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1、 九 年级 物理 学科学案 学校 主备人 审核人 任课教师 课题5 牛顿第一定律第几课时1课型过程一学习目标1.知道牛顿第一定律的内容2.探究摩擦力对物体运动的影响，具有初步的观察能力，逻辑推理能力和科学想象能力。二、重点、难点重点：阻力对物体运动影响的探究过程难点：对牛顿第一定律的理解三、预习导学 1.伽利略通过实验表明：物体的运动_(先填“需要”或“不需要”)力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了_。2.一切物体在_的时候，总保持_状态或_状态，这个规律叫做牛顿第一定律，也称为惯性定律。3.牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步_，得出的。四、合作探究及展示点拨探究一 维持运动需要力吗？
2、 小组讨论1.阅读教材内容，针对“日常生活中，运动的物体最终会停下来”这一事实，结合亚里士多德和伽利略观点谈谈自己的看法。2.探究：阻力对物体运动的影响阅读教材“阻力对物体运动的影响”（1）此实验过程中，要控制_保持不变，如何控制？（2）实验中要改变哪个量？如何改变？（3）观察到什么现象？（4）得出什么结论？（5）推理探究二 牛顿第一定律小组讨论1. 阅读教材内容。阐述牛顿第一定律的内容2. 如何理解牛顿第一定律3. 牛顿第一定律是不是实验定律，为什么？五 当堂训练 1.正在运动的物体，若它所受到的外力同时消失，则（ ）A 物体立即停下来B 物体将运动得越来越慢C 做匀速直线运动D 将改变运动方向2.如图所示，悬挂在绳子下的小球静止不动，如果小球受到的所有外力都消失了，小球将_；如图乙所示，小球从斜面高处滚下，当到达A处的速度为v时，受到的所有外力突然消失，小球将_。乙A3.有关力和运动下列说法正确的是（ ）A 不受力的物体一定静止B 运动的物体一定受到力的作用C 力是使物体运动的原因D 力是改变物体运动状态的原因六 拓展延伸竖直上抛的物体到达最高点时，所受外力消失，物体将怎样？七 学习反思- 3 -