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1、精品名师归纳总结异龙学校二年级语文下学期电子备课表第八单元主备：何翠娟副备：2021 年 5 月 1 日本单元以走进科技世界为专题编排了四篇课文和一个语文园的。数星星的孩子讲了汉朝闻名的天文学家张衡小时候数星星的故事，颂扬了他从小善于观看和摸索的好品质。爱迪生就妈妈教训练大家要像爱迪生那样多动脑筋、多动手、善发觉。恐龙的灭材绝分析了几种恐龙灭亡的缘由，激发同学们连续去探究恐龙灭亡分之谜。阿德的梦是一篇科学幻想故事，借阿德的梦向我们展现析了将来的世界科技进展，激发同学们明白现代科学的爱好和培育科学幻想的意识。语文园的包括“我的发觉”“日积月累”“口语交际”“展现台”“宽带网”五个方面的内容。1、
2、要求会认 56 个生字，会写 30 个字。教2、正确、流利、有感情的朗读课文，读懂课文内容，能从科学家的学故事中受到启示。目3、口语交际要求能把自己懂得到得身边的科学主动与同学沟通，能标耐心而恳切的回答同学的提问。写话要求能依据所供应的内容把自己的想法写下来，提高表达才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案重点1、会认、本单元的 56 个生字，会写 30 个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案难点读懂课文内容，并从文章中受到启示。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总
3、结教案时间本单元教案 13 课时（包括四篇课文 8 课时，语文园的八的 3 课时，机动 2 课时。）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结29数星星的孩子2021 年 5 月 4 日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案内容29数星星的孩子（教材第 133 136 页的内容）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案目标1、 会 认9个 生 字 ， 会 写12个 字 。2、分角色有感情的朗读课文，体会故事的乐趣和包蕴的道理。3 、 学 习 张 衡 从 小 善 于 观 察 和 思 考 的 好 品 质 。可编辑资料
4、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案重点识字写字，懂得词语的意思。体会故事中的乐趣和包蕴的道理。教案难点感悟张衡从小勤于观看、善于摸索、乐于探究的精神。教 法情境创设法。学 法发觉法、合作探究法、朗读法。教具预备教案挂图、生字卡片。学具预备生字卡片。课时支配两课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案过程：一、导入第 一 课 时课前调整：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小伴侣，在晴朗的夜晚，我们抬起头，就观察蓝天上有许很多多的光明的星星，一闪一闪的，特别好玩。天上的星星多极了。我们平常说天上的星星多，用哪些词语？ 结合同学回答，提示卡片：很多、数不清。（正音）
5、导读“天上有很多的星星 ”、“天上的星星数不清 ”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结天上星星真的数不清吗？小伴侣，你们有没有数 过？古时候就有个小孩子，最喜爱数星星，他常常留意观看天上的星星。今日我们就来读数星星的孩子这个故事。二、初读课文，自同学字词。看谁能把这篇课文读了以后，知道写的是谁。生字要读准字音，想方法记住字形。同学自学。三、读后检查。谁能说说这个故事写的是谁？张衡是个什么人了？四、学习课文最终一段，教案一部分生字新词。把生字组成句子。出示句子：“张衡是汉朝人。他刻苦钻研天文，成了闻名的天文学家。”教案“张衡”：留意这两个生字都是后鼻音。“张”字什么旁？这是什么 “
6、张”？（弓、长）教案“汉朝”：中国有时候的一个朝代，离我们现在有一千七八百年。教案“钻研”：特别认真、特别细心的争论，不怕苦，不怕难。（举陈景润叔叔钻研数学的例子。）教案“天文学家”：争论天上的太阳、星星、月亮这些天体分布在哪儿，怎么运行的专家，叫天文学家。齐读课文最终一小节。指点：这篇课文就是写张衡小时候怎么数星星的故事。他怎么数了，听老师读课文。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、范读全文。这篇课文你们喜爱读吗？课文中仍有几个字不熟悉， 我们再来学习。六、再学习字词把另一批生字组成句子出示：张衡靠着奶奶，仰着头，指着天空数星星。教案“靠”：分析字形，复习 “非”的笔顺。教案
7、“仰”：头抬着叫 “仰”。（动作演示）抬头看叫“仰 望”。教案“指”：让同学（手指、指导、指引等）。再出示第三个生字组成的：张衡想着爷爷的话，晚上起来看星星。他看清晰了， 北斗星果真围着北极星转。楚：突出 “楚”增教“清清晰楚 ”、“一清二楚 ”。绕：复习 “浇”。组词：绕线，围着转。什么围着什么转？谁能说一句话？第 二 课 时一、默读课文二、分段学习第一段：1、夜晚，张衡在院子里数星星，那是什么样的情 景。谁能把这个情形讲出来？要求讲清晰什么时候在哪儿，什么人，做什么。同学各自读课文，预备叙述。同学口述。2、齐读第一段。让同学体会：用逗号停顿的时间较长，表示张衡一边可编辑资料 - - - 欢
8、迎下载精品名师归纳总结数一边 想， 一边数一 边记， 张 衡数 星星 多认 真吖 ！ 其次段：1、奶奶怎么说？小伴侣自己读读看。2、现在请女同学当奶奶，读奶奶说的话，留意奶奶是笑着说的，要读得亲切。女同学朗读其次节。3、奶奶说的话里，哪个词儿说明张衡是常常数星星的？指点： “又”，说明他常常数的，今日又数了，一数就数了几百颗。张衡数星星真刻苦啊！ 第三段：1、张衡是怎么说？默读张衡说话，看看张衡说了几句话，再说说每句话是什么意思？哪一句是主要的？（ “能看得见，就能数得清 ”）2、从他说的话中可以看出张衡是个怎样的孩子？ 第四段：1、爷爷走过来怎么说？你能把爷爷说的话全部找出来吗？自由读爷爷说
9、的话。从爷爷说的话中你们读懂了什么？现在你们说说，爷爷告知张衡哪些天文学问.指名分角色朗读。2、“爷爷说的话是真的吗？这句话是张衡心里想的，该怎么读了？（指名朗读第一句）3、张衡听了爷爷的话心里怎么想，又怎么做的？ 齐读第 4 自然段。4、这里 “几次”起来看星星的 “几次”，能省掉吗？指点：一夜起来几次，他观看星星多么细致，多么有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结恒心啊！指导朗读： “这孩子一夜没睡好，几次起来看星星”“几次 ”要突出，这句后面仍得停顿长些，说明张衡在认真观看星星。 “他看清晰了 ”要显出兴奋的心情。三、总结你觉得张衡是个怎样的孩子？你有什么想法？四、积累运用1
10、、词语积存。很多、珍宝、距离、闻名、清晰、刻苦、钻 研 、 北 斗 七 星 、 一 闪 一 闪 的 、 一 组 一 组 的2、课后 “我会填 ”的练习，可按课文原句填空。填好之后 ， 再 读 读 句 子 ， 体 会 句 子 的 准 确 、 生 动 。3、课后 “我知道 ”的内容，可让同学读一读，记一记，再说说仍知道什么。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计29数星星的孩子 一颗，两颗，几百颗能数得清勤于观看张衡（小时候）是在动 不是乱动 总是隔那么远乐于探究一夜几次 果真喜爱天文长大后闻名的天文学家可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎
11、下载精品名师归纳总结作业设计1、选一个天空晴朗但没有月光的晚上，到空旷的的方去观看一下浩渺的星空。找找北斗星、北极星，然后用笔把它们的位置画下来。2、课外收集一些关于宇宙、星空的文字或图片资料， 在班上展可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案反思示、沟通。生字词的学习，必定涉及课文最终一段，这样就不必拘泥于 “从头到尾 ”的教案次序，而先学最终一段，把课文学习与学词学字结合起来，这样既省时，成效又好。然后把生字分批教，难点分 散，并让同学在详细的语言环境中学习懂得生字词，同学学起来 就觉得特别轻松。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精
12、品名师归纳总结30爱迪生救妈妈2021年 5 月 5 日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案内容30爱迪生救妈妈（教材第137 139 页的内容）1、会认 11 个生字，会写 9 个字。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案目标2、正确、流利、有感情的朗读课文。在朗读中感悟，并留意积存词句。3、领悟爱迪生的聪慧可爱，有多动脑、多动手、善发觉的意识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案重点引导同学感悟不同人物的表情、动作和说话的语气，积存词句。教案难点懂得爱迪生救妈妈得方法及其中包蕴的科学道理。教 法点拨法、试验演示法。学 法自主阅读法、合作探究沟通
13、。教具预备教案挂图、生字卡片。学具预备生字卡片课时支配两课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案过程：一、导入：第 一 课 时课前调整：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结“辞别”了张衡，我们又迎来了布满聪慧的小爱迪生。看，童年的爱迪生是多么聪慧：妈妈的病情特别严峻，切除阑尾的手术必需立刻进行，可是，昏暗的灯光急坏了爸爸和医生。多亏小爱迪生急中生智，想出了方法，把昏暗的灯光集合在一起，救了妈妈的命。二、识字写字1、识字指导。（1） 读准生字。可先让同学自由朗读全文，边读边画诞生字。接着老师出示字卡，同学找出带这个字的词和句读给大家听。随机进行正音练习。要提示同学：看
14、清“斥”的声母，看清“检、性、阑、炎、堂、恍”等字的韵母。然后听老师范读课文，或听课文当音，进一步读准生字字音。（2） 识记生字。先出示要求熟悉的生字，让同学在小组里自主合作识记生字，说说自己熟悉了哪个生字，是用什么方法记住的。接着让同学说说最喜爱和哪个生字交伴侣。目的是让同学在组词说话中巩固记忆。然后开火车认读生字。（3） 巩固生字。在嬉戏中回忆已经熟悉的生字，看谁记得多。嬉戏一：听音出示字卡。老师读生字，同学在自己的字卡中找诞生字，看谁找得又快又准。嬉戏二：找伴侣组字。如，氵留溜。尸出屈。火火炎。忄生性。2、写字指导。爱迪生肯动脑筋救了妈妈的性命，我们小伴侣也爱动脑筋，肯定会依据以前学过的
15、方法，把这九个字写 好。（1） 观看记忆字形：捡检。谈、淡炎。斤、诉斥。由、抽油。才、困团。青、贝责。情、生性。（2） 师范写，强调简洁写错的字。（3） 同学练写。（4） 用生字扩词。第 二 课 时一、导入：爱迪生是一位宏大的创造家。你知道我们生活中的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结哪些东西是他创造的吗？今日，我们来学习一篇关于他小时候的故事。请自读课文，读后你最想对他说什么？小组沟通。二、朗读感悟1、自由读课文，读准字音和词语，读通句子。除了把生字、词语读准外，仍要留意辨论课后“我会填”中要填的字的读音和意思：来不（及），着（急）。（做）事，工（作）。2、师生齐读课文，感知全
16、文内容。读后让同学说说大意。3、老师范读，让同学初步感悟课文。提示同学留意哪些的方读得好，给自己留下较深的印象或使自己产生了什么感受。4、选读课文，在体会人物的动作、表情、语言中观赏课文。让同学选出自己感爱好的句子和段落专心读一读， 并通过小组合作的方式，沟通体会，看谁读得好。在品读观赏过程中，要重点引导同学朗读好以下人物的动作、表情和语言。（1） 医生。动作：“环顾四周”、“仍是摇头”。 表情：“迟疑”、“中意的笑容”。语言：“今日多亏了这个小家伙，他真是个聪慧的孩子！”在读中感悟医生 开头的束手无策，以及此后对小爱迪生想出的方法感到中意和夸赞的感情。（2） 爸爸。表情：“又急又气”、“豁然
17、开朗”。 语言：“什么时候了，仍胡闹！”在读中感受爸爸的心情和对小爱迪生前后态度的变化。（3） ）爱迪生。动作：“一溜烟似的奔出”、“ 捧着”。表情：“委屈”。语言：“我没胡闹，我想出方法了。不信您瞧！”在读中感悟小爱迪生的聪慧可爱。 5、朗读课文竞赛。小组派代表朗读第三、四自然段，比一比谁读得最好。6、议一议，说一说。爱迪生想出什么方法救了妈妈？ 7、演示爱迪生想出的好方法。用一面镜子在太阳光下演示。三、积存运用1、建议积存“检查、急性、赶忙、迟疑、片刻、斥责、委屈、亮堂、创造家、一溜烟、明晃晃、环顾四 周、豁然开朗”等词语。2、让同学用几句话讲一件发生在课堂上或家里的小事，争取把课文中学的
18、词语用上几个。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计30爱迪生救妈妈爸 爸 ： 急 得 团 团 转又 急 又 气恍 然 大 悟多医 生 ：环 顾 四 周摇 头夸奖动爱迪 生： 奔出大门借来镜子委 屈聚光救妈妈脑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作业设计1、书写生字。2、听写生字。3、实践活动用镜子演示一下爱迪生的方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案反思读了本文，我们都会称赞爱迪生的聪慧。我们可借此激发同学的学习爱好：谁能想出好方法帮忙大家把生字学
19、得又快又轻 松，谁就是我们班的爱迪生！假如趁热打铁，再引导孩子们怀着对爱迪生的崇敬有感情的朗读课文，那朗读书声肯定特别动听， 爱动脑筋的品质也会永驻孩子们的心中。用实物进行演示，让同学观看老师演示，原来很难懂得的方法就很好懂得了。但我觉得同学在感悟人物的表情、动作和说话的语气时，没达到预先的成效。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结31恐龙的灭亡2021 年 5 月 6 日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案内容31恐龙的灭亡（教材第 140 143 页的内容）1、会认 15 个生字，会写 5 个字， 2 个词语。教案
20、目标2、正确、流利的朗读课文。能用上 “一种说法、另一种说法、其可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结他的种种说法 ”这类词，有条理的说话。3、对恐龙灭亡之谜产生爱好，并有连续探究的期望。教案重点识字、写字，懂得、积存词语。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案难点朗读课文，明白课文中有关恐龙灭亡缘由的几种说法，大胆推测恐龙灭亡的其他缘由。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 法组织同学自主阅读。 学 法自读自悟法、争论法。教具预备教案挂图、生字卡片。学具预备生字卡片。课时支配两课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案过程：第一课时课前调整
21、：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（一）谈话激趣，聊聊恐龙。1、出示恐龙图。师：小伴侣，熟悉这些动物吗？你都知道有关恐龙的哪些知识吖？2、同学沟通有关恐龙的学问。识记“恐”。同时， 结合恐龙图懂得 “巨大”。3、揭题 “恐龙的灭亡 ”，读读课题。（ 二）读好课文，提取信息。1、自读课文，读准字音。、(1) 同学自由读课文，要求读准字音，读通句子。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(2) 沟通朗读中的难点（字音或长句），师生共同练读。2、同桌互读，读通句子。3、沟通明白到的信息。读了课文，你明白到哪些信息？同学随便说自己对课文的初次熟悉。4、依据同学的回答进行随机的
22、引导。刚才有些小伴侣明白到了恐龙灭亡的几种说法，有些小伴侣知道了恐龙生活的历史岁月，都很好。现在，我们先来看看恐龙生活的历史岁月。5、学习课文第一小节。（1） 出示第一句，读句子。说说你明白到哪些 知识？学问点：“人类的历史三四百万年”“恐龙的历史大约两亿年”。对 3000000、200000000 等数据比较生疏，老师板书成阿拉伯数字，让同学与年龄10 岁、100 岁比较，体会到恐龙历史的长远。（2） 朗读指导，练习。体会到恐龙历史的长远，同学就能读好“两亿年”、“短多了”等词、句。（3） 老师引读，读好问句。“巨大的恐龙为什么会灭亡了了？ ”（三）以读代答，懂得词句。1、再次自由读课文，明
23、白恐龙灭亡的缘由。读准字音，读通句子，比第一次读要有所进步。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、朗读反馈，以读代答：（ 1）老师引读：巨大的恐龙为什么会消逝了了？请一名同学：一种说法是 （朗读指导：借冬眠来逃避冰冷耐不住寒冷）师连续引读：另一种说法是什么？请一组同学读：另一种说法是（朗读指导：长句：那些以植物为食物的恐龙和其他动物，慢慢的死去了。）师引读：仍有其他的说法吗？请全体同学读： 仍有其他的种种说法（四）读中促悟，悟中积存词句。师：恐龙灭亡的说法有很多很多，今日，我们重点来争论一下第一种和其次种说法。“一种说法”1、自由读，有几句？说说你读懂了什么？充分敬重同学的朗读感
24、悟。老师起好引导作用。第一句抓住“突然”一词。说明恐龙仍来不及反 应。其次句明白“恐龙没有冬眠的习惯”。第三句明白“恐龙没有皮毛来保暖”师：由于以上的几点缘由，恐龙耐不住寒冷， 慢慢的消逝了。懂得“耐不住、寒冷”。2、连起来说说 “恐龙为什么耐不住寒冷？ ”3、出示本段显现的词语，借助词语介绍恐龙灭 绝的说法。（词语：突然冰冷 冬眠 逃避 保暖耐不住 寒冷 消逝）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结“另一种说法”1、读读 “另一种说法 ”，说说你读懂了什么？2、这节有几句话，再读读，说说这些句子前后有联系吗？同学自由读后，谈自己的感受。3、师生一起理清事物之间的关系，明白这种说法中
25、恐龙灭亡的过程。4、小争论。为检查同学是否真正搞清晰，让同学以四人小组为单位，进行争论争论。小黑板出示：（）植物大量枯萎、死亡。（）宇宙行星撞上的球。（）以植物为食物的恐龙和其他动物慢慢死去。（）的球一片黑暗。（）食肉恐龙慢慢灭亡。读一读，请四人小组合作争论，该如何排序？ 用课文中的句子来说明。（五）巩固字词，书写生字。1、出示本课要学写的4 个生字： “亡、肉、耐、类 ”。2、同学用编字谜等形式识记。（如“类”： “一种大 M”或“一堆大 M”。）3、同学认犯难写的字，老师范写指导。（如：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结“类”书写时要留意： M 的最终一笔。老师范写，同学书写
26、，点评。）4、同学练写，展现佳作。第 二 课 时（一）复习回忆借助词语用自己的话说说恐龙灭亡的一、二两种说法。（二）其他说法1、自由读读第 4 小节，说说介绍了几种说法。（同学可能产生分歧）2、依据同学回答，再次熟悉 “分号”。3、分别请 3 位同学读读三种说法。4、说说你又知道了哪些恐龙灭亡的说法。（1） 哺乳动物偷吃恐龙蛋（2） 突然流行传染病（3） ）全球气温下降，恐龙蛋只能孵出雄性小恐龙。（4） ）用上 “一种说法、另一种说法、仍有其他种种说法 ”有条理的介绍课文中有关恐龙灭亡的五种说法。（三）拓展学问。1、除了课文介绍的几种说法外，仍有其他的说可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师
27、归纳总结法吗？你是怎么知道的？借助“省略号”知道仍有很多说法。2、先让同学说说自己明白到的说法。3、老师供应四种其他说法（详见资料袋），请同学用上 “一种说法、另一种说法、仍有其他种种说法”有条理的介绍这几种说法。（四） 识字、书写其他几个生字。1、读一读 15 个二类生字，想一想怎样记。2、小组沟通记字方法。3、全班沟通。4、书写后 5 个生字。（1） 观看字形。（2） 师范写，强调简洁错的字。（3） 用生字扩词。资料袋（一）恐龙灭亡的其他说法：1、恐龙放出的屁造成恐龙的灭亡。恐龙种类众多、体形巨大，每天不断放屁，污染空气，最终使自己灭亡。2、恐龙食用的植物有毒。巨大的恐龙吃入大量植物中的毒
28、素，最终被毒死了。3、有一段时间，可能下过酸雨，恐龙通过饮水和食物，慢性中毒，最终一批批死亡。4、海底火山爆发，使的球气温发生变化，造成恐龙的灭亡。（二）恐龙能复活吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结随着科学技术的进展，人类争论活动越来越深化，有些人就幻想让恐龙复活。这可能吗？科学家告知我们，这并非绝无可能，但期望只能寄托于宝贵的琥珀。我们知道，有些生物，它们在生活过程中落入了松树一类植物所分泌的树脂中，这些树脂包裹着它们经受了几百万几千万年的变化后，形成了琥珀。由于生物被密封后产生了脱水，而树脂具有很强的抗生素作用，因此，琥珀中的化石可以在相对稳固的状态中储存生物的一部分结构
29、组成。这就是恐龙复活的期望所在。我们可以想象一下，有一只中生代的蚊子，它刚刚吸完恐龙身上的血液， 就恰巧被树上滴下的树脂包住了。过了几千万年， 我们又碰巧发觉了这样一枚琥珀，那么，机会来 了。假如我们能够从那只倒霉的蚊子身上猎取恐龙血液的一点点 DNA 片段，就可以得到恐龙的遗传密码，然后一步步获得整个恐龙的全部遗传基因，从 而为克隆出一个恐龙打下基础。这是现代生物工程 技术为我们描画的一幅漂亮的蓝图。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计作业设计教案反思天气突然变冷，耐不住寒冷宇宙行星撞上的球，动植物死亡，找不到足够食物恐龙的灭亡哺乳动物偷吃恐龙蛋突然流行传染病气温下降，只
30、能孵出雄性小恐龙1、书写生字并听写。2、明白更多的恐龙学问。（可以查阅书籍，也可以上网查。） 奇妙的“恐龙”是同学感爱好的话题之一。如何借助这篇极具吸引力的课文，让二年级的同学通过学文，懂得、积存词语和可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结句子，同时，明白恐龙灭亡的有关学问，激发同学连续探究恐龙灭亡之谜的欲望了？在阅读教案中应让同学充分的读，先由同学自由读，读准字音，读通句子，猎取直觉信息。再让同学带着 “恐龙为什么会灭亡？”这个问题朗读，边读边摸索。最终，老师以问引读，同学以读代答，既反馈检查了同学的朗读情形，又让同学进一步明白了有关恐龙灭亡的几种说法，而且形式新，同学爱好高。新课
31、程标准指出“阅读是一种个性化的行为。自读、自悟是阅读的基础。因此，在阅读教案中要让同学充分的读，在主动积极的思维和情感活动中，加深懂得和体验，有所感悟和摸索，受到情感熏陶，获得思想启发，积存美丽语言，享受审美乐趣。”因此，本文的教案着力表达“以读为本，读中感悟积存”的教案理念。通过多种形式的朗读，读准字音，读通句子，读懂词句的含义，读出自己的感受与懂得，在此基础上，积存词句、内化语言，适当练习有条理的说话。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结32 阿德的梦教案内容32阿德的梦（教材第 144 页到第 147 页的内容） 1、会认 “德”等 12 个生字。2021 年 5 月 7 日
32、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案目标2、默读课文，明白课文内容。3、激发同学探究将来的爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案重点识字。默读课文，感知课文内容，体会梦之奇。教案难点绽开想象，说说心中的将来世界。教 法谈话法，引导法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学 法图文对比默读、感悟、想象。教具预备教案挂图、小黑板、生字卡片。学具预备卡片课时支配一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案过程：一、趣味导入同学们，你们做过梦吗？做过什么样的梦？给同学们讲一下。今日老师给大家介绍一个新伴侣，他的名字叫阿德， 有一天他做了一个
33、特别好玩的梦。你们想知道是什么吗？ 好，我们来学习课文阿德的梦。二、初读课文，明白课文内容阿德的梦里有几件奇妙的事情，都是什么？归纳总结， 板书：火星旅行定居月球新型飞船可视电话掌上电脑月球购物三、再读课文，学习生字1、默读课文，一边读一边画出课文中的要熟悉的生字， 借助拼音自同学字读音。2、汇报学习生字情形：包括字音，组词。留意区分“型”和“形”。型，模型、新型。形，外形、形式。系，多音字。系（ x），关系。系（ j ），系鞋带。 3、小组合作学习：用自己喜爱的方式记忆生字，组长检课前调整：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结测。4、用生字软件检测生字认读情形。四、合作学习，扩展
34、学问1、小组学习：先读一读课文，再想一想你知道哪些有关课文中讲到的科学学问（如可视电话、掌上电脑），在组内沟通一下再向全班介绍。2、汇报沟通。（要求：先读一段课文，再说自己明白的学问）3、你认为课文中写的这些事情会发生吗？说一说你心目中将来世界是什么样的？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、巩固识字，练习朗读1、老师出示本课的生字，同学找出文中带这个生字的词语、句子，读一读。2、指名分段读课文。集体朗读全文。六、扩展活动搜集各种你喜爱的有关将来世界的学问，大胆想象，设计出你想象中将来世界的样子。汇报形式：图画、科学小品、手抄报等。新型飞船火星旅行可编辑资料 - - - 欢迎下载
35、精品名师归纳总结板书设计阿德的梦移居月球可视电话理想成真月球购物太阳能汽车可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案反思在教案中，我创设了想象的空间，培育了同学的想象才能。而同学的想象也得到了纵情发挥，同学各个说中意犹未尽。在孩子们的心中，将来世界要什么有什么，想去哪就去哪，科技要多发达就有多发达。全部在现实生活中仍不能实现的，在将来的世界什么都实现了。你看，我们的孩子对将来布满着多大的期望 吖！我们的孩子多会想啊！原先想象无处不在，关键在于怎样去引领孩子走进想象的空间，让孩子的想象纵情发挥。由此可见，孩子想象力的培育是特别重要的。孩子
36、的想象或许有时候看起来，有些可笑和不切实际，但是作为成人的我们是否想过，瓦特正是有了“为什么蒸汽能把壶盖顶起来”的摸索， 才有了后来蒸汽时代的到来。莱特兄弟正是有了“人能否长上翅膀，像鸟一样在天空中翱翔”的异想，才有了人类翱翔天空的现实可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结语文园的八教案内容语文园的（教材第 36 页及第 38 页的内容）教案目标1、识别问号、句号、感叹号的不同表达成效。2、在区分形近字中积存新字新词。3、读比如句，积存名言名句。4、进行口语交际，激发爱科学、学科学的爱好，培育口语交际才能。5、练习写话，培育语言表达才能
37、。教案重点6、展现科普读物，小组设计学学问与见闻。7、查找资料，明白科学家、创造家的成就。1、识别问号、句号、感叹号的不同表达成效。2、学新字、新词、好句。1、进行口语交际。“身边的科学 ”手抄报，沟通明白到的科教案难点2、练习写话。教 法点拨法、情境创设法、谈话法。学 法读记法、发觉法、争论法、展现法。教具预备小黑板、生字卡片。学具预备收集身边的科学学问。课时支配四课时。2021 年 5 月 8、11 日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案过程：一、我的发觉1、小黑板出示句子第一课时课前调整：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结那么多星星，你怎么能数得清了？ 那么
38、多星星，你是数不清的那么多星星，你是数不清吖！2、同学自己读句子，和同桌沟通自己的发觉。3、集体汇报，老师总结。三个句子的意思相近，但第一句加上问号，表示你不行能数不清。其次句加上句号，表示你数不清。第三名句用了感叹号，表示你确定数不清。4、扩展延长。这是李明买的书吗（） 这是李明买的书（） 这就是李明买的书（）二、选选认认。1、自读字词，明确练习要求。2、依据自己的懂得，选字连线。3、同桌交留恋线缘由。4、集体沟通区分形近字的方法。5、老师出示生字卡片，同学读音、组词，看谁读得准，组得对。三、巩固练习。给以下的句子挑选适当的标点符号。（。？！）1、这样的事，你能做出来（）2、这样的事，你怎么
39、做出来（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、这样的事，你要做出来吖（）第 二 课 时一、学习“我会读”1、同学自读句子，发觉句子的共同特点。2、出示句子。茂盛的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。茂盛的枝叶遮住了阳光。问：上面两个句子，你喜爱哪一句？为什么？（同学各抒已见。）老师归纳总结：用一个和所写事物相像的事物来打比方，可把事物描述得更形象、更生动。3、读其他句子，说说把什么比作什么。4、从学过的课文中，找比如句，也可自己说比喻句。二、学习“读读背背”。1、同学自读名言，想想其中的含义。2、沟通读自己最喜爱的一句名言，说说对自己的启发。3、自由读背名言。三、作业 。课外搜集名言名
40、句。第 三 课 时一、口语交际：1、老师讲解文中给出的身边科学的例子，激发同学口语交际的爱好。2、展现身边科学的图片。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、小组沟通。（1） 小组沟通自己明白的身边的科学。（2） 小组举荐科学博士，向大家介绍身边的科学。4、举荐新书，交换旧书。（1） 向同学举荐自己带的科普读物，简洁介绍书的内容和特点。（2） 把自己已看过的书和同学交换。二、课堂练习：小组合作设计“身边的科学”手抄报。第 四 课 时一、写话。1、启示同学回忆本学期做过的事。2、说一说自己的收成。3、谈谈自己在暑假里的准备。4、老师归纳要点。写收成：（ 1）写做了什么事。（2） 写做
41、的过程。（3） 写做了以后，懂得了什么。写准备：（ 1）准备暑假中做什么。（2）准备怎么做。5、同学自由写话。二、宽带网。1、同学汇报自己明白的闻名科学家、创造家。2、同学自主读科普读物，搜集科学家和他们取得的科学成就。3、同学上台展现自己搜集的资料，集体评议。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、总结拓展：我们中华民族有五千年的文明史，为世界的进展作出了巨大的奉献。现在，世界进入一个高度进展的时 代，期望同学们努力学习，把握学问，提高技能，为把我国建设成为富强富强的社会主义国家而努力奋斗。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计写收成：（ 1）写做了什么事。（2） ）写做的过程。（3） ）写做了以后，懂得了什 么。写准备：（