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教学目标教学目标1. 1.在操作活动中，让同学们认识长方形、正方在操作活动中，让同学们认识长方形、正方形、三角形、圆，体会形、三角形、圆，体会“面在体上面在体上”。2.2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。中的普遍存在。 3.3.培养同学们的动手操作、思考和探究能力，培养同学们的动手操作、思考和探究能力，并发展同学们的空间观念。并发展同学们的空间观念。 这是按平面图形这是按平面图形和立体图形分的。和立体图形分的。立体图形立体图形平面图形平面图形这是按是否由线段围成分的。哈哈!这是按图形的边数来分的。四条边四条边生活中的图形。生活中的图形。生活中的图形。生活中的图形。共共有有5个个数一数数一数,闹钟闹钟里有哪些图形里有哪些图形?1个正方形个正方形2个圆个圆2个长方形个长方形2个三角形个三角形本课总结本课总结 同学们能认识长方形、正同学们能认识长方形、正方形、三角形、圆，并能方形、三角形、圆，并能正确的区分这几种图形。正确的区分这几种图形。21 结束语结束语