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1、1111课题6.2集体生活成就我 备课人：政治组班级_姓名_ 家长签名_日期_一、 学习目标：1、 知道在集体生活中，担任的角色不同承担的责任也不同，在承担不同角色的过程中，培养自己的角色意识；懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用；理解每个人有不同的个性特征，学会承认并包容他人的不同个性。2、 激发学生对集体生活的正确认识，通过集体完善自己发展自己，培养学生的集体意识。【教学重难点】集体生活与个人发展的关系。 二、学习过程（一） 自学过程1、集体生活的作用是什么？（1）集体生活可以培养我们_和_。在集体中，每个人有不同的_，承担不同的_；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责
2、任感，做有_的人。（2）集体生活可以培养我们_的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的_，有不同的生活经历和_，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和_，学会友好相处。2、_为我们搭建起与他人、与周围世界交往的_。在这个平台上，我们展示自己的_，发展自己的个性，不断认识和_。3、实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了_。作为集体的一员，我们要积极参与_，把握机遇，_，使自己的个性不断丰富。（二） 检测练习1、 俗话说：“红花好看，还得绿叶来衬。”建立一个新的集体需要我们共同努力。下列说法正确的是（ ）各尽所责，发挥所长 团结协作，互助前行 找准位置，奉献集体 张扬个性，融入集体A. B
3、. C. D.2、 刚进中学，我校七（3）班同学通过讨论确定了他们班的班级格言：“进班一刻，七（3)班是我的；出班一步，我是七（3）班的。”这句格言要求该班同学 （ ）努力为班级和老师学习 牢固树立主人翁意识 自觉维护班集体的荣誉和利益 正确认识和处理个人与集体的关系A. B. C. D.3、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。这告诉我们：建设一个富有凝聚力和竞争力的班集体 （ ）A.不能允许班集体成员有任何个性 B. 需要全体成员洁身自好，且关心自己的事 C.需要班集体成员发扬团队精神，容纳差异，紧密配合 D.需要每个班集体成员都是优秀的4、某校在“读好书”活动中
4、，引领学生在阅读时和文中人物同悲同喜，走进大自然，张扬着青春活力。伴着读书学生们有所追求，渐渐远离浮躁，告别陋习。阅读让学生们的内心在觉醒，阅读让学生们变得坚强，学生们在阅读中享受着情感的提升，体验着成长的快乐。下列认识不正确的是（ ）A.有利于展示自己的个性 B.有利于发展自己的个性C.有利于感受集体的温暖 D.有利于不断地完善自己（三） 能力提升材料：良好的班集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离不开集体。为了加强同学们的相互了解，增进同学间的友谊，共创良好的班集体。某校七（1）班班主任准备召开一次主题班会，假如你是本班的一名学生，请你完成下列任务：（1） 请你为本次班会拟定一个主题。_（2） 请你为创建良好班集体提几点合理化的建议。_【学习反思 】111