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1、太阳出来喜洋洋教学目标：1、能用清晰明亮的声音富有表情的演唱重庆民歌太阳出来喜洋洋。2、体验同一首民歌的不同演奏、演唱形式，并体验不同形式带来的不同风格。3、在学唱歌曲的过程中知道热爱劳动、热爱生活并喜爱民歌。教学重点：学唱歌曲太阳出来喜洋洋。教学难点：1、体验并接纳同一首民歌的不同演唱风格。2、上波音及切分音的演唱。教学过程：一、感知、学唱歌曲太阳出来喜洋洋。1、听范唱：师：重庆是一个多山的地方，农民们经常在山里劳动，休息的时候，他们还喜欢放开嗓子高唱一曲山歌，既消除疲劳、由愉悦了身心，老师这儿有一段重庆农民清唱的民歌，大家想不想听？生听原汁原味的太阳出来喜洋洋。师：好不好听？音乐家们也觉得
2、好听，所以他们把农民唱的民歌进行了整理与改进，就变得更好听了，大家一起来听听。生听童声齐唱太阳出来喜洋洋。师：这一次大家的感受还和刚才一样吗？生说自己的感受。2、学唱歌词：（1）读除衬词以外的歌词。师：请大家把书翻到46页，我们一起把歌词读一下，括号里的衬词先不读。（2）师范读衬词。师：下面大家读第一段歌词，老师把衬词加进去。（3）生学读衬词。（4）生连起来读第一段的词。3、学唱歌曲：（1）随琴轻唱第一段。（2）纠正切分节奏、上波音的演唱。（3）随琴轻唱全曲。4、处理歌曲：（1）用不同速度演唱歌曲各段。师：刚才大家唱的时候，五段的歌词都用一种速度来唱，是不是有些单调？谁能动脑筋把哪里变化一下？（2）欣赏男声合唱团演唱的太阳出来喜洋洋。师：这样唱的感觉好多了，但大家唱的都是同一种声音，如果改成合唱就更丰富了。我们一起来听听。（3）用合唱的方式演唱太阳出来喜洋洋。A、练习引子。B、练习喊叫声。C、练习歌曲中的二声部。师：刚才他们唱的二声部和我们刚开始上课时唱的旋律很相似，我们把它加进去。二、课堂小结。师：大家的演唱水平都很高，老师很佩服。同一件音乐作品，不同的人可以有不同的理解，表现出不同的效果，刚才，我们就听到了农民、合唱团的不同处理，人们还尝试用民族乐器来表现它。就让我们在中国民乐“唢呐”演奏的音乐声中来结束这一节课吧。（在民乐太阳出来喜洋洋的音乐声中宣布下课）