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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -15玩出了名堂其次课时教学目标1. 读懂课文，激发同学奇怪心和求知欲，培育观看才能，增强制造意识。2. 有感情朗读课文，感悟文中包蕴的道理。3. 引导同学在品词、品句、品读中感悟作者表达的妙处。教学重点：引导同学在品词、品句、品读，做到有感情朗读课文。教学难点：感悟文中包蕴的道理。教学过程：（其次课时）一、播放录像，导入新课（3 分钟）1. 播放录像：一滴水的微观战争。2. 谈话：刚才看到的是一滴水中的小生命，是在显微镜下看到的神奇世界，这个神奇世界是谁发觉的？板书：列文虎克。 他是怎么发觉的？ （玩中发
2、觉的。）这节课就让我们跟着列文虎克一起去玩一玩。但是为了玩得轻松开心就肯定要攻 克生字词这一关，让我们一起来回忆一下。3. 检查生字词：开火车读。4. 同学们，“名堂”是什么意思？你从文中的哪个自然段感受到列文胡克玩 出的是大名堂？在课文的5 自然段， 这就自然过渡到下一环节的学习：感受“大名堂”。二、感受“大名堂” （12 分钟）（一）名堂是指什么请同学默读课文第5 自然段，弄清列文虎克玩出了什么大名堂？课件出示几就微生物的图片。结合资料袋明白微生物。（二）感悟名堂之大请大家轻声自由朗读这一段文字，争论名堂究竟有多大。预设：1. 英国皇家学会知道了他的发觉，聘请他为皇家学会会员。出示“英国皇
3、家学会”的资料，懂得“聘请”。2. 连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜望他，观赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民” 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（1）抓住“拜望、观赏”等词，让同学感悟到女王和沙皇对列文虎克的敬重以及列文虎克宏大发觉的轰动效应。（2）句子中“连也”句式的强调作用。这句话中有两个字协作起来使用，使得表达
4、成效更好，更加说明列文虎克玩出了大名堂。（三）师生合作朗读，读出对列文虎克的佩服之情。你想对他说什么？让我们通过朗读表达自己的佩服之情。师生合作朗读，师：年少时，列文虎克家境贫寒，没有受过正规训练，可是 他却同学接读 “最早发觉了微生物， 发觉了一个全新的世界。 英国皇家学会知道了他的发觉，聘请他为皇家学会会员。师：列文虎克就是一个一般的看门人， 他的宏大发觉却打扰了全世界， 连同学接读“连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜望他，观赏他的玩具，并从玩具里观看新世界里的居民。”三、感悟列文虎克是怎样“玩”的（15 分钟）（一）理清列文虎克是怎样一步步玩出大名堂的列文虎克玩出了大名堂， 课文哪几个
5、自然段写了玩的过程？同学会找到课文3、4 段讲了列文虎克玩的过程。请同学们认真默读文章，摸索列文虎克一步步玩出了怎样的花样？并动笔用序号在书上标出来。随着同学的发言，课件出示以下表格：玩什么玩出的名堂玩镜片做成放大镜玩放大镜做成显微镜用显微镜观看水发觉微生物可以请同学们借助这些提示， 用自己的话将列文虎克玩的过程说下来。 而这就是故事的主要内容啊！ 之后，老师点评： 象这样好好细读文章， 用简洁的话语， 列出重点情节，可以帮忙我们很好的概括出文章的主要内容来！（二）细读感悟，有感情朗读请同学们读一读、找一找，列文虎克是怎样玩镜片的？预设：同学或许会对磨制放大镜这一部分感爱好。1. 这份工作相当
6、悠闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看微小的东西，或者阅读字很小的书籍。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -我们引导同学从中品尝一组反义词：厚、薄。这一厚一薄，看似简洁，实际上暗含着他多少心血吖。2. 有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起， 会怎么样了？他一试， 啊，不得
7、了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。 他越玩越带劲， 就把一片放大镜固定， 让另一片放大镜可以随便调剂，这样就做成了一架简洁的显微镜。（1）揣摩人物当时的心理状态可以有效的帮忙同学进入课文情境，贴近人 物心灵， 加深阅读体验， 丰富读书感悟。 我们可以让同学想象列文虎克当时心里会怎么想？（2）我们仍可以出示图片，激起同学朗读爱好。列文虎克玩出的花样仍没有完，最终，一个神奇无比的新世界被他发觉了！师生开头争论发觉微生物一段。3. 他用显微镜观看水， 观察水里有很多小生命挤来挤去。 观看牙齿， 观察里面有一种从来没有见过的小东西。 他发觉， 除了我们平常看到的世界， 仍有另一个平常看不到的世界。那是一个
8、“小人国” 。“小人国”里的“居民” ，比的球上的居民要多得多。同学们读懂列文虎克观看了哪些事物后，可以请大家猜想他仍会观看什么？老师找准时机，补充资料：列文虎克观看的对象特别广泛，有晶体、矿物、植物、动物、微生物、污水 等等。他观看蜜蜂蜇人的“针” ，看蚊子叮人的嘴，以及苍蝇的翅膀、蜘蛛的脚爪、羊毛的纤维、 小甲虫的腿他最早发觉了细菌和原生动物，仍测算了它们的大小，画出了他们的图片。可以请同学们用一个词来形容列文虎克所观看的内容，既懂得了资料内容又可以帮忙同学丰富词汇积存。 （数不胜数、不计其数、包罗万象、各种各样）（三）有感情的朗读这一段。四、品尝文章中包蕴的道理（5 分钟）摸索：列文虎克
9、为什么能够玩出大名堂，他能够取得如此的胜利， 我们能够从中体会出什么道理了？1. 老师提示同学可以借助以下句式说一说：由于-，所以列文虎克玩出了大名堂。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -假如-，列文虎克就不能玩出大名堂。2. 同学发言过程中， 师帮忙归拢、 提升， 总结出列文虎克玩出大名堂背后的隐秘。即：奇怪心。求知欲。细致的观看。专心的摸索
10、。3. 此时，出示列文虎克的一句名言：要胜利一项事业，必需花掉毕生的时间。列文虎克4. 就是由于有这样的精神，列文虎克才能玩出了名堂。他玩出的“名堂”指的是什么？（创造了显微镜，发觉了微生物，即创造与制造）五、联系生活，深化主题（ 5 分钟）1.列文虎克的故事大家学得有滋有味，中外历史上仍有很多科学家，他们伟大的发觉也是在玩中产生的， 你都收集了哪些资料赶快和同学们一同共享吧！ （富兰克林玩风筝创造了避雷针。爱迪生喜爱拆钟表。）2.过渡：孩子们，多好玩的故事吖，玩也能玩出名堂，课文给咱们讲列文虎克的故事，就是告知我们这样一个道理（出示第一段）孩子们，一起读3.从今日开头，我们玩耍时就要细心观看、专心摸索、勤于动手，老师期望你们对自己喜爱的事也能玩出名堂。六、作业： 写一写玩中的乐趣和收成板书：15玩出了名堂列文虎克玩镜片放大镜显微镜发觉微生物奇怪心求知欲留心观看善于摸索可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载