容
5、贴切，逻辑严密，每处不超过 10 个字。(6 分)20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 10 个字。(6 分)2021乙卷2021乙卷20请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12 个字。(6 分)20请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12 个字。(6 分)考点要求1.内容贴切内容来源文本。补写句子要“根据材料内容” ，要联系上下文语境、关键词。2.语意完整连贯内容完整，与上下文的连接要通顺流畅，符合语法要求。3.逻辑严密句间关系紧密，体现
6、承接、递进、因果等逻辑关系。4.有字数限制语言简明。小组合作小组合作限时 5 分钟1.说说下面答案是否正确，并说明理由。2.修正答案3.总结本题的解题技巧，写在导学案上。后三排：2020 年全国 II 卷后三排：2020 年全国 II 卷：会造成听力损伤；会造成听力损失：会造成听力损伤；会造成听力损失：无论时间是长是短；无论是噪声还是乐声；或者长时间暴露在噪声中：无论时间是长是短；无论是噪声还是乐声；或者长时间暴露在噪声中：也不可长时间听；如果长时间听：也不可长时间听；如果长时间听前两排：2020 年全国卷前两排：2020 年全国卷：开始锻炼也不晚：开始锻炼也不晚：他们被平均分成两组；将被试人
7、员分成来两组；在参与研究前；根据调查：他们被平均分成两组；将被试人员分成来两组；在参与研究前；根据调查(2020全国)(2020全国)研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段， _， 你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。有 30 名被试人员(平均年龄 66 岁)参与了研究， _ ，这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。12 个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束
8、时进行的记忆力测试显示，_，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段， _， 你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。有 30 名被试人员(平均年龄 66 岁)参与了研究， _ ，这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。12 个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记忆力测试显示，_，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。我来评判：下列答案
9、是否正确，请说明理由我来评判：下列答案是否正确，请说明理由记忆力已经开始衰退第一空：开始锻炼也不晚(2020全国)(2020全国)研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段， _， 你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。有 30 名被试人员(平均年龄 66 岁)参与了研究， _ ，这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。12 个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进
10、行的记忆力测试显示，_，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段， _， 你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。有 30 名被试人员(平均年龄 66 岁)参与了研究， _ ，这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。12 个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记忆力测试显示，_，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。我来评判：下列答案是否
11、正确，请说明理由我来评判：下列答案是否正确，请说明理由他们被随机分成两组有氧运动组的成绩提高显著第二空：他们被平均分成两组；将被试人员分成两组；在参与研究前；根据调查我来评判：下列答案是否正确，请说明理由我来评判：下列答案是否正确，请说明理由(2020 年全国 II 卷)(2020 年全国 II 卷)无论生产、生活还是娱乐，当人暴露在噪声环境中时，健康就会受到威胁。暴露时间短，会产生焦虑与精神压力；暴露时间长， ，甚至失聪。 听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而，当噪声级达到一定高度时， ， 均会产生永久性听力损害。而单从听力保护角度来说，即使是乐音， ，时间过久，也会对听力造成不可逆的损害
12、。无论生产、生活还是娱乐，当人暴露在噪声环境中时，健康就会受到威胁。暴露时间短，会产生焦虑与精神压力；暴露时间长， ，甚至失聪。 听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而，当噪声级达到一定高度时， ， 均会产生永久性听力损害。而单从听力保护角度来说，即使是乐音， ，时间过久，也会对听力造成不可逆的损害。会造成听力损失第一空：会造成听力损伤；听力会严重受损我来评判：下列答案是否合适，请说明理由我来评判：下列答案是否合适，请说明理由(2020 年全国 II 卷)(2020 年全国 II 卷)无论生产、生活还是娱乐，当人暴露在噪声环境中时，健康就会受到威胁。暴露时间短，会产生焦虑与精神压力；暴露时间长
13、， ，甚至失聪。 听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而，当噪声级达到一定高度时， ， 均会产生永久性听力损害。而单从听力保护角度来说，即使是乐音， ，时间过久，也会对听力造成不可逆的损害。无论生产、生活还是娱乐，当人暴露在噪声环境中时，健康就会受到威胁。暴露时间短，会产生焦虑与精神压力；暴露时间长， ，甚至失聪。 听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而，当噪声级达到一定高度时， ， 均会产生永久性听力损害。而单从听力保护角度来说，即使是乐音， ，时间过久，也会对听力造成不可逆的损害。无论暴露时间长短第二空：无论时间是长是短；无论是噪声还是乐声或者长时间暴露在噪声中我来评判：下列答案是否合适，
14、请说明理由我来评判：下列答案是否合适，请说明理由(2020 年全国 II 卷)(2020 年全国 II 卷)无论生产、生活还是娱乐，当人暴露在噪声环境中时，健康就会受到威胁。暴露时间短，会产生焦虑与精神压力；暴露时间长， ，甚至失聪。 听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而，当噪声级达到一定高度时， ， 均会产生永久性听力损害。而单从听力保护角度来说，即使是乐音， ，时间过久，也会对听力造成不可逆的损害。无论生产、生活还是娱乐，当人暴露在噪声环境中时，健康就会受到威胁。暴露时间短，会产生焦虑与精神压力；暴露时间长， ，甚至失聪。 听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而，当噪声级达到一定高度时，
15、 ， 均会产生永久性听力损害。而单从听力保护角度来说，即使是乐音， ，时间过久，也会对听力造成不可逆的损害。如果音量过大第三空：也不可长时间听；如果长时间听答题步骤归纳“三思一读”答题步骤归纳“三思一读”一思语段中心抓住关键词句，把握材料大意。一思语段中心抓住关键词句，把握材料大意。二思层次思路梳理文段层次，理清句与句之间的逻辑关系。二思层次思路梳理文段层次，理清句与句之间的逻辑关系。三思内容形式三思内容形式1.瞻前顾后抓内容句子内容要前后照应，找到相应的词语、句子，定出陈述的内容。特别关注横线前后的标点符号（冒号、分号、破折号、问号、句号等） 、代词、关联词等的暗示作用。1.瞻前顾后抓内容句
16、子内容要前后照应，找到相应的词语、句子，定出陈述的内容。特别关注横线前后的标点符号（冒号、分号、破折号、问号、句号等） 、代词、关联词等的暗示作用。2.注意搭配抓形式关联词语要搭配、句式前后要一致2.注意搭配抓形式关联词语要搭配、句式前后要一致一读复查验证对整个语段通读分析，看看所填内容是否符合连贯得体，还要回顾题干中字数等要求。一读复查验证对整个语段通读分析，看看所填内容是否符合连贯得体，还要回顾题干中字数等要求。三、实战演练三、实战演练一思语段中心，二思层次思路，三抓内容形式，一读复查验证1.（2019 年浙江卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
17、密。每处不超过 15 个字。1.（2019 年浙江卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设， 。理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的， 。这意味着真正的考古学研究， ，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文
18、化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设， 。理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的， 。这意味着真正的考古学研究， ，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。显然不足以重建一部完整的历史显然不足以重建一部完整的历史更要关心他们是如何思想的更要关心他们是如何思想的既要揭示先民的物质创造既要揭示先民的物质创造一思语段中心，二思层次思路，三抓内容形式，一读复查验证2.人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇脱氢酶，能使酒精转化为乙醛；_，能使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化碳，排出体外。决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低，_，乙醛容易蓄积在体内，少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。而那些酒量大的人，_，能迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后，脸色并无变化；但若过量饮酒，脸色会发青，身体也会受到很大伤害。另一种叫乙醛脱氢酶另一种叫乙醛脱氢酶代谢乙醛的能力较差代谢乙醛的能力较差体内乙醛脱氢酶活性较高体内乙醛脱氢酶活性较高