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1、但愿人长久 教学设计1教学目标 学习但愿人长久的简谱。学会但愿人长久这首歌曲。3、培养学生对音乐活动的兴趣。发展审美能力。2学情分析 音乐教学要面对全体学生，注意学生的个性发展，六年级，音乐基础知识不是很好，他们的音乐兴趣、潜能和音乐的生活的方式也有所不同。但本班同学对音乐的学习兴趣很浓，积极性很高，一节课的时间掌握了但愿人长久简谱相关的音乐知识，学会了这首歌曲。3重点难点 演奏“但愿长久”这首歌曲4教学过程 活动1【导入】谈话导入 你们爱学习古代诗词吗?你们学过但愿人长久这首词吗？活动2【讲授】讲授新课 指名学生朗诵但愿人长久这首词。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风
2、归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。活动3【讲授】三、音乐与诗 诗词与音乐的关系非同寻常。我国古代诗歌历来和音乐有着密切关系，或“以乐从诗”，或“以诗从乐”, 民间艺人和一些文人们尝试了各种各样的创作，成就了现在许多的优秀作品并一直经久不衰活动4【活动】播放歌曲 播放歌曲但愿人长久活动5【讲授】学习歌曲 1、学生从电子琴上找出17七个音符的位置。2、出示但愿人长久的歌词曲谱。3、音名：1 2 3 4 5 6 7唱名：多 唻 米 法 索 拉 西1=F4/4（F调 四分音符每小节为一拍）55（横线为减时线）4、师生逐小节学习但愿人长久的曲谱。5、学唱但愿人长久的歌词，再次播放歌曲但愿人长久的mp3.6、歌曲带给你怎样的感受？你最喜欢哪几句？活动6【活动】小结 学习歌曲中曲谱的相关知识，2、又学会了一首古代诗词。3、通过学习体会到了歌曲的歌词美与旋律美活动7【作业】作业 1、同学们在音乐课堂和业余时间反复咏唱。2、把学到的歌曲唱给家人听。