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1、但愿人长久 教学设计1教学目标 1.感受古风新韵2.学会歌曲、理解歌曲中的一些乐理知识。教学重点2重点难点 学生对歌曲的演唱、理解。B段的音准、节奏的把握。3教学资源 多媒体设备、电子琴。4教学过程 活动1【导入】但愿人长久 1.通过谈话引入音乐与诗词的关系。2.简单介绍音乐也诗词。诗词与音乐的关系非同寻常。我国古代诗歌历来和音乐有着密切关系，或“以乐从诗”，或“以诗从乐”,民间艺人和一些文人们尝试了各种各样的创作，成就了现在许多的优秀作品，并一直经久不衰3.教师朗诵宋词水调歌头但愿人长久，并说明“水调歌头”是词牌名。活动2【讲授】但愿人长久 1.介绍词作者。苏轼；字子瞻，号东坡居士，唐宋八大
2、家之一。集诗、词、散文、书法、绘画于一身的集大学者。代表作品：东坡七集，东坡易传，东坡乐府等。2.介绍曲作者。梁弘志（1957年9月2日-2004年10月30日）二十世纪70年代末期校园民歌发展的代表人物，一生创作了500多首歌曲。至今还有很多作品被我们传唱，2004年10月30日凌晨3时左右，梁弘志因胰脏癌过世，享年47岁。代表作品:恰似你的温柔，想你的时候明天还要继续化装舞会等。3.教唱歌曲（1）教师范唱乐谱。（2）教师讲解歌曲中的乐理知识。（3）教师教唱歌曲（一句一句领唱）。（4）学生自学反复乐句，因为乐曲相同，学生基本能够完成。（5）男女生分唱。4.想一想。（1）师：歌曲的情绪是怎样的？生：优美抒情，闲雅悠远。（2）师：歌曲的速度是怎样的？生：中速。（3）师：音乐结构是怎样的？生：二段体。活动3【活动】但愿人长久 班级小明星男生组和女生组各派代表演唱歌曲，充分提升学生的自信心活动4【测试】但愿人长久 情感升华月亮一直以来都是中华民族寄托思念之情的伟大载体，让我们把自己对远在外地漂泊的亲人的思念，通过月亮寄给他们，原他们身体健康，工作顺利。活动5【作业】但愿人长久 1.更深层次的理解作品、演唱作品。2.配乐、有感情地朗诵词。