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1、2022我的老师写人作文我的老师写人作文(通用15篇)无论是在学校还是在社会中，很多人都有过写作文的经验，对作文都不生疏吧，写作文是培育人们的视察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是我收集整理的我的老师写人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。我的老师写人作文1在我的一生中，除了我的爸爸、妈妈外，那就是老师您在学习和生活上赐予我的帮助最多了。记得有一次，我正在上体育课。突然，一个同学说老师叫我去办公室。于是，我怀着忐忑担心的心情走进了您的办公室，对您说：“老师您叫我吗?”您望见我来了，就把我的考试卷翻了出来，我一看，怎么只有81。5分，心想我是怎样当的班长?怎
2、么起到表率作用呢?我惭愧地说：“老师，我错了。”您语重心长地说：“这不是错不错的问题，而是你是否仔细对待了每一节课?是否在课堂上仔细听讲?考试时是否仔细地检查了每一道题?”我说：“老师，我没有做到。”您又说：“不管做什么事都要仔细才能做好，老师信任你肯定能行。”“哦，我肯定仔细做事。”我坚决地说。“好了，去玩吧。”这次谈话始终激励着我，下次考试时，我最终考了一个96。5分的好成果。还有一次，我起床一看，呀!八点了。于是匆忙地吃了两口饭，抓紧背起书包，冲向了学校。在路上，我始终觉得似乎少了什么东西。到了学校，才发觉我忘带饭盒了，看来中午就只有挨饿的份了。到了中午，同学们都把饭打好了，您看我没打饭
3、，就问：“为什么没有去打饭?”“我我遗忘带饭盒了。”您一听，连忙冲出教室，帮我借了一个饭盒，还把您的勺子借给了我。“老师，您先吃吧!”“你先吃，老师不饿。”我看着您充溢爱意的双眼，心里特殊感动。吃完饭，我把勺子和饭盒还给了您，您这时才起先吃饭。我心里想：“老师啊老师，您为了我竟然忍饥挨饿。”老师，假如我是一艘小船，那您就是一个港湾，为我遮风挡雨;假如我是一棵树苗，那您就是一棵参天大树，我在您的树叶下欢乐地成长。您用毕生的心血来培育我们，在这里，我要对您深情地说上一句：“感谢您，我的好老师!”我的老师写人作文2离开小学，步入初中，我离开了很多优秀的好老师，同时有相识了很多新老师。在二附中，我遇见
4、了一位风趣的数学老师。他，变更了我对数学的学习看法。第一节数学课，刚打上课铃，就看到一个身穿格子衬衫、牛仔裤，装扮非常时尚的老师一脸微笑地走进班里。上了讲台，他扶了一下眼镜，说：“我姓李，大家叫我李老师就好了。”他的笑看起来很亲切。讲课的时候，他把身子侧过来我才发觉，原来李老师还有个大啤酒肚呀！原来看起来不怎么胖的李老师加上一个啤酒肚显得特别好玩。李老师不仅时尚，身材好玩，他的课也是那么活跃、好玩。几天前学校肯定值时，他先给我们讲：“我用1块钱买了十块钱的苹果，肯定值！但我们今日学习肯定值，和买苹果的肯定值可不一样。”他这么一说，大家都乐了，学习肯定值的爱好也忽然有了。在讲该如何写肯定值是，他
5、又给我们形象的打比方“你们看，值日的时候男同学拿拖把一手一个长长的棍子，像不像这个肯定值呀？”大家都乐得哄堂大笑，我们都集中了留意力，正是记忆力好的时候，李老师说“所以我们写肯定值是要把两竖写长，写短了就和1混了。”他总能想出很多好玩的话来吸引我们，就连有人在说话被他发觉了也不例外。一般的老师看到学生上课说话确定会很生气，可李老师却说“你，竖起来。”言下之意就是站起来，但给人的感觉不一样。大家既快乐的笑，同时也知道了不能再随意说话了。遇到了李老师，我变更了对数学的学习看法，之前的不感爱好，甚至厌烦早已无影无踪。我每天都会盼着上数学课，盼着李老师的幽默课堂。许多人认为老师讲得快讲得深就是讲得好，
6、而我却觉得像李老师这样一节课讲得虽然不多，虽然简洁，但易懂有条理，有依次，并且有自己的方法，幽默好玩，能吸引学生才是真正的好老师。李老师的风趣，亲切让我对数学课倍加宠爱，或许他不是名师，但却是我心目中最好的老师！我的老师写人作文3“叮叮叮?叮叮叮?”伴随着铃声和教室里同学们的热闹声，语文课立刻就起先了，李老师行动灵敏，飞速地冲入课室，踏上讲台上。李老师面红耳赤的脸就像一个胀胀的红气球，引得我们哈哈大笑。“上课！”她宏亮的声音在课室里徘徊着。想起李老师的外貌特征，必定会先想起她绚丽的笑容，笑容可掬，每次看到她的笑容，我们都会像一个弯弯的新月般微笑起来。李老师水汪汪的眼睛就像一朵充溢露水的花，仿佛
7、会溢出来一样。鼻梁上架着一副黑边框的眼镜，令人觉得她是一位学问渊博的博士。回想起李老师第一天上课的情境，她飞速地走入课室，想尽快让我们学到学问，但因为我们第一天上课，所以便不尊心上课，只顾着和同学闲聊。望见李老师没有太大反应，我们便越来越大声，高声谈话。突然，她大发雷霆，硬朗地说：“静！”我们刚好不懂怎么反应，忽然呆了起来。李老师说：“你们太过分了！你们莫非不知道甚么是敬重吗？”我们张口结舌，觉得她非常凶狠，过分肃穆，令我们全班都对她非常胆怯。我望着她的脸，就像一只兄猛的狮子，非常惊人。过了几天，李老师向我们说明为甚么她会这样，那时我们太失控了，太过分了。听着她温顺的声音，我们对她的印象一百八
8、十度改观。原来李老师是一位这么亲切温顺的老师，令我很喜爱她。还有几个星期便期终考试，面对着忙不开交的工作，李老师不当心弄伤了手。但即使李老师受了伤，她仍旧为我们补课、复习。当我们有不明白时，我们可以随时问她。她带病坚持工作，其实只是为我们考得更好成果。她这么周到的举动，令我非常感动，亦令我们更努力温习，不能辜负她对我们的期期望，奢侈她的时间和努力。假如老师是一位贴心的饲养员，我们就是被他细心呵护的宠物；假如老师是一位细心的画家，我们就是老师笔下一幅幅漂亮的画。我非常感谢能够遇到这位老师，她的教育令我终生难忘，希望李老师不会遗忘我们，把这些回忆放在我们心的最底。我的老师写人作文4在我的小学生涯里
9、，有很多令我钦佩的好老师。他们就像一个个辛苦的园丁：林老师是一个仔细肃穆的“园丁”；陈老师是一个亲善可亲的“园丁”；Miss Yang是一个平易近人的“园丁”；刘老师是一个不辞辛苦的“园丁” 他们用学问和爱浇灌课堂这肥沃的土壤，将柔嫩的幼苗培育成长。其中，我们的刘老师陪伴我们从四年级到现在，下面我说的就是我们的刘老师。一晃就是六年级，现在的班主任是刘老师。她不辞辛苦地带领着我们六（5）班接着蓬勃生长。已经到了六年级，我们的压力自然因此而增加，刘老师作为我们班的班主任，责任当然重大。但刘老师没有将重大的压力加在我们身上，对我们依旧如旧：布置作业时，她总是三思而后行；考试前后，她总是打算很多单元要
10、点和试题卷子，每天课前五分钟进行听写；即使是期中期末，她也不换课，保持我们平常的课程进行；她还常常勉励我们，说“若不好好把握自己的人生，不勤奋苦学，人生将会是惨淡的”她还每天为我们瞻前顾后，总放不下我们其他科的状况。记得有一次，刘老师特别生气。因为作业的问题，她曾一再强调作业对于我们学习学问的巩固作用。那一次，刘老师便是专程向数学老师询问我们的作业状况，看到同学们的作业上不是“大红龙”而是一个个血淋淋的“大灯笼”时，作为班主任的刘老师，自然为我们的将来感到担忧。那一节课，刘老师语重心长地一遍遍向我们强调，我分明望见刘老师的心在流泪。期末考试，我们成为了奔赴“战场”的少年，刘老师的心更加惊慌了。
11、看到我们许多同学无所事事，她比同学们还焦急。一张张练习，一篇篇学问要点，刘老师总是一人担当，不辞辛苦地为我们打印。晚上，刘老师为明天的课程和作业而辛勤劳作；黎明，刘老师早早醒起，不顾自己的身体早早进校，为老师工作做打算刘老师起早贪黑，为我们辛苦奋斗。感谢您，我们的刘老师；感谢您，我们的好老师。我的老师写人作文5记得刚来到这个学校时，我并不太喜爱陈老师。事实上，我并非厌烦她的性格，而是不喜爱她的教学方法：首先，我认为她讲的题都太基础了。像一班的刘老师，二班的车老师，四班的程老师，他们讲的全是难题。其次，她要求把计算题过程的每一步都写清晰。莫非不只要写出关键步骤并保证结果正确就可以了吗？写一大段繁
12、琐的无关紧要的过程又有什么用呢？太麻烦了！甚至有一段时间，当陈老师在班上问：“这道题会做的举手”，同学们都齐刷刷地举手时，我却不为所动即使我都会做。我想：这么基础的题还用举手吗？同时，我在课上做完习题，也不给陈老师检查。因为我对她所要求的那些繁琐的过程非常反感。就因为那繁琐的过程，数学作业要多花掉非常钟！同时，她在很多方面都表现出了对我们的严苛：明知我们作业多，却还要拖堂；纠错本上的错题，我们很多都没做错，却依旧让我们摘抄下来；我数学没打到“A”，自己已经很难过了，她却还要当着全班同学的面来指责我。可没想到，那看似不必要的繁琐的过程在考试时那么重要。我数学考卷上的一道计算题，就因为少写了一步，
13、而忽视了一个数字，导致整个答案错误，扣去三分。真惋惜，不然，我就是满分了呀！那一刻，我起先觉得写过程并非没有道理。一次，我和朱炫昱因为都弄不懂“二进制“是什么，在很多课外书上也找不到，而百度一下呢，又完全看不懂。于是便一起跑去办公室请教陈老师。不问不知道，一问吓一跳原来二进制里有那么高深难懂的内容！陈老师一遍讲下来，我和朱炫昱就似乎刚刚玩完过山车一样头昏眼花。怪不得网上流行这么一句话：“不管你有多牛，在数学老师面前，恒久是个白痴。”于是，身为教务主任的、日理万机的陈老师在百忙之中抽出了一个多小时为我们细细讲解，直到我们茅塞顿开茅塞顿开醍醐灌顶才露出一个满足的笑容。最好，在我和朱炫昱心满足足地走
14、出办公室时，听到陈老师在身后说：“现在都六点多了，你们回家肯定要当心啊！”这一句话中，包含了多少陈老师对我们的关切啊！其实，她平常的种种做法，不都是想让我们学得更扎实，做事更细致、沉稳吗？陈老师的这一片心愿，就像一壶好茶，初尝觉苦，但细细品来，实为滋心润肺之极品！我的老师写人作文6世界上有一种人，她给了你才智，她给了你学问，她陪伴着你度过小学生涯，她赐予你的一切，奠定了你的人生。她是谁？她是你的小学老师。我脑海里印象最深刻的老师莫过于我的班主任，即我的语文老师。她已经40多岁了，却还是一头乌黑的头发。她有着一双黑葡萄似的眼睛，班里女同学都说她的眼睛美丽，我也这么觉得。她有着两张小脸颊，虽然有斑
15、点，但整张脸让人看上去感到亲切、亲善。她工作负责。她会叫一些同学晚上去她家辅导，我也去过。这些同学有的成果好，有的成果差。成果好的同学想学更多的学问，她在辅导完全部人的作业后，就把新的学问教给我们，一讲就是半个钟头。成果差的同学想学好，老师就把今日所学的学问给大家复习一遍，一讲就是四非常钟。十点，同学们整理书包回去了，我总是最终一个回去的，常常会看到老师拿出语文书在备课。至少要一小时备课的话，老师就十一点半才能备完，十二点才能睡觉，老师真的太辛苦了。她爱自已的学生。刚刚上三年级时，我还是和以前一样自卑，不敢举手发言，是因为我怕答错老师会指责。她是在三年级起先接管我们班的，刚刚上任就发觉我不主动
16、举手发言，一个星期后，她把我带到办公室谈话。她问我：“靖斐，你为什么不举手发言呀？是不是怕答错老师指责？”我点点头。她说：“你答错老师不会指责你的，而是帮你订正，让你明白正确的答案是怎样想出来的。这样，你假如没想好，就举左手，假如想好了，就举右手吧。”我点了点头。每次我举手都是按老师的要求，但还是很惊慌。老师会冲我笑一笑，我心里的惊慌忽然没有了。后来，老师不冲我笑了，我却还是主动举手发言，我很惊奇为什么？到了学期末，我才发觉老师和许多同学都说过她和我谈的话。老师的一个手势、一个眼神都有可能停留在你心里。我们要学会感恩我们的老师，因为她给了你才智、学问。让我们对我们的老师大声说：“感谢您，我爱您
17、尊敬的老师！”我的老师写人作文7我有一个既肃穆又亲善可亲的班主任王老师。她既是老师又像母亲，从不轻易打学生，话里总是藏着深刻的道理，。王老师对我们要求很严格，很多同学看到她都有点怕，我也不例外，上课时总是乖乖地坐在那儿听课。说起王老师的严格，那可是出了名的，要是谁没有完成作业，或者改正不仔细，她肯定会陪着你做完不行；要是谁欺压了同学，非得让他致歉后写出检查；要是谁说谎骗老师，骗同学，那可是自讨苦吃，因为那是怎样也逃脱不了王老师那福尔摩斯般的头脑。王老师虽然严厉，但是在生活中却特别关切我们。有一次，我肚子突然痛了起来，脸上的表情可能表现的也很苦痛吧，王老师发觉了我的状况，连忙走过来问我：“是不是
18、很痛呀，孩子。”我说：“哎呀，是。”她马上找来别的老师替她看住学生，背上我就去医院。我说：“给我妈妈打电话吧。”王老师说：“先去医院再说，你妈妈那么瘦哪能背的动你。”路上才打电话通知了我妈妈。王老师对每一个同学都很好。不管是学习好的还是学习不好的，她都很耐性给他们讲题，从不冷嘲热讽学生，对待每一个学生都像对待自己的孩子一样。记得有一次上完体育课，我们跑完步后，个个满头大汗，气喘吁吁，王老师见我们累成这样，立即给我们提了一壶水来解渴。还有一次，有一天下午在上学的路上突然下起了阵雨，到校后，许多同学的衣服都被雨水淋湿了，王老师怕我们生病，赶忙拿出手机逐个给家长打电话。瞧，王老师多好！我喜爱我的王老
19、师，我为生活、学习在这样一位可亲、尽责的老师的怀抱里而感到无比的兴奋。王老师，您将是我成长的过程，恒久不会忘怀的一个好老师。因为是您把我从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生。假如没有您，就没有我今日的进步。是您，给我学问，给我力气。王老师，我喜爱您，恒久感谢您！我的老师写人作文89月10日是一年一度的老师节，每当在这个时候，我想说一声：老师祝您节日欢乐！陈老师是我们班的班主任，中等身材，一头乌黑的头发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，陈老师常常鼓舞着我们，支持着我们，与我们相处了近四年。陈老师上课生动好玩，同学们都听得入了神，这也大大激发了我的胆识，让我不由自主在您提出问题时想举手发言。我以前
20、胆子小，不敢举手，后来经过您的帮助及指引，我变得自信起来。当同学们吵架的时候，您非常耐性地劝他，直到他肯认错为止。当同学们遇到难题的时候，您就会停下手中的工作来指导我们，并让我们学到了更多的学问。在此我要说一声老师您辛苦了！陈老师从不放过我的每一次过错。记得有一次上课时，我开小差，和同桌说起了前一天的考试。被您发觉了，您用严厉的目光盯着我们，似乎在告知我：“这是上课，请不要说话！”我抓紧闭上了嘴，用心听起课来。以后每当我上课想说话时，就会想起您严厉的目光记得有一次，班里的饮水机坏了，不知道是哪一个淘气的同学，在饮水机凉出水口中放了一小块橡皮，导致不能接凉水，老师为了让同学们快点喝上水，于是在上
21、自习课的时候，陈老师便亲自为我们修饮水机。陈老师先把饮水机倒过来，又拿了一根铅笔，把橡皮挑出来，可是橡皮太滑了，老师挑了好几次，才把橡皮挑出来一点不一会儿，陈老师就热的满头大汗，后来全身都湿透了，老师就像从蒸汽房里刚出来似的，大汗淋漓经过陈老师的不懈努力下，饮水机最终修好了，就是有些不太好用，但是那饮水机里包含着老师对我们的爱。陈老师就是这样关切着我们每一位同学，老师，是您教会了我学问，老师，您就是我人生中的路标，指引我走上胜利之路，教会我了做人的道理。老师，我肯定不辜负您的期望，好好学习，用实际行动来报答您，让喜悦的笑容恒久绽放在您的脸上！我的老师写人作文9我最终明白小学生活像个谜，初中生活
22、像个牢。我们的曹老师非常亲善可亲，对我们很好，我们不会做课件的时候曹老师会教我们做，我们做错题的时候，曹老师会给我们讲，假如我们还是不会，曹老师会不厌其烦的渐渐给我们讲，直到我们学会为止，在我看来曹老师不只是我的老师还是我的好挚友，不知道别的同学是不是这么想的，不过在我看来是这样的，我很喜我的曹老师，别的同学也和我想的一样，因为曹老师就像我们的挚友一样，和我们一起玩耍，快乐，难过，在我们考试考得不好的时候，曹老师表面看起来很肃穆，可是她肯定和我们一样难过死了，我们的曹老师和我们在一起5年了，和我们很有感情，在曹老师的领导下，我们获得了3年的级部第一，和2次全校第一，因为曹老师，我们才有这样的成
23、果，我们全班要感谢曹老师，我个人要感谢曹老师的对我的教育，我才有这样的成果，感谢曹老师。有一次我们班的张世岩提出了一种数学做法，可是曹老师否定了这种做法，说没道理让张世岩说出道理来，张世岩又一时半会又说不出道理来，只好把这种做法否定了，曹老师在回家的路上始终在想这个事，突然想出了道理，有好几次曹老师想对我们说这种做法是对的，却老是忘了给我们讲，这一次最终想起来了，就立刻跟大家讲了那种做法的道理，曹老师话音刚落我就立刻拍响了巴掌，随着我的掌声大家也拍响了巴掌，曹老师问我为什么拍响巴掌，我说感谢曹老师给张世岩洗清冤情，还感谢曹老师验证了这种做法是对的。有时候我们有题不会的时候，就会去曹老师办公室，
24、问曹老师，曹老师就会拿出一张纸在纸上讲这道题的做法，还有曹老师上课很幽默，有时候我们会说答语不完整的时候比如说答是几几，曹老师就会说你是几几啊？我们就都会笑，有时我们做错了作业就会说下午交，曹老师就会说是今日下午还是明天还是明年啊？这就叫挤牙膏，我们也会笑，这就是我们的可敬可爱的曹老师，对工作一丝不苟，对我们的学习严格要求，上课的时候很有幽默，下课时就像我们的亲人给我们关切关爱，这就是我们的曹老师。反过来摸着自己的良心说说哪个老师待你不薄？我的老师写人作文10“静静的深夜晨星在闪烁，老师的房间彻夜光明，啊每当想起您，尊敬的好老师，一阵阵暖流，心中激荡”轻轻哼唱着这首充溢深情的儿歌，思绪又飞到和
25、张老师一起学习的欢乐时间。张老师是我的语文老师，她高高的个子，瘦瘦的身材，棕色的短发显得她特殊有活力。她的脸庞方方的，高挺的鼻梁上架着一副金丝框眼镜，俨然一位学者。张老师讲课生动好玩。一次，我们学习生字，为了让我们牢记生字，张老师教我们说：“你们看，这个休字，像不像一个人靠在了一棵树上，正在休息。怎么区分拔和拨呢？你们看，拨是要用手拨动，假如什么也没有，那么就拨不成了，所以，拨的右边是发。”还有一次，我们学习杨氏之子，许多同学不知道这个题目的含义，张老师便讲：“杨氏之子的意思就是姓杨人家的儿子，我们班有许多同学，刘某某同学就是刘氏之子，张某某就是张氏之子，若是女生，该怎么称呼呢？对了，那就是什
26、么氏之女，比如，孟某某同学就是孟氏之女，现在，大家明白了吗？”张老师讲课如此生动、细致，我们怎能不明白？张老师讲课很喜爱举例说明。一次，我们在学习打电话这一课时，老师先讲：“同学们，每个人都会说话，可会不会奇妙地说话，使人听了舒适，那就不肯定了！我遇到过这样一件事情，我上街买鞋，看中了一双，很美丽但很贵，我正在迟疑买不买时，服务员说了一句大姐，你看这双鞋多时尚，多配你呀！你脚上的那双，又丑又土，赶快把它扔了吧！这明显在讪笑我的眼光，讪笑我以前买的鞋难看。我很不兴奋，放下鞋子走了。所以，你们要学会得体的说话，要让人听了入耳，不能反感，更不能啰嗦！这就是说话的艺术！”听了张老师的话，我们感受颇深，
27、下定决心学好语文这门功课。老师，似红烛，像春蚕，燃烧了自己，奉献了自己，点亮我们学习的道路，铺平我们将来的道路。老师，我们恒久钦佩您，爱戴您！我的老师写人作文11看，那是谁呀？戴着黑框眼镜，头发梳成了波浪形，非常有派头，一幅“博学多才的样子。他，就是王老师-我课外阅读老师，虽然相识才一个多月，但他给我留下了深刻的印象。初识是我第一次到大行宫上阅读课，刚坐下，王老师便迈着大步伐走进教室，他寥寥几句话简洁介绍了自己，看起来没什么精神，像个多心情的小孩，这令我们非常不解。介绍完后，正式起先上课了，他突然像变了一个人似的，就像一个寻宝的人发觉了一大堆宝藏，变得神采奕奕，只见他动作飞速地拿起一支粉笔，“
28、吧嗒“折断，然后用那一小头干净利落地在黑板上写了四个大字：当心地滑。我们不明白他葫芦里卖的是什么药，一个个都瞪大眼睛看那四个字，想从中找究竟细。他一双小眼睛眯成了一条缝，嘴角微微上扬，“嘿嘿”干笑了两声，真怪异！王老师缄默了一会，最终打开了话匣子，他说明说自己去厕所时望见了一块牌子，上面写着这四个字，他故作神奇地顿了一会儿，又接上话头：“我是想让你们说明一下这四个字的意思。”大家马上七嘴八舌说开了，王老师并不阻挡，只是微笑地看着闹哄哄的课堂，等大家慢慢安静下来，他又问：“除了让大家当心湿滑的地面，还有什么意义吗？”我们不作声了，都皱紧眉头仔细思索：“当心地滑不是很简单理解吗？可还有什么意思呢？
29、我百思不得其解，甚至有些人起先胡闹，说什么“有一个人叫“当心”.”王老师却照旧保持微笑，还有些得意忘形的神色，叫人捉摸不透。许久，他才清清嗓子说：“当心地（de）滑。”这几个字铿锵有力，一语道破天机，我们茅塞顿开，我脑海中也出现出我以前看过的笑话：一个人就是把它理解成了“当心地（de）滑”结果闹出了不少笑话。我突然发觉，这一个看似微小的题目却蕴含了阅读理解的大道理，王老师给我们上的这一课生动形象，这肯定是老师细心设计的，多么奇妙啊。望着王老师辛苦的背影，我发自内心地感谢他！我的老师写人作文12老师多么神圣的字眼啊，有人说，老师是太阳底下最神圣的职业。在千千万万人的心中，老师或许是严厉的、无私的
30、、可爱的、和善的，那么我就来谈谈我眼中的老师吧。严厉的老师曾记否，那年夏天我生病了，不能来校上课，妈妈打电话给你，原以为您会同意，但在电话的那头银行不留情地回绝了。我还记得你当时是这么说的：“一点儿小病怎么能不来上学呢？身体当然主要，但也不能因为感冒就停课一天啊，落下的课程是补不回来的”太多的话也不记得了，只记得我当时两行泪哗哗的流了下来，不懂事的我还记恨着你，但在我的人生道路上，你这一句话始终鞭策着我，不能因为一点小事就缺课，无论什么事。无私的老师望着天空中淅淅沥沥的春雨，我犯愁了，这么大的雨怎么回去呀？这时一个熟识的身影出现在我眼前，是年，我的班主任也笑着把伞递给我，我当时怀疑的问那你呢，
31、你说没事，自己还有一把伞，我感谢的拿着伞一路小跑跑回家了，而其次天上课时您总是擤鼻子，方才知道您把伞借给我，自己冒雨回去的，多么无私的老师啊！千言万语也道不尽我对您的感谢。可爱的老师上作文课时，您总是给我们讲笑话，使我们在轻松欢乐的氛围中甲完成了写作。您总是把自己的一些亲身经验讲给我们听，让我们从两个角度考虑这件事对不对，从而熬炼了我们的口才和思维实力。您在我们闲暇时，总是讲一些趣闻给我们听，使我们在惊慌的学习之余，求得一些放松。和善的老师曾记否那天中午我和你一起吃粽子的情景？那天我去打饭，一不当心把刚打好的饭弄洒了，这十年走过来牵着我的手说走，去我办公室，我们吃粽子去话并不长，但话中却包含着
32、你对学生的关切，粽子吃在口中，暖在心中，其实粽子也不是那么好吃，但我却认为那是我吃过最好吃的粽子。在我的眼中，老师是和善的，可爱的无私的严厉的变来变去，唯一不变的就是他们关爱学生的那颗心呀，这就是我眼中的老师。我的老师写人作文13我的男神老师像天神一样，虽然他没有那么英俊的外表，但面容特别亲善，眼神时而慈爱，时而锋利，透出才智的光线。他平常喜爱穿休闲服，就像上天的神变成人，到人间考察一样，并不像别的老师成天身穿西装。他的课可谓是妙语连珠。第一次见他时，他抱着一堆卷子健步如飞地冲进教室，像盘古开天辟地一样，把卷子拍到了桌上，给我们敲了一个警钟。这时我有一丝胆怯，一丝害怕，但更多是想对数学的奇妙进
33、行了解。那一节课，他并没有讲题，而是与我们聊起了人生哲学。我们为什么要学数学？有的人说是实际应用，有的人说是开拓思维，他却只是神奇地笑了笑。他从不严厉地指责我们。每当同学犯错时，男神干脆把那奇妙转换为哲学，几乎每个人都这样过。男神从不嫌弃任何人，他是上帝派来的天使，来救赎我们这些“榆木脑袋”。他习惯性地给我们的作业上写满密密麻麻的批注，给我们的作业“点石成金”。当叫到我时，我搜寻枯肠，费尽心机才给了我的男神一个满足的答复。此后，我深深地爱上了数学课。每次解出老师出的难题，我都心生喜悦；被这个淘气的男神坑了后，我们哈哈大笑。这些，都成了我美妙的回忆。假如说那时的我是一张白纸，那么，他就是把这张纸
34、涂上颜色，写上字的人。男神简直是万能的。不光上知天文，下知地理，能文能武，他还教高年级的经济物理，虽然我还没有机会体验。当然，这个无所不能的男神还教计算机，但我只有幸上他的数学课，就已经很满意了。我还有幸吃过他做的饭这唇齿留香的人间美食！听我说了这么多，你应当知道他的理科很好，但他在文学方面造诣也颇高，因为太忙了，没能在我们耳边再添一点福音。他数学、物理等，样样精通；古文、作文等，一点不差！啊，我的男神，你就是神话！你的才情如动人的诗歌在我心中缓缓流淌。我何时才能成为像你这样博学多才、品德高尚的人呢？我的老师写人作文14赵老师是我的书法老师-一个成天笑呵呵、长相酷似弥勒佛的老头儿。赵老师60岁
35、出头，头发不多，但总是梳得油亮亮的，一双炯炯有神的大眼睛，藏在老花镜后面，整个课堂上都像探照灯一样扫视着教室里的每一个人;嘴唇上方留着一撮短而硬的小胡子，说话的时候一翘一翘的;最引人注目的还是他的肚子，像个西瓜一样又圆又大，有的同学说里面装的全是学问，有的同学说那是因为他老是坐着写字，缺乏运动，才长了一肚子的肥肉。我认为两者都有可能。所以，明着我们叫他赵老师，暗地里却叫他弥勒佛老师。但是，赵老师穿上西服和背带裤，打上领带，还是蛮精神、帅气的。别看赵老师年事已高，身体肥胖，但是动作却非常灵敏。你瞧!他在讲台上教我们写字，每个动作都如行云流水般毫不迟疑，一挥粉笔，一个转身，一个个铿锵有力字的汉字便
36、鲜活地呈现在黑板上。他的字，有的像婀娜多姿的美人，有的像矫捷威猛的壮士，有的像春风拂面的繁花，好看极了!赵老师不但字写得美丽，学问也相当渊博，从书法方面的甲骨文到楷书，从欧阳询到田英章;其他方面，天文地理、时事政治、甚至消遣八卦，他都能跟我们夸夸其谈，讲得井井有条，不得不让人佩服他精彩的口才和渊博的学问。赵老师还是一位亲善可亲、谆谆教导的好老师。他对我们写字的要求特别严格。他说，在他这里，字没有好与坏，只有对与错之分，他认为练习书法，假如没有遵守书法的章法，就是错字。这让我们非常苦恼，总担忧没写好会被他劈头盖脸一顿臭骂，但是每当我拿着糟糕的作业忐忑担心地交到他面前时，他从来没有骂过人，而是耐性
37、地一笔一笔教我再写一遍，然后笑呵呵地激励我肯定会写好的，从而也让我对书法由胆怯变为喜爱。这就是我的书法老师，一个乐观、学识渊博、心地和善的好老师!我的老师写人作文15 我的语文老师一位平凡的人。但是她却拥有不平凡的心。或许，在大家心中“老师”只是一份一般的工作，但是她们却拥有宏大的精神！ 语文老师特别年轻，她有着一头乌黑的长发和中等的身材。老师从不化妆，而且穿着装扮特别朴实。她与我们相处快一年了，她给我的最深刻的印象是她不斤斤计较和同等宽容的心。老师，您对我们真好。我信任，您肯定是用金子般的心去对待每一个学生，感谢您对我们的栽培。老师对我们看法很亲善,她的眼里总含着一种极为慈爱的目光.因此尽管
38、我们的年龄相差二十多岁,我们却无不把她当作挚友的.上课时,我们是师生,下课我们就成了同学:谈天,说笑.也正是因为如此一些上课不守纪律的同学还想趁机钻空子.一次课上,一个叫小明的闹将公开在课上大声说话而且还打人.老师望见了非常生气,便将他的位置挪到了老师讲台桌边并说:等他表现好了再挪回去.哪知,他中午放学回到家里,又把这件事情添油加醋地向他妈妈说了一遍.他妈妈听了很生气.下午上课时, 他妈妈突然走进了我们的教室,和我们老师吵了一架,同学们见状也都帮着老师评理.过了一会儿,校长就来了,她先让老师把事情又说了一遍.小明妈妈听了,对老师说:他儿子没告知她你还把他调回去,只说你把他调在了那.噢,原来都是
39、小明的话闯的祸呀!小明妈妈搞清事情后赶忙向我们老师致歉,老师说:不用致歉,没事.最终一场世界大战就此结束.我想：老师，您在平凡的岗位上静默地耕耘，用辛勤的汗水浇灌着我们成长。虽然报纸上看不到您的身影。可您就像漂亮的秋叶一样，无私的奉献着您的一生。我喜爱您，更喜爱您那张嘴，那美妙的心灵。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页