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1、奎溪中学八年级生物下册教案第三节 两栖动物的生殖和发育教学目标：【知识与技能】1、描述两栖动物的生殖和发育过程；2、描述青蛙的变态发育过程；3、两栖动物的生殖发育与环境条件。【过程与方法】通过资料分析，了解生物的生殖发育与环境的关系。【情感态度价值观】关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。教学重点：描述两栖动物的生殖和发育过程。教学难点：关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。教学过程：一、复习反馈1、什么叫完全变态发育？并举例。2、什么叫不完全变态发育？并举例。二、导入目标 “想一想，议一议”“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描绘了江南梅雨季节，水草丰茂、蛙鸣声声的情景。此时此地，青蛙群聚，如
2、此活跃，这是为什么呢？ 板书：两栖动物的生殖和发育三、自主学习【主题一】青蛙的生殖和发育【学法指导】：阅读教材1415页内容，结合图7-6青蛙的生殖和发育，掌握青蛙的生殖和发育过程。【知识生成】1、 青蛙属于（两栖动物），它的生殖和发育主要是在（水中）完成的。正在鸣叫的青蛙，它的口角有一对（鸣囊），是（雄）蛙；能产卵的青蛙为（雌）蛙，（填雌或雄）。雌雄蛙有（抱对）现象。2、根据你的生活经验，你知道青蛙的鸣叫有何意义？雌雄蛙抱对有何意义？青蛙鸣叫的意义：是求偶行为，以招引雌蛙。雌雄蛙抱对的意义：雌雄蛙的抱对是蛙的繁殖行为，有利于卵细胞和精子结合形成受精卵,提高卵的受精率。3、 结合书本15页文字
3、资料和图7-6说出青蛙的生殖和发育过程是怎样的？青蛙的发育过程和昆虫的发育过程相似吗？青蛙的生殖过程：鸣叫、抱对、体外受精、受精卵青蛙的发育过程：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙与昆虫的发育过程相似，也是一种变态发育。提示：体外受精除两栖动物外，还有鱼类。 小结：青蛙的生殖特点：雌雄异体，体外受精、卵生。 青蛙的发育特点： 变态发育 4、学习了两栖动物的生殖发育后，聪明的你能成下面的表格吗？早期蝌蚪青蛙呼吸器官鳃肺呼吸，皮肤辅助呼吸四肢没有有。后肢强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。尾有尾尾消失运动器官尾后肢趾间有蹼，适于在水中游泳生活环境水中水中和潮湿的陆地【主题二】两栖动物的生殖发育与环境条件【学法指
4、导】：阅读教材1517页内容，掌握其它两栖动物的代表动物，影响两栖动物生殖发育的环境条件。【知识生成】5、除青蛙外，还有（蟾蜍、大鲵）和（蝾螈）等都是两栖动物。6、两栖动物的（生殖）和（幼体的发育）必须在水中进行，幼体要经过（变态）发育后才能上陆生活。7、P16资料分析上述事实说明环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响？环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，水被污染后，其中影响蛙正常
5、发育的物质或者其他生物（如寄生虫）的数量增加。环境因素分为非生物因素和生物因素。资料3可以说明这两种因素之间有什么关系？非生物因素会影响生物的生活和分布，生活在同一环境中的生物也可能影响其他生物的生活和分布。在资料3中，向河流和池塘中排放的生活污水，属于环境中的非生物因素，它影响了寄生虫的数量，寄生虫数量增加后，导致出现畸形蛙，即生物因素又影响了另一种生物。从上述事实中你受到哪些启示？ 生物必须适应环境才能生存下去，因此生物对环境有一定的适应能力，但是这种能力是有限的，一旦环境的变化超出了生物对环境的适应力，生物的生活和分布就会受到影响。 小结：水域环境的（减少）和（污染）危及了两栖动物的生殖
6、和发育。因此， 我们要保护水域环境。三、合作交流分享自学成果，重点讨论自学时不会的问题。四、展示提升五、归纳总结（构建本节知识树） 青蛙的生殖和发育 与生殖有关的行为：鸣叫、抱对两栖动物的 青蛙的生殖过程：鸣叫、抱对、体外受精、 受精卵（生殖方式：体外受精、卵生) 青蛙的发育过程：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙生殖和发育 发育方式：变态发育、水中发育 其他的两栖动物：蟾蜍、大鲵和蝾螈 两栖动物的生殖发育与环境的关系：保护水域环境六、练习反馈1下列动物中，属于两栖动物的一组是（ ）A.青蛙、蜥蜴 B.蟾蜍、鳙鱼 C.蝾螈、大鲵 D.大鲵、乌龟2.夏天蛙声一片，青蛙鸣叫是因为口角有一对鸣囊，能鸣叫的是
7、（ ） A. 雄蛙和雌蛙 B雄蛙或雌蛙. C. 雌蛙D. 雄蛙3春末夏初，青蛙的叫声此起彼伏，青蛙鸣叫的意义是（ ）A. 散热 B. 招引异性个体前来排卵C. 习惯性行为 D. 吸引其它青蛙聚集成群4.雌雄蛙抱对，它们是在（ ）A.促进生殖细胞排除体外 B.促进体内受精 C.促进雌蛙的休息 D.促进蝌蚪的发育5.下列关于青蛙呼吸的叙述中，正确的是 （ ） A.只用肺呼吸 B.用鳃呼吸 C.只用皮肤呼吸 D.用肺呼吸，皮肤辅助呼吸6青蛙的个体发育过程是（ ） A.卵蝌蚪成蛙 B.卵蝌蚪幼蛙 C.受精卵蝌蚪成蛙 D.受精卵蝌蚪幼蛙成蛙七、 课外拓展：“人类活动使全球两栖动物生存艰难，三分之一要灭绝” 最让科学家们感到担忧的是，两栖动物数量减少实际上预示着我们的环境正在不断恶化，这最终将会对人类和其他生物构成威胁。两栖动物被认为对外界环境变化最为敏感。它们湿润的皮肤具有可渗透性，因而遇到溶于水中的有害物质时就会很脆弱。由于它们同时生活在水中和陆上，这就意味着其中任何一种环境遭到破坏，它们都将难以生存。报告让人们看到，也许在将来的某一天，人类真得要和青蛙说再见。3