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1、大班科学床边的“小太阳”剑阁县普安幼儿园 苟晓燕【活动目标】：1.能理解故事床边的“小太阳”。2.了解镜子能反射光的现象【活动准备】：1.课件床边的“小太阳”2.小镜子、手电筒3.阳光明媚的一天【活动重点】：了解镜子能反射光的现象。【活动难点】：在活动中感知光源和镜面的相互作用。【活动过程】：一、听讲故事，抛出问题，引起幼儿兴趣。1.幼儿观看课件前半部分。(1)蚂蚁奶奶为什么要到泥洞外去晒太阳？(2)小蚂蚁想了哪些办法让蚂蚁奶奶能晒到太阳？（3）小朋友们有没有什么好办法？教师小结：热心的小朋友想出好多办法。小蚂蚁们想到一个神奇的办法，让奶奶床边有个小太阳，让我们一起去看看吧！2.幼儿观看课件后
2、半部分。（1）小蚂蚁最后想出了什么办法让蚂蚁奶奶晒到了太阳？（2）你觉得这样做真的会有一个小太阳出现吗？二、验证故事里的办法。1.你能在墙上变出一个小太阳？（1）幼儿拿着镜子到户外尝试变出小太阳。（2）你是怎么变出小太阳的？（3）在变小太阳的时候还有什么发现吗？分享交流。 教师小结：太阳光照在小镜子上，镜面反射的光映在墙壁上，我们把这种现象叫做光的反射 。三、进一步探索光的反射现象。 1、我们回教室看看蚁洞里的小太阳还在吗？（1）你觉得发生了什么事？（2）小蚂蚁们该怎么办了？教师总结：一天中太阳是会运动的，要让蚂蚁奶奶一天都能晒到太阳，小蚂蚁在泥洞外要不断变换小镜子的位置，让太阳光能照到镜面上
3、。2、你能让小太阳的位置发生改变吗？（1）幼儿用手电筒和镜子玩一玩。（2）分享交流教师总结：小太阳的位置发生改变可以通过镜子角度的变化或者移动手电筒(光源的移动)来实现。四、游戏：抓“小太阳”请一名幼儿通过手电筒和镜面的合作反射出“小太阳”，其他幼儿做“小捕手”用手捕捉墙面的小太阳。附录：故事：床边的“小太阳”蚂蚁奶奶病了，躺在床上起不来。泥洞里边又暗又冷，她多想到外面去晒晒太阳啊！ 一天，蚂蚁们排着队走进了泥洞，来看望蚂蚁奶奶。蚂蚁奶奶可高兴了。问：“孩子们，外面的天气好吗？”“外面的太阳红红的！”小蚂蚁说，“奶奶，您要去晒晒太阳吗？我们扶着您走。”“唉，不行喽！”蚂蚁奶奶说，“我的腿没一点力，哪能走得动啊！”小蚂蚁们告别蚂蚁奶奶，走出了泥洞，一起商量着，说：“我们想个办法，让奶奶不出门也能晒到太阳。”小蚂蚁们想啊想，有只小蚂蚁说：“我们在奶奶的泥洞上边挖个洞吧，太阳就能照进泥洞里了。”“不行，不行！下雨天，雨水会漏进洞里的。”其他的小蚂蚁说。小蚂蚁们又想啊想，终于想出了一个好办法，把小镜子对着蚂蚁奶奶的泥洞口。太阳照在小镜子上，反射出一束透亮的阳光，照进了泥洞里。这时，蚂蚁奶奶的床上一片光亮。当蚂蚁奶奶看到泥墙上出现了一个“小太阳”，乐呵呵地笑了。