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1、数据分析型实验典例解析及专题训练【典例解析】例1、小森“探究杠杆平衡条件的实验中：1把杠杆挂在支架上，观察到杠杆左端下沉，当他去调节螺母时，发现两侧螺母已丧失，聪明的小森在 填“左或“右侧末端缠些透明胶就使杠杆在水平位置平衡了。2某次测量中，如下图的杠杆已处于平衡状态，假设小森在两边钩码下方各拿走两个钩码，杠杆 填“左或“右端将下沉，为使杠杆恢复水平平衡，小森应将左侧剩余的两个钩码移至 处。解析：在1中，杠杆左端下沉，应在右侧加重物来保持杠杆水平平衡，透明胶代替了螺母，应缠在右侧。在 2中各拿走两个钩码，杠杆左侧有2个钩码：2个3格；右侧有1个钩码：1个4格，所以左侧的力与力臂乘积较大，故左侧
2、下沉，右侧力与力臂乘积为4，所以左侧的力与力臂乘积也应为4，即把钩码移至D处。答案：1右 2左 D例2、四名同学为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热器加热，实验记录见表，根据实验记录答复以下问题：烧杯号液体质量/g初温/末温/加热时间/min1水200202882水100202843煤油200202844煤油200202421比拟1、2两个烧杯的实验记录，得出的结论是： 。2比拟3、4两个烧杯的实验记录，得出的结论是： 。3比拟1、3两个烧杯的实验记录，得出的结论是： 。4综合上述结论可知，物体温度升高时吸收的
3、热量的多少与 因素有关系。解析：比拟1、2，同种物质，初温和末温相等，温度差相等，质量大的加热时间长，吸收的热量多，即吸收热量的多少与质量有关。 比拟3、4，同种物质，质量相等，初温相等，末温不同，加热时间长的说明吸收的热量多，温差大，即吸收热量的多少与温度有关。 比拟1、3，质量相等，初温和末温相等，温度差相等，加热时间长的物质吸收的热量多，即吸收热量的多少与物质的种类有关。答案：1同种物质，升高相同的温度，吸收的热量与质量成正比2相同质量的同种物质，吸收的热量与其升高的温度成正比3相同质量的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量不同4物质的种类、质量和升高的温度。【专题训练】1、小红和小明
4、分别用如图12所示的装置，探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系，他们分别将两段阻值不同的电阻丝R1R2密封在完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与气球相连。设他们所用的各种同类器材性能相同1在这个实验中电流产生热量的多少是通过 表达出来的。2他们同时开始进行实验，在a、b、c、d四个气球中，鼓起来最快的是 。3小红和小明的实验方案中有一个是错误的，请针 图12对错误的实验方案进行简要评估。说明谁的方案是错误的，以及错误的原因2、小阳在“观察水的沸腾的实验中，绘出了温度随时间变化的图象，如图13所示。1从图象中可知，水的沸点是 。2小阳发现自己组的水比邻组的水先沸腾，提前沸腾的原因可能是 写出
5、一种即可3她还发现邻组测得的沸点比自己的测量结果低1，认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，她的想法正确吗？ 填“正确或“错误3、在研究“凸透镜成像规律时，请答复：先后将蜡烛放在图14中各点，能够说明照相机原理的是将蜡烛放在 点。实验中，如果蜡烛距凸透镜焦点F同侧焦点的距离是10cm，在透镜另一侧的光屏上得到一个放大的像，那么以下判断正确的选项是 A、透镜焦距大于10cm B、当蜡烛距透镜20cm时，光屏上可得到一个缩小的像C、当蜡烛距透镜10cm时可成放大的像 D、当蜡烛距透镜8cm时，在光屏上得不到像图13 图144、研究平面镜成像特点的实验情况如图15所示，图中A是 填器材
6、各称。放在“烛焰上的手指 被烧痛填“会或“不会。5、小明等同学利用身边的器材进行实验探究，他们先在铁钉上套上薄塑料吸管，然后在薄塑料吸管上缠绕细铁丝做成螺线管，将个装置固定在支架上，如图16所示。1在以下物理现象中，可以利用如下图的实验装置进行探究的是 填序号A、通电导线在磁场中受到力的作用 B、电磁感应 图15C、电生磁 D、磁生电2如下图的实验装置，可以探究插有铁心的通电螺线管的磁性强弱与 的关系。3实验中小明将开关闭合后发现铁钉不能吸引大头针，他们将变阻器滑片P从a端移向b端，电流表读数逐渐变大，但还是不能吸引大头针，检查发现缠绕铁钉的线圈匝数已足够多，那么产生这种现象的一个可能的原因是： 。