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1、乘、除法的意义和有关0的运算导学案学习目标：1、 理解乘、除法的意义，明白除法是乘法的逆运算，并会在实际中应用。2、 使学生掌握有关0的运算的知识。3、 总结乘、除法各部分间的关系，有余数的除法各部分之间的关系，并会应用这些关系进行乘、除法的验算。重点：乘、除法的意义以及他们各部分的关系，0在四则运算中的特性。难点：乘、除法的互逆关系，0为什么不能作除数。一、复习准备根据下列三个数写四个算式。（3） 7、8、56 （4） 8、9、72 二、合作学习、探究新知 1、自学教材的例题，分析并解答：（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花，用加法计算，列式3+3+3+3=12，用乘法计算，列
2、式计算为（ ）。（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶，就是求12里面有几个3，用除法计算，列式计算为（ ）。（3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶可以插几枝，就是求12里面有几个4，用除法计算列式计算为（ ）。2、有关0的运算你知道有关0的哪些运算？a-0=( ) a+0=( ) a-a=( ) 0a=( ) 0a=( )注意：0不能做除数。你能以50为例说说吗？ 。三、交流展示1、通过预习，我知道了：求几个相同加数和的简便运算，叫做（ ）,已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算，叫做（ ）。2、预习后，我还知道了：积=（ ）因数 因数=（ ）另一个因数商=（ ）除数 除数=（ ）商被除数=（ ）商四、过关检测： 1、填空题。（1）一个除法算式中，商是8，除数是6，被除数是（ ）。（2）一个因数是5，另一个因数与它相同，他们的积是（ ）。（3）被除数是54，商是9，除数是（ ）。（4）另个因数的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是（ ）。（5）0乘（ ）都得0；0除以（ ）都得0。2、根据算式直接写得数。（1）3225=800 800（ ）=25 80032=（ ） （2）42517=251725=（ ） 425（ ）=173、计算下列各题。45+450 018+9 469+0 32360 4300 0318 总结评价：